《正確喝水》幼兒園安全教案5篇

1、第 頁正確喝水幼兒園安全教案5篇 正確喝水幼兒園安全教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 能自覺少喝飲料，多喝開水。 活動(dòng)預(yù)備： 桌面教具(可樂、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置展示欄多喝水身體好。 活動(dòng)過程： 1、以談話形式引入活動(dòng)內(nèi)容。 提出問題：口渴了怎么辦?你喝過哪些飲料? 2、出示飲料和冷開水，講解并描述故事比第一。 (1)爭(zhēng)論：故事中有哪些飲料參與競(jìng)賽?誰得了第一名?小伙伴聽了故事后應(yīng)當(dāng)怎么做? (2)小結(jié)：小伙伴應(yīng)當(dāng)少喝飲料，多喝白開水。 3、出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，說一說，小苗為什么低下頭? 4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假如小伙伴少喝水會(huì)怎么樣? 小結(jié)：小伙伴假如少喝水，簡(jiǎn)單流鼻血、

2、嘴唇會(huì)干裂，還常常生病。多喝水能讓小伙伴的身體更健康。 5、引導(dǎo)幼兒觀看多喝水身體好展示欄，鼓舞幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開水。 活動(dòng)延伸： 1、生活活動(dòng)：鼓舞幼兒在日常生活中自主喝水，提示幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開水。 2、指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中為幼兒提供喝水的條件。 正確喝水幼兒園安全教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開水是的飲料。 2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。 3、初步了解健康的小常識(shí)。 4、讓幼兒知道喝水有益于身體健康。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。 活動(dòng)預(yù)備：

3、 1、小伙伴的書，夏天真熱;小伙伴的書，數(shù)學(xué)。 2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯。 活動(dòng)過程： 一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，理解喝水的作用。 1、老師朗誦兒歌喝水歌。 2、引題：你們喜愛喝水嗎?在什么時(shí)候要喝水呀?我們一起來聽一首兒歌，聽聽他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。 3、提問：哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不行? 小結(jié)：白開水是的飲料，喝了隊(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。 4、幼兒閱讀小伙伴的書，夏天真熱第14頁“喝水歌”，一起朗誦兒歌。老師念每一句的“_說”，幼兒接后面一句。 二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。 1、老師和幼兒一起爭(zhēng)論：我們的喝水?dāng)?shù)量。 師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要

4、喝水，我們小伙伴也需要喝水，一天要喝多少誰呢? 2、嘗試用插小棒的方式來激勵(lì)自己的喝水量。 請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。 正確喝水幼兒園安全教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最簡(jiǎn)單解渴。 2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。 3、情愿在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處 2、歌曲健康歌 3、嘉獎(jiǎng)卡片小水滴 4、今日你喝水沒有的記錄表 活動(dòng)過程： 一、感知爭(zhēng)論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。 1、通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。 2、通過課

5、前收集和爭(zhēng)論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲 望。 二、知道白開水對(duì)身體。 1、老師講解并描述故事小豬嘟嘟，幼兒觀賞。 2、講解并描述完故事后老師提出問題。 三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。 1、讓小伙伴自己想想有哪些時(shí)候該喝水。 2、老師情景表演。 3、加深要主動(dòng)喝水的欲 望。 正確喝水幼兒園安全教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。 2、懂得白開水是的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水。 3、讓幼兒知道多喝白開水有益于身體健康。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、圖片(熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片，池塘里的水、自

6、來水、井水等不能飲用的水的圖片)。 2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉，一盆因沒澆水而干枯)。 3、活動(dòng)前，老師帶幼兒進(jìn)行試驗(yàn)探究，觀測(cè)同樣光照下的兩盆洋花蘿卜，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水。 活動(dòng)過程： 1、感知爭(zhēng)論，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。 (1)通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后老師帶幼兒喝水) 師：玩過游戲之后，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣? 師：喝了水之后有什么感覺? 師：喝了水之后我們就不渴了，身體舒暢多了。 (2)觀測(cè)洋花蘿卜，了解缺水的后果。 師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，猜一猜為什么

7、。 師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。) 師：原來，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。 2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。 (1)觀測(cè)圖片，了解熬煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等狀況下人會(huì)想喝水，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難過，小伙伴想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。 (2)了解有些水不能喝。 師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么? 師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的，但是都不能徑直喝，由于水里有細(xì)菌，只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝。 3、通過保健醫(yī)生的講解，了解白開

8、水是的飲品。 師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么? 師：究竟喝什么對(duì)小伙伴的身體呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。 師：小伙伴喜愛喝的可樂、雪碧等飲料里面加了許多東西。喝起來甜甜的，是由于里面放了許多糖，這對(duì)我們的牙齒不好，簡(jiǎn)單讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的，是由于里面加了許多香精;看上去紅紅的、綠綠的很美麗，是由于里面加了許多色素。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體的，最有利于健康的。 4、評(píng)比“喝水小珍寶”。 師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小珍寶”了。 師：你們想不想當(dāng)“喝水小珍寶”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。 師：現(xiàn)在嘴

9、巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎? 延伸活動(dòng) 1、制作“今日你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后，周五評(píng)比“喝水小珍寶”。 2、家園協(xié)作，提示幼兒口渴時(shí)喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。 正確喝水幼兒園安全教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。 2、援助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入過程： 直截了當(dāng)進(jìn)入主題，老師：“現(xiàn)在，老師要給小伙伴們示范的是如何喝水，請(qǐng)小伙伴們肯定要認(rèn)真、仔細(xì)的看哦!” 二、關(guān)鍵步驟： 老師起身，拉出椅子，然后再收回椅子