20212021學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)題2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)題1、試卷滿分為120分；考試時(shí)間 ( http: / / . )為120分鐘。2、本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答，該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。一、積累與運(yùn)用(24分)1、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。(10分)晨興理荒穢，口口口口口。（陶淵明歸園田居其三）（1分）我們常用杜甫望岳的詩(shī)句“口口口口口，口口口口口”來中表現(xiàn)不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。(2分)記承天寺夜游用“口口口口口口口，口口口口口口，蓋竹

2、柏影也”描寫美麗的月下之 景。(2分)氣蒸云夢(mèng)澤，口口口口口。（孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相）(1分)把杜甫的春望默寫完整。(4分)國(guó)破山河在，城春草木深?？诳诳诳诳?，口口口口口?？诳诳诳诳冢诳诳诳诳?。白頭搔更短，渾欲不勝簪。2、根據(jù)拼音寫出漢字：(4分)老頭子zhng hung sh cu( )，船卻走不動(dòng)。 可是總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是zo xng ( )不夠輕巧，色彩又覺傖俗。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xio shng n j( )。再由受精卵經(jīng)過一系列細(xì)胞分裂長(zhǎng)成pi tii( )，最終形成新的個(gè)體。3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )（3分）A、鋼鐵是怎樣煉成的的故

3、事情節(jié)真是惟妙惟肖。B、老總正在束手無策的時(shí)候，聽了秘書的話說甚是中聽，立刻照辦。c、這篇文章束手無策，論述周到、深刻，真可謂天衣無縫。D、季節(jié)的春夏秋冬，植物的生長(zhǎng)榮枯，周而復(fù)始：年年如此。4、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是( )。（3分）A、許多從事無性繁殖的科學(xué)家，將會(huì)嚴(yán)肅地考慮克隆的倫理問題。（將“嚴(yán)肅地”調(diào)到“倫理”前面。）B、寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、 個(gè)性化。（在末句加“的服務(wù)”）C、通過江城區(qū)委認(rèn)真貫徹落實(shí)市委提出的 ( http: / / . )“實(shí)施雙化驅(qū)動(dòng)、藍(lán)色崛起、融入珠三角”“三大戰(zhàn)略”，加快了“幸福江城”的建設(shè)步伐。

4、（把“通過”調(diào)到“區(qū)委”后面）D、是否選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。（去掉“是否”）5、仿照下面畫線的例句，續(xù)寫兩句話。（4分）期末fj6i近，請(qǐng)大家認(rèn)真完成這份試卷，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；二、閱讀理解。(46分)（一）閱讀下面課內(nèi)文言文，完成后面題目。(10分)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 ( http: / / . )見余

5、，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日： “莫說相公癡，更有癡似相公者！”6、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。(3分)湖中人鳥聲俱絕( )上下一白( )是金陵人，客此( )7、把文中畫線的句字翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）湖中焉得更有此人?。?分）余強(qiáng)飲三大白而別。（2分）8、下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠B、借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。C、一個(gè)“癡”字，表達(dá)了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。D、文章以舟子的喃喃之語(yǔ)來收束，畫龍點(diǎn)睛，深

6、化意境，這也是一種巧妙的正面描寫。（二）閱讀下面課外文言文，完成后面題目。（9分）木雕神技商人白有功言：在 ( http: / / . )濼口河上，見一人荷竹簏，牽巨犬二。于簏中出木雕美人高尺余手目轉(zhuǎn)動(dòng)艷妝如生。又以小錦韉被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，學(xué)解馬作諸劇，鐙而腹藏，腰而尾贅，跪拜起立，靈變無訛。又作昭君出塞，別取一木雕兒，插雉尾，披羊裘，跨犬從之。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚(yáng)鞭追逐，真如生者。注白有功：人名。濼口：地名。竹簏：用竹子編的圓形容器。韉：鞍韉，又稱鞍鞠，馬鞍子和墊在馬鞍子下面的東西。學(xué)解馬：學(xué)著松開韁繩尾贅：指臀部。雉：野雞。9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同

7、的一項(xiàng)是( ) (3分)A、商人白有功言/此人一一為具言所聞 B、跨犬從之/便舍船，從口入C、學(xué)解馬作諸劇/盜竊亂賊而不作 D、叱犬疾奔/雖乘奔抵御風(fēng)10、請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)于 簏 中 出 木 雕 美 人 高 尺 余 手 目 轉(zhuǎn) 動(dòng) 艷 妝 如 生11、請(qǐng)舉例說說文中主要通過哪些方面的描寫來突出“木雕神技”之“神” (3分)（三）閱讀下文，完成13 -15題。(10分)蘇州園林里都有假山和池沼。假 ( http: / / . )山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者

8、攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著 ( http: / / . )眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒

9、有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。12、選文第段主要說明了什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)A、蘇州園林里假山堆疊講究藝術(shù) B、蘇州園林里池沼布置著眼于畫意c、蘇州園林講究假山池沼的配合 D、蘇州園林布置時(shí)也把游覽者考慮在內(nèi)13、下列對(duì)文章內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是( )。A、“攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，L句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。B、說假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)是因?yàn)榧偕降亩询B是一種機(jī)

10、械的堆疊，需要花費(fèi)不少心血。C、第段引用古詩(shī)不僅使景物更富有美感，而且增加了文章的藝術(shù)氣息。D、“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫用了舉例子的說明方法，說明蘇州園林栽種樹木的畫意。14、蘇州園林的池沼有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（4分）（四）閱讀下面一篇菲律賓作家迪恩佛朗西斯的小說，完成后面題目。(17分)去月球的行李薩米閉著眼睛，瘦小的肩膀斜靠在枕頭上?！八_米？”我輕輕地敲了敲 ( http: / / . )她的房門，“你睡了沒？”她猛地睜開眼睛，笑容滿面地說：“爸爸，如果我睡著了你就沒法叫醒我了?！蔽倚χc(diǎn)頭，坐到了她的床邊：“你該睡覺了。明天是個(gè)大日子?！薄拔抑?，”她輕輕嘆

11、一口氣答道，“但我還能聽個(gè)故事，對(duì)吧 ”她眨了眨棕色的眼睛，一下，兩下?！翱墒?，小寶貝，”我有些無奈地說，“我的故事都講究了啊。”“今晚再講一個(gè)吧，爸爸，”她打了一個(gè)哈欠，“講完我就睡。”“好吧，讓我去拿本書?！弊詮乃邭q ( http: / / . )生日之后，過去的六個(gè)月里，我們幾乎在故事里周游了整個(gè)世界，通過我在網(wǎng)上給她訂購(gòu)的那本厚厚的精裝故事書。“現(xiàn)在，我們到哪里了，寶貝？”“中國(guó)?！彼f，“我們已經(jīng)讀了燈籠還有漁夫的故事，還有長(zhǎng)城的故事那個(gè)很棒?！蔽艺业侥且徽??！?( http: / / . )是啊，”我一邊看著插圖，一邊說，“我們可以去另一個(gè)國(guó)家了?！薄安唬职?，”她說，“先別離開

12、中國(guó)。下一個(gè)故事是什么？”“是公主和月亮?！蔽医o她看那幅插圖：一個(gè)公主還有一艘似乎用煙花作動(dòng)力裝備的火箭船?！翱粗诲e(cuò)?！彼诖采吓擦伺参恢?，躺好，微微瞇著眼睛這是讓我開講的暗示。我清了清喉嚨開 ( http: / / . )始講了，現(xiàn)在我的角色是那個(gè)任性的想要到月亮上去的公主的父親。我指示宮廷的專家去勸她，說那種旅行是不可能的，去月亮需要帶很多東西，而且月亮上也不適合一個(gè)小女孩居住，更別提一個(gè)帝國(guó)的公主了。我告訴薩米，公主氣急敗壞地跺著腳又哭又闈，最后，國(guó)王屈服了，火箭船被造了出來，用爆竹作動(dòng)力一一就像插圖上畫的。公主高興極了，她大聲喊道： “我成功了，爸爸?！蔽伊谐隽怂行枰臇|西，上佳的

13、食品和最好的衣服，各種器具擺設(shè)：新鮮蔬菜，時(shí)新水果，美味的糕點(diǎn)；整箱整箱的禮服和蠶絲被子，甚至還有陽(yáng)傘、扇子和手帕應(yīng)有盡有。為了防止公主在月亮上無聊，還安排了很多侍從，有樂師、馴馬師、說書人、雜耍藝人等。一大批武士咬著牙一箱箱不斷地往船上搬著。但等這些東西都塞進(jìn)小火箭船后，卻沒有地方留給公主了。所以國(guó)王最后不得不斷然下令，取消了這次危險(xiǎn)的旅行，以免悲劇收?qǐng)觥Ｋ_米撇了撇小嘴：“真是個(gè)蠢女 ( http: / / . )孩?！薄盀槭裁?？”我把書合上，放到床頭櫥上，問道?！班?，她帶的東西太多了?！彼_米很肯定地說，“如果是我，就只帶最最重要的東西。我們來列個(gè)清單吧，爸爸，只列最重要的。你寫你的，我寫我

14、的。”“我們明天從醫(yī)院回來就寫，好 ( http: / / . )嗎？”“好的?！彼櫫讼旅嫉S即就開心地笑了?！拔覑勰悖职?。”“我也愛你，薩米?！蔽矣H了她三下，臉蛋兩邊各一下，額頭一下。我看著我的小勇士和小女兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。希望她有地球上最甜美的夢(mèng)。醫(yī)生說要做更多檢查，估計(jì)我們至少要連續(xù)四晝夜留在醫(yī)院。兩周后，檢查結(jié)果說癌癥回來了，死亡只是時(shí)間問題。她會(huì)好起來的，因?yàn)樗撬_米。因?yàn)樗俏业呐畠?。因?yàn)槲蚁嘈潘囊懔?，她一直很?jiān)強(qiáng)，我的小斗士。她比我知道的任何孩子都要堅(jiān)強(qiáng)。我最后一次看見薩米時(shí)，她的 ( http: / / . )呼吸很緩慢，已經(jīng)不能睜開眼睛了。我坐在她身邊給她講每個(gè)我記得的故事

15、，所有她喜歡的和所有她可能并不是真喜歡的。我無法停止，也不想停下來。我像個(gè)要溺死的人，因?yàn)檫@打擊來得太過沉重，太過真實(shí)，太過迅速了。感覺房子空落落的。我在心里想象著她還在餐廳看電視，或在樓上看書，或在臥室刷牙。我躺在客廳的沙發(fā)上睡覺。整天都在睡覺。直到毫無睡意。（11）我上樓站在她的臥室門外。我握 ( http: / / . )門把的手顫抖著。讓她在屋里吧，讓她在床上吧，讓她的小腳溫暖地襄在毯子里。讓她睡著，或讓她醒著，讓她在吧。（12）她不在。我不知道我在她的 ( http: / / . )床邊坐了多久，我感覺我內(nèi)心的空虛在不斷膨脹。我把臉埋進(jìn)她的枕頭里。我看到放在床頭櫥的那本厚書，便拿了起

16、來。有一張紙條夾在書里，在中國(guó)部分的那個(gè)故事公主和月亮那一頁(yè)。那是一張清單。我盡力地讀著上面的那一行字，直到我的視線完全模糊。（13）去月亮要帶的重要物品：1爸爸；2空氣；3宇航服。15、根據(jù)小說的情節(jié)，以我為陳述對(duì)象，完成下列表格。（4分）地點(diǎn) 情節(jié) 主要事件家里 開端 醫(yī)院 發(fā)展 我在醫(yī)院里給因癌癥而昏迷的薩米講故事。家里 高潮 16、小說中的薩米具有什么樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分點(diǎn)概括分析。（4分）17、文章多處運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。（4分）18、以“去月球的行李”為題目有什么妙處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）三、作文(50分)請(qǐng)以“不起眼的_”為題寫一篇

17、不少于500字的文章。要求：請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整；文體自選：文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。附加題閱讀下面文段，完成1-3題。(10分)祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又 ( http: / / . )瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什

18、么抽冷子搡前面的車一把，他都會(huì)。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒大關(guān)系，人都該死！他又恢復(fù)了他的靜默寡言 ( http: / / . )。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。言語(yǔ)是人類彼此交換意見與傳達(dá)感情的，他沒了意見，沒了希望，說話干嗎呢？除了講價(jià)兒，他一天到晚老閉著。；口似乎專為吃飯喝茶與吸煙預(yù)備的。連喝醉了他都不出聲，他會(huì)坐在僻靜的地方去哭。幾乎每次喝醉他必到小福子吊死的樹林里去落淚；哭完，他就在白房子里住下。酒醒過來，錢凈了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的時(shí)候，他是后悔當(dāng)初他干嗎那么要強(qiáng)，那么謹(jǐn)慎，那么老實(shí)。誼后悔的全過去了

19、，現(xiàn)在沒有了可悔的事。l、文段選自小說 ，是 。(2分)2、由文段中可看出祥子前后的性格有什么不同？（4分）3、根據(jù)你對(duì)原著的理解，說說祥子為什么會(huì)變成這樣一個(gè)人。（4分）20152016學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)題答案大題 小題 分值 答案（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）一、積累與運(yùn)用24分 1 10 1、帶月荷鋤歸。（1分）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（2分）波撼岳陽(yáng)城（1分）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。（4分）（每處1分，該處錯(cuò)、漏、多1字扣05分，扣完該處分為止，共10 分）2 4 張皇失措 造型 銷聲匿跡 胚胎 （每處1分，每錯(cuò)1字扣1分，共

20、4分）3 3 A（惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真?！?( http: / / . )情節(jié)”不應(yīng)說“惟妙惟肖”，可將“惟妙惟肖”改為“跌宕起伏”。B束手無策：遇到問題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。C天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。D周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。）4 3 4、A（在“繁殖”后面加上“研究”二字）5 4 如果這試卷是碧綠的草原，你就是那揚(yáng) ( http: / / . )蹄馳騁的駿馬；如果這試卷是浩瀚的大海，你就是那劈波斬浪的快船；如果這試卷是廣闊的沙漠，你就是那勇往直前的駱駝；如果這試卷是險(xiǎn)峻的高山，你就是靈活舒展的猿猴；如果這試卷是茂密的雨林，你就是披荊斬

21、棘的獵豹；（每句2分，共4分）二、閱讀理解46分 6 3 絕：消失 一：全（或者“都”） 客：做客（或者“客居”）（每處1分，共3分）7 4 在湖中怎么還能遇見你這樣有（閑情雅致）的人呢?。P(guān)鍵詞“焉”1分，整體1分）我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）告別。（關(guān)鍵詞“強(qiáng)”，整體1分）8 3 D（應(yīng)該是“側(cè)面描寫”）9 3 A（言：說；B從：跟隨 / 自、或者“由”；C作：扮演 / 興起；D奔：奔跑/飛奔的馬）10 3 于簏中出木雕美人/高尺余/手目轉(zhuǎn)動(dòng)/艷妝如生。（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了13條“/”，每對(duì)1處給1分。）11 3 通過肖像、動(dòng)作方面的描寫來突出“木雕神技”的“

22、神”，例如“手目轉(zhuǎn)動(dòng)，艷妝如生”“學(xué)解馬作諸劇”“又作昭君出塞 ( http: / / . o 歡迎登陸 )”等。（肖像、動(dòng)作描寫各1分，共2分，舉例1分）12 3 C（全面概括，其他項(xiàng)概括不全面）13 3 B（應(yīng)該是“假山的堆疊是一種創(chuàng)造美的勞動(dòng)，不是機(jī)械的堆疊）14 4 共同點(diǎn)：大多引用活水（1分），邊沿總是高低屈曲任其自然（1分）。不同點(diǎn)：池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心（1分） 水面假如成河道模樣，往往安排橋梁（1分）15 4 “我”給薩米講公主和月亮的故事，但沒有立即列出去月球的行李。“我”發(fā)現(xiàn)了薩米寫的清單。（或者：“我”發(fā)現(xiàn)了薩米寫的清單里把我放在第一位。）（每點(diǎn)2分，共4分，意

23、思相近也可以）16 4 童真可愛，晚上睡覺前喜歡聽 ( http: / / . )爸爸給她講故事。機(jī)智聰明，薩米一下指出故事中的公主因帶了太多行李而去不了月球是愚蠢的。深愛父親，薩米列的去月亮要帶的重要物品之一就是爸爸。堅(jiān)強(qiáng)：盡管癌癥復(fù)發(fā)，還是很堅(jiān)強(qiáng)地活著，安靜地接受資料。17 4 例一：第段“她會(huì)好起來的，因?yàn)樗撬_ ( http: / / . )米。因?yàn)樗俏业呐畠?。因?yàn)槲蚁嘈潘囊懔?，她一直很?jiān)強(qiáng)，我的小斗士?！蓖ㄟ^排比，突出了“我”對(duì)“薩米”的了解和愛，也表達(dá)了“我”希望“薩米”好起來的強(qiáng)烈愿望。例二：第段“我像個(gè)要溺死的人，因?yàn)檫@ ( http: / / . )打擊來得太過沉重，太過

24、真實(shí)，太過迅速了。”通過了排比手法，強(qiáng)化了“薩米”的死對(duì)我打擊的沉重，突出了我的痛苦。例三：第段“我在心里想象著她還在餐廳看電視，或在樓上看書，或在臥室刷牙?！蓖ㄟ^排比的手法，突出了我對(duì)“薩米”的深深的懷念。例四：第段“讓她在屋里吧，讓她在床上吧， ( http: / / . )讓她的小腳溫暖地裹在毯子里。”通過排比，表達(dá)了“我”希望“薩米”能夠活下來的強(qiáng)烈愿望（或者“強(qiáng)烈的思念之情）。18 5 設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。（1分）貫穿了文章中的虛與實(shí)的兩個(gè)故事，使結(jié)構(gòu)融為一體，構(gòu)思巧妙。（2分）與文章結(jié)尾薩米列的清單相照應(yīng)，突出了她對(duì)父親的愛。（2分）附加題（10分） 1 2 駱駝

25、祥子 老舍（舒慶春）（每處1分，共2分）2 4 （以前）憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；（2分）（現(xiàn)在）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。（2分）3 4 祥子經(jīng)歷了三起三落及心上人小福子的自殺后，（ ( http: / / . )2分）對(duì)人生失去了希望，感到徹底絕望，迷失了人生方向。（2分）注：（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。）課外文言文譯文 商人白有功說：