大學(xué)學(xué)院教學(xué)研究項目立項及其管理辦法_第1頁
大學(xué)學(xué)院教學(xué)研究項目立項及其管理辦法_第2頁
大學(xué)學(xué)院教學(xué)研究項目立項及其管理辦法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)學(xué)院教學(xué)研究項目立項及其管理辦法第一條為鼓勵廣大教師、教輔人員和教學(xué)管理人員積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷探索和研究教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)水平，促進我校教學(xué)質(zhì)量進一步提高，制定XX學(xué)院教學(xué)研究項目立項及其管理辦法。第二條立項范圍教學(xué)研究立項的范圍主要是在本科教學(xué)的教育思想、課程建設(shè)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段和教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面進行改革和建設(shè)的研究項目。立項分為重點項目和一般項目，以下是一般項目的立項范圍，重點項目每年由學(xué)院根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革的實際情況擬定立項指南。1、先進的教學(xué)思想、教學(xué)觀念研究。2、人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標的研究。3、教學(xué)評估的研究。4、系列課程建設(shè)的研究。5、

2、教學(xué)方法的研究。6、教學(xué)手段的研究。7、教學(xué)管理的研究。8、實踐教學(xué)的研究。9、素質(zhì)教育的研究。第三條立項的申報和評審1、凡法學(xué)院的教師、教輔人員和教學(xué)管理人員均可向?qū)W院提出立項申請，但項目負責(zé)人必須具有中級及中級以上職稱。2、經(jīng)學(xué)院教學(xué)委員會進行初審，上報教務(wù)處。第四條經(jīng)費資助學(xué)院將對審批通過的教學(xué)研究項目給予經(jīng)費資助。1、項目經(jīng)費額度，由學(xué)院教學(xué)委員會審核確定。2、先撥給項目組經(jīng)費總額的一半，待通過中期檢查后再下?lián)芷溆嗖糠?。第五條獎懲1、學(xué)院根據(jù)每個項目立項時提出的研究進度進行階段檢查和驗收，并組織鑒定。2、對按時保質(zhì)保量完成教學(xué)研究項目的系，學(xué)院將在下一年度的教學(xué)研究項目立項中，加大經(jīng)費投入的力度。3、對不能按時保質(zhì)保量完成教學(xué)研究項目的系，學(xué)院將減少對該系下一年度教學(xué)研究經(jīng)費的額度。4、學(xué)院在階段檢查中，對不勝任某一項目研究的課題組，將終止該項目的研究，并收回研究經(jīng)費。5、對得到國家級、省部級主管部門資助的教學(xué)研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論