部編人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 《大家的“朋友”》教學(xué)課件

1、大家的“朋友” 傾聽“朋友”的委屈 我是公園里的景觀，我是供市民觀看的，不是用來當(dāng)馬騎的，我的腰都快斷了，求求你們別傷害我！ 我是街上的窨井，我的帽子被人偷走了，這里危險(xiǎn)，請(qǐng)你們別靠近我！ 我是公共汽車站牌。有人把小廣告貼在我身上，甚至把我推倒，我真的很難過，不能為乘車的人們指路了！我坐幾路車呢？公共設(shè)施小調(diào)查公共設(shè)施是否損壞委 屈 根據(jù)中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條規(guī)定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上拘留，可以并處五百元以下罰款。你知道嗎？ 一天，五歲的小云和爸爸一起去散步。她一個(gè)人跑在前面，不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨（yi

2、n)井里。數(shù)十名消防官兵和熱心群眾趕來，救援了很長時(shí)間，才找到了小云?？墒?，小云已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井蓋，所以才釀成了這樣無法挽回的悲劇。閱讀角 如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？ 我替“朋友”說說話 如果讓你代表它們說說心里話，你想代表哪個(gè)“朋友”？該怎么說呢？公用電話亭路燈關(guān)愛“朋友”在行動(dòng)我 的 金 點(diǎn) 子 1、當(dāng)我使用_時(shí)，我會(huì)_。 2、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)_被損壞時(shí)，可以先_，再向_反映，叫人維修。 3、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)_正在被損壞時(shí)，我會(huì)_。 4、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)_臟了，我會(huì)_。 1、公用電話壞了，打112維修。2、路上的窨井蓋不見了，打110報(bào)警。3、路燈壞了，向城市建設(shè)管

3、理部門反映。4、小區(qū)健身器材壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修。小 貼 士公共設(shè)施壞了，可以向相關(guān)部門反映?；鹧劢鹁Ρ鎸?duì)錯(cuò)：1、在公園里玩耍時(shí)，可以隨意攀折花木。 （ ）2、要自覺愛護(hù)教室里的所有公共物品。 （ ）3、小剛在學(xué)校墻體上打籃球。 （ ）4、下了體育課，小剛擰開水龍頭，洗完手和臉之后就走了。（ ） 5、乘坐公共汽車時(shí)愛護(hù)車廂里的物品。 （ ）6、冬冬在課桌上隨意亂涂亂刻，我說不要這樣，冬冬卻說：“這是我的課桌，你管不著。” （ ）7、星期天，我和同學(xué)們主動(dòng)上街清理公共設(shè)施的衛(wèi)生。（ ） 8、小剛撿起小石頭，向路燈扔去。 （ ）我 的 反 思你是否損壞過公共設(shè)施？在心里默默地想一想，是因?yàn)樽约翰粫?huì)使用造