吳起為西河守文言文閱讀答案

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)吳起為西河守文言文閱讀答案吳起為西河守文言文閱讀答案吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功，可乎?”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷?，使士卒樂(lè)死，敵國(guó)不敢謀，子孰與起?”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸爸伟俟?，親萬(wàn)民，實(shí)府庫(kù)，子孰與起?”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)，韓趙賓從，子孰與起?”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸按巳?，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少國(guó)疑，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎?屬之于我乎?”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦??！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?/p>

2、。(1)與“韓趙賓從”中有“賓”用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之B.舍相如廣成傳舍C.劉備、周瑜水陸并進(jìn)D.群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者(2)翻譯畫線句子。方是之時(shí)，屬之于子乎?屬之于我乎?文：_此乃吾所以居子之上也。譯文：_(3)從本文來(lái)看，田文為相主要是因?yàn)锳.德高望重B.才干出眾C.勇于負(fù)責(zé)D.愛(ài)國(guó)愛(ài)民答案(1)B(B項(xiàng)為名詞做動(dòng)詞，其他均為名詞作狀語(yǔ)。)(2)在這樣的時(shí)候，國(guó)相之職屬于您(好)呢?還是屬于我好呢?;這就是我地位在您之上的緣故啊。(3A說(shuō)明文閱讀理解的技巧和方法1概括文章主旨對(duì)于這種題目，在答復(fù)之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的【關(guān)鍵詞】：p 來(lái)進(jìn)展

3、答復(fù)：“通過(guò)故事，歌頌(贊美)了表達(dá)了作者的思想感情，提醒了的深入道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。2抓住對(duì)象特征所謂特征，就是一個(gè)事物區(qū)別于其它事物的本質(zhì)的不同點(diǎn)。閱讀說(shuō)明文，要注意在弄清說(shuō)明對(duì)象的前提下，根據(jù)文章內(nèi)容，找出事物的特征。把握說(shuō)明對(duì)象的特征可以從三方面入手：(1)看題目;(2)看段首;(3)看【關(guān)鍵詞】：p 句，如總說(shuō)句、分說(shuō)句、過(guò)渡句等。其次須通讀全文，理解重要信息。再次要掌握一定的概括方法，概括文章的說(shuō)明中心一般要圍繞三個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)展：(1)、全文圍繞什么事物或事理進(jìn)展說(shuō)明的?(

4、2)說(shuō)明了這些事物或事理的什么特征?(3)從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)展說(shuō)明的?概括方法可用公式“說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象+特征”。如文中有說(shuō)明特征的中心句可直接用中心句。假如一段說(shuō)明文將說(shuō)明對(duì)象分成幾部份分別說(shuō)明?；蛄悬c(diǎn)說(shuō)明某一對(duì)象的特征，概括時(shí)不可以偏概全。3概括某段大意要準(zhǔn)確地概括出段意，首先要讀懂段落中每一句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句之間的互相關(guān)系，找出能提醒全段意思的主要句子，即所謂中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的)。沒(méi)有中心句的，要在理清句與句之間關(guān)系的根底上抓住貫穿全段的中心意思，用自己的話準(zhǔn)確概括。閱讀理解某句話在文中作用題型方法1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文