部編版四年級上冊期中語文復(fù)習(xí)題

1、部編版四年級上冊期中語文復(fù)習(xí)題（時間：90分鐘）班級：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā)_（ff）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)_（ff）是金黃色的。校門口正在鋪_（pp）路，沿街的店鋪_（pp）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得_（deddi）太糟糕，得_（deddi）重新做。雪孩子救了_（lelio）小白兔，真了_（lelio）不起。洪水淹沒_（mim）了村莊，鄉(xiāng)親們沒_（mim）有家了。2.辨一辨，再組詞。跑_炮_今_令_向_問_穿_窗_3.選字填空。秤稱從叢際跡_呼_前邊_桿草_痕_及極辛幸哄洪_時_苦_水北_運_騙4.生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首_車_發(fā)_交_換偏

2、旁，變成新字再組詞。紛_屋_霜_涼_減偏旁，變成新字再組詞。城_閉_海_領(lǐng)_5.讀拼音，寫詞語。1/6lzhngshbnbshoshunizoshang_6.辯字組詞。綜_萍_削_鄭_棕_蘋_消_擲_7.按要求填空?！凹啊钡墓P順是_，第二筆是_，組詞_。“奶”的第五筆是_，共_畫，讀音是_，組詞_?！熬蕖钡墓P順是_，讀音是_，組詞_?！扒小惫瞋畫，部首是_，它有兩個讀音_、_。8.查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西?！皳跛币辉~中，“擋”應(yīng)選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。“疏導(dǎo)”一詞中，“疏”應(yīng)選第_種解釋。3.

3、“驅(qū)”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑?！膀?qū)趕”一詞中，“驅(qū)”選第_種解釋。9.在括號里填上合適的量詞。粒縷艘番片層株支摞一_畫報一_石子一_帆船一_話語一_草灘一_微云一_歌曲一_柳樹一_漣漪10.選擇劃線字的正確讀音。好_（hoho）客轉(zhuǎn)_（zhunzhun）圈盛_（shngchng）飯?zhí)朹（hoho）叫水分_（fnfn）當(dāng)_（dngdng）作災(zāi)難_（nnnn）哎呀_（yay）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.根據(jù)拼音書寫，要注意行款整齊。“shnwyhny，dnij。yndolepqli，gnshngq，zudosyngd?！?/62.描紅。誰怕跟涼量最3.看圖寫話。看圖想一

4、想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！4.用鋼筆描紅。涕巫洛薊裳妻須5.你平時喜歡玩什么？有沒有玩得特別開心、印象特別深刻的經(jīng)歷？回憶一下，你當(dāng)時是怎么玩的？把你玩的過程寫下來，和大家一起分享你的快樂。那次玩得真高興我是個活潑可愛的孩子，我喜歡玩_、_和_，其中我印象最3/6深、玩得最開心的一次是_（以下寫玩的過程及快樂的心情）那天，_6.抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！7.用鋼筆描紅。元九州祭乃翁8.照樣子，把下列句子補充完整。例：他是個淘氣的孩子。_是_。例：現(xiàn)在我要把海岸藏起來。_把_。9.照樣

5、子把事物寫得有趣。例：“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ琛！贝猴L(fēng)_。10.照樣子寫句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長出來了。三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，完成練習(xí)。成功的境界上個世紀(jì)初,有個猶太少年,他做夢都想成為象帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家.他一有空就練琴.可是連他的父母都覺得這個可憐的孩子拉得實在太蹩腳了,完全沒有音樂的天賦.有一天,少年去請教一位老琴師.琴師說：“孩子,你先給我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三首,簡直破綻百出.一曲終了老琴師沉

6、吟片刻問少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說：“我想成功,想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴家.”老人又問：“那你拉琴快樂嗎?”少年回答：“我非?？鞓?”4/6于是,老琴師把少年帶到自家的花園,對他說：“孩子,你現(xiàn)在非常的快樂,說明你已經(jīng)成功了,對不對?你拉小提琴是了為成功,獲得快樂,而現(xiàn)在你已經(jīng)是這樣,又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人呢?你看,一世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,可它們同樣美麗,比如玫瑰,比如郁金香,它們在陽光下開放,雖沒有任何明確的目的,但這也是就足夠了.這才是成功的境界,一種大智慧!”老人的一番話,讓少年恍然大悟.于是在后來的日子里,少年不再對拉小提琴那么

7、狂熱了,只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動.他做什么事情都變得從容冷靜起來,不再刻意追求成功了.20年的年后,這個少年成了名震天下的物理學(xué)家.他就是影響世界進(jìn)程的偉人：阿爾帕特愛因斯坦。（1）寫出下面詞語的意思。呻吟片刻：_恍然大悟：_（2）那位少年有可能成為偉大的小提琴師嗎？說說文中的依據(jù)。（3）老琴師是怎樣使那位少年放棄成為偉大的小提琴師的夢想的？用橫線在文中畫出相關(guān)語句。（4）短文給了我們什么啟示？2.閱讀短文，回答問題。魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇

8、，喘口氣兒。可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好?用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張綠油油的荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。太好啦_這東西既能擋雨遮太陽_又很輕巧_他高興地喊起來_后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。（1）給文中缺少標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。（2）照樣子，寫詞語（填寫2個詞）。例：綠油油_。（3）用波浪線畫出魯班造傘過程的句子。（4）仿照文中畫線的句子，寫一句話。（5）讀了這篇文章，你喜歡魯班嗎？為什么？5/6四、寫作題。（共20分）1.父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你，書籍豐富了你，知識武裝了你，友誼滋潤了你困難磨礪了你，疑惑激