蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19蘇教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)練習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫詞。yun tio zng hng hu f wi yn ju hu dun lin wi tu bn f shu mng jio lun 2. 看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。n hu d zu dng zh jng ji gun jn b y y m sh shu 3. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。xing zhng ch yn chu xi hung hu ni lng x han png hng jng ji yn b i m 4.

2、讀拼音，寫詞語(yǔ)。c tu mn l tn gu ln l m mi ln hun q d j bi 形近字詞5. 形近字組詞。浸（_）澆（_）慕（_）嫌（_）侵（_）繞（_）幕（_）謙（_）6. 形近字組詞拎（_）抗（_）橡（_）潮（_）糟（_）鈴（_）坑（_）像（_）嘲（_）槽（_）7. 比一比組成詞語(yǔ)。射（_）拾（_）溫（_）腦（_）謝（_）抬（_）濕（_）惱（_）抵（_）理（_）盆（_）梳（_）氏（_）埋（_）盤（_）流（_）8. 分清這些字，分別組詞。蠶（_）抵（_）狹（_）竟（_）煮（_）吞（_）低（_）峽（_）競(jìng)（_）著（_）選詞填空9. 選詞填空。堅(jiān)持 維持 保持1.我們只有（_

3、）每天打掃的好制度，才能（_）校園環(huán)境的美麗清潔。2.民警在（_）交通秩序時(shí)，既能（_）原則，又能（_）良好的警容風(fēng)貌，受到了群眾的好評(píng)。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)1.清晨，同學(xué)們背著書(shū)包（_）來(lái)到學(xué)校。2.黃剛（_）兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生3.李大夫不顧疲勞，（_）為病人做手術(shù)。10. 選詞填空。簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)要簡(jiǎn)樸1周總理的生活十分（_）。2這家人住在一座（_）的小屋里。3這道題的（_）要求是說(shuō)出這段話的含義。4有的人覺(jué)得這次考試很難，但我覺(jué)得很（_）。11. 給下列句子橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。失意 詩(shī)意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)_的人，他老是說(shuō)要畫一幅杰作，可始終沒(méi)有成功。凄風(fēng)苦雨 風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過(guò)

4、漫漫長(zhǎng)夜的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價(jià)。12. 選詞填空。樸素 樸實(shí)1這篇文章語(yǔ)言（_），感情真摯。2在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著（_）的生活。柔和 柔軟3沃克醫(yī)生的目光（_）下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！?家是一盞明亮的燈，家是一張（_）的床。句子對(duì)對(duì)碰13. 句子訓(xùn)練。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并為一句話）_2七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出震耳欲聾的噪音。（縮句）_3秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（改為反問(wèn)句）_14. 句子加工廠。1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問(wèn)句）_2.親密的伙伴還在一塊

5、兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.牛郎照看那頭牛很周到。（改成“把”字句）_4.張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。（改病句）_15. 按要求寫句子。1船快開(kāi)了，母親只好狠下心來(lái)，拉著我登上大客輪。（改為雙重否定句）_2清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。（修改病句）_3小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，小嘎子搬不動(dòng)他。（改為反問(wèn)句）_4天氣真熱。（用生動(dòng)的語(yǔ)言把天氣熱的情景寫具體）_16. 按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。（縮句）_。2.所有課余時(shí)間都被我花在借閱圖書(shū)上。（改為“把”字句）_。3.微笑，是一縷和煦的陽(yáng)光；_，_；_，_。（把

6、排比句補(bǔ)充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）_5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）_課文內(nèi)容填空17. 課內(nèi)誦讀積累與運(yùn)用。1諸葛亮用“_，_。”告訴我們要淡泊名利，要有遠(yuǎn)大的志向。2明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，_ ，半絲半縷，_。來(lái)提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。3我從心底里知道，_也好，_也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?這是我第一次真正_的哭，與在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。18. 按課文內(nèi)容填空。1.落花生通過(guò)一家人_、_、_和

7、_，揭示了花生_的品格，說(shuō)明了_。2.搭石通過(guò)描繪_、_等幾個(gè)生活中的平凡場(chǎng)景，贊美了鄉(xiāng)親們_、_的精神和_的美好品質(zhì)。3.牛郎織女的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)_的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的_，還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深_。19. 按課文內(nèi)容填空。1已亥雜詩(shī)表達(dá)詩(shī)人希望朝廷不拘一格選拔人才、國(guó)家振興的愿望的詩(shī)句是“_，_”。2美哉，_，_！壯哉，_，_！作者是_，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。3獵人海力布講述的是海力布為了救_而自己變成了石頭的故事，贊揚(yáng)了海力布是一個(gè)_的人。4盛年不重來(lái)，_。_，歲月不待人。這是_告訴我們的名言。你還可以寫出珍惜時(shí)間的名言是_。5兩情

8、若是久長(zhǎng)時(shí)，_。6錦瑟無(wú)端五十弦，_。20. 根據(jù)課文理解填空。1.四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小_，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的_，也寫出了_氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達(dá)了孩子_、_的性格特點(diǎn)。村晚是一首描寫農(nóng)村晚景的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)_之情。2.祖父的園子通過(guò)對(duì)_的描寫，表達(dá)了作者對(duì)_之情。3.月是故鄉(xiāng)明通過(guò)講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見(jiàn)美景，借離鄉(xiāng)所見(jiàn)之月遜色于家鄉(xiāng)之月來(lái)寄托作者_(dá)的情感。4.梅花魂三次寫到外祖父的眼淚_、_以及_,整篇文章通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)_，寄托了外祖父_之情。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1滿江紅怒發(fā)沖冠的作者是_。2中國(guó)的四大古典名著有_、_、_

9、、_。3“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小說(shuō)_。林沖是小說(shuō)_中的人物。4這篇文章按照_順序，介紹了自己讀書(shū)的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_、_、_。5憶讀書(shū)一文的作者是_，著名女作家，原名_。課文，作者回憶了自己一生的讀書(shū)經(jīng)歷和體會(huì)，告訴我們：_，_，_。（用文中的語(yǔ)句回答）課內(nèi)閱讀22. 閱讀平臺(tái)。父愛(ài)之舟（節(jié)選）初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在

10、家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。1用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)概括本段所寫的場(chǎng)景。_2身為一家之主的父親，堅(jiān)持湊錢給孩子繳學(xué)費(fèi)的原因是（ ）A父親愛(ài)兒子，處處為兒子著想。B父親溺愛(ài)兒子，家里條件那么差，還想方設(shè)法滿足兒子。C父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。3文中畫線句中的“心酸”一詞，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A對(duì)家庭狀況的擔(dān)憂和對(duì)父親的感激和心疼B感覺(jué)家里給的錢太少了，沒(méi)有臉面C不能為家庭分憂的愧疚4最后一句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)“新滋味”指的是什么？_23. 課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“你們愛(ài)吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著回答：“愛(ài)！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”姐姐說(shuō)：“花生的味道很美。”哥

11、哥說(shuō)：“花生可以榨油?！蔽艺f(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?姐姐、哥哥和“我”分別從花生的_、_、_這三個(gè)方面發(fā)表了自己對(duì)花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質(zhì)。2父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對(duì)比，其用意是（ ）A突出花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的品格。B突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特征。C表明父親只喜歡花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3在

12、現(xiàn)實(shí)生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？_24. 課內(nèi)閱讀太 陽(yáng)（節(jié)選）地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。

13、一句話，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。1第一、二自然段通過(guò)_的說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)在_，以及與_的關(guān)系密切。2選段中的哪一句話最能概括太陽(yáng)的作用？寫下來(lái)。_3聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”的理解。_25. 課內(nèi)閱讀。這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織 在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?1“它們像兩股

14、風(fēng)不斷地向我吹來(lái)?！敝小八鼈儭敝傅氖莀，這個(gè)句子用了_的修辭方法。52如何理解文中劃線的句子？_53讀了這段文字，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？_26. 課內(nèi)閱讀。 白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。1文中從（_）（_）兩方面寫出了白鷺的精巧。2這段話把白鷺比作了（_）、（_）。3這幾段話選自課文_，它的作者是_。4用選段中字體加點(diǎn)的詞造句。 即使也_5用“”畫出選段中的一個(gè)反問(wèn)句，并

15、把它改為肯定句。_6第3自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，這樣寫的好處是什么？_作文27. 作文題目：_，其實(shí)并不難提示與要求：許多事情，當(dāng)你尚未經(jīng)歷之前，總以為很難。比如：上臺(tái)表演，料理家務(wù)，獨(dú)自出行，初學(xué)某種技藝甚至是對(duì)別人的一聲道歉，一句喝彩，一個(gè)許諾，一份關(guān)愛(ài)難嗎？其實(shí)并不難。只要你勇于去體驗(yàn)，就能進(jìn)入一片嶄新的天地。將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。450字左右。_28. 習(xí)作。一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中你最大的收獲是什么？動(dòng)筆寫下來(lái)吧！題目自擬，400字左右。_29. 習(xí)作。讀一本好書(shū)就如同交一個(gè)好朋友。 把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)們吧。 要介紹這本書(shū)的基本信息，重點(diǎn)寫推薦這本書(shū)的理由，如，內(nèi)

16、容新奇有趣，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪。_答案1、遠(yuǎn)眺 縱橫 恢復(fù) 威嚴(yán) 絕活 鍛煉 委托 奔赴 手忙腳亂2、恩惠 得罪 叮囑 境界 冠軍 畢業(yè) 夜幕 述說(shuō)3、象征 遲延 酬謝 謊話 牛郎 稀罕 平衡 境界 隱蔽 愛(ài)慕 4、辭退 忙碌 糖果 領(lǐng)略 磨滅 輪換 啟迪 脊背5、浸泡 澆水 愛(ài)慕 嫌棄 侵略 環(huán)繞 夜幕 謙虛 6、拎包 抵抗 橡皮膏 潮水 糟糕 鈴鐺 土坑 好像 嘲笑 水槽7、射擊 收拾 溫習(xí) 腦袋 感謝 抬頭 濕潤(rùn) 惱怒 抵達(dá) 理發(fā) 盆地 梳頭 姓氏 埋葬 盤點(diǎn) 流水8、蠶繭 抵制 狹窄 究竟 煮飯 吞下 低頭 峽谷 競(jìng)爭(zhēng) 著名9、堅(jiān)持 保持 維持 堅(jiān)持 保持 陸續(xù)

17、連續(xù) 繼續(xù) 10、簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)要 簡(jiǎn)單 11、(1)失意 (2)風(fēng)吹雨打 (3)不管 都12、樸實(shí) 樸素 柔和 柔軟13、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 縫紉機(jī)發(fā)出噪音 秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？14、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家沒(méi)有什么關(guān)系。 牛郎把那頭牛照看得很周到。 張老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”。15、船快開(kāi)了，母親只好狠下心來(lái)，不得不拉著我登上大客輪。 清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖的陽(yáng)光。 小胖墩膀大腰粗，一身牛勁，難道小嘎子能搬動(dòng)他嗎？ 八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。16

18、、我在眼睛里看見(jiàn)了月亮。 我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。 微笑 是一點(diǎn)柔嫩的綠草 微笑 是一泓清涼的甘泉 清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。 明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。17、非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) 當(dāng)思來(lái)處不易 恒念物力維艱 “精彩極了” “糟糕透了” 愛(ài) 愛(ài) 心酸 撒嬌 發(fā)脾氣 打架18、種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 擺搭石 走搭石 默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 美好生活 憎恨 同情19、我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 我少年中國(guó) 與天不老 我中國(guó)少年

19、 與國(guó)無(wú)疆 梁?jiǎn)⒊?對(duì)少年中國(guó)的祝福以及對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚 鄉(xiāng)親們 熱心助人，舍己救人 一日難再晨 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) 陶淵明 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 又豈在朝朝暮暮 一弦一柱思華年20、熱愛(ài)勞動(dòng) 天真情趣 農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng) 無(wú)憂無(wú)慮 天真爛漫 鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美 “我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景 童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念 思念家鄉(xiāng) 讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚 不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣 送別時(shí)淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人 對(duì)祖國(guó)深深的眷戀21、岳飛 西游記 水滸傳 紅樓夢(mèng) 三國(guó)演義 紅樓夢(mèng) 水滸傳 時(shí)間 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū) 冰心 謝婉瑩 讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)22、1

20、父親湊錢給“我”交學(xué)費(fèi)，送我上學(xué)并替“我”鋪好床。2A3B4“我”感受到了父親為供“我”上學(xué)湊錢的艱難，感受到了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，感受到了“我”肩上責(zé)任的沉重。23、1 味道 作用 價(jià)格 2A3我想做像花生那樣的人，因?yàn)檫@種人從不炫耀自己，踏踏實(shí)實(shí)地做對(duì)別人有益的事情，值得敬佩。24、1 舉例子 自然界中的作用 自然現(xiàn)象 2地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。3沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”這句話告訴我們太陽(yáng)對(duì)于我們的世界來(lái)說(shuō)是多么的重要，沒(méi)有了太陽(yáng)這個(gè)世界就會(huì)沒(méi)有光明，沒(méi)有了溫暖，我們所生活的世界會(huì)變成一片漆黑，陰冷潮濕，植物無(wú)法生長(zhǎng)，動(dòng)物人類無(wú)法生存。那么就不存在我們眼前美麗可愛(ài)

21、的世界了。25、51 “精彩極了”和“糟糕透了” 比喻 52因?yàn)槟赣H愛(ài)我所以鼓勵(lì)我希望我有所作為，父親愛(ài)我所以嚴(yán)格要求我，也希望我有所進(jìn)步。53不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都是爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。課內(nèi)閱讀。原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織?？椗畡诶鄄挥谜f(shuō)，自由也沒(méi)有了。她常常想，人人都說(shuō)天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。1給加點(diǎn)字注音。彩錦（_） 梭子（_）2劃線句運(yùn)用了什么描寫？_3天上仙境往往是人們向往之所

22、，織女為什么想離開(kāi)呢？_4結(jié)合課文談?wù)効椗男愿裉卣鳌【答案】25、1 jn su 2心理描寫3天上沒(méi)有自由，工作勞累；想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間景物。4向往自由美好的生活，大膽追求愛(ài)情，具有反抗精神。26、1 顏色 身體結(jié)構(gòu) 2 一首精巧的詩(shī) 一首韻在骨子里的散文詩(shī)。 3 白鷺 郭沫若 4即使天不下雨他也總是帶著一把雨傘。5但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？ 但是白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。6這是用對(duì)比的手法來(lái)突出白鷺身段的精致玲瓏。27、例文：游泳，其實(shí)并不難今天，媽媽帶我去濱江公園里的水上樂(lè)園去玩。我興奮的抱著游泳圈在水里走來(lái)走去，媽媽在岸上看著我。我不會(huì)游泳的，最多攬著游泳圈來(lái)游。所以我只能在淺水

23、區(qū)里緩緩的走動(dòng)。我本來(lái)還走的蠻開(kāi)心的，可是我一扭頭，看見(jiàn)在深水區(qū)里玩耍的人們，心里就升起一種向往。不就是游泳嗎？想著，我便單手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去?？墒窃阶咴缴睿冶緛?lái)大步大步的步伐變得小心翼翼我的呼吸變的緊促，水漫過(guò)了我的肩膀，漫過(guò)了我的喉嚨！我感到了驚慌失措，緊緊地抱著游泳圈，向岸邊游去。我坐在岸上大口大口地喘氣，想著剛才的場(chǎng)景真是心有余悸?？墒俏蚁肫鹨郧耙埠芟雽W(xué)游泳，可卻也半途放棄了。我不能再這樣下去了，我要學(xué)游泳！可是，剛決定學(xué)游泳，我的心又犯起了嘀咕，又沒(méi)有游泳教練，怎么學(xué)啊？看來(lái)我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我還是自己學(xué)游泳吧。我挑了一些腳還能踮著地的深水

24、池里的地方游，我緊張極了。我戴好潛水眼鏡和泳帽，深深吸了一口氣，推開(kāi)了游泳圈。我能感覺(jué)到我的身體在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睜開(kāi)了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我發(fā)現(xiàn)氧氣好像不夠了，便雙腳一蹬，浮出了水面。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我就開(kāi)始練游泳了，一次兩次氣沒(méi)憋住，我也不放棄。慢慢地，我能憋很久了。我也開(kāi)始慢慢地在水里伸展手和腿我憋不住了，浮出水面，可我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在淺水區(qū)了，在這一刻，我就知道我成功了！學(xué)會(huì)游泳，我真的很開(kāi)心?？墒俏抑懒耍瑢W(xué)游泳其實(shí)并不難！做其他事也一樣，只要用心去學(xué)，不放棄，就能學(xué)會(huì)！28、范文：一學(xué)期的收獲在這學(xué)期中，每個(gè)人的收獲是各不相同的。有的同學(xué)突飛猛進(jìn)，有

25、的同學(xué)會(huì)有點(diǎn)退步，還有的同學(xué)會(huì)停留原地沒(méi)動(dòng)。而在這個(gè)學(xué)期里，我也有點(diǎn)收獲：先說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文課，在每一節(jié)課上，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講解課文，沒(méi)有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內(nèi)容，老師會(huì)讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺(jué)跟讀。老師每次所布置的作業(yè)，我都有認(rèn)真完成，讀完書(shū)后讓媽媽簽名。不過(guò)，我常常會(huì)學(xué)錯(cuò)別字。 再來(lái)說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)課，在上個(gè)學(xué)期里，我對(duì)數(shù)學(xué)還不那么感興趣。在上課時(shí)，我總坐沒(méi)坐相，扭來(lái)扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒(méi)有端正。而這個(gè)學(xué)期里，我一下子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，在數(shù)學(xué)老師的多次講解下，我就很容易理解。不過(guò)，我的坐相還是不那么好，還是會(huì)被