部編版八年級道德與法治下冊 《自由平等的追求》課件教學(xué)

1、自由平等的追求第七課 尊重自由平等 01課程標(biāo)準(zhǔn)02思維導(dǎo)圖03課前預(yù)習(xí)0405目錄難點(diǎn)詳解課堂練習(xí) 課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)理解我國公民在法律面前一律平等知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感具體課程目標(biāo)：正確認(rèn)識自由和平等，樹立正確的權(quán)利觀和平等觀，增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會環(huán)境思維導(dǎo)圖一、珍視自由1. 珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要_自己的權(quán)利

2、，正確認(rèn)識權(quán)利的_，積極_和_自己的正當(dāng)權(quán)利。課前練習(xí)知曉價值行使維護(hù)2. 依法行使權(quán)利。 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺_、遇事_、解決問題_，樹立守法光榮、_可恥的法治意識。守法找法靠法違法二、踐行平等1. 反對特權(quán)。 踐行平等，就要反對_。所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定_的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等的大敵。現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)_，或利用手中的權(quán)力_，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避_。然而，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容_，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和_。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。特權(quán)之外義務(wù)以權(quán)謀私法律制裁侵犯懲罰3.

3、要敢于抵制不平等的行為。 踐行平等，就要敢于抵制_的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著_等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前_的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能_，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時_維權(quán)。不平等就業(yè)歧視人人平等聽之任之依法4. 把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。 實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要_把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)_，努力_平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。每個公民平等意識踐行1. 現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等。 民主的社會制度保障每個人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人與人之間的差異，也不能使機(jī)會、財(cái)富和各種社會資源完全平均分配

4、。因此，人們在容貌、智力、體力上的差別，在社會生活中的財(cái)富多寡、分工不同、機(jī)遇不同等，都可能帶來現(xiàn)實(shí)中的某種不平等。難點(diǎn)詳解2. 平等對待社會上處于不利地位的人群。 社會上有處于不利地位的人群。例如，受生理特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)慣勢力的影響，女性常常處于不利地位，她們的平等權(quán)益容易受到侵害；老年人年老體衰，在生活中多有不便，需要給予照顧；我們未成年人因身心發(fā)育不成熟、缺乏社會生活經(jīng)驗(yàn)，因而需要得到特殊保護(hù)我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。對社會上處于不利地位的人群予以格外關(guān)照，看似不平等，實(shí)則正是為了讓他們享有平等的權(quán)利。1. 本屬于你的自由,沒有人

5、能剝奪;尚未擁有的自由,也沒有人會賦予。從珍視自由、維護(hù)權(quán)利的角度看,這句話啟示我們( )要知曉自己的權(quán)利要珍惜權(quán)利要積極維護(hù)自己的權(quán)利必須依法履行義務(wù) A. B. C. D. A課堂練習(xí)2. 有人認(rèn)為，公民在行使自己的權(quán)利時，只要動機(jī)是好的，其他不重要。這一觀點(diǎn)忽視了公民在行使權(quán)利時( )A. 心態(tài)要端正 B. 程序要合法C. 過程要監(jiān)督 D. 結(jié)果可預(yù)期 B3. 對右面漫畫理解正確的是( )要依法行使權(quán)利行使權(quán)利不得超越憲法和法律的范圍公民沒有跳廣場舞的自由行使權(quán)利不得損害其他公民的合法的 自由和權(quán)利 A. B. C. D. B4. 微博作為一個公開的社交平臺，走進(jìn)了普通民眾的生活，個人的

6、言論自由得到了極大地發(fā)揮，但是微博言論自由的背后是公共責(zé)任與法律底線。這說明( )A. 法律是對公民權(quán)利的限制和約束B. 言論自由是無限制的絕對自由C. 濫用言論自由要受到刑事處罰D. 公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利D5. 殘疾人是社會的弱勢群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對弱勢群體，我們應(yīng)該( )踐行平等，尊重他們的合法權(quán)益平等對待并自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益為他們提供力所能及的幫助自覺高人一等，歧視、嘲笑他們A. B. C. D. B6. 某大學(xué)畢業(yè)生王某在求職過程中，因某單位在招聘中限制身高，以該單位侵犯其憲法賦予的平等權(quán)為由提起訴訟，迫使招聘單位取消該限制。此案說明

7、( )現(xiàn)實(shí)生活中還存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象要敢于抵制不平等行為公民的權(quán)利是無條件的招聘單位違背了法律面前人人平等的原則A. B. C. D. C7. 對下面漫畫歧視理解正確的是( )這損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背 了法律面前人人平等的原則這違背了平等待人的原則 這種做法不符合現(xiàn)代文明社會的要求 女性應(yīng)為此感到自卑 A. B. C. D. A8. “向往平等，天經(jīng)地義；追求平等，人性所至?！毕铝嘘P(guān)于踐行平等的說法正確的是( )A. 踐行平等就要反對特權(quán)B. 踐行平等就要追求自由C. 踐行平等就要獨(dú)享權(quán)利D. 踐行平等就要履行義務(wù) A9. 我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。對此，下列看法不正確的是( )A. 我們和所有公民一樣，平等地享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和自由 B. 我們和所有公民一樣，平等地履行憲法規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) C. 我們和所有公民一樣，在適用法律上是平等的D. 只要我們將來的職位高，就可以擁有超越其他人的特權(quán)D10. 踐行平等