《通信電路仿真課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱（本科）

1、通信電路仿真課程設(shè)計(Course Design of Communication Circuit)課程代碼：06460038學(xué) 分：1周 數(shù)：1周（其中：講課2學(xué)時；設(shè)計12學(xué)時；上機0學(xué)時；答辯2學(xué)時） 先修課程：通信電路基礎(chǔ)，大學(xué)物理，高等數(shù)學(xué)適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程教材：1.通信電路基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo)書，校內(nèi)講義；2.電路（第5版），邱關(guān)源，高等教育出版社，2006年5月第5版一、課程性質(zhì)與目標（-）課程性質(zhì)通信電路仿真課設(shè)在物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)體系中重要的實踐課程之一，擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生合 格的本專業(yè)領(lǐng)域基本工程設(shè)計能力的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生分析、計算、表達、識別和判斷物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù) 雜工程問題的能力，

2、為后續(xù)課程打下堅實的電路基礎(chǔ)。（二）課程目標課程目標1:熟練掌握計算機輔助求解的方法，驗證電路分析課程所學(xué)基本方法和原理。課程目標2：能夠熟練運用Multisim繪制電路原理圖、測量參數(shù)，驗證電路中各種原理。課程目標3：能夠根據(jù)計算或測量結(jié)果，分析電路中的參數(shù)的影響，識別關(guān)鍵因素。課程目標4：能夠設(shè)計滿足性能需求的簡單電路，掌握基本電路的設(shè)計方法。課程目標5：具有利用計算機輔助計算的能力。課程目標6：具有對問題進行分析，尋找優(yōu)化解決工程問題方法的能力。課程目標7：具有熟練的繪圖、編寫技術(shù)文本的能力；具有口頭表述問題和解決方案、思 想的能力。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐

3、專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標點3.5、指標點4.4、指標點46.指標點3.5能夠用程序、報告或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)設(shè)計成果。.指標點4.4針對復(fù)雜物聯(lián)網(wǎng)工程問題，能夠基于專業(yè)技術(shù)與理論，選擇合適的研究路線,設(shè)計可行的實驗方案。.指標點4.6能夠采用科學(xué)的方法對實驗結(jié)果進行關(guān)聯(lián)、分析和解釋，并通過信息綜合得到有效結(jié)論。要求指標點畢業(yè)要求3.5畢業(yè)要求4.4畢業(yè)要求4.6課程目標1/課程目標2/課程目標3課程目標4/課程目標5課程目標6課程目標7注：課程目標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入也可標注“H、M、L”。二、內(nèi)容與進度安排1.內(nèi)容及要求設(shè)計題目來自課程設(shè)計指導(dǎo)書以及自選題目，范圍包括電阻電路

4、、動態(tài)電路和正弦穩(wěn)態(tài)電路中 的知識，分析驗證和設(shè)計相結(jié)合。要求學(xué)生了解課程設(shè)計的基本要求，運用MATLAB和Multisim 求解或測量各種電路的參數(shù)，驗證所學(xué)知識，掌握設(shè)計方法和步驟，熟練編寫設(shè)計報告，培養(yǎng)綜合 運用所學(xué)知識進行工程設(shè)計的能力。工作要求為用MATLAB繪制二維、三維圖形，求解電路方程; 用Multisim繪制電路、測量參數(shù)；提交課程設(shè)計報告一份，口頭匯報一次，結(jié)果演示一次。2.進度安排序號設(shè)計內(nèi)容時間（天）支撐課程目標1MATLAB的基本數(shù)值計算及畫圖11, 52MATLAB輔助求解電路方程12, 63Multisim繪制原理圖0.52, 64Multisim測量電路0.51

5、, 2, 5, 65自激振蕩電路設(shè)計0.51, 2, 5, 66答辯0.57三、考核與成績評定.考核材料考核材料為課程設(shè)計報告，設(shè)計過程中與指導(dǎo)老師討論問題的頻度和理解水平，答辯表現(xiàn)。.考核要求及權(quán)重編號評價內(nèi)容權(quán)重要求1內(nèi)容20%能按照課程設(shè)計指導(dǎo)書上的要求完成對應(yīng)的工作量。2開發(fā)工具綜合應(yīng)用能力20%能夠掌握并利用開發(fā)工具，輔助計算電路方程、繪制工 程圖形、搭建電路并測量運行結(jié)果3分析、計算、建模能力20%設(shè)計、計算的正確性；數(shù)模建立的正確、合理性；實驗 合理性、數(shù)據(jù)可靠性；綜合分析的正確、合理性。4學(xué)習(xí)態(tài)度及獨立工作能力10%能夠按時上下課，獨立完成自己的工作。5書面報告質(zhì)量20%條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范、書寫格式規(guī) 范化；圖表布局合理、表達清晰；圖面質(zhì)量符合要求。6答辯成績10%能夠根據(jù)老師提出的問題，陳述自己的觀點；思路清晰、 表達清楚；回答問題正確。注：1.可根據(jù)實際情況安排考核內(nèi)容。.各項內(nèi)容里有一項出現(xiàn)不及格，總評分即為不及格。.所有項目內(nèi)容都為及格以上，總評分=X 各項內(nèi)容權(quán)重*等級對應(yīng)分數(shù)（優(yōu)、良、中、及格對應(yīng)的百分制分別為90、80、