《這就是我》教學(xué)教案

1、PAGE10PAGE10這就是我教案這就是我教案這就是我教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。2.認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人有不同之處。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)過程：一、游戲。摸五官，激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。二、引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己，并進(jìn)行講解示范。1.引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己。2.講解示范。（1）小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵長(zhǎng)在哪，長(zhǎng)的怎么樣了，現(xiàn)在我們就來畫一畫自己，你們?cè)敢鈫?？?）出示自己的照片，并進(jìn)行繪畫。師：老師先來畫一畫自己，我們先在這張紙上畫一

2、個(gè)大大的圓，記住，是大大的圓，要撐滿整張紙，不能畫的太小。小臉蛋的形狀畫好了，現(xiàn)在我們開始畫眼睛。畫兩只大大圓圓的眼睛，眼睛中間還有一個(gè)小圓，黑黑的，叫眼黑。眼睛要畫的分開點(diǎn)，不能畫在一起哦。在兩只眼睛下面是鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，最后是我們彎彎的嘴巴，要彎彎的，不然就不好看了。我們還可以畫上頭發(fā)，老師有一個(gè)辮子，我們來畫出來。最后不要忘記我們的兩只小耳朵哦！三、指導(dǎo)幼兒操作。1.提出要求：畫小臉蛋的時(shí)候要把整張紙撐滿，兩只眼睛要分開點(diǎn)。2.巡視指導(dǎo)，幫助、糾正個(gè)別幼兒。四、組織幼兒欣賞作品。現(xiàn)在我們來猜猜看，這是誰的頭像呢為什么活動(dòng)反思：在老師進(jìn)行范畫自己的頭像時(shí)，小朋友們能觀察出我頭發(fā)上的發(fā)夾，

3、也要求我畫出來。講解示范過程中，雖然已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)要把頭像的圓要畫的大大的，撐滿整張紙，但在小朋友的實(shí)際繪畫中，還是有幾個(gè)小朋友畫了一個(gè)小小的圓，最后眼睛、鼻子都沒地方畫了。小朋友的作品中，鼻子是最難畫的，反思了下應(yīng)該是我范畫時(shí)考慮不周全，以一種成人的角度引導(dǎo)幼兒繪畫，所以鼻子的畫法對(duì)她們來說有點(diǎn)難，這是以后我需要注意的。這就是我教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。2.認(rèn)識(shí)自己，知道自己和別人的不同之處。3.能選擇幾種材料裝飾自己的畫像。4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。5.感受作品的美感。重點(diǎn)難點(diǎn)：能大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒畫

4、冊(cè)（第3冊(cè)第7頁）、水彩筆，每人一份。2.在有大鏡子的活動(dòng)室進(jìn)行，或每人一面小鏡子?；顒?dòng)過程：一、比較自己與別人在外貌上面的不同。1.提問：我們的名字一樣嗎我們長(zhǎng)得一樣嗎2.請(qǐng)幼兒找各朋友，看看兩個(gè)人什么地方不一樣。（幼兒自由結(jié)伴，自己照鏡子與同伴相互比較）二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛好等方面的不一樣。我們除了長(zhǎng)得不一樣，還有什么不一樣？小結(jié)：我們除了長(zhǎng)得不一樣，喜歡的事情也各不相同。三、在鏡子面前畫自己。1.鼓勵(lì)幼兒使用合適的水彩筆畫出自己。鼓勵(lì)幼兒畫出自己臉上細(xì)微的部分，如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等，并使用合適的水彩顏料畫出自己上衣的顏色。2.啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫像中自己的

5、頭發(fā)和臉部。四、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰？教后反思：活動(dòng)前我們一起對(duì)著鏡子描述自己的外貌特征，陳怡如說我的頭長(zhǎng)得像草莓欣愉說我的頭像餅干瑤瑤說我的眉毛像月牙以前的畫畫課我都要在黑板上把想要畫的形象畫出來，讓小朋友來模仿，我也想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常豐富，拿起畫筆畫的時(shí)候小朋友們一起聽著我的指令，先畫頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛一大部分小朋友都畫得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把他們安排在畫的比較好的小朋友身邊，這樣畫得好的小朋友帶著畫的一般的小朋友，互相模仿者畫，進(jìn)步得也比較快，本節(jié)課上的還比較成功，通過這節(jié)課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我

6、們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物，時(shí)常的帶著他們到新環(huán)境下上課，他們也會(huì)對(duì)美術(shù)課充滿興趣與好奇。小百科：“我”字的構(gòu)形便開始訛變了：斧柄的頂鉤變?yōu)檠静嫘危哪_鉤變?yōu)楦v中部的斜撇，而鋼齒也只余兩齒，斧柄也更往右彎了。這就是我教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1.了解自己的外貌特征，興趣愛好。2.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。3.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4.嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。5.積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.每個(gè)幼兒從家中帶一面鏡子。2.幼兒操作材料“這就是我”活動(dòng)過程1.出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。

7、介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。與老師本身為例，引導(dǎo)幼兒觀察了解表中的標(biāo)記。提問：表中眼睛的標(biāo)記是起什么作用的(請(qǐng)你選擇)你們看看老師的眼球是什么顏色的老師示范，在對(duì)應(yīng)的地方打鉤。2.幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。3.小朋友相互介紹自己。分小組互相講述。請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。4.每個(gè)幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進(jìn)一步感知自己的特征。（1）祖國(guó)各地特產(chǎn)活動(dòng)目標(biāo)使幼兒了解祖國(guó)各地的土特產(chǎn)品，知道我國(guó)地大物博資源豐富。激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備一張大的中國(guó)地圖平放在桌上。幼兒操作材料“祖國(guó)各地特產(chǎn)”。請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講自己老家的署名土特產(chǎn)(名稱和用途)請(qǐng)幼兒與家

8、長(zhǎng)一同收集土特產(chǎn)布置成“特產(chǎn)覺”活動(dòng)過程請(qǐng)幼兒看中國(guó)地圖，啟發(fā)談話，引導(dǎo)幼兒介紹祖國(guó)特產(chǎn)的興趣。這是哪個(gè)國(guó)家的地圖(中國(guó))請(qǐng)你在地圖上找出中國(guó)首都北京及自己家鄉(xiāng)的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。請(qǐng)你在地圖上找出長(zhǎng)江、黃河的位置。（2）認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地的特產(chǎn)。教師先作示范，介紹自己收集的祖國(guó)特產(chǎn)。哪些特產(chǎn)可列舉一些(如新疆的葡萄干，景德鎮(zhèn)瓷磚)，與掛圖對(duì)應(yīng)起來。請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國(guó)各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。（3）游戲“小小旅行家”讓幼兒在地圖上相應(yīng)的地方擺放各地的特產(chǎn)，并介紹哪些城市有哪些特產(chǎn)。出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說出掛

9、圖上各種題材的產(chǎn)地。這就是我教案篇4【活動(dòng)準(zhǔn)備】回憶：準(zhǔn)備你幼時(shí)的照片，回憶童年時(shí)候你的模樣和有趣的小故事。采訪：以名字的故事或者小學(xué)的我為主題，采訪家長(zhǎng)、小學(xué)的老師，尋找給你命名的人。請(qǐng)他們說說你的名字的含義或者故事，說說對(duì)你的印象，并作一些記錄。特長(zhǎng)展示：以現(xiàn)場(chǎng)展示或個(gè)人作品的等形式展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、愛好?！净顒?dòng)步驟】一、導(dǎo)入“我是誰”這是一個(gè)永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時(shí)間和精力，去思考、去探索、去追求、去實(shí)現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因?yàn)槊つ孔非?，而白白耗費(fèi)生命朋友，你了解自己?jiǎn)崮阍敢庾寗e人了解你嗎二、活動(dòng)一：別具一格展風(fēng)采可以把全班同學(xué)分成若干活動(dòng)小組

10、，讓同學(xué)們先在小組中展示風(fēng)采。然后推薦幾位同學(xué)在全班做特長(zhǎng)展示。三、活動(dòng)二：各具特色話真我話題參考：金色瞬間：童年是金色的。請(qǐng)結(jié)合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時(shí)候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。（結(jié)合照片述說的形式更加生動(dòng)，氣氛更加活躍。）名字的故事：名字受之于父母，或者其他的長(zhǎng)輩，它是伴你一生的文字。當(dāng)然，每一個(gè)名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。我的自畫像：投影展示近照，并且由本人向同學(xué)們說說自己的外貌特征和性格，爭(zhēng)取說得特點(diǎn)鮮明而幽默。我的喜怒哀樂我快樂時(shí)候，會(huì)；我憂傷時(shí)候，會(huì)；我痛苦時(shí)候，會(huì)；的時(shí)候，我會(huì)別人眼中的我。在父母眼中、老師眼中、親朋好友眼中，你是一

11、個(gè)怎樣的人呢？說說你采訪的結(jié)果。還可請(qǐng)?jiān)谀愕耐瑢W(xué)中選擇一兩個(gè)好友，說說你眼中的他（她）。成長(zhǎng)的足跡：講述你成長(zhǎng)中的幾個(gè)小故事，說說你成長(zhǎng)的歷程。我的初中形象設(shè)計(jì)。人類渴望長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，去藍(lán)天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號(hào)鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當(dāng)然，你也可以選擇其他的形象），并且說說原因。四、活動(dòng)三：妙筆生花顯個(gè)性、出示作文題目：“請(qǐng)以“自我介紹”為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬，一定要寫出自己的個(gè)性來。指導(dǎo)學(xué)生列提綱：羅列材料：要介紹自己，可寫的內(nèi)容實(shí)在太多。請(qǐng)同學(xué)們把你想寫的內(nèi)容羅列在本子上。如：、個(gè)人情況簡(jiǎn)介：姓名、家庭住址、出生的時(shí)間、年齡、名字的由來及涵義、個(gè)人的肖像與身高體型。、個(gè)人經(jīng)歷。、家庭情況。、特別難忘的事。、自己喜歡的格言。、自己擔(dān)任的職務(wù)。、自己為人處世的觀點(diǎn)和做法。、特長(zhǎng)和愛好個(gè)性。、自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)篩選材料：原則：求精不