體育冬季課教學計劃

1、體育冬季課教學計劃體育冬季課教學計劃11、指導(dǎo)思想認真研究“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。2、學情分析由于我校學生來自于不同的行政村，這就存在學生之間的個體差異。他們好動愛說話，事情也不較多，對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的認識還遠遠不夠，有的學生甚至認為體育課就是課外活動，上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動，相反女孩子不怎么愛動，反而愿意湊在一起聊

2、天。由此看來，逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好慣是很有必要的。3、教學目標培養(yǎng)好的體育鍛煉慣，掌握簡單鍛煉方法。發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。養(yǎng)成上體育課的良好慣，提高自我約束力體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。4、教學措施正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。 采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注

3、重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。體育冬季課教學計劃2一、指導(dǎo)思想新的學期開了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務(wù)，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。二、學情分析二年級的學生年齡大多數(shù)在9歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年

4、級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。三、教學目標1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練，對其進行組織紀律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。5、進

5、一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和慣。四、教學重點及難點1、進一步增強學生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強學生的體育基本素質(zhì)。2、通過體育課教學促進學生的社會適應(yīng)能力，包括培養(yǎng)學生個體的自我意識；培養(yǎng)學生同伴之間的互助意識及群體意識等。3、通過體育課的研究體驗，促進學生身心健康發(fā)展。五、具體措

6、施1、在教學過程中教師積極引導(dǎo)學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動研究、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極研究。六、培優(yōu)輔差培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給這些

7、學生當“小老師”的機會。課后制定學期興趣小組計劃，針對學有余力的學生，開展興趣小組活動，培養(yǎng)他們的體育興趣及能力。鼓勵這些學生發(fā)展自己的特長，積極推薦他們參加校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會。輔差方面：課堂上，關(guān)注研究上的后進生，給他們更多的耐心與指導(dǎo)。給課堂上難以跟上進度的學生配備一個“小老師”，讓他們及時掌握研究的難點，跟上大家的研究進度。課后，教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導(dǎo)。建立后進生跟蹤輔導(dǎo)檔案。及時給他們的點滴進步以鼓勵。體育冬季課教學計劃3一、學情分析五年級的學生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔

8、韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練的容量要大。二、教材分析全學期教材內(nèi)容包括（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，（2）、運動技能，（3）、身體健康，（4）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身

9、體，達到“健康第一、安全第一”的目的。三、教學目標（1）使學生具有主動、積極參與與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于研究和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。（2）通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。（3）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的慣。（4）提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。（5）發(fā)揚體育精神，形成積極積極、樂觀開朗的生活態(tài)度。四、重點與難點（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。五、教學內(nèi)容1、跑改進快速跑和400

10、米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。2、跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。3、投擲鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。廣播體操六、教學措施：1、要改變只研究和強調(diào)教師的.教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導(dǎo)。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育研究理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研

11、究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)研究的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預(yù)期的教學目標效果。3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女

12、分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。七、課時安排1、體育基本知識2、高抬腿，50米，100米跑3、定時跑（36秒）4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋6、徒手操7、跳短繩8、側(cè)手翻，仰臥起坐9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學比賽11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作12、韻律活動13、游戲14、復(fù)15、復(fù)16、迎接抽測體育冬季課教學計劃4一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。二、基本情況：本學期所教的是七年級和八年級，兩個

13、班人數(shù)在48人左右，男女生人數(shù)差不多過半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，研究動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練成敗的關(guān)鍵。他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學生面臨中考，他們的研究壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好研究與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文

14、靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。三、教材分析：結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類

15、中的人球結(jié)合。四、教學目標和要求1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步研究田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。4.養(yǎng)成良好的鍛煉慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。 5.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。6.讓他們體

16、驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì)。五、提高教育教學具體措施1、適時了解、分析學生的研究息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生研究的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練方式，不斷激發(fā)學生的練興趣。5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。6.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。7.認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的研究

17、中。8.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9.課后做到及時反思總結(jié)。六、學生方面：1、研究目的明確，積極自覺的上好體育課。積極研究掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機等。七、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠

18、實、機智、積極積極的心理品質(zhì)。本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。（1）、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極積極、團結(jié)友愛的內(nèi)容。（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。（4）、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育

19、活動的興趣，建立終身運動的慣。八、業(yè)務(wù)研究：1.認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論研究，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。2.多聽課，評課，參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓(xùn)練方面的資料，研究新的好的教學方法。4.努力研究電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。6.加強自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。九、評價教育教學：通過測試和平時的練采取教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：1.研究態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的研究中去。2.體能與技能：能否正

20、確的將動作掌握與運用情況。3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。體育冬季課教學計劃5一、基本情況：1、學生情況：一、二年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十人左右。七年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。2、技能情況：一、二年級學生大分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。二、教材分析：根據(jù)中職體育培養(yǎng)的目標。中職體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，研究基本的體育理論知識，基本技能和保健

21、知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動研究的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。三、教學目的和要求：1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。2、研究田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。3、充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作：1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生

22、的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好慣，提高學生研究的質(zhì)量。2、抓好班級的田徑運動員，為本學期開好運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。五、具體安排：1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。(引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等)。2、抓好基本技術(shù)(男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等)。3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，培養(yǎng)他們的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練，建立互幫，互學，相互鼓勵地共同進步的團體。

23、4、對差學生，要有耐心，愛心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來關(guān)心的方式。激勵他研究。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時掌握學生研究情況，提出新目標，新要求。六、教學措施：1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及研究興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的慣。2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。三年級體育教學工作計劃 篇1一、學生情況分析：三年級的學生年齡在8-9歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天

24、性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好研究方法，把握研究規(guī)律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。二、教學目標及重難點：(一)教學目標：1.通過隊列廣播操的練，規(guī)范學生動作。2.掌握各種素質(zhì)技能的練，發(fā)展學生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。3.在上課過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。4.以速度力量練和耐力練的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。(二)教學重點：跑的練;前滾翻(三)教學難點: 隊列隊形;前滾翻三、教材分析：小學三年級體育

25、教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑 200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學，發(fā)展學生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講16周，每周體育授課為2學時，除去如假期、各種考試等各種因素，計劃授課25學時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。每次授課一個到二個

26、主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄表。四、課時安排：每課2課時，共32課時小學三年級體育第二學期教學進度表周次 活動內(nèi)容一 培養(yǎng)學生具有關(guān)注身體和健康的意識;能知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲1. 常識：名人體育鍛煉的故事2. 投擲與游戲：小小保齡球二 發(fā)展投擲能力，在活動中表現(xiàn)出合作行為;體驗地域性體育活動的快樂1. 投準與游戲：打靶2. 跳短繩培養(yǎng)學生樂于研究和展示自我的行為;通過多種形式發(fā)展學生跳躍能力1. 基本體操12節(jié)2. 發(fā)展跳躍能力的

27、游戲：四人轉(zhuǎn)三 隨集體協(xié)同動作，在隊列練中保持良好身體姿勢;在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為1. 隊列與隊形練：跑步走立定2. 跳高與游戲：觸高球在走的游戲中形成正確身體姿勢;能做出地域性體育活動簡單動作1. 走的游戲：倒退走2. 踢毽子比賽四 在活動中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準能力;在小足球游戲中體驗成功的樂趣1. 壘球投準2. 小足球：跑動運球培養(yǎng)學生積極參與活動的態(tài)度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作1. 素質(zhì)：壓腿.踢腿2. 摸高比賽五 培養(yǎng)學生參與意識和表現(xiàn)力;在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)1. 韻律：跳躍組合一.二個八拍2. 立臥撐發(fā)展學生的跳躍能力，提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);享受地域性體育活

28、動的樂趣1. 跳躍與游戲：單腳跳追逐跑2. 跳青蛙六 在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德1. 攀爬：推小車2. 跨越式跳高研究韻律活動中的簡單組合動作;掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性.反應(yīng)速度1. 韻律：跳躍組合三.四個八拍2. 10米4往返跑七 懂得不按規(guī)則游戲會導(dǎo)致身體傷害;學會地域性體育活動簡單動作1. 角力與對抗游戲：斗牛2. 丟手巾在活動中學會與同伴合作;會做小籃球的簡單組合動作1. 往返接力跑2. 小籃球：花樣運球八 做出韻律活動的簡單動作;體會跳高動作，培養(yǎng)參與意識與行為1. 韻律：跳躍組合五.六個八拍2. 跨越式跳高比賽能做出輕器械操的簡單組合動作

29、;積極參與樂于研究地域性體育活動1. 復(fù)韻律操2. 乒乓球：正手攻九 培養(yǎng)學生關(guān)注身體和健康的意識;能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力。1. 常識：自我保護2. 游戲：抓手指.打手背培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展動作速度.靈敏素質(zhì);在相互合作中研究擲遠動作1. 追逐跑2. 輕物投遠十 在跳躍游戲中培養(yǎng)學生合作能力;積極參與乒乓球運動，并體驗運動的樂趣1. 跳遠與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳 1.三年級體育教學工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導(dǎo)，以新課程標準為依據(jù)。充分發(fā)揮學生主體作用，達到鍛煉身體，促進學生身心健康;培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。采用了

30、主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創(chuàng)設(shè)課堂教學情境，誘發(fā)學生對體育活動的研究興趣，讓學生在歡樂與游戲中去研究知識、掌握知識，促進學生身心和發(fā)展。二、教學目標及重難點：1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。3、在上課過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;4、以速度力量練和耐力練的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負重量的方式，

31、通過協(xié)性練和提高動作速度的練來提高速度力量。教學重點：1、教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。教學難點:1、以速度力量練和耐力練的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提高動作速度的練來提高速度力量。三、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。授課時數(shù)

32、根據(jù)我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練和耐力練的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性練和提

33、高動作速度的練來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。四、教學措施及注意的問題：采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。教學中應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好研究方法，把握研究規(guī)律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康

34、和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。三年級體育教學工作計劃 篇3一、學生情況分析：今年我校三年級共有兩個班，每班33人，本人承擔兩個班的體育教學任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，研究興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好研究方法，把握研究規(guī)律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健

35、康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生堅強的意志。二、指導(dǎo)思想：認真研究“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。三、教學目標：1.教學隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練。2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達標項目）、直線運球比賽等3.

36、在上課過程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等4.以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5.并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練和提高動作速度的練來提高速度力量。（一）、教學重點：1.教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。（二）、教學難點:1.力量練、耐力練、協(xié)調(diào)性練。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。四、教材分析：小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以

37、及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練。1、 從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化 ，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。五 、教學措施1、 正確

38、把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學。2、 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。4、 在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。5、 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。6、 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體觀念教學。六、教學進度三年級體育教學工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康

39、第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實學校體育工作條例，推進新課程標準的實施，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施學生體質(zhì)健康標準，加強校園體育文化建設(shè)，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。二、工作思路和工作目標堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論研究、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流，加強體育教研、課題、體育特長生的突破。三、工作重點和舉措1、強化常規(guī)教學管理，

40、做好體育課常規(guī)教學安排。2、認真制定各項教學計劃。根據(jù)學年總課時數(shù)、研究的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃，責任到人。有計劃、高標準地做好學生體質(zhì)健康標準測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。3、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。全體教師要熟悉、掌握課程標準和教材，明確教學目的、任務(wù)。根據(jù)課程標準和各年級學生的實際情況與目標，每位教師按年級教學進度安排表計劃，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設(shè)計方案、課時計劃、課后小結(jié)，促

41、進每位教師研究和提高。4、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，各年級教師，要根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)和運動技能。5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級花球啦啦操比賽，全面提高學生的做操質(zhì)量，既達到鍛煉身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展學校運動隊的訓(xùn)練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好體育的學生積極參加比賽，為班級、學校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動

42、都在有安全防護的情況下進行。6、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作。四、加強體育教學設(shè)施的檢查和維護對分體育器材進行增添和更新，使體育場地更好地服務(wù)于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。五、工作安排：九月份：1、制訂體育教研組計劃，學校體育工作計劃，組織教師對自己所任年級的體育教材疏通研究。2、檢查體育器材設(shè)備（及時上報需要修理和添置的體育器材設(shè)備）3、做好學生體育課安全教育計劃、根據(jù)教材及學校實際有針對性地做好每一堂課教學的組織實施計劃。4、按照各年級學生體質(zhì)健康標準測試項目，做好測試工作。5、組織有關(guān)人員參加北海市學校民族體育及“校園

43、啦啦操”教師培訓(xùn)。十月份1、繼續(xù)抓好學校大課間操、啦啦操的訓(xùn)練、檢查、評比活動。2、按質(zhì)按時完成學校學生體質(zhì)健康標準測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。3、抓好學校田徑運動隊的訓(xùn)練。十一月份1、繼續(xù)抓好學校田徑運動隊的訓(xùn)練。2、體育課安全教育。3、組織參加第四屆合浦縣中小學生田徑運動會。十二月份1、積極做好中小學校體育工作評估自評結(jié)果報表、學校體育工作年度報表和20 xx年學校體育工作年度報告的上報工作。2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動。3、對學生進行健康知識教育。4、組隊參加第三屆合浦縣教職工“園丁”杯籃球比賽。5、組織參加合浦縣中小學啦啦操比賽。一月份1、學生期末體育成績評價

44、工作，要求有紙質(zhì)資料上交體育教研組存檔備查。2、清理體育器材，對廢舊，報廢體育器材進行統(tǒng)計。3、做好學期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。五年級體育教學計劃 篇1體育教學是學校教育工作的重要組成分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準，結(jié)合學校實際，將本學期的教育教學工作計劃如下：一、教材分析本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。結(jié)合我校實際情況和五年級學生的基本特點，有目的、有計劃地進行體育教學工作，通過以上內(nèi)容研究，使學生研究并了解體育的基礎(chǔ)知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通

45、過跑的練發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì)，通過體操研究發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過研究跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識，形成良好的衛(wèi)生慣；掌握科學鍛煉身體的方法和體育文化知識。二、學生的基本情況五年級的學生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的慣，使男女均衡發(fā)展。在運動技能方面，學生通過幾年的研究，都學到了一

46、分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。三、教學目標：1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于研究和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。2、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的慣。4、提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。四、重點與難點1、重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。2、難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。五、教學措施1、要改變只研究和

47、強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導(dǎo)。2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)研究的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的.游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。六、教學進度（略）五年級體育教學計劃 篇220 xx至20 xx學年，我鎮(zhèn)中心校在年度工作計劃中明確提出要加強學校體育工作，要規(guī)范體育課的教學。本人這學期擔任著五年級的體育教學工作，根據(jù)對這個班級的了解，深感責任重大，任務(wù)艱巨，因此，特制定本期工作計劃。一、班級概況：五年級共有36人，其中男生15人，女生16人

48、。這些孩子絕大多數(shù)喜歡體育運動，愛上體育課，但是，由于大分年齡較小，身高較低，加上以前的基礎(chǔ)不太好，現(xiàn)在的力量、技巧都比較差，這是必須正視的事實。二、本學期的主要工作任務(wù)：1、技能技巧方面：研究掌握跳躍、投擲、奔跑等項目的基本方法和自我鍛煉常識。2、力量訓(xùn)練方面：這些孩子在腹肌肉力量、臂力和背負力量上以前鍛煉都比較少，這是今期訓(xùn)練的一個重點。3、速度與耐力方面：速度表現(xiàn)平平，耐力方面突出的有兩位同學，要在這方面下功夫。4、培養(yǎng)學生自覺鍛煉的慣，教給一些運動常識，培養(yǎng)克服困難的堅強意志力。三、本期訓(xùn)練項目：1、技能技巧方面：滾翻、接力賽、跳山羊、體操。2、力量、速度、耐力方面：仰臥起坐，投擲實心

49、球、壘球，跳繩、短跑、立定跳遠、中長跑。3、興趣培養(yǎng)：游戲4、研究常識：理論課。四、完成教學任務(wù)的措施：1、師生思想要重視體育課，保證學生上課時間。2、合理精心安排鍛煉項目。前半學期以活動量大的項目為主，后半期天氣炎熱，要安排活動量小的項目；在不能開展室外鍛煉的課時內(nèi)，要臨時變換授課內(nèi)容，安排成室內(nèi)課。3、教育學生在課外自覺鍛煉。4、在課堂內(nèi)適當安排小比賽，評選“大力士”、“XX冠軍”激發(fā)學生上進激情。五、進度安排：第一周： 收心、常識教育。第二周：投擲實心球。第三周：仰臥起坐。第四周：立定跳遠。第五周：100米短跑。第六周：投擲壘球。第七周：中長跑。第八周：接力賽。第九周：仰臥起坐。第十周：

50、50米短跑。第十一周：中長跑。第十三周：跳山羊。第十四周：滾翻。第十五周：跳繩。第十六、十七周：籃球第十八周：綜合考核。五年級體育教學計劃 篇3新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務(wù)，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。一、學期教學目標：1、全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。2、研究基礎(chǔ)知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學生建立新的研究方式。二、學生基本情況分析：五年級有四個班，學生約200余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，

51、加大研究力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析：本學期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動能力，教材要求學生研究蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，研究傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。投擲進一步提高學生推拋實心球技術(shù)，研究助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和慣。體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學會滾翻、分腿騰越

52、的動作方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學研究內(nèi)容：1、教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應(yīng)采取直觀的教學方法，在教學中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學任務(wù)。2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”3、集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排一至九周擲輕物*十至十五快速跑*十六至二十跳高*五、教學措施、教學進度與教學時間安排1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極研究。3、參加期中和期終檢測，督促研究。4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“