《醉翁亭記》學(xué)案(部編版九年級(jí)上冊(cè))

1、醉翁亭記學(xué)案(部編版九年級(jí)上冊(cè)) 一、基礎(chǔ)樂(lè)園 1、日積月累學(xué)母語(yǔ) hwilngychnchny 林（）尤美（）然（）水聲()()然 zhfimnghuyltxi 飲少（）醉林（）巖穴（）（）明變化（） liyosynhngngchu 泉香酒（）山（）野（）（）之樂(lè)（）交錯(cuò) xunhutuy （）（）然乎期間樹(shù)林陰（） 2、詞語(yǔ)釋義 環(huán)滁：_。望之蔚然而深秀者，瑯琊也：_ 。蔚然，。 峰回路轉(zhuǎn)：_。回，_。 有亭翼然臨于泉上：_。 臨，。太守自謂也：_。 意：_。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也：_ 。林霏開(kāi)：_。霏，_。 云歸而巖穴暝：_。巖穴，_。 暝，?；廾髯兓篲。 野芳發(fā)而幽香：_。芳，。

2、風(fēng)霜高潔： 。負(fù)者：_。 休于樹(shù)：_。 傴僂提攜：_。 傴僂，_。 提攜，_。 洌：。山肴野蔌：_。蔌，。陳：。 宴酣之樂(lè)，非絲非竹：_。酣， 。絲，。竹，。射：此指。弈：。 觥籌交錯(cuò)：_。觥，?；I，。 蒼顏：。頹然乎期間：_。頹然，。陰翳：_。翳，。 鳴聲上下：_。樂(lè)其樂(lè)：_。 3、資料鏈接 歐陽(yáng)修，（10071072），字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，史學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。主張文章應(yīng)“明道”、致用，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，所作散文說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉。本文選自歐陽(yáng)文忠公集。慶歷5年（1045），歐陽(yáng)修因支持范仲淹的政治改革，上疏為其辯解而被貶為滁州太守。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)

3、常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽(yáng)修登亭“飲少輒醉”，故給它取名為“醉翁亭”，并寫(xiě)下了醉翁亭記這篇流芳千古的美文。歐陽(yáng)修寫(xiě)此文時(shí)不過(guò)39歲，文中所說(shuō)“年又最高”“蒼顏白發(fā)”，都是夸張的寫(xiě)法。 醉翁亭位于安徽省滁州市西南瑯琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋慶歷七年（1047年），由唐宋八大家之一歐陽(yáng)修命名并撰醉翁亭記一文而聞名遐邇。 4、一詞多義 樂(lè)不知太守之樂(lè)其樂(lè)（）不知太守之樂(lè)其樂(lè)（） 名名之者誰(shuí)（）不能名其一處也（） 秀蔚然而深秀者（）佳木秀而繁陰（_） 意醉翁之意不在酒（）每有會(huì)意（） 此中有真意（_

4、） 高而年又最高（）風(fēng)霜高潔（） 宴太守宴也（_）宴酣之樂(lè)（） 出水落而石出者（）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者（_） 歸太守歸而賓客從也（）云歸而巖穴暝（） 乎在乎山水之間也（）頹然乎其間者（） 而漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者（）而年又最高（） 溪深而魚(yú)肥（）雜然而前陳者（）而不知人之樂(lè)（） 5、詞類(lèi)活用 名之者誰(shuí)（_） 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（_） 山行六七里（_） 雜然而前陳者（_） 翼然臨于泉上（_） 自號(hào)曰醉翁也（_） 6、古今異義 意古義：_。今義： 去古義：_。今義：_。 射古義：_。今義：。 7、出自本文的成語(yǔ)： 觥籌交錯(cuò)：_。 峰回路轉(zhuǎn)： 醉翁之意不在酒： 水落石出： 山肴野

5、蔌： 風(fēng)霜高潔： 二、整體感知： 課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 合作探究思考筆記 1、精讀第1段并回答：這段如何劃分層次？寫(xiě)法是什么？ 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這一段。 2、精讀第2段，說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容、層次和寫(xiě)法。 翻譯這一段。 3、第3段寫(xiě)什么？可分為哪幾層？段首的“至于”有什么作用？ 翻譯這一段 4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這一段。 11醉翁亭記 自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記 一、基礎(chǔ)樂(lè)園 1、日積月累學(xué)母語(yǔ) hwilngychnchny 林（）尤美（）然（）水聲()()然 zhfimnghuyltxi 飲少（）醉林（）巖穴（）（）明變化（） liyosynhngngchu 泉香酒（）山（）野（）（）之樂(lè)（）交錯(cuò) xunhutu_

6、y （）（）然乎期間樹(shù)林陰（） 2、詞語(yǔ)釋義 環(huán)滁：_。望之蔚然而深秀者，瑯琊也：_ 。蔚然，_。 峰回路轉(zhuǎn)：_?；?，_。 有亭翼然臨于泉上：_。 臨，。太守自謂也：_。 意：_。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也：_ 。林霏開(kāi)：_。霏，_。 云歸而巖穴暝：_。巖穴，_。 暝，?；廾髯兓篲。 野芳發(fā)而幽香：_。芳，。風(fēng)霜高潔： 。負(fù)者：_。 休于樹(shù)：_。 傴僂提攜：_。 傴僂，_。 提攜，_。 洌：。山肴野蔌：_。蔌，_。陳：_。 宴酣之樂(lè)，非絲非竹：_。酣，_ 。絲，_。竹，_。射：此指_。弈：_。 觥籌交錯(cuò)：_。觥，_?；I，_。 蒼顏：。頹然乎期間：_。頹然，_。陰翳：_。翳，_。 鳴聲上下：_

7、。樂(lè)其樂(lè)：_。 3、資料鏈接 歐陽(yáng)修，（10071072），字永叔，號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家，史學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。主張文章應(yīng)“明道”、致用，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，所作散文說(shuō)理暢達(dá)，抒情委婉。本文選自歐陽(yáng)文忠公集。慶歷5年（1045），歐陽(yáng)修因支持范仲淹的政治改革，上疏為其辯解而被貶為滁州太守。被貶后，他心情郁悶，經(jīng)常去滁州城西南十里的瑯琊山游玩，并與山寺中住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。慶歷六年，智仙建亭于瑯琊山釀泉旁，以為游息之所。歐陽(yáng)修登亭“飲少輒醉”，故給它取名為“醉翁亭”，并寫(xiě)下了醉翁亭記這篇流芳千古的美文。歐陽(yáng)修寫(xiě)此文時(shí)不過(guò)39歲，文中所說(shuō)“年又最高”“蒼顏白發(fā)”，都是夸

8、張的寫(xiě)法。 醉翁亭位于安徽省滁州市西南瑯琊山旁，名列四大名亭之首，始建于北宋慶歷七年（1047年），由唐宋八大家之一歐陽(yáng)修命名并撰醉翁亭記一文而聞名遐邇。 4、一詞多義 樂(lè)不知太守之樂(lè)其樂(lè)（）不知太守之樂(lè)其樂(lè)（） 名名之者誰(shuí)（）不能名其一處也（） 秀蔚然而深秀者（）佳木秀而繁陰（_） 意醉翁之意不在酒（）每有會(huì)意（） 此中有真意（_） 高而年又最高（）風(fēng)霜高潔（） 宴太守宴也（_）宴酣之樂(lè)（） 出水落而石出者（）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者（_） 歸太守歸而賓客從也（）云歸而巖穴暝（） 乎在乎山水之間也（）頹然乎其間者（） 而漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者（）而年又最高（） 溪深而魚(yú)肥（）雜

9、然而前陳者（）而不知人之樂(lè)（） 5、詞類(lèi)活用 名之者誰(shuí)（_） 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（_） 山行六七里（_） 雜然而前陳者（_） 翼然臨于泉上（_） 自號(hào)曰醉翁也（_） 6、古今異義 意古義：_。今義： 去古義：_。今義：_。 射古義：_。今義：_。 7、出自本文的成語(yǔ)： 觥籌交錯(cuò)：_。 峰回路轉(zhuǎn)： 醉翁之意不在酒： 水落石出： 山肴野蔌： 風(fēng)霜高潔： 二、整體感知： 課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 合作探究思考筆記 1、精讀第1段并回答：這段如何劃分層次？寫(xiě)法是什么？ 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這一段。 2、精讀第2段，說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)容、層次和寫(xiě)法。 翻譯這一段。 3、第3段寫(xiě)什么？可分為哪幾層？段首的“至于”有什么作

10、用？ 翻譯這一段 4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這一段。 滁人歡樂(lè)情狀全是從太守眼中看出的。從寫(xiě)滁州百姓之樂(lè)中，可以體會(huì)出什么內(nèi)涵？有沒(méi)有太守之樂(lè)在里邊？ 5、精讀最后一段，說(shuō)說(shuō)哪句話體現(xiàn)了全文主旨？如何理解“太守之樂(lè)其樂(lè)”？ 示例：主旨句：醉能同其樂(lè)。“太守之樂(lè)其樂(lè)”是點(diǎn)睛之筆。作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的感情，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂(lè)，也包含看到自己的政績(jī)政通人和后的欣慰。 拓展提升知識(shí)筆記 1、結(jié)合全文內(nèi)容回答，太守是為什么而醉？ 2、作者自號(hào)醉翁，以醉翁的形象出現(xiàn)在我們面前，如何看待他的醉？他的“醉”與“樂(lè)”之間有什么樣的聯(lián)系？ 3、本文語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？ 4、課堂小結(jié) 歐陽(yáng)修在北宋詩(shī)文革

11、新運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了特殊的作用，他一掃唐五代文壇浮艷文風(fēng)，建立了清新、秀美、剛健、婉轉(zhuǎn)的文學(xué)風(fēng)格，這篇散文便是他對(duì)文學(xué)主張最好的藝術(shù)實(shí)踐。它不僅給我們帶來(lái)了優(yōu)美的畫(huà)面、淳樸的人情，也展現(xiàn)了先生那曠達(dá)自適、與民同樂(lè)的高尚情操。 達(dá)標(biāo)自測(cè)錯(cuò)題筆記 1、導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練1-13題；2、配套練習(xí)冊(cè)1-15題。 滁人歡樂(lè)情狀全是從太守眼中看出的。從寫(xiě)滁州百姓之樂(lè)中，可以體會(huì)出什么內(nèi)涵？有沒(méi)有太守之樂(lè)在里邊？ 5、精讀最后一段，說(shuō)說(shuō)哪句話體現(xiàn)了全文主旨？如何理解“太守之樂(lè)其樂(lè)”？ 示例：主旨句：醉能同其樂(lè)?！疤刂畼?lè)其樂(lè)”是點(diǎn)睛之筆。作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的感情，既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂(lè)，也包含看到自己的政績(jī)政通人和后的欣慰。 拓展提升知識(shí)筆記 1、結(jié)合全文內(nèi)容回答，太守是為什么而醉？ 2、作者自號(hào)醉翁，以醉翁的形象出現(xiàn)在我們面前，如何看待他的醉？他的“醉”與“樂(lè)”之間有什么樣的聯(lián)