揠苗助長教案公開課 揠苗助長小學(xué)課文教案

1、報(bào)苗助長教案公開課報(bào)苗助長小學(xué)課文教案設(shè)計(jì)理念攜苗助長是一那么傳統(tǒng)寓言。它呈現(xiàn)了一個(gè)急于求成而攫苗助長的可笑而 又滑稽的農(nóng)夫形象，讓同學(xué)明白做事不能操之過急，違反規(guī)律的道理。通過這 個(gè)短小好玩的故事，讓同學(xué)明白深刻的道理，對于二班級形象思維仍占主體的 孩子來說，有確定的難度。所以我從同學(xué)感愛好的問題開放寓言情景的體驗(yàn)， 并通過朗讀，爭辯進(jìn)入情境，悟到寓意。這不僅關(guān)注了同學(xué)的個(gè)體，也關(guān)注了 全體，使每個(gè)同學(xué)都參與閱讀思維活動(dòng)，都得到學(xué)習(xí)需求的滿足，都獲得閱讀 活動(dòng)的收獲，都得到進(jìn)展。教學(xué)目標(biāo)：.會(huì)認(rèn)五個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。.正確、流利，有感情地朗讀課文。.能通過學(xué)習(xí)悟出故事的寓意：做事不行急于求成

2、。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能通過學(xué)習(xí)悟出故事的寓意：做事不行急于求成。教學(xué)過程一、讀題解題，理大意.小伴侶們，今日我們一起來學(xué)習(xí)一篇特殊好玩的課文捱苗助長，（板書:握苗助長）讀課題。.學(xué)習(xí)生字?jǐn)y，猜握的意思，理解課題。通過昨天的預(yù)習(xí)，誰能來猜一猜，援的意思呢？（板書：拔）理解課題的 意思。用拔苗的方法關(guān)懷禾苗長大。.讀文。抓住重點(diǎn)字詞（急拔死），概括故事的主要內(nèi)容。種田人急著想要禾苗快點(diǎn)長大，就用拔苗的方法關(guān)懷禾苗長大，結(jié)果禾苗都 枯死了。（設(shè)計(jì)意圖：對概括故事內(nèi)容有一個(gè)初步的熟識(shí)）二、品讀著急，感受急這個(gè)種田人畢竟有多著急呢？就讓我們回到故事的開頭，讀一讀第一自然段, 找一找相關(guān)的句子。.同學(xué)自由讀

3、，找出句子。.溝通句子。出示句子（一）：古時(shí)候有個(gè)人，他希望自己田里的禾苗長得快些，每天到田 邊去看。(1)希望：特別的渴望(2)每天：每天情景創(chuàng)設(shè)：太陽曬得火辣辣的時(shí)候，他去看了嗎？刮風(fēng)下雨的時(shí)候，他去看了嗎？特別繁忙的時(shí)候，他去看了嗎？是啊，昨天今日明天，每天都去看，就是(手點(diǎn)住每天)每天去看，他是多 么著急啊，誰能把他著急的樣子讀出來，自己先試試。感情朗讀指導(dǎo)。出示句子(二)：一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。師引讀可是一天，生讀后面的。(1)小伴侶，禾苗真的沒有長高嗎？(長高了)(2)種田人為什么覺得禾苗好像沒有長高？(太著急)從好像理解，禾苗其實(shí)長高了，只是種田人每天去看，

4、心里太急了以至于 沒有感受到。感情朗讀指導(dǎo)。出示句子(三)：他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：我得想個(gè)方法 幫它們長。體會(huì)焦急，并學(xué)習(xí)生字焦。(設(shè)計(jì)意圖：從焦的四點(diǎn)底入手代表火，感受農(nóng)夫火急火燎的急迫心情。)三、感受勞累，凸顯急1.于是他想到了，拔苗助長。請小伴侶讀讀其次自然段，看看他又是怎樣拔 苗助長的呢？溝通：一天，他最終想出了方法，就連忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，從中午始終忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。從三個(gè)方面理解：(1)連忙跑到田里(2)把禾苗一棵一棵往高里拔(3)從中午始終忙到太陽落山(4)理解筋疲力盡通過創(chuàng)設(shè)情境理解筋疲力盡中午，火辣辣的太陽烤著種田人，多熱啊，可是是

5、啊，還有一大片的禾苗要 拔呢。他哪顧得上休息啊。拔呀拔，拔到汗水直流的時(shí)候，可是是啊，抓緊時(shí)間，禾苗就能早點(diǎn)長高呢。當(dāng)他口干舌燥，多想喝杯水啊，可是（他顧不上喝水連續(xù)拔）是呀，他不愿 鋪張一分一秒，急著要讓禾苗都長高，他始終拔呀拔，直到累的頭上腰都腿都這時(shí)候的他呀，身上一點(diǎn)兒力氣也沒有了，用課文中的一個(gè)詞，就是筋疲力 盡。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子感受種田人累”的基礎(chǔ)上，體會(huì)農(nóng)夫的急）四、體驗(yàn)歡快，顯無知.用朗讀的方式，讀出農(nóng)夫此時(shí)雖然累，但是心情卻是興奮的。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子體會(huì)農(nóng)夫雖然累，但是心里是快了的，從而感受農(nóng)夫的 無知。）2：.學(xué)習(xí)喘、截。五、感悟道理，揭寓意.理解禾苗為什么都枯死了？.體會(huì)種田人后悔的心情.初步滲透語言這種文學(xué)體裁通過一個(gè)小故事，告知我們一