2022年幼兒教師個人讀書計劃范本

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年幼兒教師個人讀書計劃范本教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題

2、的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：一、讀書目標：、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。二、在讀書活動中遵循思路：、堅持讀書促進思考，思考促進成長的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。5、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野

3、。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。三、讀書內容：、研讀專著：愛的教育愛彌兒陶行知教育名篇、解讀綱要：從理念到行為幼兒園教育指導綱要(試行)3、每月必讀：幼教園地學前教育教育導讀4、品讀名著：紅樓夢5、專業(yè)理論：主題活動與幼兒成長四、主要措施：、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。4、讀書要與思考有機結合。5、古人云：學而不思則罔，思而不學則殆。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的

4、思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀從理念到行為愛的教育紅樓夢，構成自己的三本書。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。閱讀不能改變人生的長度，但可以

5、改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。最后，我想說：天下風光在讀書。閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界！智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！2022年幼兒教師個人讀書計劃范本（二）為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校

6、教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：一、我的讀書目標：、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。二、我的讀書措施：、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教

7、育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

8、6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。三、我的讀書內容和具體時間安排：_月份：閱讀新課程怎樣教(歷史)_月份：閱讀史海拾珍_月份：閱讀三國演義_月份：閱讀愛的教育_月份：閱讀教育從愛開始-月份：閱讀一生的成功計劃，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進行自我總結。相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。2022年幼兒教師個人讀書計劃范本（三）幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方。作為幼兒教師，要多讀書，讀好書，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣。讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，腹有詩書氣自華。讀書，能夠使教師不斷增長

9、專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。一、指導思想：通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、實現(xiàn)目標：、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量和效益。、通過讀書學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過閱讀學習，樹立正

10、確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。三、主要書籍理想國跟上孩子的成長的腳步幼兒園指導綱要幼兒學習檔案真實記錄幼兒學習的歷程(ElizabethF.ShoresCathGrae著：南京師范大學出版社，0_年版)蘇霍姆林斯基著:給教師的00條建議解放兒童(劉曉東著，新華出版社，0_年版)四、主要措施、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調微調。、積極參加學校組織的各項讀書活動。3、充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。6、堅持讀書與反思相結

11、合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應是僵硬的教育，而應是互動的充滿生氣的教育。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。2022年幼兒教師個人讀書計劃范本（四）學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教

12、育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：一、讀書目標：.知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。3.能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。二、在讀書活動中遵循思路：.堅持讀書促進思考，思考促進成長的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。4.通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。三、讀書內容：.

13、研讀專著：愛的教育.專業(yè)理論：現(xiàn)代教育理論專題、主題活動與幼兒成長3.每月必讀：學前教育4.解讀綱要：幼兒園教育指導綱要(試行)四、主要措施：.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。.充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。3.以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。4.讀書要與思考有機結合。閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。0_年教師個人讀書計劃一、指導思想：以_和_為指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專

14、業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、我的讀書目標：、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊

15、教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。、讀書活動做到六個結合：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與校本教研校本培訓一體化工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入

16、新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。2022年幼兒教師個人讀書計劃范本（五）隨著新學期的到來，我迎來了畢業(yè)以來的第一份

17、工作幼教。不管是站在專業(yè)的角度上，還是站在經(jīng)驗的角度上，對于我來說是一項全新的嘗試；我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經(jīng)驗的老教師學習，不斷的提高自己。作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為此，特制定如下計劃：一、思想工作本學期，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，我將努力以幼兒園教育指

18、導綱要為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。二、教學工作配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開