《落葉》大班語言活動(dòng)教學(xué)教案

1、PAGE6PAGE6落葉大班語言活動(dòng)教案落葉大班語言活動(dòng)教案落葉大班語言活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。2.能參照原文進(jìn)行聯(lián)想，仿編。用動(dòng)作繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)詩歌的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書，投影?；顒?dòng)過程：1.通過談話，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。秋天到了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉都飄到哪兒去了呢？2.幼兒完整的欣賞教師朗誦的配樂散文詩，初步理解作品的內(nèi)容。（1）文詩的題目叫什么？（2）落葉都飄到哪里去了？3.教師出示圖片，有感情的朗誦配樂詩，幫助幼兒加深對(duì)作品的理解并學(xué)習(xí)短句。（1）樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？（2）樹葉落

2、在溝里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？（3）樹葉落在河里，誰爬過來了，它把樹葉當(dāng)成了什么？（4）樹葉落在院子里，誰看見了，它是怎么說的？4.幼兒分角色邊欣賞散文詩邊表演。5.啟發(fā)幼兒進(jìn)行聯(lián)想.仿編。樹葉還會(huì)落在哪里呢誰會(huì)看見，它會(huì)把樹葉當(dāng)成什么6.朗誦自己仿編的新詩。落葉大班語言活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。2、能有感情地朗誦，理解并掌握詞匯飄落。3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，按照散文的句式結(jié)構(gòu)，大膽仿編。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：組織幼兒戶外拾落葉。2、材料準(zhǔn)備：多媒體課件?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過看、聽、說等形式，幫助幼兒理解散文內(nèi)容。活動(dòng)

3、難點(diǎn)：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬幼兒的想象力，嘗試仿編?；顒?dòng)過程：一、看落葉，做樹葉飄落的動(dòng)作，引出課題。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)你是從哪里看出來的教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹葉飄落的動(dòng)作。師：大家想一想，這些美麗的小樹葉會(huì)飄到哪里去呢？幼：飄到馬路上、飄到花園里。二、師配樂朗誦，讓幼兒感受作品優(yōu)美的意境。1、師：樹葉兒飄到的地方可真多呀,今天老師帶來了一篇優(yōu)美的散文，這篇散文的名字叫落葉，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽一聽，散文里的樹葉飄到哪兒去了（教師有表情地配樂朗誦散文一遍）2、提問：小朋友，散文聽完了，誰來說說這篇散文的名字叫什么？散文里說的樹葉

4、都落到哪里了呢（幼：樹葉落在地上、溝里、河里、院子里。）散文里有哪些小動(dòng)物（小蟲、螞蟻、小魚、燕子）三、出示多媒體課件，通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容。1、完整播放課件一遍。師：小樹葉落在了不同的地方，小動(dòng)物們看見了，把它當(dāng)作了什么？我們一起來看看吧。提問：你知道樹葉落在哪里誰看見了，把它當(dāng)作什么（以提問的方式幫助幼兒掌握句式：樹葉落在（），（）看見了，把它當(dāng)作（）。師：你最喜歡散文詩里的是哪一句話呢，大膽地說一說。2、分段播放課件，進(jìn)一步理解散文詩的內(nèi)容。播放課件：提問：秋風(fēng)吹來了，天氣怎樣了，樹上的樹葉又發(fā)生了什么變化樹葉是怎樣落下來的呢師解釋飄落的意思，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄落

5、。（秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹上飄落下來。豐富詞匯：飄落）播放課件：提問：樹葉落在了哪里誰看見了，把它當(dāng)作什么（樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。）播放課件：提問：樹葉又落在了哪里誰看見了，把它當(dāng)作什么（樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。）播放課件：提問：樹葉還落在了哪里誰看見了，把它當(dāng)作什么（樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。）播放課件：提問：樹葉最后又落在了哪里誰看見了，把它當(dāng)作什么是怎么說的（樹葉落在院子里，小燕子看見了說：來信了，催我們到南方去了。）提問：燕子為什么說來信了？幼：樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。師：燕子為什么

6、要到南方去呢？幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。師：小朋友說的都很好，那誰知道散文詩里為什么說催我們到南方去呢？幼：催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來不及了。3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦散文。四、仿編散文。組織幼兒討論：1、小朋友們念得真好，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想，落葉還會(huì)落在哪里誰看見了，把它當(dāng)作什么呢2、請(qǐng)小朋友們模仿我們剛才學(xué)習(xí)的散文里的句式：樹葉落在（），（）看見了，把樹葉當(dāng)作（）。編出一句完整話?？纯凑l最聰明，說得最好？引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。（如：樹葉落在草地上，小兔跳過來，坐在上面，把它當(dāng)作沙發(fā)）附散文內(nèi)容：落葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，小蟲