醫(yī)療器械工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告1、前言實(shí)習(xí)依據(jù)：醫(yī)療器械工程是一門(mén)新興的高度綜合性的邊緣學(xué)科，是將電子、計(jì)算機(jī)、信息 處理等技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新興學(xué)科。本學(xué)科涉及計(jì)算機(jī)軟硬件、電子技術(shù)、 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)在生物醫(yī)學(xué)工程、電子信息工程和檢測(cè)技術(shù)等領(lǐng)域從 事設(shè)計(jì)、制造、研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。開(kāi)設(shè)的主要課程有：人體解剖學(xué)、病 生理學(xué)、電路原理、電子技術(shù)、匯編語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及應(yīng)用、生物醫(yī) 學(xué)電子學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)圖像處理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、醫(yī)學(xué)傳感器、醫(yī) 學(xué)電子儀器及系統(tǒng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)能讓我們充分的了解與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作單位的相關(guān)情況，對(duì)典型的 專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有更加深入的學(xué)習(xí)和掌握。由趙展老師知指導(dǎo)了本

2、次生產(chǎn)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)目的與意義：校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，其目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解 所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)一步鞏固并與與實(shí)踐緊密結(jié)合起 來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中觀(guān)察、分析、研究和解決問(wèn)題的能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所 學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣和信心，使學(xué)生建立一定的工程意識(shí)；學(xué)習(xí)正規(guī)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和 書(shū)寫(xiě)方式；為畢業(yè)設(shè)計(jì)及有關(guān)環(huán)境方面的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以達(dá)到學(xué)以 致用的目的。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí) 習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè) 前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。而對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)生產(chǎn)

3、實(shí)習(xí)，我們 要把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。它對(duì)于我們的動(dòng)手能 力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解國(guó)內(nèi)醫(yī)療器械與國(guó)外進(jìn)口醫(yī)療器械之間 的差別。生產(chǎn)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更廣 泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)的需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性， 使自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到 一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：實(shí)習(xí)一實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年11月24日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：陽(yáng)光康復(fù)中心上海市陽(yáng)光康復(fù)中心是華東地區(qū)規(guī)模最大、最具專(zhuān)業(yè)影響力的現(xiàn)代化綜合性公 立康復(fù)機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)主要涉及醫(yī)療康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、社會(huì)

4、康復(fù)及教育康復(fù)。2007 年由時(shí)任上海市委書(shū)記習(xí)近平、國(guó)務(wù)院副總理回良玉揭牌落成。中心的同濟(jì)大學(xué)附屬養(yǎng)志康復(fù)醫(yī)院（籌）是本市首家醫(yī)保定點(diǎn)康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院、 首批工傷保險(xiǎn)康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、市康復(fù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地?，F(xiàn)設(shè)置床位300 張，以神經(jīng)康復(fù)、骨創(chuàng)及運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)康復(fù)、兒童康復(fù)和脊髓損傷康復(fù)為特色，在治 療偏癱、截癱、骨折以及小兒腦癱、青少年脊柱側(cè)彎等領(lǐng)域具有國(guó)內(nèi)一流的治療 水平。實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.醫(yī)院一樓是以物理治療為基礎(chǔ)設(shè)立了諸多功能性房間，物理治療是運(yùn)用聲、光、電、熱、冷、磁、水以及運(yùn)動(dòng)等物理因子作為治療手段的療法， 旨在幫助患者促進(jìn)損傷恢復(fù)，提高活動(dòng)能力，改善功能和生活質(zhì)量。物理 治療科的治療區(qū)域

5、面積約2000多平方米，其中分運(yùn)動(dòng)治療區(qū)、理療區(qū)和 水療區(qū)。同時(shí)擁有包括有三維步態(tài)分析系統(tǒng)、Iso-2000等速肌力測(cè)試訓(xùn)練 系統(tǒng)、SET懸吊治療設(shè)備、下肢機(jī)器人、以及Imoove平衡測(cè)試訓(xùn)練系統(tǒng)等 高端康復(fù)治療設(shè)備。我們首先去了水療室，里面裝置了若干臺(tái)進(jìn)口的水療儀，每一臺(tái)都有自 己特定的功能，令我印象深刻的是，室內(nèi)還裝門(mén)添置了適合兒童使用的水 療儀，讓我感受到了醫(yī)院的貼心和態(tài)度。除此之外，一樓還有紅外線(xiàn)理療室及X線(xiàn)機(jī)診斷儀等2.一行人行將醫(yī)院二樓，二樓是大堂式空間，主要為作業(yè)治療服務(wù)。作業(yè)治療是通過(guò)協(xié)助傷殘患者選擇、參與、應(yīng)用有目的性和有意義的活動(dòng)，從 而使患者預(yù)防、減少或恢復(fù)與生活有關(guān)的功

6、能障礙（自理、工作、游戲/ 休閑），達(dá)到最大限度地恢復(fù)軀體康復(fù)、心理康復(fù)和社會(huì)適應(yīng)，使患者能 夠參與社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)并在社會(huì)環(huán)境中得以發(fā)展。作業(yè)治療科的治療面積 約1000多平方米，其中分綜合治療區(qū)、情景模擬治療區(qū)、職業(yè)能力評(píng)估 區(qū)、組裝搬運(yùn)工作站、行業(yè)工作站、手功能評(píng)估區(qū)、手功能訓(xùn)練區(qū)、支具 制作區(qū)、壓力衣制作區(qū)等功能專(zhuān)區(qū)。除此之外，二樓還專(zhuān)門(mén)為兒童設(shè)置了作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、感統(tǒng)治療及 腦癱康復(fù)治療等科室，由于時(shí)間關(guān)系，及不妨礙病人的原則，沒(méi)有對(duì)這些 科室進(jìn)行深入?yún)⒂^(guān)。四樓是輔具適配科室設(shè)有評(píng)估區(qū)、適配區(qū)和人機(jī)結(jié)合體驗(yàn)區(qū)三個(gè)功能分 區(qū)，并特設(shè)150廿的展示區(qū)域，對(duì)假肢、輪椅、拐杖、助行架、盲人

7、電腦、 聾人可視語(yǔ)音系統(tǒng)等各類(lèi)輔助器具用品進(jìn)行展示。有來(lái)自學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)給我們耐心講解矯形器的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，及上海市對(duì)于殘疾人的福利政策。實(shí)習(xí)二實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海市新華醫(yī)院康欣假肢矯形器公司實(shí)習(xí)內(nèi)容：參觀(guān)矯形器與假肢制作車(chē)間，對(duì)于這些康復(fù)輔助裝置有了切身的體會(huì)。徐亮老 師一邊打石膏，一邊向我們講解。整個(gè)樓層有取模室、石膏灌注室、矯形器接受 腔成型室、打磨室、成品展列室等。下肢矯形器需要患者于醫(yī)生共同配合，利用石膏得到患者小腿及足底的基本模 型的基礎(chǔ)上對(duì)存在缺陷的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和改造，其目的是依靠一定的力學(xué) 原理起到矯正的作用。矯形器制作的主要技術(shù)難點(diǎn)是足弓、骨性標(biāo)志的確定和機(jī) 械滾動(dòng)軸的

8、選取、腳底板前翹、踝關(guān)節(jié)的制作、要求產(chǎn)品美觀(guān)光滑、避免患者在 使用中受傷。之后參觀(guān)了一些假肢、矯形器的成品，介紹了 ottobock，康達(dá)等康復(fù)公司， 就假肢矯形器師的職業(yè)發(fā)展作了深入的交談，還提到上海與其他地區(qū)的工作效率， 上海明顯優(yōu)于其他地區(qū)。給了我們職業(yè)發(fā)展提了很好的建議。介紹的細(xì)節(jié)，還發(fā)現(xiàn)徐亮老師是一個(gè)很愛(ài)玩的人。愛(ài)玩也不誤了工作，這樣的 性格深深吸引了我們，他工作時(shí)的認(rèn)真樂(lè)觀(guān)，與人接觸的平易近人，他儼然已是 我們的大哥哥了。實(shí)習(xí)三實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年12月01日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：楊浦區(qū)楊樹(shù)浦路杭州路實(shí)習(xí)內(nèi)容：因?yàn)榭祻?fù)醫(yī)院原先是一所老年醫(yī)院，所以前來(lái)治療的一老年人居多。老齡化在 未來(lái)必定對(duì)于中

9、國(guó)造成深遠(yuǎn)的影響，多家同樣越來(lái)越重視這一塊的投入。我們看 到康復(fù)治療師正在運(yùn)用熟悉的手法活動(dòng)患者的關(guān)節(jié)，一些腰部、頸部需要康復(fù)的 患者可以在零重力鐵架上接受物理治療，整個(gè)過(guò)程井然有序，沒(méi)有受我們參觀(guān)的 影響，體現(xiàn)了新一代醫(yī)生的敬業(yè)與專(zhuān)業(yè)精神。老師希望與貴醫(yī)院共同建立實(shí)驗(yàn)室，這是對(duì)我們畢業(yè)以后工作很好的機(jī)會(huì)。老 師對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)照，醫(yī)生好不耐煩的講解，給我們留下了深刻的印象。3、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)結(jié)束后，回想起實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺(jué)學(xué)到了很多東西，也很充 實(shí)。盡管我們的實(shí)習(xí)僅限于參觀(guān)的性質(zhì)，但本次實(shí)習(xí)給我很大的影響，我的邏輯 思維能力得到了很大的改善，設(shè)計(jì)本來(lái)是一種很?chē)?yán)密的學(xué)問(wèn)，它需要不斷反復(fù)不

10、 斷糾正不斷改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)，我第一次對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)理念有了更深層次的 了解，同時(shí)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先我明白了要想在以后的工作崗位上立足，擁有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) 很十分重要的，這會(huì)幫助你在工作中更加得心應(yīng)于，對(duì)工作內(nèi)容的理解和掌握也 會(huì)更加容易，同時(shí)有助于開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，也要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 理論與實(shí)踐都是發(fā)展的雙翅，理論脫離不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐要靠理論指導(dǎo)。實(shí)習(xí)是教 學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要課堂。我們應(yīng)該抓住每一次實(shí)驗(yàn)和實(shí) 習(xí)的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，這才能更加符合企業(yè)用人單位對(duì)人才 的需求。另外，通過(guò)這次實(shí)踐，我也鍛煉自己與他人相處

11、的能力，實(shí)踐并提高我的自學(xué) 能力，為以后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)。畢竟我們學(xué)生離開(kāi)校園踏入社會(huì)首先要面對(duì)的 問(wèn)題就是自己的心態(tài)是否能調(diào)節(jié)好，是否能很好的適應(yīng)大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，這些都直 接影響了我們以后工作的成績(jī)，發(fā)展的空間。如果在達(dá)到以上目的的同時(shí)也能讓 自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐，動(dòng)手能力得到提高，那就是一次比較成功的實(shí)習(xí)體驗(yàn) 了。我了解到工作以后，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成 自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的 人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道也完全不同，但是無(wú) 論環(huán)境如何變化，首先要做到的還是真誠(chéng)待人，這能讓你更快地進(jìn)入工作狀態(tài), 不為其他的瑣事煩惱。把工作的基礎(chǔ)鋪實(shí)，因?yàn)檫@樣才能進(jìn)一步更好地開(kāi)展工作。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。 大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù) 學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等 因素融合成的綜