2008屆中考化學(xué)專題復(fù)習奇妙的二氧化碳

1、2008 屆中考化學(xué)專題復(fù)習身邊的物質(zhì)第二章：第四：奇妙的一、目的要求1、了解：在自然界的存在、意義、主要產(chǎn)生途徑、消耗途徑。濃度高低對健康的影響，并知道在生活中預(yù)防的方法。2、了解：3、理解：碳以及收集的“三態(tài)”及其主要用途。特別是干冰的廣泛用途。的主要化學(xué)性質(zhì)（與水反應(yīng)、與堿反應(yīng)），了解碳酸的酸性和不穩(wěn)定性。學(xué)會檢驗二氧化時驗滿的方法。4、掌握：化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的概念，并能熟練應(yīng)用。5、理解：6、掌握：二、重難點滅火的原理。的原理及具體實驗方法。的理化性質(zhì)、用途以及三、知識要點1、體。 2是色味，密度比空氣，溶于水，并能與水反應(yīng)生成。是CO2 固的用途：是植物作用的原料，常用來溫室施肥；

2、不支持燃燒，用來；不供給，常用來食品保鮮；體用作致冷劑，進行人工降雨、制造云霧。3、可以與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：與水反應(yīng)： CO2+H2O（紫色石蕊變色）與堿反應(yīng)： CO2+Ca(OH)2。兩種無色氣體（H2、CO2），（O2、CO2），（CO、CO2）都可以用溶液來區(qū)分。高溫與灼熱的碳反應(yīng)：CO2+C4、制CO2 的方法是：或和反應(yīng)。反應(yīng)化學(xué)方程式為5、不能用濃鹽酸，是因為產(chǎn)生的氣體不純含有氣體；不能用稀硫酸（生成的微溶于水，覆蓋在大理石的表面了反應(yīng)的進行）(大理石粉末和稀硫酸可以反應(yīng))。6、工業(yè)上是：高溫煅燒石灰CaCO37制 CO2 的反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱。類似還有用在催化下制

3、O2；用和反應(yīng)制H2 的發(fā)生裝置都相同。8、CO 氣體中混有 CO2 可以通入溶液，以除去雜質(zhì)。9、密度比空氣大的氣體用向排空氣法，難或不溶于水用法收集。CO2 用法收集。四、實戰(zhàn)演練題型1（07 泰州）A制汽水的存在、理化性質(zhì)和應(yīng)用在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（B制干冰）C被石灰水吸收D參與植物的光合作用2（07 鎮(zhèn)江）下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關(guān)的是（）A鋼鐵在空氣中生銹B生石灰在空氣中變質(zhì)C燒堿固體在空氣中潮解、變質(zhì) D碳酸氫銨露置在空氣中質(zhì)量減少3（07 鎮(zhèn)江）科學(xué)家，氣候變暖主要是等溫室氣體造成的。為了減小溫室效應(yīng)的影響，下列措施不合理的是（）植樹造林，增加綠化面積開發(fā)新能源

4、，減少的排放C大量使用煤作，降低生產(chǎn)成本D用作原料生產(chǎn)一種全降解4（07 蘇州）下列有關(guān)說法正確的是（）AB C可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生可用燃著的木條鑒定在可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應(yīng)D干冰用于制造舞臺云霧是因為能溶于水5（07）下列氣體中，通常情況下既不能燃燒，也不能支持燃燒的是（）ACO2BO2CH2DCH46（07 廣州）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A電解水氫氣B木炭與氧化銅混合加熱得到金屬銅 C煅燒碳酸鈣固體得到D硫在氧氣中燃燒得到二氧化硫題型制7（07 廣州）下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能區(qū)分出來的是（）A一氧化碳和C甲烷和空氣B氧氣和空氣D和氮氣8（07）下列氣體中，只

5、能用向上排空氣法收集的是（）A氧氣 B氫氣 CD一氧化碳9（07 海南）能鑒別空氣、氧氣和三瓶無色氣體的方法是（瓶中）A分別加入澄清石灰水 B將燃著的木條C分別加入紫色石蕊試液D分別加入酚酞試液10（07 海南）下列操作正確的是（）11（07）可用下列A、B 裝置CO2 。寫出裝置中a、b 儀器的名稱：a ，b；與A 裝置相比較，B 裝置的優(yōu)點是便于在反應(yīng)過程中。12（07 蘇州）有兩種未知物質(zhì)，分別是固體和液體，它們混合后立即產(chǎn)生一種氣體(1)寫出為的儀器名稱；(2)該氣體發(fā)生裝置可選用下左圖（填序號）13（07CO2 的裝置，請你回答：）上右圖是裝置中有一處錯誤，它是，其造成的可用圖示方法

6、收集 CO2 氣體的原因是。是。(3) 此 發(fā) 生 裝 置 在 還 可 用 于 O2， 檢 驗 O2是 否 收 集 滿 的 方 法是。14（07 福州）下圖A 與B 是常用來氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：(1)裝置B 表示正在用高錳酸鉀氧氣，其中還缺少的儀器是（填名稱），并將其畫到相應(yīng)的位置，圖中棉花的作用是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實驗完畢，為防止水倒吸，應(yīng)。(2)若想CO2，應(yīng)選擇圖中的（填“A”或“B”）裝置；若想用裝置 A 來干燥的氧氣，使用的藥品是 MnO2 和(填化學(xué)式)，并在瓶（填“”或“”）中加濃硫酸。(3)A 裝置氣密性的檢驗：先關(guān)閉分液漏斗活塞，用熱毛巾捂住瓶，若，則

7、該裝置漏氣15（07 柳州）下圖為用來和收集氣體的部分裝置(1)使用該裝置可完成的一個實驗的名稱是。 (2)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制 CO2 氣體，選用的收集裝置為（填序號）能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是要證明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)充滿氣體，應(yīng)該進行的操作和觀察到的現(xiàn)象是假若氣體始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是 (3)設(shè)計一個實驗，證明在相同溫度和壓強下，氣體的密度比空氣的大，然后填寫下列實驗與導(dǎo)解：1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.C9.B 導(dǎo)解：反應(yīng)現(xiàn)象不同，燃著現(xiàn)象無明顯變化的是空氣，劇烈的是空氣，熄滅的是10.D 11.（1）試管 長頸漏斗 （2）便于控制反應(yīng)進程12.（1）大試管 （2）B。13.（1）長頸漏斗沒有被液封 漏氣（2）則充滿。的密度比空氣大 （3）帶火星的木條放于瓶口，復(fù)燃14.（1）燈 防止粉末飛濺堵塞試