護(hù)理研究選題課件

1、護(hù)理研究選題主要內(nèi)容護(hù)理研究分類(lèi)簡(jiǎn)介基本概念護(hù)理研究選題的步驟護(hù)理研究選題的原則護(hù)理研究的分類(lèi)相關(guān)性研究描述性研究按研究應(yīng)用理論性研究應(yīng)用性研究按研究目的按研究性質(zhì)探索性研究解釋性研究量性研究質(zhì)性研究基本概念續(xù)研究題目/主題（topic）研究的領(lǐng)域包含許多研究問(wèn)題研究問(wèn)題（research question)研究者試圖通過(guò)研究的方法探究的復(fù)雜情況研究題目中的具體問(wèn)題研究的目的就是解決該問(wèn)題基本概念續(xù)變量自變量（IV）能夠影響因變量的因素研究者可以控制發(fā)生在因變量前因/依變量（DV）隨自變量的改變而發(fā)生變化不受控制發(fā)生在自變量后（IV - DV）外變量/干擾變量量性護(hù)理研究的步驟確立研究問(wèn)題選題

2、是整個(gè)研究的開(kāi)始，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)選題和確立問(wèn)題的過(guò)程是否科學(xué)、準(zhǔn)確，直接關(guān)系到科學(xué)研究的方向、目標(biāo)和內(nèi)容直接影響科學(xué)研究的方法和途徑?jīng)Q定著整個(gè)研究的水平和科研成果的價(jià)值和發(fā)展前途是一個(gè)嚴(yán)密的科學(xué)思維過(guò)程在一定程度上反映了科研工作的水平和研究結(jié)果的價(jià)值，同時(shí)也決定了最后撰寫(xiě)論文的水平確立研究問(wèn)題步驟選擇一個(gè)較寬泛的研究主題/題目縮小范圍有意義有興趣能掌控形成研究問(wèn)題確立研究問(wèn)題研究問(wèn)題的來(lái)源續(xù)臨床實(shí)踐善于觀察，積極思考不同體位對(duì)機(jī)械通氣患者中心靜脈壓測(cè)量的影響非營(yíng)養(yǎng)性吸吮對(duì)早產(chǎn)兒營(yíng)養(yǎng)及腸道轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)間的影響急診洗胃中兩種置胃管方法效果比較確立研究問(wèn)題研究問(wèn)題的來(lái)源續(xù)理論理論源自對(duì)最廣泛、最真實(shí)實(shí)踐的理

3、性思考，而由理論指導(dǎo)的實(shí)踐才能更好地體現(xiàn)護(hù)理學(xué)科的內(nèi)涵例：對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)抗生素使用知信行健康教育的效果評(píng)價(jià) 知信行理論闡述了人的行為改變的過(guò)程，指出個(gè)體的行為是受個(gè)人信念的影響。但行為改變是先獲新知識(shí)，樹(shù)立良好的信念，最后導(dǎo)致行為改變。據(jù)此理論作者對(duì)社區(qū)兒童家長(zhǎng)使用抗生素進(jìn)行了干預(yù)前后知識(shí)、態(tài)度、行為的差異分析 張琳琳,都亞娟,南洪明.護(hù)理研究,2010,24(1):82-84確立研究問(wèn)題研究問(wèn)題的來(lái)源續(xù)文獻(xiàn)了解研究動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題“問(wèn)題尚無(wú)定論”，“需進(jìn)一步探討”，“有待于進(jìn)一步研究”等可為選題提供思路例：不同胃腸減壓方式對(duì)胃癌根治術(shù)后患者胃腸功能恢復(fù)的影響 一般來(lái)說(shuō)，手術(shù)后使用胃管

4、進(jìn)行持續(xù)的胃腸減壓，及時(shí)吸出胃腸內(nèi)氣體和胃內(nèi)容物可降低壓力、減輕腹脹，有利于消化道功能的恢復(fù)。但是一些研究表明，持續(xù)的胃腸減壓存在著許多不足，其使用并不能使術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率降低。本研究通過(guò)比較分析持續(xù)負(fù)壓吸引和無(wú)負(fù)壓吸引對(duì)于胃癌根治術(shù)術(shù)后患者胃腸功能的恢復(fù)及并發(fā)癥的發(fā)生率，判斷持續(xù)負(fù)壓吸引在臨床中的應(yīng)用價(jià)值，以指導(dǎo)臨床工作 王會(huì)英,王燕,鄧艷,等.中華護(hù)理雜志，2010,45(11):1012-1013確立研究問(wèn)題研究問(wèn)題的來(lái)源續(xù)借鑒邊緣學(xué)科把應(yīng)用于某疾病、某學(xué)科、某專(zhuān)業(yè)、甚至某領(lǐng)域的先進(jìn)方法、技術(shù)等借鑒過(guò)來(lái)，應(yīng)用于另一疾病、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或領(lǐng)域，為己所用如“顧客滿(mǎn)意度”“病人滿(mǎn)意度”確立研究問(wèn)

5、題選題的范圍研究護(hù)理專(zhuān)業(yè)問(wèn)題化療、癌因性疼痛等專(zhuān)科護(hù)理比較兩種或以上護(hù)理措施兩種備皮方法兩種封管液的配置評(píng)價(jià)新的護(hù)理方法或護(hù)理模式健康教育模式：自主式、同伴教育音樂(lè)療法護(hù)理教育護(hù)理管理測(cè)量工具的發(fā)展和測(cè)評(píng)確立研究問(wèn)題選題的原則創(chuàng)新性（創(chuàng)造性、先進(jìn)性）原則科學(xué)性原則實(shí)用性原則可行性原則確立研究問(wèn)題選題的原則續(xù)創(chuàng)新性原則填補(bǔ)空白，前人或他人尚未研究的課題前人已有研究，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行新的修改和補(bǔ)充國(guó)外已有的研究，國(guó)內(nèi)需要根據(jù)國(guó)情進(jìn)行論證，從而引進(jìn)新技術(shù)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白別人已有發(fā)表但尚未推廣應(yīng)用的成果，通過(guò)自己的設(shè)計(jì)取得更大的經(jīng)濟(jì)效益確立研究問(wèn)題選題的原則續(xù)科學(xué)性原則命題的提出必須以理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)為基

6、礎(chǔ)提出的假說(shuō)必須與科學(xué)的原理和規(guī)律性相符合評(píng)價(jià)技術(shù)路線和指標(biāo)的參照標(biāo)準(zhǔn)必須具有相應(yīng)的理論和實(shí)踐依據(jù)選題設(shè)計(jì)符合科學(xué)要求等確立研究問(wèn)題選題的原則續(xù)實(shí)用性原則對(duì)護(hù)理工作的重要意義盡量選擇有重要意義或迫切需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題如：病人經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題、護(hù)理工作中遇到的困難、護(hù)理學(xué)術(shù)界尚未定論的問(wèn)題等對(duì)患者、護(hù)理人員、社區(qū)或社會(huì)的益處實(shí)踐價(jià)值理論相關(guān)性形成或改變護(hù)理實(shí)踐或政策確立研究問(wèn)題要思考的問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的？為什么要研究此問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題在什么情況下發(fā)生的？這個(gè)問(wèn)題與哪類(lèi)人群有關(guān)？哪些因素與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)？如何改善這個(gè)問(wèn)題？有哪些統(tǒng)計(jì)或國(guó)家衛(wèi)生方面的資料可顯示此問(wèn)題的重要性？所研究的問(wèn)題對(duì)護(hù)理實(shí)踐、

7、護(hù)理教育、護(hù)理管理或衛(wèi)生政策的執(zhí)行有什么實(shí)際意義？確立研究問(wèn)題注意事項(xiàng)檢查研究問(wèn)題是否屬于護(hù)理研究的范疇？是否清楚？范圍是否適中，有無(wú)“貪大求全”或“小題大做”？是否遵循選題的基本原則？確立研究問(wèn)題注意事項(xiàng)續(xù)XX手術(shù)改良法在ERCP中的應(yīng)用腦出血病人的護(hù)理我院首例外陰癌根治術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理體會(huì)與護(hù)理無(wú)關(guān)選題范圍太大無(wú)創(chuàng)新性確立研究問(wèn)題陳述包括確立研究問(wèn)題的背景和預(yù)期目的 是護(hù)理研究的中心是對(duì)研究問(wèn)題的表述確立研究的背景明確問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和意義闡明中心思想、研究的范圍確立研究問(wèn)題問(wèn)題的背景例：重癥病人術(shù)后早期血糖控制優(yōu)化方案的臨床研究嚴(yán)重創(chuàng)傷、感染等應(yīng)激狀況下，易發(fā)生以高血糖為特征的糖代謝紊亂。

8、應(yīng)激性高血糖是導(dǎo)致急性危重病人死亡和發(fā)生并發(fā)癥的危險(xiǎn)因素危重病人的血糖控制方案不盡統(tǒng)一，國(guó)內(nèi)臨床護(hù)理工作中對(duì)控制重癥病人高血糖方案缺乏足夠重視和深入研究確立對(duì)重癥病人術(shù)后早期實(shí)施血糖控制優(yōu)化方案的題目-2010全國(guó)腸外腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議確立研究問(wèn)題陳述續(xù)研究問(wèn)題的書(shū)寫(xiě)使用疑問(wèn)句：如“社區(qū)腦卒中患者的健康行為與自我護(hù)理行為是什么關(guān)系？”引起關(guān)注指出關(guān)鍵的變量：自變量、因變量變量間的關(guān)系研究總體可為一組問(wèn)題研究題目的書(shū)寫(xiě)新穎、切題、簡(jiǎn)明、規(guī)范確立研究問(wèn)題陳述續(xù)研究目的由研究問(wèn)題發(fā)展而來(lái)指明研究的方向研究的總體目標(biāo)描述、解釋、預(yù)測(cè)或控制指出研究的性質(zhì)、總體及場(chǎng)所指出研究變量及可能的相互關(guān)系如：本研究的

9、目的是探討重癥病人術(shù)后早期血糖控制優(yōu)化方案的安全性和可行性。確立研究問(wèn)題研究假設(shè)指研究者對(duì)研究問(wèn)題提出的一個(gè)預(yù)期性的研究結(jié)果或暫時(shí)性的答案 相關(guān)性或?qū)嶒?yàn)性研究對(duì)兩個(gè)或以上變量間的關(guān)系的預(yù)期結(jié)果根據(jù)理論框架理論框架研究問(wèn)題假設(shè)文獻(xiàn)回顧確立研究問(wèn)題研究假設(shè)續(xù)特點(diǎn)可以被檢驗(yàn)兩個(gè)或以上的變量有文獻(xiàn)支持假設(shè)的陳述簡(jiǎn)單清楚明確包括：變量、總體、預(yù)期結(jié)果題目：經(jīng)橈動(dòng)脈采血后不同按壓面積對(duì)止血效果的影響 假設(shè)：經(jīng)橈動(dòng)脈采集血?dú)夥治鰳?biāo)本穿刺后，試驗(yàn)組（2根棉簽橫壓法）穿刺點(diǎn)出血和皮下出血的發(fā)生率較對(duì)照組低確立研究問(wèn)題舉例 項(xiàng)目?jī)煞N膀胱沖洗液溫度對(duì)經(jīng)尿道前列腺電切除( TURP ) 術(shù)后出血量和膀胱痙攣的影響研究研究背景患者TURP術(shù)后,持續(xù)膀胱沖洗液的溫度與術(shù)后出血量有著密切聯(lián)系，且出血與堵管、膀胱痙攣之間常互為因果，易致惡性循環(huán)。將沖洗液適當(dāng)加溫可有效減少TURP術(shù)后出血和膀胱痙攣。但由于各自采用的溫度段分組不同，結(jié)論不盡相同。25-30和34-37是存在爭(zhēng)議的兩個(gè)溫度段。因此，需進(jìn)一步探究這兩種沖洗溫度對(duì)TURP術(shù)后出血量及膀胱痙攣的影響 目的 陳述 探討兩種膀胱沖洗液溫度對(duì)經(jīng)尿道前列腺電切除( TURP ) 術(shù)后出血量和膀胱痙攣的影響確立研究問(wèn)題舉例續(xù) 項(xiàng)目舉例 研究 問(wèn)題25-30和34-37的膀胱沖洗液，哪個(gè)溫度段能有效降低TURP術(shù)后出血量