教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字 頂崗實習(xí)是大學(xué)教導(dǎo)中分外重要的一環(huán)，實習(xí)中你確定收獲了大量學(xué)識與技能，來做個總結(jié)吧!下面是我給大家整理的教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字，接待大家查閱，夢想大家熱愛! 教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字1 經(jīng)過前期的觀摩、學(xué)習(xí)、嘗試，現(xiàn)在登上講臺已經(jīng)不再生澀，不再語塞，不再僵硬了，對于過去的我來說，真的是一種進(jìn)步甚至是一種突破。記得剛剛來到這里時，指導(dǎo)老師翁老師帶我來班里和同學(xué)們見面，我在心里練了上百遍開場白，現(xiàn)場仍是用僵硬無比的冰冷語氣背了出來，當(dāng)時挫敗感很強(qiáng)，根本就想不到自己能順順?biāo)炖v完一節(jié)課。 經(jīng)過這么長時間的磨練想要整理整理自己，首先總結(jié)

2、一下自己進(jìn)步的各個方面： 上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的學(xué)識真的豐富了好多，一節(jié)課務(wù)必要有他的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標(biāo)不能太多。這成了我備每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。其次就是一節(jié)課的連貫性，從導(dǎo)入到終止，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原那么那么是由淺入深，由易到難層層深入，在這個階段第一次感覺到上課講課真的也是一種藝術(shù)，另外由于學(xué)科的關(guān)系，我熟悉到讀書對于學(xué)生的重要性，往往會引導(dǎo)學(xué)生舉行各種形式的讀，語文課上最不能缺少的就是讀書聲，只有讀學(xué)生才能體會其情感，進(jìn)而投入自己的感情。班級管理：逐步熟悉到了解是管理的根基深入學(xué)生

3、了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中，最起碼，現(xiàn)在學(xué)生的零用錢存在我這已經(jīng)不再像起初那樣手忙腳亂了，他們何時取何時存都逐漸摸透，有序舉行。 人際交往：與各個實習(xí)生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家逐漸建立起了深厚的情誼，相互磨合，共同學(xué)習(xí)的過程讓我們逐漸懂得了如何更恰當(dāng)?shù)臑槿颂幨麦w諒他人，這真的也是一種成長，一種人格的完善。而與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕煌敲醋屛覀兌昧嗽鯓痈玫膶W(xué)習(xí)與進(jìn)步。 進(jìn)步的方面有好多，自己不合意的方面也照舊存在，自己在學(xué)習(xí)上還是存在一些惰性，與指導(dǎo)老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài)，再者，對學(xué)生各種突發(fā)狀況的處理才能較差，往往會不知所措，這些還需要自己堅持努

4、力細(xì)心查看。 在這里繁忙又充實的幾個月，不是幾百字，幾千字的總結(jié)所能呈現(xiàn)出來的，點點滴滴方方面面都印在了心里，實習(xí)的工作還在持續(xù)，想說，頂崗中，永不言懈! 教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字2 我于_年_月_日，來到_中學(xué)頂崗實習(xí)，半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。半年實習(xí)生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實習(xí)期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責(zé)，在日常的實習(xí)生活中，我逐漸地由一個懵懂的大學(xué)生過渡到一名冷靜教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)生涯即將終止。回想這段實習(xí)之路，它像烙印一樣在我記憶中永存。又如彩虹般

5、絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習(xí)讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長足的進(jìn)步。 (一)教學(xué)工作方面 頂崗實習(xí)期間最重要的事就是從事教學(xué)工作。_中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，師資條件有限，尤其是缺音體美老師，報到的其次天開頭，我們頂崗實習(xí)老師就開頭上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實習(xí)生安置的課不僅有專業(yè)課而且有副科。我既承擔(dān)初一_個班的歷史老師又承擔(dān)初二_個班的音樂老師，后來還承擔(dān)小學(xué)三年級英語老師。學(xué)校沒有給頂崗老師安置指導(dǎo)老師，而且課時多，任務(wù)重，著實給讓我產(chǎn)生大量壓力。我自己鼓舞自己，相信自己，事在人為。自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，專心備課(備教材、備學(xué)生、備教師即自己)，根據(jù)參考書，結(jié)合多方資

6、料，在請教他人的處境下，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授予學(xué)生。由于，教師在學(xué)生眼中，是學(xué)識的海洋，深不成測，探不成究，彌漫聰慧。作為教師要想給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的學(xué)識教給學(xué)生，自己務(wù)必要有“源源不斷的活水”，才能授予學(xué)生。在不斷地教學(xué)實踐中，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。 教學(xué)技能的提高是表現(xiàn)在多方面的，有教學(xué)方法的使用，對教學(xué)目標(biāo)的理解，教學(xué)難點、重點的理解，如何把握課堂時間的安置，如何使用教學(xué)言語藝術(shù)，教學(xué)效果如何 在實習(xí)期間，我講課由生硬慌張過度到平和自然，能較好地遵循教導(dǎo)教學(xué)原那么和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟諳掌管教材，生動運(yùn)用教學(xué)方法，

7、留神啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言明顯流暢，幾乎全體學(xué)生都能按照要求用普遍話舉行教學(xué)，我板書領(lǐng)會規(guī)整，講授對比切實生動，取得了較好的教學(xué)效果。 (二)思想生活方面 學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的創(chuàng)辦。我看法一種對等和諧的師生關(guān)系，努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下親切關(guān)愛學(xué)生。在生活中，自己經(jīng)常去關(guān)切學(xué)生的點滴生活。經(jīng)常報告他們，吃飯要養(yǎng)分搭配，學(xué)會照管好自己，要他們明白“身體是革命的本錢”。 教師愛的付出，換來的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。這讓我逐步走進(jìn)學(xué)生

8、的生活世界，也走近了他們的內(nèi)心世界，他們有時會和我談心，幫我當(dāng)成自己的知心摯友!教師關(guān)切學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我所做的一切都是我的教師道德的表達(dá)，是我的責(zé)任所在。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責(zé)任，為了學(xué)生的夢想，同時也為了自己的夢想，將教書育人的事業(yè)舉行畢竟。通過實習(xí)之路，我逐步變得成熟，懂得了寬容和理解，不再任性，不再懶散，而是和氣親切待人，積極專心處事。在思想上得到了很大的提升。 (三) 教導(dǎo)調(diào)查實習(xí)方面 在實習(xí)期間，我積極加入教導(dǎo)調(diào)查活動，磨練自己的科研才能。我認(rèn)為愛是征服心靈的靈丹妙藥。頂崗實習(xí)只有半年，由于學(xué)生們都知道無論好壞實習(xí)老師半年后都會離開，所以大多數(shù)學(xué)生對實習(xí)老

9、師都很不屑。一開頭上我們的課時學(xué)生吃東西，串桌，說閑聊，做其他作業(yè)，不專心聽講，與老師頂嘴都是常事。這樣可不行，長此以往，不僅我們實習(xí)老師整日心情郁悶，上課心情比上墳還沉重，而且課堂秩序差，想學(xué)的同學(xué)也學(xué)不好，教學(xué)質(zhì)量無法提高。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽話的學(xué)生。我們都是女生，有的男生站起來比我們還高，打又打不過，罵又不會罵。況且武力只能征服人得肉體，感化才能征服人的心靈。我們只能采用感化的方式，用愛心澆灌學(xué)生心靈，對學(xué)生舉行感化教導(dǎo)。 首先，我主動與學(xué)生多溝通交流，了解學(xué)生處境。其次，我主動關(guān)切學(xué)生，扶助學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，我竭盡所能為學(xué)生解決。看到學(xué)生既端飯又提壺，我會主

10、動協(xié)助送到宿舍。有學(xué)生想家哭鼻子，我就把手機(jī)借給他，讓他和父母聊聊。有學(xué)生家里條件不好，中午只肯干饅頭，我主動把自己的飯與她共享?？吹綄W(xué)生的衣服破了，我主動提出幫學(xué)生修補(bǔ)衣服。我關(guān)注天氣，經(jīng)常指點學(xué)生留神添衣不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，我都盡力去扶助學(xué)生。再次，舉辦課外活動，豐富學(xué)生課外生活，陶冶情操。教師節(jié)時，我們組織初一學(xué)生在操場舉行感恩手語表演，教導(dǎo)學(xué)生要感謝老師的教化?？斓礁卸鞴?jié)時，我們舉辦了“學(xué)會感恩 與愛同行”晚會，教導(dǎo)學(xué)生要心懷感恩，懂得回報。在音樂課上我給學(xué)生播放愛心短片，要求學(xué)生擁有愛心，樂于助人。在學(xué)校生活中，給學(xué)生灌輸正確的道德思想和人生觀、價值觀，感化心靈。結(jié)果，作為教師

11、還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平，吸引學(xué)生留神力。上課時，不再滿堂灌，不在“唱獨(dú)角戲”。設(shè)計課堂小嬉戲，小活動，激勵學(xué)生參與，讓課程，讓學(xué)識來吸引學(xué)生。在不斷地努力中，課堂秩序一每日的改善，與學(xué)生的感情也與日俱增。愛是緩和關(guān)系的潤滑劑，愛是溝通心靈的紐帶。在彼此關(guān)愛中，教學(xué)相長，彌漫樂趣，師生共進(jìn)。感化是征服人的最好武器，愛是征服心靈的靈丹妙藥。 (四) 頂崗實習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面 頂崗實習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范教導(dǎo)籌劃中最重要的實踐形式。在此階段，實習(xí)生具有雙重身份。對中學(xué)生而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性。對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說，我們是師范教導(dǎo)結(jié)果階段的

12、學(xué)生。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又遵守實習(xí)學(xué)校的條令條例。嚴(yán)格的紀(jì)律是保表明習(xí)質(zhì)量的重要條件。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順?biāo)焱瓿身攳弻嵙?xí)任務(wù)。 頂崗實習(xí)是個人綜合才能的檢驗。在實習(xí)中，有繁瑣的工作，有嘲諷的語言，有真誠的感動，有進(jìn)步的快感，有收獲的喜悅。雖然頂崗實習(xí)只有短短的半年，但它對我人生的影響將會是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。頂崗實習(xí)我無悔的選擇! 教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字3 時光如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，實習(xí)在繁忙的生活中悄然而逝。為期半年的實習(xí)的內(nèi)容包括兩方面：班主任工作和課堂教學(xué)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和扶助下，我積極專心地加入了班級工

13、作的管理，同時也專心備課，舉行英語課堂教學(xué)，提高了自己的實際教學(xué)才能。 一、教學(xué)方面 在實習(xí)期間，我可以專心獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計工作，虛心聽取了實習(xí)學(xué)校，教研組和指導(dǎo)老師的觀法，不斷完善和提升自己的課堂教學(xué)。并且專心做好了聽評課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我專心地設(shè)計每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下專心批改作業(yè)，并且要求每一個學(xué)生都要做結(jié)果的訂正。_個班級的英語教學(xué)都要經(jīng)過備課，上課，指導(dǎo)教師反應(yīng)，上課，學(xué)生反應(yīng)，上課，課后反思和總結(jié)這樣的步驟，爭取在不斷提升中提高自己的教學(xué)水平。但是在這期間自己也存在大量問題，譬如操控課堂和臨場應(yīng)變才能較差，課堂中與學(xué)生的交流不自然不自信，

14、板書缺乏條理性。我向各個年級組的英語教師請教教學(xué)閱歷，虛心聽取觀法和建議，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的缺乏。 二、班主任工作方面 這幾個月的時間里我通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和點評根本熟諳了小學(xué)各項班主任的工作根本方式和流程，學(xué)到好多班級和學(xué)生管理的閱歷，與學(xué)生也建立了深厚的師生關(guān)系。由于是小學(xué)，我們沒有早晚自習(xí)和跑操。作為小學(xué)班主任首先要確保每個學(xué)生的人身安好，其次是課堂紀(jì)律，學(xué)生沖突處理，做學(xué)生的思想工作，班級日常事務(wù)管理，這些班主任工作都要賦予高度的責(zé)任，專心對待，保證各項工作都做到位。在做實習(xí)班主任期間第一次組織開展了與誠信有關(guān)的主題班會，讓學(xué)生們都要做一個言而有信的人，讓學(xué)生們明白誠信是人生中一塊

15、重要的基石。_個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加心愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的關(guān)愛下?lián)碛邢矏偟膶W(xué)校生活。 實習(xí)期間我還屢屢參與了我校組織的教導(dǎo)調(diào)研和聽評課活動，從中我學(xué)到了好多老師的優(yōu)點和閱歷，同時也在別人的課堂中得到啟發(fā)和扶助。除此之外，我做了有關(guān)如何上好一節(jié)小學(xué)英語課的教導(dǎo)調(diào)研，得到了學(xué)校各個年級英語組教師的扶助，獲得了大量名貴的閱歷和建議，對我的教學(xué)工作和班級管理有很大的扶助。這次實習(xí)是我人生中的最貴重的回憶之一，不僅學(xué)到了好多名貴的閱歷，同時自己也在各個方面得到了好多磨練，也深刻體會到了作為一名教師的榮譽(yù)與責(zé)任。 教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字4 轉(zhuǎn)瞬實習(xí)生

16、活就要終止了，真有點舍不得。細(xì)細(xì)回想20_年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們啟程。當(dāng)?shù)巧峡蛙?，我們就逐漸遠(yuǎn)離了陽泉師專，前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區(qū)境，一會就到了郊區(qū)教導(dǎo)局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校，兩點鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校，安置好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)瞬間，我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份氣力。 我來這的其次周才登

17、上講臺，剛來的時候由于沒有閱歷，所以剛來的那幾天一向在聽課中度過。我不僅去聽實習(xí)老師的課，而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n，當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點，有大量值得我學(xué)習(xí)的方面。譬如說，荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個值的記法時，采用手指來當(dāng)向?qū)?，那樣既便?dāng)又好玩。所以那節(jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。 直到十月十八號，我才登上講臺，開頭了我在桃苑的第一節(jié)課，學(xué)校給我安置的是六年級72班的數(shù)學(xué)，學(xué)校校長把我交給小學(xué)部的荊老師后，就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什么不對的荊老師會指導(dǎo)我。剛開頭心里更加

18、慌張，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪里展現(xiàn)紕漏耽延明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也舉行過教學(xué)實踐，但是，這次終究才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學(xué)校的第一節(jié)課，我整整打定了兩個小時，反復(fù)的舉行練習(xí)。第一次登上講臺心里很慌張，而且聲音都有點打顫，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的害羞。隨著教學(xué)的進(jìn)一步舉行，上課前的那種慌張全部消散了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。 原來備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步舉行，課上內(nèi)容稍微一變更就舉行不下去了。在這一段時間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容變更有多大，我都能生動

19、應(yīng)用了。，有時可以完全脫離教案舉行授課。舉行教學(xué)的這段時間，對我真的是一個很好的磨練，不僅備課，而且板書設(shè)計也比以前好了好多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字理應(yīng)占主要地位，但我的課上猶如在教他們熟悉漢字。經(jīng)過這段時間的教學(xué)實習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計提升了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了磨練。在課堂上不僅要留存老師的嚴(yán)肅，而且要留存大哥哥的關(guān)切，不能總嚴(yán)肅，也不能總放任他們，終究他們正處于青春叛逆期，自控才能不是太好。 這幫孩子心愛、好學(xué)，但根基很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，

20、他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有手段，只有反復(fù)說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些學(xué)識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣輕易形成比較，記憶也對比深刻。在處理習(xí)題的過程中，我的學(xué)識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。 在這里，我收獲了喜悅，真的舍不得這里的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很欣喜。這段實習(xí)體驗將伴我一生，做為我最名貴的一筆資產(chǎn)。 教師頂崗實習(xí)總結(jié)800字5 為期四個月的頂崗實習(xí)已接近尾聲，在這四個月的時間里，我體驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高

21、，已具備了當(dāng)一名教師的根本素質(zhì)。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處，使我熟悉到了團(tuán)隊合作的重要性。在繁重的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了變更自己要比變更環(huán)境輕易得多的道理。 這四個月的實習(xí)，讓我感想頗多。我實習(xí)的班級是張莊中學(xué)六年級二班，實習(xí)科目是語文，由于教師的缺乏我又承擔(dān)了六年級兩個班的音樂課。同時還為八年級二、三班代過一月的地理課。課多的日子里，雖然往往疲憊不堪，但我充實而喜悅。讓我在繁忙的日子里不斷進(jìn)步、成熟。 記得第一次踏進(jìn)教室，孩子們用熱心的目光凝望著我，由于他們的語文老師兼班主任還沒有到，絲毫沒有打定的條件下，便成為了六年級二班的臨時班主任和語文老師。六年級的孩子大都

22、十歲左右，既活潑心愛，又淘氣好動。幸好他們剛剛升入這所學(xué)校，所以管理起來大大降低了難度，靠著自己的專業(yè)學(xué)識與技能訓(xùn)練，順?biāo)斓耐瓿闪顺跏既蝿?wù)。良好的開端為我贏得了更多的自信，可是當(dāng)我聽指導(dǎo)老師課并參與班級管理中時，察覺自己的想法很是童稚，尤其在教學(xué)和管理上更多的是不成熟。 開頭的幾節(jié)課上，孩子們很拘束幾乎不敢回復(fù)問題，但是當(dāng)其次個星期指導(dǎo)老師要聽我課時，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個不停，好不輕易恢復(fù)寧靜但也幾近下課了。開頭我以為對孩子們不能太嚴(yán)肅，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦捎谖业腻e誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂，讓我熟悉到了肅穆的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛

23、，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩，師生之間合作的也特別默契。在指導(dǎo)老師的扶助下我熟悉到了軟硬兼施對于一個教師管理的重要性。同時我切實的理解了賞識教導(dǎo)的內(nèi)涵并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴(yán)格的要求，在時間的限制下讓他們慌張起來積極斟酌，課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組，讓他們積極合作，在新課標(biāo)的實踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的才能;對于勞績差一些的學(xué)生，往往留些簡樸的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來激勵他們，以提高他們的自信仰。 我的指導(dǎo)老師是一名特崗教師，剛剛終止產(chǎn)假，孩子太小而離家又遠(yuǎn)，每次的假期約莫都在一星期左右，我理所當(dāng)然的接下重任。由于年級小，在他們眼里一切事情皆是大，小沖突不斷，我們宿舍(與辦公一體)外報告聲不斷，以致一同事現(xiàn)在耳邊時時回蕩著報告的聲音。對于他們的事情，可能我們會覺得童稚，但是正是這些童稚的事情正是考驗我們的時候。處理小沖突的時候你得讓他們覺得公允公正。經(jīng)過半年相處，他們既把我當(dāng)老師對付而更多的是他們的姐姐好摯友，雖然他們還是往往來找我，但明顯感到他們真的長大好多。印象最深的是桂榮，她上課經(jīng)常睡