上教版小學(xué)五年級英語教學(xué)設(shè)計M3U7 Open Day教學(xué)設(shè)計

1、上教版小學(xué)五年級英語教學(xué)設(shè)計Module3ThingsWeDoUnit7OpenDayPeriodTwo學(xué)校：教師年級五學(xué)生人數(shù)授課時間教學(xué)內(nèi)容M3U7OpenDay課時安排4第2課時、整體思路說明整體設(shè)計思路在應(yīng)用任務(wù)型教學(xué)法的前提下,本課時米用自主學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)教師填鴨注入式的閱讀教學(xué)方式，利用多媒體和電子白板將聽說讀寫滲透到閱讀教學(xué)之中，實現(xiàn)閱讀課文的整體教學(xué)。課前以檢杳復(fù)習(xí)熱身，接著讓學(xué)生帶著問題整體感知課文，然后播放Flash激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將學(xué)生帶入半真實的情境中再次學(xué)習(xí)重點句型First,;Next,;Then;Afterthat,Finally,。循序漸進(jìn)，層層深入，從掌握文

2、章大意到找關(guān)鍵詞、重點詞匯，再對文章細(xì)節(jié)分析，培養(yǎng)學(xué)生會閱讀的技能，學(xué)會如何填寫簡單的plan,獨立完成語言點的鞏固、歸納和總結(jié)。指導(dǎo)依據(jù)2011版新英語課程標(biāo)準(zhǔn)說明二、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析Module3的主題是ThingswedO我所設(shè)計的第二課時是Unit7的Lookandreac部分，本課時主題是Schoolopenda內(nèi)容是Listenands部分的繼續(xù)和拓展，旨在復(fù)習(xí)本單元的關(guān)鍵句型，關(guān)鍵句型的基礎(chǔ)上,增加了一些新的短語:eg.showsbst、tellsbabout及hwelcomesbats嶇圍繞“openday”讓學(xué)生分步學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)家長參觀學(xué)校的各種設(shè)施，滲透“爭當(dāng)小導(dǎo)游

3、”的理念，激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)他們熱愛校園，為校爭光的意識。閱讀技巧上培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞、學(xué)會總結(jié)，寫作方面讓學(xué)生會寫簡單的Plan。學(xué)生情況分析通過第一課時Listenandsay部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生對本單元的重點句型已經(jīng)熟練掌握，所以第二課時Lookandreac部分的學(xué)習(xí)會感到很輕松，只要課堂上創(chuàng)設(shè)真實的情境學(xué)生會很快進(jìn)入角色。學(xué)生在本課時學(xué)習(xí)的障礙是如何寫Plan這也是學(xué)習(xí)的難點。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計語言知識四會詞匯：meet,schoolgateartroomhallmeetingroom,show認(rèn)讀詞匯：projec,board。能指出句子中出現(xiàn)的含有順序的詞匯。能力目標(biāo)能用First,;N

4、ext,;Then;Afterthat,Finally，。這些句型來描述參觀某處的先后順序。培養(yǎng)閱讀能力，掌握技巧閱讀。情感態(tài)度培養(yǎng)從小“爭當(dāng)小導(dǎo)游”的理念，激發(fā)熱愛校園，為校爭光的意識。學(xué)習(xí)策略自主學(xué)習(xí)，合作探究文化意識IntroducetheplanforSchoolopenday.二、教學(xué)重點難點教學(xué)重點復(fù)習(xí)用Firs,;Next,;Then;Afterthat;Finally，.句型來描述先后順序。教學(xué)難點HowtoIntroducetheplanforSchoolopen教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)會及時歸納總結(jié)。五、教學(xué)方法的設(shè)計任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法、電子白板輔助教學(xué)六、課堂難點解決措施

5、有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述課文并及時歸納總結(jié)，從而學(xué)會“IntroducetheplanforSchoolope”d切實提高學(xué)牛的綜合語言運(yùn)用能力。八、作業(yè)設(shè)計七教學(xué)過程設(shè)計（見下面）1.WorkinpairsandrepeatSchoolOpe的內(nèi)容。2IfyourparentscometoyourschoolonChaldrencany（guidethemlikeMsGuo?Trytowritedownyourplanning九、教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容Whichgroupisthewinnertoday?評價方法形成性評價十教學(xué)后的反思及對策教學(xué)反思對策七教學(xué)過程設(shè)計Step1Pre-readi

6、ng1.CheckSshomework-theplanfortheOpenDay,givestarstothosewhodidwe（2，）2.AgoodmemoryAsk3-5groupstoperformthedialogueofListenandsay（3，）預(yù)設(shè)學(xué)生行為：為了爭得Stars學(xué)生在課下已經(jīng)對Listenands部y分的內(nèi)容熟讀成誦，對他們而言課堂上的Lookandread部分學(xué)起來會很輕松。設(shè)計意圖：通過檢查作業(yè)和復(fù)述課文不僅有效的對學(xué)生第一課時的知識掌握情況進(jìn)行了檢測，而且為閱讀部分的教學(xué)做好了鋪墊。Step2While-readingIIcanreadwellFirst

7、-reading【初讀感知】：（6）教師活動:Getthegeneralideaofthispassagewhen，who,where,dowhat待學(xué)生回答完之后明確答案。預(yù)設(shè)學(xué)生行為：學(xué)生的回答可能如下2:00pm,theparents,Happyprimaryschool，visitdifferentplaces.設(shè)計意圖:訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中整體感知課文的能力。Second-reading【品讀感悟】（7教師活動在能說明主要內(nèi)容的句子或詞匯下面劃“”線，用“”在重點詞匯下做標(biāo)注，之后師生明確詞匯。預(yù)設(shè)學(xué)生行為：學(xué)生可能會在第一幅圖的句子下面劃“”線，找出的詞匯有：telthemaboutt

8、helessons/showtheiiparentssomebeautifulpictures/singfortheirparents/goto等elibrary設(shè)計意圖:訓(xùn)練學(xué)生有目的的閱讀，在讀中把握重點詞匯和關(guān)鍵句子。Third-reading【復(fù)習(xí)鞏固】（10教師活動在電子白板上播放Flash2到3次，播放之前出示完形填空題，讓學(xué)生帶著問題欣賞Flash生完成填空后，師點評明確。SchoolOpenDaybeginsat_intheafternoon.MsGuotheparentsat.,ourparentsvisi_t_.,theyvisit.,theyvisit.,they_.,t

9、hey預(yù)設(shè)學(xué)生行為：可以小組討論交流答案，最后兩個visi學(xué)生可能會出問題，這里要重點指導(dǎo)。指導(dǎo)閱讀：完型填空的部分不會做時可以在短文文中圈出相應(yīng)句子，根據(jù)句子確定答案。設(shè)計意圖:讓學(xué)生帶著問題閱讀，在自主閱讀中明確問題的答案。IIIcanchalle【拓展延伸】(51.Pleaserepeatthispassagetoyourpartner,usingthekeysentences:Firs，t；Next，;Then;Afterthat；Finally,.2.IfyourparentscometoyourschoolonChsilDdaryen,canyouguidethemlikeMsGu

10、o?Trytowritedownyourplanning設(shè)計意圖:在閱讀教學(xué)中貫穿聽說讀寫基本技能的訓(xùn)練，既是英語教學(xué)的需要，也是對學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的一個挑戰(zhàn)。寫一篇planning就是對閱讀內(nèi)容的升華和延伸。Step3Post-reading(8)1.CompletethesentencesonP49.學(xué)生完成如下圖的填空：2.TrytousethekeywordslikFirs，t；:Next，;Then;Afterthat；Finally,togiveareport.設(shè)計意圖:本課時的重點是復(fù)習(xí)用Firs，t；Next，;Then;Afterthat;Finally，.句型來描述先

11、后順序；難點是介紹theplanforschoolopenday。對學(xué)生input閱讀之后的問題設(shè)計緊緊圍繞教學(xué)重點和難點，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行output，用所學(xué)知識togiveareporo再次對學(xué)生的當(dāng)堂知識進(jìn)行檢測，這樣才能保證當(dāng)堂知識當(dāng)堂清。Step4Sum-up(2)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你對HowtointroduceaplanforSchoolOpenDay已經(jīng)有了自己的見解，現(xiàn)在workinpair以MsGuo的身份“當(dāng)個小導(dǎo)游”向你們的家長介紹SchoolOpenDay這天的流程。設(shè)計意圖:通過板書設(shè)計的內(nèi)容和學(xué)生一起retellorrep課文，加深學(xué)生對課文的理解。板書設(shè)計SchoolOpenDa