2022年五年級數學教研組工作計劃范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年五年級數學教研組工作計劃范文有效落實數學大組的工作計劃，以教科研為龍頭，以課堂教學為突破口，注重實踐，注重反思，注重積累，繼續(xù)為學生提供優(yōu)質，充分的教育。以學生的發(fā)展為本，繼續(xù)調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習能力，發(fā)揮教研組的整體功能，積極開展教學研究，在保持質量優(yōu)勢的前提下出新。一、指導思想:有效落實數學大組的工作計劃,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,注重實踐,注重反思,注重積累,繼續(xù)為學生提供優(yōu)質,充分的教育。以學生的發(fā)展為本,繼續(xù)調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習能力,發(fā)揮教研組的整體功能,積極開展教學研究,在保持質量優(yōu)勢的前提下出

2、新。二、主要工作(一)學習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀念。.組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課,把新理念實踐落實到每個組員。3.每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。4.重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建。(二)定時開展教研活動,提高活動質

3、量和教學效益。.組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內容,轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。.組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神,開展集體備課說課上課反思的教研組活動,課的內容、設計都要與科研工作相結合,并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。(三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作。.要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的

4、全面提高教學質量。.抓好課堂拓展,在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現有潛力的學生,提高秀良率。3.加強各年級數學質量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進行質量分析,并在教學中及時改進。(四)加強教師的培養(yǎng)工作,形成強大的數學教師隊伍。.加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。.組員教師間多多互相聽課,聽后及時反饋,指出不足之處,讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗,共同提高數學教學質量。三、工作日程安排:九月.制訂工作計劃,落實研討課安排。.專題研討。十月.專題研討。.單元考試質量分析。_組內研討課。十一月.期中質量分析。.專題

5、研討。3.集體備課統(tǒng)計與可能性十二月.專題研討。.單元考試質量分析。一月.教研組工作小結。.期末教學質量分析。2022年五年級數學教研組工作計劃范文（二）春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們五年級數學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。為了使本學期的數學教研工作更上一層樓，特制定計劃一、指導思想：以國家教學課程標準為指導，以減輕學生負擔，轉變數學學習方式為核心，以如何在課堂教學中自主探索為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能，真正從學生出發(fā)，制

6、訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數學的興趣。二、主要任務和目標：1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質教育。2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現課堂教學的全面改革。4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數學能力和學習習慣。5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率三、采取的方法和措施：1、通過學習和討論，更新教學觀念。組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現

7、由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數學教學中去。2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質。堅持每周一進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。3.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯系。(2)改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。4、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。四、活動安排：二月份：(1)學習新課程標準。(2)制訂本數學教研組工作計劃。三月份：(1)、組織本組數學教師業(yè)務學習。(2)、研討數學教學中存在的問題。四月份：(1)、組織本組數學教師業(yè)務學習。(2)、研討數學