教師職業(yè)道德知識點(diǎn)

1、教師職業(yè)道德第一節(jié) 教師職業(yè)道德概述一、教師職業(yè)道德內(nèi)涵1、概念：教師職業(yè)道德簡稱師德，是教師行業(yè)道德和角色道德 的總稱。2、教師職業(yè)道德和和教師道德之間的區(qū)別： 教師道德包括教師職業(yè)道德 （公德）和 教師個人道德 （私德） 。二、教師職業(yè)道德結(jié)構(gòu)教師職業(yè)理想： 熱愛教育事業(yè)和學(xué)生； 獻(xiàn)身教育； 勇于同一切危害教育事業(yè)的行為作斗爭；不斷提高自身素質(zhì)（成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵） 。教師職業(yè)紀(jì)律： 是維持教育活動正常進(jìn)行的保證。教師職業(yè)技能：集中表現(xiàn)為教師教書育人的本領(lǐng)。教師職業(yè)作風(fēng)：由職業(yè)指導(dǎo)思想和目標(biāo)決定。三、教師職業(yè)道德特征內(nèi)容的繼承性；意識的自覺性；行為的典范性；境界的高尚性；影響的深遠(yuǎn)性。教師

2、職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標(biāo)志是教書育人。 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是為人師表。盧梭： 在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前， 自己就必須要造就一個人， 自己就必須是一個值得推崇的模范。葉圣陶：要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。烏申斯基： 教師個人的范例對于年輕人的心靈， 是任何東西都不能代替的最有用的陽光。師德境界的高尚性就是要求教師有獻(xiàn)身精神， 注重師德的高層次性， 強(qiáng)調(diào)師德要求的禁行性。四、教師職業(yè)道德的基本原則忠誠于人民教育事業(yè)原則。 教師職業(yè)道德原則的核心內(nèi)容。集體主義原則。 社會主義道德的基本原則。教育人道主義原則 ，現(xiàn)代教育的重要特征。 TOC o 1-5 h z 教書育人

3、原則。樂教勤業(yè)原則。教育民主原則。人格示范原則。依法執(zhí)教原則。五、教師職業(yè)道德的基本范疇教師義務(wù) （無償性）； 教師良心 （道德意識，具有選擇，監(jiān)督，評價的作用） ； 教師公正 ； 教師誠信 。第二節(jié)教師職業(yè)道德規(guī)范一、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，教育部 2008 年修訂（三愛兩人一終身）1、愛國守法（ 1）熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針， 自覺遵守教育法律法規(guī)， 依法履行教師職責(zé)義務(wù)。3）不得違背黨和國家教育方針。2、愛崗敬業(yè)1）忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。2）對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真上課備課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

4、3）不敷衍塞責(zé)。3、關(guān)愛學(xué)生1）關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。2）對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。3）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。4）不挖苦諷刺歧視學(xué)生，不變相體罰和體罰學(xué)生。4、教書育人1）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。2）循循善誘，誨人不倦，因材施教。3）培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4）不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5、為人師表1）堅(jiān)守高尚道德情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。高尚情操是優(yōu)秀道德品質(zhì)的主要標(biāo)志，熱愛學(xué)生是教師高尚情操的核心。2）衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明。3）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。（ 4）作風(fēng)正

5、派，廉潔奉公。（ 5）自覺抵制有償家教，不用職務(wù)之便謀取私利。6、終生學(xué)習(xí)（ 1）崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。（ 2）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。二、 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的解讀愛與責(zé)任是貫穿其中的核心與靈魂。 TOC o 1-5 h z 1、愛國守法是基本要求。2、愛崗敬業(yè)是本質(zhì)要求。3、關(guān)愛學(xué)生是靈魂。4、教書育人是天職。5、為人師表是內(nèi)在要求。6、終身學(xué)習(xí)是不竭動力。三、新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征體現(xiàn)以人為本的理念；創(chuàng)新與繼承相結(jié)合；倡導(dǎo)性要求與禁止性規(guī)定相結(jié)合；他律與自律相結(jié)合。第三節(jié) 教師職業(yè)道德修養(yǎng)一、教師職

6、業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)教師職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)質(zhì)， 是新舊兩種教師職業(yè)道德觀的斗爭過程， 即現(xiàn)代素質(zhì)教育所要求的道德修養(yǎng)觀，同傳統(tǒng)中落后的道德修養(yǎng)觀的斗爭。特點(diǎn)有四個： 內(nèi)省性，自主性，實(shí)踐性，持恒性。二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性1、教育活動蘊(yùn)含的 道德屬性要求從事該職業(yè)的教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)教師勞動具有社會性、集體性和長期性的特點(diǎn) ，要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。當(dāng)代教育的網(wǎng)絡(luò)化， 全民化和終身化新理念 的出現(xiàn)， 要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。4、當(dāng)前 師德失范與淪喪現(xiàn)象 的大量出現(xiàn)，要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。 （物欲膨脹、權(quán)欲膨脹、名欲膨脹、情欲膨脹）三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑1、樹立不斷學(xué)習(xí)的理念（ 1）理論學(xué)

7、習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的論述。 評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)。 堅(jiān)持四個統(tǒng)一的論述： 堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一， 堅(jiān)持言傳身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一。 堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。 做四有好老師：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論知識。（ 2）拜師學(xué)習(xí)。虛心求教，善于向他人學(xué)習(xí)；積極進(jìn)取，善于向榜樣實(shí)習(xí)。2、與社會實(shí)踐相結(jié)合實(shí)踐是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的 根本途徑 ，也是教師道德修養(yǎng) 目的 。3、嚴(yán)格自我剖析，主要方法是內(nèi)省。4、自覺堅(jiān)持慎獨(dú)慎獨(dú)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的 最高境界 。 是衡量一個教師道德覺悟和思想品質(zhì)的 試金石 。教師要做

8、到慎獨(dú)，應(yīng)正確對待 “隱”與“微” 。隱，是在一個人獨(dú)處的時候，微是要從一點(diǎn)一滴微小的事情做起。第四節(jié) 教師職業(yè)行為規(guī)范一、主要內(nèi)容：思想行為規(guī)范、教學(xué)行為規(guī)范、人際行為規(guī)范、儀表行為規(guī)范。二、新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。 （ 2018 年 11 月八日頒布）1、基本內(nèi)容堅(jiān)定政治方向；自覺愛國守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉承公平誠信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。2、基本特點(diǎn)： 全面性、時代性、針對性、可操作性、禁行性。三、教師職業(yè)行為需要處理的幾種人際關(guān)系1、教師與學(xué)生的關(guān)系師生關(guān)系是各類人際關(guān)系中 最基本最重要 的關(guān)系。（ 1）熱愛學(xué)生：處理師生關(guān)系的 基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn) 。（ 2）尊重學(xué)生：當(dāng)今世界進(jìn)步教育思想的基礎(chǔ)。（ 3）理解學(xué)生：是教師熱愛學(xué)生的 最佳起點(diǎn) ，是教師進(jìn)行教育活動的 前提 ，是教師公平評價學(xué)生的需要。4）公正對待學(xué)生5）嚴(yán)格要求學(xué)生：嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方。2、教師