小學(xué)2022年教師節(jié)活動(dòng)方案

1、小學(xué)2022年教師節(jié)活動(dòng)方案今年9月10日是我國第38個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師 重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣， 激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，我校繼續(xù)開展主題為“愛意滿 滿，敬意款款”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)年級感，通過年級分層，依據(jù)孩子的 年齡特點(diǎn)和階段能力設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方式表達(dá)愛意, 讓孩子在活動(dòng)中尊師、愛師、親師，更讓教師們在其中體味 幸福。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，融 洽師生關(guān)系。一年級：“小手畫老師”剛剛踏入小學(xué)的你是不是還叫不出同班同學(xué)的名字？ 是不是對校園還不太熟悉？在你一頭霧水的時(shí)候，給你最多 幫助的想必是你的老師了！她們用笑容和

2、耐心陪伴著你們， 用愛呵護(hù)著你們，在這短短一周多的相處中，你是否感受到 了你們班級老師的溫柔親切呢？請一年級的小朋友們拿起 畫筆，把你最喜歡的老師的樣子畫下來吧！畫完之后可以在 全班交流交流，猜猜彼此畫的都是誰？誰畫得最像？二年級：“情滿心語墻”金秋送爽，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。想到我們 那可敬的老師，他們揮灑青春于那三尺講臺(tái)，他們勤勤懇懇 工作在無聞之中卻鑄就了令世人矚目的棟梁之才，此情之深, 我們無以為報(bào)。教師節(jié)是感恩老師的日子，每個(gè)同學(xué)肯定都 有許多心里話和祝福想要對老師說吧，那么，請你寫出來吧。 讓我們用一句問候、一份心意、一點(diǎn)進(jìn)步大聲喊出：“老師 您辛苦了”！可以直白地把你想對

3、老師說的話寫出來貼在班 級心語墻上，讓濃濃的師生情布滿心語墻！也可以把寫完的 信悄悄送給老師，成為你們彼此的小秘密！三年級：“我為您頒獎(jiǎng)”老師為同學(xué)們頒獎(jiǎng)大家習(xí)以為常。你見過學(xué)生為老師頒 獎(jiǎng)的嗎？這個(gè)教師節(jié)，給你們一個(gè)反轉(zhuǎn)的權(quán)利，你為老師頒 獎(jiǎng)！ “最美教師”、“才華橫溢獎(jiǎng)”、“最具親和力獎(jiǎng)”、“宇宙超級霹靂無敵帥氣獎(jiǎng)”、“愛班積極分子”、“愛笑 天使”等榮譽(yù)稱號同學(xué)們手工自制獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)杯，自設(shè)獎(jiǎng) 項(xiàng)名稱，比一比，誰的獎(jiǎng)項(xiàng)最溫暖，誰的獎(jiǎng)杯最獨(dú)特，記得 寫下頒獎(jiǎng)理由，讓老師變成學(xué)生得到你的表彰吧！年級:“我與您的最美一刻確認(rèn)過眼神，我遇見想感謝的人。你想和你的老師合影 嗎？你想和曾經(jīng)教過你的老師合

4、影嗎？機(jī)會(huì)來了，請最會(huì)凹 造型的你們用相機(jī)記錄下你與老師的最美一刻，再在照片下 配上文字，制作成卡片，記錄下這美好的一刻。誰的照片更 有創(chuàng)意？讓我們拭目以待！五年級：“今天我來當(dāng)老師” 感恩，是開在心里的花。今天我來當(dāng)老師，備課、上課、 批改作業(yè)、管理紀(jì)律，親身經(jīng)歷作為老師的一天，做您所作， 感您所感。我們將舉行代理老師體驗(yàn)活動(dòng)。請?bào)w驗(yàn)“今天我 來當(dāng)老師“，你可以選擇站在講臺(tái)上為老師同學(xué)們講課，內(nèi) 容可以是教師節(jié)的來歷、感人的師生故事，也可以協(xié)助老師 “批改作業(yè)、班級管理、午間給同學(xué)們分餐等“。通過換位 來構(gòu)想當(dāng)老師的感覺，在體驗(yàn)活動(dòng)中由衷地理解、尊敬老師, 用自己的勞動(dòng)祝賀老師的節(jié)日。六年級：“溫馨視頻送祝福”還有一年的時(shí)間你就要與朝夕相處的老師分開了，這些 年來，老師為你付出的心血，相信你能夠感受得到。感謝您 如春雨，澆灌著幼苗的憧憬；感謝您如燭光，照亮了童稚的 心靈；感謝您如馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行?；貞涍@六年里 與老師相處的時(shí)光，拍攝一段小視頻？小case相信六年級 的你已經(jīng)可以輕輕松松拍出一部國際大片了！那么請你和小 伙伴們拿起相機(jī)，一同拍攝一段小短片，為老師送祝福，謝 師恩?？梢允且欢紊钋槔收b，可以是一首動(dòng)聽的歌，也可以 是你想對老師說的話，小組成員集思廣益，能不能讓老師感 動(dòng)