校園讀書活動總結(jié)10篇

1、第 PAGE30 頁 共 NUMPAGES30 頁校園讀書活動總結(jié)10篇校園讀書活動總結(jié)1這次校園讀書節(jié)活動從3月14日布置到3月25日完畢，歷時二周。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個讀書交流活動平臺到達(dá)了讓每一個學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，安康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個方面總結(jié)：一、指導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)展。有三點表達(dá)：1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過校長國旗下講話，

2、讓學(xué)生理解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。2、學(xué)校指導(dǎo)分成六組，校長、書記全程調(diào)控并深化班級參加活動，副校級指導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級評比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實，總結(jié)全面，評比公正。3、各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建立，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動”有47個班級到達(dá)了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計獻(xiàn)書6315冊。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本。獻(xiàn)書活動完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實。二、班級學(xué)生讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色。從各指導(dǎo)深化班級參與活動的總結(jié)來看，

3、主要表達(dá)二點：1、50個班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。2、在學(xué)生的讀書交流匯報中，突出表達(dá)了“讀書，感悟，交流”的活動形式。50個班級50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。效果一：亮點突出，匠心獨運。1.2召開的主題是“讀書伴我成長”，通過讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個人都離不開它。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門，到達(dá)了學(xué)習(xí)方法共享的目的。2.1誦中華經(jīng)典 做少年君子的主題活動緊緊圍繞一年

4、四季進(jìn)展古詩匯報。學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時下了很大的功夫去進(jìn)展訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎狀”，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細(xì)致有效。2.9讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動設(shè)計的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶著孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹挠眯?，學(xué)生就會有收獲。3.1的學(xué)生精彩“詩詞對韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級博客，3.7評選出的 “讀書

5、小狀元”，內(nèi)容符合實際，貼近學(xué)生生活，看出老師們的用心，精心。4.1班突出的亮點之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩，每個學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時老師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報既展示匯報了前一個階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時也向同學(xué)們進(jìn)展了好書推薦，明確了下一次的讀書匯報的任務(wù)。4.2班的誰是西游通匯報了寒假讀西游記的感受，通過說說西游的各路神魔，評價西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動真正落到了實處。4.4讀愛的教育，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非

6、常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。5.2通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展示活動主題“成語展示匯報會”?；顒有Ч浅：?。6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩朗讀進(jìn)展交流與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6.4主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的考慮，從書中獲取很多知識。效果二：活動培養(yǎng)鍛煉了班

7、級小主持人。通過活動開展，培養(yǎng)和鍛煉進(jìn)步了班級小主持人的組織才能和學(xué)生們查找、搜集資料的整理才能及表達(dá)才能，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個別的小主持的口才表達(dá)才能還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和進(jìn)步。三、建議。個別班級、班主任對“讀書交流活動”落實力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項活動中注重解讀活動要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)才能。也倡導(dǎo)我們每一個人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，可以跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L的今天。雖然一節(jié)課的讀書活動完畢了，但讀書是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個人一生的

8、必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨辟蹊徑，你的班級，你的學(xué)生，我們的校園才會處處洋溢快樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。校園讀書活動總結(jié)2根據(jù)太倉市中小學(xué)讀書活動施行方案要求和老師繼續(xù)教育工作安排，為全面提升老師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，經(jīng)校行政研究決定在我校老師中同步開展了老師讀書活動。這次讀書活動，我校以天縱之教生本教育隨筆(郭思樂著)作為必讀書目，其他書目為補(bǔ)充，統(tǒng)一部署，努力營造富有特色的書香校園氣氛。將老師讀書活動與校本研修結(jié)合起來。在校行政的統(tǒng)一指導(dǎo)下，教科室會同相關(guān)條線積極做好相關(guān)工作，以教研組(課題組、備課組或其他學(xué)習(xí)小組)為單位，

9、圍繞選定的贈送書目，組織開展靈敏多樣的富有實效的讀書活動。本次讀書活動全校上下，積極行動，努力做到全員參與。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實，責(zé)任到人。前期，舉行了由相關(guān)教研組長、課題組長等參加的老師讀書活動預(yù)備會議，努力將這項活動抓早、抓實、抓好?；顒又?，利用全體老師集中學(xué)習(xí)時間，顧玉林校長就這次老師讀書活動親自作了發(fā)動。教科室結(jié)合本校實際，就讀書活動制定了相應(yīng)方案。做到措施到位，步驟科學(xué)，講究實效。除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組，機(jī)動靈敏的特點，做好分組活動。從小組方案、到活動開展、到時間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動的實效。通過論壇

10、、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位老師在讀書活動中有所收獲。廣闊老師積極參與其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人學(xué)習(xí)與互相交流討論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)理論相結(jié)合，真正將讀書活動與老師個人專業(yè)開展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)理論，又從理論中進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，促進(jìn)老師自身的綜合素質(zhì)的進(jìn)步。圍繞這次讀書活動，我們做好了相關(guān)活動方案和活動報道的網(wǎng)上公布工作。按照上級要求，進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)“讀書專欄”中讀書活動安排及老師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相促進(jìn)，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，積極推廣。同時，積極做好校際交流工作

11、，以開放的姿態(tài)，將讀書活動推向深化。我們將繼續(xù)努力，將讀書活動作為學(xué)校工作，特別是加強(qiáng)師資隊伍建立的重要組成局部來抓，真正實現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目的，為全面提升老師素質(zhì)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才效勞。校園讀書活動總結(jié)3讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀光陰，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié)。一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，確保讀書活動順利開展為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動指導(dǎo)小組，盛校長親自掛帥?；顒右潦?，學(xué)校教誨處、團(tuán)委、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的

12、相關(guān)方案和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。二、精心籌劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)展一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學(xué)期完畢進(jìn)展“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀

13、書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。在實際開展的過程中，老師首先根據(jù)學(xué)生的心理特點選出適宜的推薦書目，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。三、借助各種讀書活動，展示讀書成果學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成鼓勵機(jī)制，推動閱讀活動的深化開展。1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、

14、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選。四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀光陰我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)立書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀光陰，同時營造了“書香家庭

15、”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氣氛。以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回憶。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有活力;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有開展，在今后的工作中我們會在原有的根底上，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。校園讀書活動總結(jié)4書香伴花香，在這美妙的讀書月，為了讓學(xué)生更好地閱讀，我們做了系列的工作：(一)理解閱讀重要性。通過一些名人讀書故事，理解閱讀重要性。(二)家校

16、結(jié)合，催促閱讀。1.在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。2.建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。(三)積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1.學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言。2.推薦經(jīng)典閱讀夏洛的網(wǎng)、水孩子，利用午間閱讀時間、校本閱讀課、局部早讀時間和家里的時間進(jìn)展閱讀，采用師生閱讀、生生互讀、父母催促的形式，共同閱讀。3.對于班級課外閱讀讀本，我們進(jìn)展了屢次的讀書交流。我們年級組里，還研究設(shè)計了閱讀材料愛心蕩漾，幫助學(xué)生讀有所獲。4.在廣泛閱讀的根底上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。如：朗讀比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。5.分筆試和口試

17、兩種方式進(jìn)展檢測。本次活動同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。校園讀書活動總結(jié)5本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排，適時安排老師利用寒假讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。針對老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校挑選了郭思樂天縱之教一書、使老師可以從中理解生本教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的根底上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使老師們可以在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣傳 讀書活動的精神本質(zhì)，使每一位老師都實在領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達(dá)的詳細(xì)目的。

18、召開老師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的詳細(xì)目的。二、制定實在可行的措施保障，確?；顒映掷m(xù)有效的開展。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目的明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織老師參與、施行;各位老師積極響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文、讀書心得等各項工作。四、此活動的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的開展，進(jìn)步老師的科研才能。通過活動，使老師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，進(jìn)步文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的程度，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深化，課題研

19、究的程度逐步進(jìn)步。校園讀書活動總結(jié)6“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量進(jìn)步到最高程度，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，實在有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的方

20、案：為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)展，在活動一開場我班就根據(jù)實際情況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極發(fā)動，激發(fā)讀書興趣：在施行讀書方案伊始，我在班級里進(jìn)展了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深化地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氣氛：班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊(yùn)含著宏大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：

21、讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師指導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)展自主性閱讀。2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達(dá)100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了進(jìn)步班級圖書的流通率和進(jìn)展有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更

22、新、交換和補(bǔ)充。3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書方案。方案中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。四、積極開展讀書理論及展評活動1、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過

23、讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種時機(jī)讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，進(jìn)步語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的根據(jù)。3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

24、4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，搜集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精巧的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精巧的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進(jìn)展舊書交換，這樣就獲得了資共享。6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達(dá)出來。“作文比賽”，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書

25、故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，老師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。五、營造良好的家庭讀書氣氛我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了獲得家長的支持，開校初我用致家長的一封信將創(chuàng)立書香班級、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，

26、共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。六、獲得的成果本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說獲得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，到達(dá)了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，獲得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文程度有了一定程度的進(jìn)步，知識面也擴(kuò)大了。如李涵、陸豪杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。通過活動，學(xué)生的看

27、書興趣有了較大的進(jìn)步。如今，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。“書香班級”活動在我們班獲得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強(qiáng)化了班級的文化氣氛，一定程度上進(jìn)步了學(xué)生的文化品味，克制了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，幫助學(xué)生開展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成

28、了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性開展。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書可以成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!校園讀書活動總結(jié)7“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x才能在語文才能中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文老師的責(zé)任。課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探究中，我感覺發(fā)揮班級作用，營造書香班級，可有效而又全面地進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級讀書會，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品味成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè)，根的工

29、程踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。一、老師，用書香潤澤心靈和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好似和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂光陰那樣美妙。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。我們老師，作為班級讀書會的組織者和指導(dǎo)者，個人素質(zhì)、愛心和精力的投入，決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任，才會不斷充實閱讀資，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會豐富的內(nèi)涵?！暗查_頭難”，剛開

30、場的時候，我是嘗試著在班級開展讀書活動，苦于身邊無人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊理論邊探究，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。終于有一天，我看到了一片綠洲薛瑞萍的教育隨筆給我一個班，我就心滿意足了，這是我在校信通當(dāng)博腕時候得到的獎品。走進(jìn)字里行間，那純真實的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠的關(guān)注學(xué)生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我到處尋找看云的書籍：心平氣和的一年級、薛瑞萍讀教育理論、我們班的閱讀日志、書聲瑯瑯的三年級。一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅

31、，一種回味的感動，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用，有詳細(xì)的讀書會教案，有健全班級讀書會的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。二、理解，從閱讀童書開場怎樣才能走進(jìn)孩子們純潔的心靈天空?作為班級讀書會的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑?，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。學(xué)生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，老師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對話：從書名和封面設(shè)計

32、想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對哪一局部的內(nèi)容比擬喜歡?原因是什么呢?孩子們會提出什么問題?讀書會上會出現(xiàn)怎樣的場面?除此之外，我們還應(yīng)該對作者的創(chuàng)作動機(jī)進(jìn)展深層次的考慮，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著四大名著系列、窗邊的小豆豆、紅巖、假設(shè)給我三天光明、夏洛的網(wǎng)、安徒生童話全集、你看起來好似很好吃、逃家小兔、烏丟丟奇遇記、小豬唏哩呼嚕、笨笨豬讀著這本本好書，急躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，

33、純潔了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。三、活動，讓班級成為“巴學(xué)園”“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時候來都可以。假如你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡送你拿來給同學(xué)們看?？偠灾?，請你們多多的讀書!”窗邊的小豆豆里，小林校長為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個原因吧!那么，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號召小書友們共同建立了班級圖書柜?！氨娙耸安窕鹧娓摺保擅總€學(xué)生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學(xué)互通有無。雖然是班

34、級自己的圖書，但有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜保護(hù)好。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活，我利用家長會、個別交流等方式，倡導(dǎo)家長朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進(jìn)每一個家庭?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄?！比缃駥W(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段;從聯(lián)絡(luò)生活實際、領(lǐng)悟人物個性，到樹立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀才能必將有所飛躍，書香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園春。校園讀書活動總結(jié)8為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步全班學(xué)生的閱讀理解才能，建立學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我

35、班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。一、根本做法為保證讀書活動獲得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計，科學(xué)籌劃，詳細(xì)落實。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)方案;平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以催促和檢查;每周五的非常鐘隊會活動，組織學(xué)生進(jìn)展讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。二、主要收獲從大家交流的情況來看，讀書活動獲得了積極的效果。大局部學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書方案進(jìn)展了選擇性閱讀。有學(xué)生談到，

36、讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，進(jìn)步自己的寫作才能。有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他理解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。有同學(xué)在閱讀魯濱遜漂流記后，感受比擬深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探究的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們?nèi)缃襁€處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有才能獲得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有如今掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。三、幾點體會這次讀書活動，營造了濃重的

37、讀書氣氛，活潑了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比擬隨意，比擬盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不管是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從別人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大

38、大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲獲得最大化。四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目的邁進(jìn)了一大步。當(dāng)然，我們這次活動還有缺乏的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步;對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比擬深化，有學(xué)生還不夠深化;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)那么有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比擬被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣

39、，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建立學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。校園讀書活動總結(jié)9朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學(xué)年里，我們?nèi)w師生進(jìn)展了讀書活動，增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。如今將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：一、展現(xiàn)的風(fēng)采在讀書活動中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以三字經(jīng)為主，此外，古詩70首及一些課外故事書等都納入到我們的讀書方案中來。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平

40、時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報投稿”，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃重的讀書氣氛，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。二、開展讀書活動的措施(1)要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。(2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。(3)要求家長、老師以身作那么，帶頭營造濃重的家庭讀書氣氛。(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。(5)要求老師、學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。當(dāng)然活動中也有很多的缺乏之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些

41、家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。校園讀書活動總結(jié)10按照市局關(guān)于在全市系統(tǒng)開展讀書活動通知的要求，我局從十一月份開場，積極響應(yīng)省局的讀書建議和市局讀書要求，在全局系統(tǒng)干部職工中開展了讀書活動。通過讀書活動，使干部職工進(jìn)一步養(yǎng)成了多讀書、愛讀書、讀懂書的良好習(xí)慣，進(jìn)步了干部職工的思想道德修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，現(xiàn)將開展讀書活動情況總結(jié)匯報如下：書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將使一個大有希望的民族;而一個重視讀書的人，必定是一個富有理想的人。為了將干部職工通過讀書活動培養(yǎng)成一個有理想、有情操、有社會責(zé)任感、順應(yīng)時代潮流、熟悉現(xiàn)代行政管理知識的新型工商行政管理執(zhí)法人員，縣局結(jié)合省、市局建議