2020二年級班級工作參考總結(jié)3篇

1、2021二年級班級工作參考總結(jié)3篇一、根底情形本班有門生47人，大部分同硯能尊敬先生，結(jié)合同硯，沒有違法亂紀(jì)的征象。在進(jìn)修方面，大部分同硯都能當(dāng)真進(jìn)修，上課把穩(wěn)聽講，課后自發(fā)復(fù)習(xí)作業(yè)，定時實現(xiàn)功課，有精良的進(jìn)修習(xí)性。但也有一部分門生規(guī)律疏松，進(jìn)修立場馬糊，根底不踏實，征詢題不現(xiàn)實。他們上課常常開小差，課后不定時實現(xiàn)功課，謄寫馬糊。是以，在進(jìn)修和規(guī)律上都有待進(jìn)一步加強。二、首要征詢題1、當(dāng)真進(jìn)修了小學(xué)生守則和小學(xué)生平常行動標(biāo)準(zhǔn)，以及野蠻班評選條例，對門生進(jìn)展了規(guī)律教導(dǎo)和集體榮譽感的教導(dǎo)。2、對門生進(jìn)展了環(huán)保教導(dǎo)，提高了門生的環(huán)保認(rèn)識。3、經(jīng)由師生們一學(xué)期的配合起勁，使本班構(gòu)成為了精良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

2、，制造了一個溫馨的進(jìn)修環(huán)境和進(jìn)修空氣。4、合營學(xué)校的事情規(guī)劃，開展了一系列有利身心進(jìn)展的活動，使門生的身心失掉周全進(jìn)展。5、經(jīng)由過程對門生舉行防火、防電、交通等的平安常識教導(dǎo)，加強門生的平安防范認(rèn)識，本學(xué)期我班變亂率為零。三、首要做法1、重溫“守則”、“標(biāo)準(zhǔn)”，強化行動習(xí)性的培植與鍛煉，起勁培植一個“結(jié)合合作、守紀(jì)朝上進(jìn)步”的集體。2、校會、班會、少先隊中隊為首要方式，開展對門生的思維人格、質(zhì)量教導(dǎo)，使門生養(yǎng)成精良的道德習(xí)性。3、做好平常行動事情，抓好野蠻班的評選活動。4、抓好學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)，做好培優(yōu)扶差事情，抓好門生本性專長和制造才能的培植，周全進(jìn)步門生的文明素養(yǎng)。5、加強與家長聯(lián)絡(luò)，配合

3、催促門生前進(jìn)。6、積極開展第二講堂活動，培植門生周全進(jìn)展。7、強化班干天分機能感化，充分發(fā)揚班干的感化。四、教訓(xùn)與體會要治理好一個班級，班主任必需把事情做得細(xì)膩，放下架子，與門生多親切。惟獨做門生的貼心人，門生才能聽之、信之。惟獨動之以情，才能敲歡樂靈之門。如宋焱坤同硯，日常平凡上課常常開小差，我制造他本來是由于沒在戶口，優(yōu)越感強，生理不平衡才造成這類情況的。我明白后并無在講堂上太過責(zé)備他，一樣卻常常與他交心，他聽后想到本人日常平凡的行動，慚愧地低下了頭。以后起勁進(jìn)修，在期末檢測中征詢題前進(jìn)較大。假設(shè)其時不是用愛心去作用他，而是痛斥他，或者會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教導(dǎo)是一門精深的學(xué)征詢

4、，教育門生要講究要領(lǐng)。特別是對待后進(jìn)生的標(biāo)題，他們由于性情、生理、素養(yǎng)等并非我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有需要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，說明門生的使命和班集體的感化，適量講現(xiàn)代先賢的故事，從正反兩面加以激起、疏導(dǎo)，從而以理服人。五、存在標(biāo)題與事情設(shè)想存在標(biāo)題：1、個體門生結(jié)合合作認(rèn)識冷淡。2、個體門生勞動觀點較冷淡，勞動時不積極。3、部份門生進(jìn)修目的不敷明確，進(jìn)修積極性低。事情設(shè)想：1、在集體活動中，培植門生結(jié)合合作精神。2、培植、進(jìn)步門生的勞動觀點，進(jìn)展門生的勞動才能。3、加強思維教導(dǎo)，明確進(jìn)修目的，培植精確的進(jìn)修觀。在已往的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對立構(gòu)造、任課先生的鼎力大舉支撐和

5、合營下，各項事情順?biāo)扉_展，進(jìn)修、事情方面都完美完畢，現(xiàn)將我做的一些事情向人人報告請示：一班級治理。在開學(xué)之初，我們就確立了“行動抉擇習(xí)性，習(xí)性抉擇性情，性情抉擇運氣”班級治理理念，我的班主任事情重點也便是培植門生精良的進(jìn)修習(xí)性、衛(wèi)生習(xí)性，行動習(xí)性，禮節(jié)習(xí)性，讓每個小孩成為能主宰本人運氣的人。因此在開學(xué)之初，我起首和門生一路制訂班級的各項規(guī)章軌制，比方預(yù)習(xí)過關(guān)軌制、值日過關(guān)軌制、早讀軌制。還公布了班級的規(guī)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評估標(biāo)準(zhǔn)和懇求。比方：鄒安和鄭修亮帶隊的值日小組清晨值日不完全、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)視下，屢次從新做了值日，提示他們應(yīng)當(dāng)把值日做好。經(jīng)由過程這類要領(lǐng)的應(yīng)用，全班同硯在衛(wèi)生

6、的行動習(xí)慣上都有了必定的前進(jìn)。早上到校后，都能特別自發(fā)的拿起衛(wèi)生對象，掃除衛(wèi)生，課堂拾掇的異常清潔，璀璨，而且特別少需求班主任先生的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就愛好往小賣部跑，同時早讀課不認(rèn)確實人也不少，在進(jìn)修委員的監(jiān)視下，記下了那些沒有當(dāng)真早讀門生的名單及他們所浪擲的時候，在下課的時間拿起書籍補回早上的時候。經(jīng)由過程這類步伐，班上小朋友一到學(xué)校都能特別自發(fā)的呆在教室里，服從進(jìn)修委員的提示好好早讀。二積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情。后進(jìn)生的教導(dǎo)和治理從來是班主任事情的難點，卻又是阻礙班級團(tuán)體教導(dǎo)教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)步相當(dāng)首要的一環(huán)。每一個門生都享有受教育、受訓(xùn)練的根底權(quán)力，存眷后進(jìn)生是尊敬門生享有這

7、些權(quán)力的首要表現(xiàn)。我起首做到了以精確的立場對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們以是成為差生的緣故原由，實時對后進(jìn)生加強生理引導(dǎo)，同時，我還制造前提和機遇讓后進(jìn)生表達(dá)其好處和甜頭，實時欣賞他們，實時使他們品味到成功的歡樂和歡躍。關(guān)于屢教不改的門生，一方面，是班主任對其舉行耐煩的教導(dǎo)。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心凍結(jié)不是不可能的事，也不是一天兩天就可以辦到的事。班主任深信這一點，并起勁施行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另外一方面，便是連系班上門生的氣力，每個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生中間，以及兩名中等生后面，并構(gòu)成一小組。如許后進(jìn)生就有特別多人的存眷，同時只需稍稍起勁就不一定是組里最初的一位。同時本人的

8、成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的能源。我們班上有個小朋友經(jīng)欺侮同硯，我屢次和他發(fā)言，明白得他實在特別想要跟小朋友一路玩。教導(dǎo)完這個小朋友以后我也找來他們組的小組長，一路接頭了如何樣贊助他的設(shè)備，其余成員異常違心贊助這位門生。以后，同桌的學(xué)生會提示他應(yīng)當(dāng)如何樣做了。到起初，就慢慢地特別少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，同時他跟同硯相處得也加倍融洽了，另有位同硯，我留意到上課常常打瞌睡，留意力不集合。最初也是最主要靠他們組的小組長，想出了好方法，便是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，日間不打磕睡。總之，在一學(xué)期中，班級治理各有優(yōu)缺點，在往后的工作中，將連續(xù)取別人之長，補本人之短，起勁將班級治

9、理事情做的更好。這一學(xué)期，本班共有51名門生，此中男生30人，女生21人。他們無邪純粹，爽朗可惡，依賴性較強。是以，他們對進(jìn)修的立場、要領(lǐng)、習(xí)性以及他們的生存習(xí)性，野蠻禮節(jié)等方面都做了細(xì)膩耐煩的培植、教導(dǎo)，特作出以下總結(jié)：一、好開學(xué)初的預(yù)備事情1、加強了行動標(biāo)準(zhǔn)、禮節(jié)養(yǎng)成教導(dǎo)行動標(biāo)準(zhǔn)、禮節(jié)養(yǎng)成對小學(xué)生來說是相當(dāng)首要的，它將阻礙到一個人的終身。是以，要當(dāng)真構(gòu)造他們進(jìn)修小學(xué)生平常行動標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生守則，讓他們明白學(xué)校的規(guī)章軌制，并能自學(xué)地去遵照。教給他們一些經(jīng)常使用的規(guī)矩用語，教導(dǎo)他們碰著先生、同硯要征詢好。離家、離校時，明白得與爸爸、媽媽、老師說“再會”。您當(dāng)初閱覽的是南京便民網(wǎng)感激您的支撐和煽動

10、勉勵！2、做好班隊委的整理事情：在上學(xué)期班隊委事情情形根底上，連續(xù)教給他們治理班級的要領(lǐng)，加強他們的事情才能，做到各負(fù)其責(zé)，樹立他們具無為同硯辦事的精神，有效地協(xié)助先生開展好班級各項事情。在班干部的抉擇上，防止了清一色為女生或是優(yōu)等生，而是抉擇適宜某項事情的人材，使各項事情互相連系，揚長避短，使班干部部隊構(gòu)成一個調(diào)和的團(tuán)體，并活期召開班干部集會，時辰存眷他們的事情，扶直他們實現(xiàn)本職事情。3、安置好班容班貌：安置好班級，出好班刊，做到色彩赫然，內(nèi)容康健、爽朗，富有情味，讓學(xué)生在一個幽麗、康健的環(huán)境中進(jìn)修，成長。二、成教導(dǎo)常抓不懈1、養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)性“講衛(wèi)生”的習(xí)性關(guān)于二年級的小同硯來講，大概

11、尚無構(gòu)成一個觀點，是以，關(guān)于二年級門生來講，養(yǎng)成“講衛(wèi)生”的習(xí)性是必弗成少的，不然極有大概阻礙到他們的身材康健，進(jìn)而阻礙到進(jìn)修。本學(xué)期，我有計劃地進(jìn)展二至三次的關(guān)于“講衛(wèi)生”的主題班會以及經(jīng)常性的課外疏導(dǎo)，促使全部門生理解“講衛(wèi)生”的首要意思，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)性。2、養(yǎng)成“愛勞動”的習(xí)性精確的勞動觀點，熱愛勞動和勞動國民的豪情，精良的勞動習(xí)性是他們終身的資源。本學(xué)期，我通過從自我辦事勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的出產(chǎn)勞動動手，強化門生做到能本人用飯穿衣，贊助家里做一兩件家務(wù)活，積極自動列入一些公益勞動和簡單的出產(chǎn)勞動，開端操縱一些根底的勞動常識和技藝。三、當(dāng)真構(gòu)造開展各項教導(dǎo)活動1、加強平安教

12、導(dǎo)、民主法制教導(dǎo)關(guān)于低年級的小學(xué)生來講，交通平安和民主法制認(rèn)識都比擬冷淡。本學(xué)期，在班隊活動課上，我大量應(yīng)用無關(guān)交通平安的圖片，指示門生開端操縱一些交通平安常識。另外一方面，我經(jīng)由過程講故事的方式，開端培植門生的民主認(rèn)識和主人翁的精神。2、加強思維人格教導(dǎo)以“五愛”為根底內(nèi)容對門生舉行社會私德教導(dǎo)和一般的思維人格教導(dǎo)，充分應(yīng)用班隊活動課以及平常生存中較淺近的例子，教導(dǎo)門生做到“心中有別人，有集體，有祖國”，進(jìn)步門生對道德的認(rèn)識，培植道德情操，使門生開端具有分辯黑白的才能。3、抓好生理康健教導(dǎo)我們處在一個急劇變遷的時期，這是一個尋求生存質(zhì)量，需求生理康健的時期。真正康健的人，不但要有康健的體魄，

13、同時需求康健的生理，是以，要從小培植門生精良的生理素養(yǎng)。我經(jīng)由過程平常行動認(rèn)真地視察門生的意向，經(jīng)常找門生發(fā)言，明白得他們的所思所想，制造標(biāo)題就對癥下藥，做好門生的思維事情。同時，設(shè)立一個“班主任信箱”，此外，還寓心教于班隊活動當(dāng)中，熏陶門生的情操，潛移默化地進(jìn)步門生的生理素養(yǎng)。4、加強社會實踐活動作為班主任，我滿是為門生供應(yīng)實踐的機遇和實踐的場合，充分應(yīng)用講堂教學(xué)工作，課外活動誘發(fā)門生下手，動腦，起勁從各方面來增進(jìn)門生的社會見地，培植門生的社會實踐才能。四、因地制宜，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后事情您當(dāng)初閱覽的是南京便民網(wǎng)感激您的支撐和煽動勉勵！優(yōu)轉(zhuǎn)后事情不斷是班主任事情的中央使命，是素養(yǎng)教導(dǎo)的主觀懇求，我經(jīng)由過程種種要領(lǐng)，開端明白得他們他，操縱他們的優(yōu)缺點，因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后事情。1、培優(yōu)方面。針對學(xué)習(xí)好的門生，在課外適量增添一些有難度的，靈敏性大，綜合性根底常識操演鍛煉；針對其余各方面有非凡樂趣非凡才能門生，必須在實現(xiàn)進(jìn)修使命的情