大班音樂活動：你的眼里有個我

1、Word - 3 -大班音樂活動：你的眼里有個我一、活動目標(biāo)： 感觸歌曲歡快、跳動的心情，學(xué)習(xí)用延續(xù)的、跳動的唱歌方式表現(xiàn)。 能用自然的聲音演歌唱曲，與伙伴舉行表演唱。 二、活動預(yù)備： 音樂磁帶 三、活動過程： 互相看看，看到了什么請幼兒與鄰座的伙伴結(jié)對相互看對方的眼睛師：從好伴侶的眼睛里你看到了什么？小結(jié)：你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個我。師：這真是件好玩的事。這里有一首歌就叫你的眼睛里有個我，一起來聽聽吧。感觸歌曲的歡快心情聽歌曲錄音，感觸歌曲心情*師：歌曲歡樂嗎？哪些地方聽出了歡樂？*小結(jié)：音樂一跳一跳的，唱的笑哈哈都能讓我們感觸到歡樂。聽教師清歌唱曲，學(xué)習(xí)歌詞*師：歌里唱了什么？認(rèn)真

2、聽。*幼兒說說歌詞內(nèi)容，師逐句演唱，并展示圖譜。*師：還有一句沒聽清怎么辦？（再聽一遍）那我們這次要聽認(rèn)真咯。（幼兒回答，展示第三句圖譜）*師：有哪句你不太會的？（引領(lǐng)幼兒一起念一念）學(xué)歌唱曲師彈琴，帶幼兒一起唱。師：你覺得哪個地方唱起來有困難？（觀看圖譜上的線條，用連貫的聲音唱里的連音，唱滿時值）第三句附點的唱準(zhǔn)*師：有些地方是連起來唱的，有些地方是一跳一跳的。聽聽，哪些地方？（師在圖譜上做一些跳動的標(biāo)記，帶幼兒單句練習(xí)）*師：一起來學(xué)一學(xué)。表演唱*師：我們一起唱的方式叫什么？（合唱）那除了合唱還有什么辦法可以演歌唱曲？（獨唱、輪唱）*師：那我們一起來嘗試看。（幼兒唱）你覺得有什么地方可以做

3、的更好些？（聲音要再愉快點，唱的整齊）反思： 沙教師給了我無數(shù)的引發(fā)，音樂活動也是藝術(shù)領(lǐng)域的一部分，也是要注意美的感觸，當(dāng)教師在前面示范唱時，要把心情帶給孩子們，讓孩子們感觸到歌曲的歡樂，并且，圖譜雖然是用來協(xié)助學(xué)歌曲的，但也是要從幼兒的視角動身，做的再美一點、生動一點。音樂活動不是容易地教會幼兒一首歌，而是要把學(xué)歌唱的辦法帶給幼兒，授人以魚不如授人以漁，當(dāng)幼兒把握了學(xué)歌唱的辦法，他們的音樂能力也得到了提升。旋律是學(xué)會一首歌的基礎(chǔ)，當(dāng)旋律深深印在腦海中的時候，再去學(xué)歌詞，那么就能更簡單的唱出來，而不是一味的去學(xué)念、說歌詞。不止是音樂活動，每個活動的每個環(huán)節(jié)都是有目的的，有目標(biāo)的，作為新老師的我，應(yīng)當(dāng)時刻去思量，這個環(huán)節(jié)的目的是什么