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風(fēng)兒輕輕吹人教版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件第二單元 我和大自然 目錄0 1背景介紹02新知導(dǎo)入03合作探究04拓展延伸背景介紹仔細(xì)找一找，風(fēng)兒在哪里呢？找一找 你們還在哪里發(fā)現(xiàn)過風(fēng)兒？到生活中去找找風(fēng)兒吧。新知導(dǎo)入風(fēng)兒在校園里風(fēng)兒在那高高飄揚(yáng)的五星紅旗上。秋天到了，風(fēng)兒在那飄落的片片黃葉上。找一找風(fēng)兒在那清脆的風(fēng)鈴聲里。冬天，風(fēng)兒和那漫天飄舞的雪花一起玩耍嬉戲。 看不見，摸不到，四面八方到處跑。 跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。 風(fēng)兒就在我身邊，碰到花兒香氣飄。 泡泡有它跳起舞，風(fēng)箏借它飛得高。 讀一讀合作探究1.找一個(gè)干凈的空塑料袋。2.兩手分別握住塑料袋的袋口兩端，抖動(dòng)塑料袋，讓塑料袋裝滿空氣，然后用手捏緊袋口。3.將裝滿空氣的塑料袋袋口對(duì)著臉蛋兒。4.另一只手捏袋子底部，讓空氣流出。 說一說：當(dāng)空氣從塑料袋里流出時(shí)，你的臉蛋感受到了什么？想一想：風(fēng)兒到底是怎么形成的呢？ 和小伙伴玩一玩這個(gè)游戲吧！ 風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)。拓展延伸 說一說:風(fēng)兒能幫我們做些什么？炎熱的夏天，風(fēng)兒給我們帶來涼爽。大海上，帆船依靠風(fēng)兒去遠(yuǎn)航。農(nóng)民伯伯借助風(fēng)兒來篩選糧食。許多植物要靠風(fēng)兒來傳播花粉或種子。風(fēng)兒能讓洗過的衣服干得更快。人們可以借助風(fēng)兒發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電
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