小學(xué)語文畢業(yè)歸類復(fù)習(xí)

1、共146頁第 頁小學(xué)語文畢業(yè)歸類復(fù)習(xí)一、漢語拼音【復(fù)習(xí)要點】：聲母、韻母、聲調(diào)和字母【知識平臺】：1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用/V、表示。下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e,i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著?！炬溄涌碱}】讀讀寫寫，認(rèn)真復(fù)習(xí)下面的拼音字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母：bpmfdtnIgkhjqxzh

2、chshrzcsyw單韻母：aoeIuii復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieieer鼻韻母：aneninuninangengingong整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying給下列詞語的拼音標(biāo)上調(diào)號。bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjunmangranruoshi冰清玉潔司空見慣雷霆萬鈞茫然若失2、字母表和大寫字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。小學(xué)階

3、段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序?！緦ｍ椡黄啤?、在全是音節(jié)的那一組后面畫“”fanqiaceingkaitang()(2)qiaomengyngjueniang()ufangyuansilanpi()(4)yingshxunl心cichong()2、連線，選擇帶點字正確的讀音。努力nu道路lu秘訣jie女士nu降落lu0清潔jue懲罰chen呻吟sen惡劣lie沉重cheng森林shen勞累lei3、給下面漢字的注音加上聲調(diào)符號cong聰gan感g(shù)uai乖dan但jiu救pian騙ji及chang腸sui隨deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue決nong濃4、認(rèn)真拼讀

4、下面的音節(jié)。xianliangshanshenfeiluoegu1xi口yuwudiehuzachenkong5、在每組音節(jié)中找出一個整體認(rèn)讀音節(jié)，在下面畫“一一”。chux1sidaichenfuheweiruixunzhaotanzhishekangIeitbuboj1tiefenweiyueyancaowuyongbanhuapaip1ngku6、讀拼音，猜謎語，再用“一一”和“”分別把輕聲的音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)畫出來。Shenchuanhuay1aidaban,Yiduichibangguangshanshan,Buhuichanggeaitiaowu,打一昆蟲：HuacongIimia

5、ntiaodehuano6、在大寫字母后面的括號里寫出相應(yīng)的小寫字母。F()H()Q()R()U()Y()K()B()J()A()7、按字母表的順序，重新排列下面字母。XLSDCTWPZO漢語拼音訓(xùn)練二1.整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiyinyingwuyuyuanyueyunye標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e,i、u并排標(biāo)后者。隔音符號（）及其作用：a、o、e領(lǐng)頭的音節(jié)連在其它音節(jié)后面,如果音節(jié)界限發(fā)生混淆，用隔音符號隔開。（1）看拼音，寫漢字。daoyujunduanbaofei遲（)(）習(xí)綢（）(）貝（）騰()工(）念猶（)()煉(）壘（）物英（）(）路遭（)(

6、)落(）衛(wèi)浪（）()（2）看拼音，寫句子。mingzhishanyouhu,pianxianghushanxing.zh1yaogongfushen,tiechumochengzhen.shdozhuangbunUl1,laodatushangbei.yicunguangyiny1cunj1n,cunjinnanmaicunguangyin.congxiaodikexue,zhangdapangaofeng.tiancaizaiyuxuexi,zhishizdiyujilei.buydozhuangsh1n7deyifu,eryaowuzhuangnidetounao.4、拼寫規(guī)則韻母除了和聲

7、母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如n女)、I心(綠)、j口(居)、xu(虛)、yU(雨)。aoe開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號()隔開，如：kudi(酷愛)-kuai(快)xian(西安)-xian(先)【鏈接考題】(1)給下面的詞語注上拼音，注意隔音符號。()()()()()()皮襖飄提案添激昂將將下列音節(jié)的錯誤改正過來。武：U(wu)有:yiou(you)言:yian()雨:yfl()約:yue()窩：uo()女:nU()預(yù)：心（）屈:qa()優(yōu)：yiou()5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切

8、在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。為：（媽媽）moma（我們）women（你的）nide（2）兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞?，這種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒-menr餡兒一xianr【專項突破】（1）讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)輕聲及兒化。奶奶哥哥去吧好嗎紅的說著花兒桌兒凳兒貓兒畫兒一手兒（2

9、）把讀輕的字找出來駱駝椅子咱們那么石頭衣服（3）在恰當(dāng)?shù)牡胤郊由蟽海骨懊娴囊艄?jié)兒化。我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。6、啊的語音變化語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦！但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個音節(jié)末尾啊的音變前一個音節(jié)末尾的音u啊讀作：wa前一個音節(jié)末尾的音n啊讀作：na前一個音節(jié)末尾的音ng啊讀作：nga前一個音節(jié)末尾的音aoiii啊讀作：ya【專項突破】讀一讀，注意啊的語音變化：（1）孩子，走到哪里都不要忘記自己

10、的祖國啊!（2）你千萬不要忘記我生平想要完成的史書啊!（3）你真是一個深明大義、寬容大度的人?。。?）?。」枢l(xiāng)，我終生難忘的地方。二、漢字【復(fù)習(xí)要點】漢字的音形義【知識平臺】小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。漢字的筆畫名稱筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律,般疋：先橫后豎：十：-先撇后捺人丿人從上到下主亠從左到右川丿先外后里再封口田11一名掾例宇你EI皀IH宕稱h.1彈十1E

11、元EEP八13Z去S3L主14良工r口15魅新山ZSV捺入1B女ZCi飛地i7LJ弟犁31月10我204弊聽掘J小城林Mi穹岡那水2C1枷航趾課30X915先中間后兩邊山從外到里向此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則：1、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意：點在左上先寫，如：斗、為、頭點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我點在里面后寫，如：瓦、丹、2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里,戰(zhàn)、岡、圈。3、之廴作偏旁的字，過、延、畫。漢字結(jié)構(gòu)獨體字：天、木上下結(jié)構(gòu)：忠、秀上中下結(jié)構(gòu)：意、喜半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇【專項突破】一般光寫，如:般先內(nèi)后外，如:和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)：說、你左中右結(jié)構(gòu)：謝、做全

12、包圍結(jié)構(gòu)：國、園品安結(jié)構(gòu)：森、晶例：文：鳥火秀：厲徘舟:凹凸1、寫出下列漢這的筆順。2、填空寫筆畫名稱:賬共畫，第五畫是，第六畫是東共畫，第三筆是，第四筆是。犧共畫，第三筆是，第四筆是憐共畫，第二筆是，第三筆是3、把下列字按結(jié)構(gòu)分類：裹渺恢魄冊闕霖趁鳶癡虐落矗句國圓緞囂晶獨體字：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：全包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：品字結(jié)構(gòu)：4、按偏旁寫字組詞。例:犭狼(狼狗)狐(狐貍)獨(獨立)蟲-()-()()穴-()-()()公-()-()()幺-()-()()已-()-()()5、加偏旁寫字組詞鬼(魂)夢魂(魄)氣魄(愧)愧樹尞()()()秀()()()荒()-()()良

13、()-()()甫(查字典)-()()查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。【鏈接考題】1、把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊2、按要求填表漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應(yīng)取哪種解釋不堪設(shè)想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要欠負盛名背；擔(dān)負；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴(yán)重的一情深思熟慮植物的果實完全長

14、成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。漢字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問?！炬溄涌碱}】一、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩瞭烙掩揣煦騰釀仰熟燥佛撕瞭僚洛淹湍昭八、浪熟滕柳澡沸斯繚潦路俺瑞熙J、狼孰涌坑擬嫂棚紡緞峻指憧熾帖舔勇吭似餿蹦仿鍛駿絹幢織貼添俑炕以嗖j-i-r朋訪段俊娟潼.幟沾二、音近字組詞需因由帶跡刻辨-身奈須應(yīng)尤代績克辯生耐三、多音字組詞散sansan種zhongzhong縫fengfeng薄baobo朝zhaochao應(yīng)yi

15、ngying佛fofu掙zhengzheng把baba當(dāng)dangdang彈tandan調(diào)tiaodiao漲zhangzhang教jiaojiao正zhengzheng禁jinjin率shuai1u空kongkong奔benben稱chengchen好haohao傳zhuanchuan煞shasha為wewei冠guanguan發(fā)fafa乘chengsheng盛chengsheng悶menmen落luo1a參canshen載zaizai四、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（)司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽

16、父破（）全神慣注（)陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）精精有神（）漫不徑心（)專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）同周共濟（）魔天大廈（)精兵減政（）三、詞語【復(fù)習(xí)要點】詞語的理解和正確應(yīng)用?！局R平臺】詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。（一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。（二）、理解詞語：理解詞語的方法：（1）弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。（2）有些

17、詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例:目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。（2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖等，后者用于老一輩對后代。（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊的范圍更大。

18、（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛程度重。（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。二、用詞造句要做到：（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。（2）把意思表達完整。三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮?！緦ｍ椡黄啤浚ㄒ唬┨钭殖稍~風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（)()()(）大方萬象（）新桃（）柳（）芳草如f（)(）陽似火暑氣()人秋高氣（)萬里（）云煙波（）渺一

19、望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜雷霆萬（)拋好（)()高屋建()排山（）海（）旋（）轉(zhuǎn)詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人波光（）（)高山（）水爐火（）青棋逢（）0虎（）龍（）筆走（)()一氣（)()妙筆牛（）（）（）如生頭頭是（）娓娓而（)（）（）其談胡（）亂（）無（）之談海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）胸有（）（）開（）明義開門見（）（二）按要求寫成語（至少五個）1、描寫人物

20、儀表的：2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚：5、反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹()沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（)閃爍（)推薦(）推辭（）茂密（）嗜好()適宜（)尋常（）安穩(wěn)（）折服（)發(fā)掘（)莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜()光陰（)寬大（）凝聚（）憧憬（)熾熱（)轉(zhuǎn)眼間（）不屈不撓（)五顏六色（）邯鄲學(xué)步（）（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質(zhì)（)成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（)獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）干燥（)高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（)健壯（）結(jié)實（）敬愛（）浪漫（）利索（)靈巧（）濃郁（）偶

21、爾（）樸素（）勤奮（)輕盈，（）清楚（）深奧（）衰老（)微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（)真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（)溫文爾雅(）雪中送炭（)（五）詞語搭配:（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（)熱鬧的（）親切的（）親密的（)豐富的（)豐盛的（)熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（)改正（）堅持（)修理（端正（）堅守（）整理（）制造（）刻苦地（)耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（)忘我地（）深情地（）專心地（）三、選詞填空：1愛護愛惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。2安靜寧靜平靜寂靜老師來

22、了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。3維持保持保護漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。4埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。畢竟究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。成績成就成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。9涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開展五講四美活

23、動以來，全校（）出一派新氣象。開展五講四美活動以來，好人好事不斷（）。10矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場南部。（六）、把詞語按一定順序排列：1、中國彭山縣謝家鎮(zhèn)四川省眉山市謝家會鎮(zhèn)中心小學(xué)六（1）班2、準(zhǔn)備活動領(lǐng)獎品沖刺起跑3、全部沒有少數(shù)一半多數(shù)4、頭部身體上身牙齒嘴（七）用.劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥3、少年文藝少年科學(xué)我們愛科學(xué)少年報小學(xué)生作文4、矮懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走一一（）、（）、（）、（）、（）叫一

24、一（）、（）、（）、（）、（）八、根據(jù)意思寫詞語：TOC o 1-5 h z1、不顧個人安危，奮勇直前（）2、在困難面前不屈服。（）3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）4、前后相接，連續(xù)不斷。（）5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）6、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：1、剪刀對布匹鋸子對(1)水泥(2)木材(3)椅子(4)磚頭2、花卉對公園化石對(1)商店(2)禮堂(3)博物院(4)圖書館3、鳥蛋對雛鳥種子對(1)樹木(2)花朵(3)幼芽(4)樹根4、聲音對耳朵味道對(1)香甜(2)口腔(3)牙齒(4)舌頭5、綠色對顏色鉛筆對(1)文具(2)鋼筆(3)

25、木頭(4)鉛筆盒6、工人對機器戰(zhàn)士對(1)坦克(2)大炮(3)機槍(4)武器7、良藥對苦口忠言對(1)順耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悅耳8成果對努力收獲對(1)除草(2)播種(3)施肥(4)耕耘TOC o 1-5 h z9、早晨對朝陽正如黃昏對()10、雨天對潮濕正如晴天對()11、失敗對痛苦正如成功對()12、開始對結(jié)束正如元旦對()13、陌生對熟悉正如隨便對()14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)?)十、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?響應(yīng)覺悟明確問題克服號召表示方向提高缺點解決態(tài)度改正困難接受批評刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量句子部分【復(fù)習(xí)要點】1、知

26、道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴句和縮句練習(xí)。3、認(rèn)識幾種常見的修辭手法。4、認(rèn)識并修改常見的病句。5、進行句式變換練習(xí)。6、掌握標(biāo)點符號的用法?！局R平臺】（一）句子及其類型1、認(rèn)識什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）?！惫?46頁第 頁例如：在明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識。認(rèn)識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么

27、一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊?。ǘ└淖兙涫健緜淇键c】同一個意思可以米取多種形式進行表達。表達樣式不一一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；、陳述句、反問句、感嘆句的互換；、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換?！緫?yīng)考點】一、把字句、被字句、陳述句的互換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱幼骱蛯ο筇岬絼幼髑懊妫⒃趧幼髑懊婕由稀鞍选弊值木湫?。“被”字句：將

28、接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型?！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變?！炬溄涌碱}】他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。（答案）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）【專項突破】：1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。把字句：被字句：2、雨水淋濕了小菲的衣服。把字句：被字句：3、同學(xué)們交給我一

29、項任務(wù)。把字句：被字句：4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。把字句：被字句：5、陳醫(yī)生看好了孩子的病。把字句：被字句：6、我被這動人的情景吸引住了。把字句：被字句：7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。把字句：被字句：8山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。把字句：被字句：9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。把字句：被字句：10、那只大蟲被武松使盡氣力按定。把字句：被字句：二、陳述句、反問句、感嘆句的互換反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”

30、等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。【鏈接考題】他是一個好人。（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧?，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。（答案）他難道不是一個好人嗎？他真是一個好人?。　緦ｍ椡黄啤浚宏愂鼍?、反問句、感嘆句互換。1、不勞動，連棵化也養(yǎng)不活，這就是真理。2、難道海上日出不是偉大的奇觀嗎？3、這比山高，比水還深的情誼，我們不能忘懷。4、這里的景色這么美，叫我們流連往返。5、雨下得真大。6、你的這種做法，叫人生氣。7、出了這樣的事，人們都很傷心。

31、8、沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。9、我想，這么冷的天，那個拉車的不能光著腳在路上跑。10、四周黑洞洞的，很容意碰壁。11、他不知道人家會把他怎么樣。12、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我們也不能離開手術(shù)臺。13、狼的本性不會突然改變。14、她從家里出來的時候，還穿著一雙拖鞋，但是沒有什么用。15、比起螞蟻，我們沒有理由言渺小，說卑微。16、武松想到：如果再跳出一只大蟲來，我就斗不過了。17、你應(yīng)該明白這個道理。18、沿著這條小路走，能到金明家。19、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，真像海邊的浪花。20、看到那數(shù)不清的青松白樺，誰都想想四面八方望一望。三、肯定句、雙重否定句的互

32、換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力?！炬溄涌碱}】我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不不”或“非不可”等。（答案）我不得不去圖書館看書?！緦ｍ椡黄啤浚焊某煽隙ň錄]有什么不可以。他的話不無道理。在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。他無非是想多撈點退休金罷了。我雖然年輕，但未必不是你的對手。把雙重否定句改為肯定句。作為一名少先隊員，不能不講一點文明。這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。這本書太有價值了，你不能不看。把下面的肯定句，改成雙重否定句。星期天,我們必須去

33、看排球賽。學(xué)校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。紅四團的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。這件事是事實。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述1改標(biāo)點改冒號為逗號，刪掉前后引號。改人稱如果說話內(nèi)容中是第一人稱“我”或“我們”，應(yīng)把“我”或“我們”改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果說話內(nèi)容中是第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他（們）。檢查改標(biāo)點、人稱之后的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理?！斑@里”、“這時候”要換成“那里”、“那時候”，“現(xiàn)在”要換成“那時”，等等

34、。【專項突破】：將直接敘述轉(zhuǎn)（陳述句）換為間接敘述（引述句）1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！?、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，至耐候叫你?！?、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?媽媽對我說：“下午我們班要參加比賽，許燕沒有制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?、老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?

35、0、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！睂㈤g接敘述（引述句）轉(zhuǎn)換為直接敘述（陳述句）將間接敘述轉(zhuǎn)換為直接敘述，跟將直接敘述轉(zhuǎn)換為間接敘述的思路差不多。改標(biāo)點改逗號為冒號，添加引號。改人稱如果轉(zhuǎn)述內(nèi)容中是第三人稱“他（她）”或“他（她）們”，應(yīng)改為“我（們）”；如果在轉(zhuǎn)換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時，應(yīng)改后面的一個“我”為第二人稱“你”。檢查句子表述是否合理?！緦ｍ椡黄啤浚?、老師對他說，老師教他怎么寫。2、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它！4、烏龜對青蛙，要青蛙跳出井口來看一看吧。5、魯迅在回信中，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可

36、以同6、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業(yè)。7、貝多芬問盲姑娘，盲姑娘愛聽嗎？他再給盲姑娘彈一首曲子吧8萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了身體就有勁了。9、那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不和你們是一條道？10、列寧問，他應(yīng)該排在哪一位同志的后面？11、齊威王對田忌，怎么，難道田忌還不服氣？12、桑娜對丈夫說，他們的鄰居西蒙死了?！救啃薷牟【洹緜淇键c】內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。【應(yīng)考點】1、先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。2、

37、如果句子主干沒有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。【鏈接考題】（1）學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一課，使我受到了深刻的教育。（分析）這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學(xué)習(xí)這一課？誰受到了教育？（答案）學(xué)習(xí)革命烈士詩兩首一課，我受到了深刻的教育。（2）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。（分析）這個句子的病因是搭配不當(dāng)。根據(jù)常識知道，南京長江大橋不屬于古跡。（答案）我游覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。（3）秋天的北京是

38、一個迷人的季節(jié)。（分析）這個句子的病因是語序不合理?！扒锾臁焙汀氨本眱蓚€詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。（答案）秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。（分析）這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒有到呢？（答案）全班同學(xué)除了王娟沒到之外，其余的都到齊了（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是重復(fù)羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。（答案）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（6）進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的

39、鳥叫聲。（分析）這個句子存在不合事理的現(xiàn)象，怎么能聞到聲音呢？（答案）一進花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。附：常用病句修改符號TOC o 1-5 h z1、刪除符號：、。女口：提高產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量。2、增補符號：或、力口女如:一定要中強安全教育。3、改換符號：。漂亮女口：我有一件美麗的衣服。4、對調(diào)符號：。女口：認(rèn)真總經(jīng)驗結(jié)。【專項突破】一、改正下面句子中指代不明之處。老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言。小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個錢包。張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。二、改正下面句子中搭配不當(dāng)之處。昨天的值日生把教室打掃

40、得整整齊齊?！傲弧惫?jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒印３峭饴柫⒅蛔∏傻姆孔印?我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。三、找出下面句子中歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?。幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。老家養(yǎng)了許多雞鴨、鵝、牛、馬等家禽。昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人農(nóng)民小學(xué)生解放軍青年等。四、修改病句。張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。我斷定他今天可能生病了。我國的人口是世界上人口最多的國家。多讀好書可以豐富和提高我們的知識。我一定要改掉不好的毛病。我訂了中國少年報、小學(xué)生數(shù)學(xué)報、少年文藝等報紙

41、。通過改革開放，使我們的生活有了改善。我們要發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。她正在洗完衣服，就該上學(xué)去了。會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。言行不一致的人是一種很壞的風(fēng)氣。同學(xué)們選他當(dāng)三好生是對自己的信任。小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。昨天晚上，中國隊和韓國隊進行了一場足球比賽，他們終于取得了勝利。他記錄了并且看了中央電視臺的節(jié)目。我寫字認(rèn)真了，錯別字也大大進步了。在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。爸爸經(jīng)常反復(fù)地告訴我，上課要注意聽講。寒冷的冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。媽媽拿的一個西瓜走進了屋。我們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生。媽媽經(jīng)常獎勵我要好好學(xué)習(xí)。這是一件十分漂亮美麗的衣服。他興致勃勃地跑過來，

42、高興地說：“動畫片的時間到了?！闭n外活動時，我詳細地觀察了同學(xué)們的活動情況。我對圍棋有濃厚的趣味。你必須趕快立即去學(xué)校上課。我校全體師生和學(xué)生參加了這項活動。王老師耐心啟發(fā)和糾正和我的錯誤，使我深受感動。雨來即使?fàn)奚约?，也不說出李大叔的下落。當(dāng)演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您”時，臺下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。老師今天講的知識我基本上全懂了。排著整齊的隊伍去參觀雷鋒展覽館。同學(xué)們選我當(dāng)班長是對自己的信任。同學(xué)們給科學(xué)家寫信，想請他們給他們搞一次科技講座。爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來練字。下午，六（1）班和六（2）班進行了籃球比賽，他們終于取得了勝利。春風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光樹影

43、一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。張明和李偉約定一起在自己家做作業(yè)。林強和黃亮激烈地辯論，仍不能把他的錯誤改正過來。英語對小華十分感興趣。我國有世界上所沒有的萬里長城。指南針是我國的四大發(fā)明。春天的杭州是個景色優(yōu)美的季節(jié)。我家養(yǎng)了一條紅金魚和一條黑金魚，我覺得它比它好看。東關(guān)小學(xué)和城西小學(xué)的一對幫扶友好學(xué)校，他們經(jīng)常支持他們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動利落。陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對他說：“以后上課要認(rèn)真聽講。”學(xué)校的體育室擺滿了足球排球籃球地球儀等體育器材。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。昨天，

44、參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人農(nóng)民小學(xué)生解放軍青年等。老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。秋天的田野里，至U處能看到果實成熟的景象和芳香。今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。看了這本書，很受教育。桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。在一開始發(fā)明計算機的時候，用它來進行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算的。雷鋒叔叔助人為樂的精神。切任何困難都難不倒我。這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。通過老師的幫助，使我改正了缺點。桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。80.我斷定張偉這次數(shù)學(xué)考試可能得

45、滿分。養(yǎng)花的作者是老舍爺爺寫的。李大釗同志要求子女非常嚴(yán)肅。夏天的小興安嶺是一年中最美好的季節(jié)。我們無論做什么事，也都要認(rèn)真對待。草原把夕陽照得五彩繽紛。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)都及格了，只有王建得了分。我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。今年七月一日是中國共產(chǎn)黨成立七十周年。讀了這本書，我了解了許多焦裕祿的感人事跡。意志虛弱的人，一碰到困難就退縮。這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。我的家鄉(xiāng)是上海。王爺爺因為已年過八十了，所以他的身體仍然很健康。我們學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)賴寧的活動。我們討論了并且聽了張海迪的報告。秋天的天空非常干燥。他一定要發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。這些

46、作文題目的范圍比較困難。昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。應(yīng)該不被任何困難所征服。這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、娃娃畫報等。做事粗枝大葉的人，是一種壞習(xí)慣。隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。在這黑得伸手不見五指的夜晚，瓜地里有一個人。公共場所要維護清潔。李明有時天天和張明一起打球。奶奶不但滿頭銀發(fā)，而且行動十分利落。一輛外國朋友乘坐的汽車去桂林瀏覽。這學(xué)期陳兵的學(xué)習(xí)成績有了改進和提高。學(xué)校里的校園東北角有個圓頂?shù)哪⒐酵?。請你把情況的經(jīng)過說得仔細些。清潔工給我們制造了清潔的生活環(huán)境。在他的幫助下，有了很大進步?？吹剿穷B皮的樣子，我不禁忍不住笑出了聲。他不但刻苦學(xué)習(xí)，總是樂

47、意幫助同學(xué)。我用平時省下來的錢買了鋼筆橡皮和文具。在雷鋒精神的鼓舞下，小明改進了缺點，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師表揚。他今天不來上課，我斷定他可能是病了。我家養(yǎng)了很多豬鴨雞狗鵝等家禽。我們班威信最高的。我決定一定改正缺點。這次考試，我們班普遍的成績提高了。泰山是五大名山。語文對我很感興趣。我們家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富，風(fēng)景很美。媽媽端著盆和毛巾走進來了。這篇作文的詞匯和句子都很通順。雖然成績再好，也不能自滿呀！比賽前，隊員們提出大家要有“齊心協(xié)力勇于拼搏?！彼k事十分武斷，我們都很敬佩他。他正在認(rèn)真地朗讀習(xí)題。桂林的風(fēng)景是最美麗的城市。我們要響應(yīng)政府人人植樹護林。菜園里種著西紅柿、蘋果和茄子等各種蔬菜

48、。我爸爸受抽煙，家里總有難聞的一股煙味。我在校園里看到美麗的菊花，濃郁的清香。讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文，使我深受教育。老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。.看了這本書，很受教育。.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。.通過老師的幫助，使我改正了缺點。.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。.我們通過并討論了中隊計劃。二、修改列病句，在括

49、號里注明病因。（在原句上修改）1、多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。（）2、爺爺經(jīng)常想起許多過去的往事。（）3、為人民服務(wù)這篇文章的作者是毛澤東寫的。（）4、改革開放以來，我國人民的生活水平不斷地改善。（）5、菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。（）6、參加會議的同學(xué)基本上都到齊了。（）7、我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。（）8從這件普通的小事中，卻說明了深刻的道理。（）TOC o 1-5 h z9、春天的街心花園飄著醉人的桂花香。（）10我國人口是世界上最多的國家。（）11、一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂＃ǎ?2、我肯定今天可能會下雨。（）13、我們必須認(rèn)真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。（）14

50、、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。（）李老師的關(guān)懷，我一輩子終生難忘。（）我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。（）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。（世界四大文明古國是中國。（）望著鄧奶奶的遺像，同學(xué)們不禁忍不住放聲痛哭。（）20、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊?。ǎㄋ模U句和縮句【備考點】擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子?？s句就是把復(fù)雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。【應(yīng)考點】擴句就是先畫出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份，近而思考擴充什么樣的詞語，還可以抓住句子的主要成份，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句?？s句可按三步進行：1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。2、找每部分的主干部分。3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子?！炬溄涌碱}】媽媽買來了桔子。（擴句）（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什么樣的桔子？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語，這就是擴句的過程。（參考答案）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的桔子。歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據(jù)