東北林業(yè)大學(xué)年《植物生理學(xué)》期末試題A卷及答案

1、一、名詞解釋(每題3分，18分)1.滲透勢(shì)2.誘導(dǎo)酶3.作用中心色素4.巴斯德效應(yīng)5.代謝源6.單性結(jié)實(shí)二、填空（每空0.5分，10分）1.某種植物每制造10g干物質(zhì)需消耗水分5000g，其蒸騰系數(shù)為，蒸騰效率為。2.在植物生理研究中常用的完整植物培養(yǎng)方法有、和。3.光合作用CO2同化過(guò)程包括、三個(gè)大的步驟。4.糖酵解是在細(xì)胞中進(jìn)行的，它是和呼吸的共同途徑。5.1955年，F(xiàn)、skoog等人首次從高壓滅菌的鯡魚(yú)精子DNA中分離出。6.種子的吸水分為三個(gè)階段，即、和。7.農(nóng)作物中C4植物有、等。8.若細(xì)胞內(nèi)的腺苷酸全部以ATP形式存在時(shí)，能荷為。若細(xì)胞內(nèi)的腺苷酸全部以ADP形式存在，能荷為。三、

2、選擇題（每題1分，10分）1.將一個(gè)生活細(xì)胞放入與其滲透勢(shì)相等的糖溶液中，則會(huì)發(fā)生A.細(xì)胞吸水B.細(xì)胞失水C.細(xì)胞既不吸水也不失水D.既可能失水也可能保持動(dòng)態(tài)平衡2.植物吸收礦質(zhì)量與吸水量之間的關(guān)系是A.既有關(guān)，又不完全一樣B.直線正相關(guān)關(guān)系C.兩者完全無(wú)關(guān)D.兩者呈負(fù)相關(guān)關(guān)系3.在提取葉綠素時(shí)，研磨葉片時(shí)加入少許CaCO3，其目的是A.使研磨更充分B.加速葉綠素溶解C.使葉綠素a、b分離D.保護(hù)葉綠素4.氨基酸作為呼吸底物時(shí)呼吸商為A.大于1B.不一定C.小于1D.等于15.在溫帶地區(qū)，秋季能開(kāi)花的植物一般是（）植物。A.中日B.長(zhǎng)日C.短日D.絕對(duì)長(zhǎng)日6.植物信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)中胞間化學(xué)信號(hào)有：A.

3、水楊酸B.乙烯C.脫落酸D.丙酮酸7.被廣泛應(yīng)用于啤酒生產(chǎn)中的植物激素是：A.IAAB.GAC.SAD.JA8.植物表現(xiàn)出多種因素周期活動(dòng)，其葉片“睡眠”運(yùn)動(dòng)的周期近似為A.24hB.12hC.6hD.48h9.葉片的脫落和生長(zhǎng)素有關(guān)，把生長(zhǎng)素施于離區(qū)的近基一側(cè)，則會(huì)A.加速脫落B.抑制脫落C.無(wú)影響D.因物種而異10.在逆境的條件下植物體內(nèi)脫落酸含量會(huì)（）。A、減少B、增多C、變化不大D、不確定四、判斷題（每題1分，10分）1、等滲溶液就是摩爾濃度相同的溶液。2、把固氮菌(Azotobacter)培養(yǎng)在含有15NH3的培養(yǎng)基中，固氮能力立刻停止。3、光呼吸和暗呼吸是在性質(zhì)上根本不同的兩個(gè)過(guò)程

4、。光呼吸的底物是由光合碳循環(huán)轉(zhuǎn)化而來(lái)的。光呼吸的主要過(guò)程就是乙醇酸的生物合成及其氧化的反應(yīng)。4、提高外界二氧化碳濃度可以抑制植物呼吸作用，因而在甘薯貯藏期間盡可能提高空氣中的二氧化碳濃度，對(duì)貯藏是有利的。5、有機(jī)物運(yùn)輸是指可溶性有機(jī)物從植物體的一部分向另一部分的傳導(dǎo)。6、生長(zhǎng)素可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，因此高濃度生長(zhǎng)素比低濃度生長(zhǎng)素效應(yīng)大。7、充足的水分，適宜的溫度，足夠的氧氣和適當(dāng)?shù)墓庹帐撬蟹N子萌發(fā)時(shí)的必需條件。8、極性不只是表現(xiàn)在整體植株上，一個(gè)單細(xì)胞照樣有極性的存在。9、只要有足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)，植物就能在暗處生長(zhǎng)，實(shí)際上光對(duì)植物生長(zhǎng)不但沒(méi)有促進(jìn)效果，反而有抑制作用。10、營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)越旺盛，

5、生殖器官發(fā)育也越好。五、問(wèn)答題；（每題10分，40分）1確定元素是否是植物必需元素的標(biāo)準(zhǔn)是什么？2.根據(jù)光合作用碳素同化途徑的不同，可以將高等植物分為哪三個(gè)類(lèi)群？3.種子萌發(fā)過(guò)程中有哪些生理生化變化？4.試述花發(fā)育時(shí)決定花器官特征的ABC模型的主要要點(diǎn)？六、論述題：12分簡(jiǎn)述呼吸作用的生理意義參考答案一、名詞解釋1.滲透勢(shì)亦稱(chēng)溶質(zhì)勢(shì)，是由于溶液中溶質(zhì)顆粒的存在而引起的水勢(shì)降低值。2.誘導(dǎo)酶：亦稱(chēng)適應(yīng)酶，是指植物體內(nèi)本來(lái)不含有，但在特定外來(lái)物質(zhì)的誘導(dǎo)下可以生成的酶。如水稻幼苗本來(lái)無(wú)硝酸還原酶，如果將其培養(yǎng)在硝酸鹽溶液中，體內(nèi)即可生成此酶。3.作用中心色素：指具有光化學(xué)活性的少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a

6、分子。4.巴斯德效應(yīng)：指氧對(duì)發(fā)酵作用的抑制現(xiàn)象。5.代謝源：指制造并輸送有機(jī)物質(zhì)到其他器官的組織、器官或部位。如成熟的葉片。6.單性結(jié)實(shí)：不經(jīng)受精作用而形成不含種子的果實(shí)。二、填空；1.500g，2g2.土培法、水培法、砂培法3.羧化階段；還原階段；更新階段4.細(xì)胞基質(zhì)；有氧呼吸；無(wú)氧呼吸5.激動(dòng)素6.急劇吸水、吸水停止、胚根長(zhǎng)出后重新迅速吸水。7.甘蔗；玉米；高梁8.1；0.5三、選擇題：1.D2.A3.D4.B5.C6.C7.B8.A9.A10.B四、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、問(wèn)答題：1.答：可根據(jù)以下三條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷：第一如無(wú)該元素，則植物生長(zhǎng)發(fā)育不正常，不能完成

7、生活史；第二植物缺少該元素時(shí)，呈現(xiàn)出特有的病癥，只有加入該元素后才能逐漸轉(zhuǎn)向正常；第三該元素對(duì)植物的營(yíng)養(yǎng)功能是直接的，絕對(duì)不是由于改善土壤或培養(yǎng)基的物理、化學(xué)和微生物條件所產(chǎn)生的間接效應(yīng)。2.根據(jù)光合作用碳同化途徑的不同，可以將高等植物區(qū)分為三個(gè)類(lèi)群，即C3途徑（卡爾文循環(huán)或光合碳循環(huán)）、C4二羧酸途徑及景天酸代謝途徑。C3途徑是光合碳循環(huán)的基本途徑，CO2的接受體為RuBp，在RuBp羧化酶催化下，形成兩分子三碳化合物3PGA。C4途徑是六十年代中期在玉米、甘蔗、高梁等作物上發(fā)現(xiàn)的另一代謝途徑。CO2與PEP在PEP羧化酶作用下，形成草酰乙酸，進(jìn)而形成蘋(píng)果酸或天冬氨酸等四碳化合物。景天酸代謝

8、途徑又稱(chēng)CAM途徑。光合器官為肉質(zhì)或多漿的葉片，有的退化為莖或葉柄。其特點(diǎn)是氣孔晝閉夜開(kāi)。夜晚孔開(kāi)放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞，在PEP羧化酶作用下，將CO2與PEP羧化為草酰乙酸，還原成蘋(píng)果酸，貯藏在液泡中。白天光照下再脫羧參與卡爾文循環(huán)。3.(1)種子的吸水：三個(gè)階段：急劇吸水、吸水停止、重新迅速吸水，表現(xiàn)出快、慢、快的特點(diǎn)。（2）呼吸作用的變化和酶的形成1）呼吸的變化在胚根突出種皮之前，種子的呼吸主要是無(wú)氧呼吸，在胚根長(zhǎng)出之后，便以有氧呼吸為主了。2）酶的形成：萌發(fā)種子中酶的來(lái)源有兩種：A.從已經(jīng)存在的束縛態(tài)的酶釋放或活化而來(lái)；支鏈淀粉葡萄糖苷酶。B.通過(guò)蛋白質(zhì)合成而形成的新酶。a-淀粉酶。

9、(3)有機(jī)物的轉(zhuǎn)變種子中貯存著大量的有機(jī)物，主要有淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)，萌發(fā)時(shí)，他們被分解，分解產(chǎn)物參與種子的代謝活動(dòng)。4.ABC模型理論的主要要點(diǎn)是：正?；ǖ乃妮喗Y(jié)構(gòu)（萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊）的形成是由A、B、C三類(lèi)基因所控制的。A、AB、B、C這三類(lèi)基因的4種組合分別控制4輪花器官的發(fā)生，如果其中1個(gè)基因失活則形成突變體。人們把控制花結(jié)構(gòu)的基因按功能劃分為A、B，C3類(lèi)，即為ABA模型。六、論述題答：呼吸作用對(duì)植物生命活動(dòng)具有十分重要的意義，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(1)為植物生命活動(dòng)提供能量：除綠色細(xì)胞可直接從光合作用獲取能量外，其它生命活動(dòng)所需的能量都依賴(lài)于呼吸作用。呼吸過(guò)程中有機(jī)物質(zhì)氧化分解，釋放的能量一部分以ATP形式暫貯存起來(lái)，以隨時(shí)滿足各種生理活動(dòng)對(duì)能量的需要；另一部分能量則轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹В跃S持植物體溫，促進(jìn)代謝，保證種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花傳粉、受精等生理過(guò)程的正常進(jìn)行。(2)中間產(chǎn)物為合成作用提供原料：呼吸過(guò)程中有機(jī)物的分解能形成許多中間產(chǎn)物，