一株紫丁香教案教學(xué)

1、5. 一株紫丁香教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“鐘”等8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。2、正確、有感情地朗讀課文，體會(huì)師生之間的深厚情感。3、樹(shù)立尊重老師的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“鐘”等8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。2、在理解課文內(nèi)容的同時(shí)體會(huì)師生之間的深厚情感。教學(xué)難點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的同時(shí)體會(huì)師生之間的深厚情感。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：（-）欣賞紫丁香，引出課題1、多媒體課件展示紫丁香的圖片。師：今天我們學(xué)習(xí)一首小詩(shī)，詩(shī)的名字是一一一株紫丁香（板書(shū)課題），指名讀、齊 讀課題2、介紹紫丁香的知識(shí)（出示紫丁香圖片）紫丁香，又稱丁香，在中國(guó)已有1000多年的栽培歷史，常有白色和 紫色兩種顏色，春天盛開(kāi)時(shí)有濃厚的香

2、味，是人們庭院中常種的樹(shù)木。3、過(guò)渡：師：通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你們知道這一株紫丁香種在了哪里嗎？（老師的窗前）。（二）識(shí)記生字，初讀課文1、我們的生字寶寶從課文中跑出來(lái)了，你們會(huì)讀嗎？一株踮起小院消除疲勞疲倦牽掛困難帶拼音讀詞語(yǔ)、去拼音讀詞語(yǔ)、去拼音讀字并組詞、排火車讀2、游戲鞏固識(shí)字3、指導(dǎo)寫字:休、伸、甜、歌甜：舌作為偏旁橫要短一些。歌：注意筆順的指導(dǎo)。注意哪些地方才能把字寫好，看看誰(shuí)是善于觀察的孩子。學(xué)生書(shū)空，生書(shū)空。生描紅后書(shū)寫。4、師：生字學(xué)好了，讀課文就順利多了，這首詩(shī)分為幾個(gè)小節(jié)呢？（5小節(jié)）請(qǐng)5位小朋 友來(lái)讀讀。（指名讀）（三）精讀課文，悟情明理1、播放動(dòng)畫(huà)歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。師

3、：同學(xué)們，靜靜的深夜里群星閃耀，老師的房間里徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明 亮的燈光照耀我心房。啊，當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師2、看到這一切，孩子們商量好，要送給老師一份特殊的禮物，是件什么樣的禮物呢？（學(xué)生 觀察圖片：是一株紫丁香）第1小節(jié)：“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前?！保?）你看到這幾個(gè)同學(xué)了嗎？他們是怎樣走進(jìn)那安靜的小院的？（踮起腳尖兒，輕輕地） （2）踮起腳尖的動(dòng)作。（3）走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，想想他們?yōu)槭裁匆@樣做？（這樣走是為了不影響老師工作） （4）指導(dǎo)朗讀。師：原來(lái)是這樣，真是個(gè)好孩子。請(qǐng)你把這一節(jié)讀一讀。師：同學(xué)們生怕打攪?yán)蠋?，悄悄地栽下了紫?/p>

4、香。如果你也是其中的一個(gè)，你會(huì)怎樣讀好這 一小節(jié)？（指生讀）能不能再輕一點(diǎn)，誰(shuí)再來(lái)試試。我們一起來(lái)試試。3、一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在了老師窗前，寄托了同學(xué)們?cè)S多美好的心愿。在 他們的內(nèi)心深處，有多少話兒想對(duì)老師說(shuō)呀！孩子們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？小聲讀讀課文。 4、引讀：孩子們想對(duì)老師說(shuō)一一出示第2小節(jié)：“老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴（1）生讀。（2）紫丁香傳遞著你們的心聲，應(yīng)該怎樣讀，才能表達(dá)出同學(xué)們的深情呢？一句話，一份情，看誰(shuí)的朗讀能使老師感動(dòng)。師：老師，老師，你呼喚得那么親切，富有情感。你為什么要讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口？誰(shuí)知道夜夜是什么意思??？（每

5、天晚上）誰(shuí)知道老師每天晚上都要做哪些工作??？（是啊，老師每天晚上都在備課，學(xué)習(xí)，多辛苦啊!誰(shuí)再來(lái)讀讀這一節(jié)，讀好“夜夜”這個(gè)詞，把這個(gè)意思讀出來(lái)。）師：我看到了，那碧綠的枝葉閃著美麗的光澤，有這些綠葉和我做伴，我再也不寂寞了。5、引讀：孩子們想對(duì)老師說(shuō)一一出示第3小節(jié)：“老師一一綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦?！保?）生讀。（2）沙沙，沙沙，多美妙的聲音。如果你就是那片沙沙作響的綠葉，你想給老師唱什么歌？（3）你們的歌真是太美了，聽(tīng)著這一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，老師的頭不再痛了，腰不再酸了， 老師也不覺(jué)得疲倦了。（4）讓我們一起來(lái)唱響這支動(dòng)聽(tīng)的歌吧?。R唱）（5）師深情訴說(shuō)：老師

6、您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？風(fēng)吹綠葉的聲音代表我們的心，我們用歌聲來(lái)消除您 一天的疲勞！6、引讀：孩子們想對(duì)老師說(shuō)一一出示第4小節(jié)：“老師一一滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽?！保?）生讀。（2）引說(shuō)：你們張開(kāi)笑臉，是想感謝師：幸福的孩子們，你們?cè)?jīng)受到老師怎樣的牽掛？（3）夜深人靜，只有紫丁香陪伴在老師窗前?？墒?，那滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒是那么美麗，真像 孩子們的一張張笑臉。花兒對(duì)著老師，仿佛孩子們圍著老師微笑著說(shuō)話呢！同學(xué)們猜一猜, “笑臉們”會(huì)說(shuō)些什么呀？（4）張開(kāi)我們的笑臉，用我們的朗讀把感謝送給敬愛(ài)的老師吧?。ㄉR讀）7、引讀：孩子們想對(duì)老師說(shuō)一一出示第5小節(jié)：“夜深了，星星困得眨眼，老師，休息吧，讓花香顆進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn) 是又香又甜J（1）生讀。（2）你也想說(shuō)說(shuō)嗎？說(shuō)話練習(xí)：老師，我想對(duì)您說(shuō)一一8、是呀，孩子們還有太多太多的話想對(duì)老師說(shuō)，可是，夜深了，星星都困得眨眼，老師的 房里燈光仍然亮著，我們的老師還在辛勤地工作。此時(shí)此刻，你想對(duì)老師說(shuō)些什么？用怎樣 的語(yǔ)氣