2023年最新的那些回不去的年少時光11篇

1、第 PAGE38 頁 共 NUMPAGES38 頁2023年最新的那些回不去的年少時光11篇那些年回不去的年少時光 我可以鎖住日記本卻鎖不住我的心,我可以鎖住我的心卻鎖不住愛和憂傷,我可以鎖住愛和憂傷卻鎖不住追隨你的目光。 我們昂起了下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔犟堅強，可心里藏著惶恐迷茫。 很多時候，當(dāng)一件事情發(fā)生太快時，很多人都會有一時之勇，但有些時候，當(dāng)一件事情可以很緩慢地從腦袋里過濾時，感覺就會完全兩樣，勇氣不是隨著時間凝聚，而是隨著時間消散。 人們將生命中的錯誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個惡魔，叫命運。 長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零

2、落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 在我們驀然回首的剎那，他們就在那里，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我們依舊年輕的眉眼，也永遠(yuǎn)鐫刻在他們的青春里。 張駿不再是十九歲時的他，羅琦琦也不再是十七歲時的她，他們都已不是對方記憶中深愛的那個人，甚至他們都分不清楚，他們究竟眷戀的是哪個人，還是那段單純真摯的少年時光。 再相見又如何？這再見的你，已經(jīng)不是你，似曾相識的容顏只會凸顯出那滄桑的流年和歲月。 漫天紅霞正在一點點褪去絢爛的華衣，歸于昏暗，明天又是新的一天。 沒有人知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛？但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個明天，永遠(yuǎn)可

3、以希望著下一刻就是我們想要的幸福。 真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。 我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。 我從小身處逆境，無論遭遇怎樣的困難，意外和不公平，我沒有哭過；我使勁全力，逆流而上，努力的學(xué)習(xí)和工作，每每筋疲力盡，心中失望的時候，我沒有哭過；當(dāng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，忍受孤獨，失去縶誠的朋友，被親愛的人誤解遠(yuǎn)離的時候，我沒有哭過；即使在所擁有的幸福，握在手中的愛情如千鈞懸于一發(fā)，即將失去的時候，我沒有哭過。 而此時，我的心，被辛酸和狂喜的情緒同時占據(jù)，我在電話的

4、一側(cè)用力的點頭，卻說不出話來，只覺得，有淚水，奪眶而出，滾燙的流在臉上。 昔日愛撩簾，望見世人總笑癡。 今時卻望天，云過摟頭拂行衣。 憶往昔，瑤林前，金帶玉靴龍鱗衣。 嘆今朝，紅塵里，輾轉(zhuǎn)零落無憑依。 我心終有悔，當(dāng)年誰言相思易。 我永遠(yuǎn)都沒辦法去報復(fù)你，永遠(yuǎn)都不可能去傷害你，永遠(yuǎn)都不可能，回應(yīng)你所希翼的懲罰。 有時候，無所謂的縱容，比殘忍的冷酷，傷人更甚。 弱者通?？科圬?fù)比他們更弱的人來增強自己的勇氣和自信。 有一種感情，不會隨著時間的流逝而失去色彩。 有一種想念，不會隨著命運的坎坷而丟掉深刻。 有一種記憶，不會因外力的插手而放棄自己的位置 那些回不去的年少時光(2) 那些回不去的年少時光講

5、述了主人公羅琦琦小學(xué)、初中時候的故事，而那些回不去的年少時光終場講述琦琦的高中時候的故事及她從美國回到老家后所做的一些決定。兩書也從奇奇從美國回到老家后，見到了一些被妹妹保存的過往東西打開了被塵封的記憶，但是可惜的是沒有第三部，不知道琦琦最終選擇是什么，是選擇了呵護(hù)她、保護(hù)她的許小波還是選擇了曾被她笨拙愛著,并且笨拙愛著她的張駿，真是希望有第三部。 通過讀這兩本書，讓我回憶起了很多小學(xué)、初中、高中時候的事情，讓自己知道以前的自己是多么的愚蠢，但是誰人不年少輕狂，愛叛逆。文中的琦琦并不像其他小說中那樣得天獨厚，受到老師家長的喜愛。她小學(xué) 中學(xué)的成績都不好,和老師的關(guān)系也不算好。初中時因為給老師起

6、綽號，被老師罰站,從被罰站在教室里,再到教室外,最后是學(xué)校操場的乒乓球桌上。要是一般的孩子遭受這種打擊,要么一蹶不振,要么破罐破摔,可是琦琦并沒有,她反而愈挫愈勇,身上好象有一種永不放棄的精神。即使將來遇到再大的挫折與困難都能再一次站起來重新開始新的人生,像羅琦琦最終通過不斷努力考取了清華大學(xué),并且去了美國留學(xué)。雖然我的經(jīng)歷或許沒有奇奇的那么豐富，甚至讓人感到大笑，但是她的學(xué)習(xí)方法是很好的，解一道題時多用幾種方法，從不同的角度去考慮，多動腦，注重實踐。那些回不去的年少時光及那些回不去的年少時光終場給我最大的感觸，就是向我展現(xiàn)了一個我熟悉又陌生的故事,熟悉是因為我也是學(xué)生,也經(jīng)歷著學(xué)習(xí)的過程。而

7、書中的人無論是幼時受老師打擊的琦琦,走過歧路的張駿,身不由己的許小波,還是近乎完美的關(guān)荷,哪怕是天才神童陳勁,都有一段不如意的時光,挫折和打擊有時會接踵而來,有人就此消沉,但有人勇敢前進(jìn),這取決于一個人的韌性如何,所以,由此看來一個人少年時太過順利可能也并不是好事,當(dāng)日后真正的困難來臨時,恐怕無法招架,盡管這種看法我也不反對,但是我更覺得一個人在人生中每個階段所遇到的人和事都是無法預(yù)料的,沒有人知道明天我是順利還是不順,因為人們無法改變自己身處的環(huán)境,就需要學(xué)會如何在環(huán)境中生存,其實順境和逆境并沒有什么區(qū)分,順利時總有麻煩的隱患,困窘時總有希望的種子,人在任何時刻都是禍福相依的,而要做到在福地

8、中不沉淪,在禍境中不低迷,就要有一個永不褪色的五彩夢想以抵抗外界的打擊和磨合。我總愛將人分為兩種:一種人懷抱夢想,一種人缺乏夢想。懷抱夢想的人心中有一片凈土,即使現(xiàn)實中身陷泥潭,也有愿望和意志支持他走出去,哪怕那個夢遠(yuǎn)如天上的星辰,遙不可及,也不會影響他在心里擁有喜悅。而缺乏夢想的人難以體會有夢的快樂,他們安于現(xiàn)狀,易沉迷”幸?！钡南葳?也易淪入”痛苦”的深淵,并且更愛嘲笑有夢的人:自不量力,孰不知自己才是最可悲的人。同時，我也很羨慕奇奇,有一個一直陪在她身邊的保護(hù)者許小波,有一個曾被她笨拙愛著,并且笨拙愛著她的張駿.還有很多我曾經(jīng)經(jīng)歷過的年少時光,那么的青澀,那么的張揚,也曾揚起下巴看世界,

9、也曾小心意意的隱藏著自己的敏感和脆弱,單純著,快樂著,迷惑的看著世界。也好想遇到過像高老師,陳勁那樣的貴人,讓我的人生軌跡發(fā)生了變化,也許我沒有遇到他們,也許我的人生是不一樣的,也許還有在成長的時候無心傷害到的人,再也沒有機會說聲對不起。我們做了誰的過客,誰又做了我們的過客,現(xiàn)在讓我讀到了這樣一本書,很復(fù)雜的感情,想哭卻沒有眼淚,回憶著小學(xué),初中,高中,似乎沒有了什么特別的事,就連能想起的畫面都變了顏色,但是總覺得心臟被揉搓了一下,總覺得那里有年少的我,那里有一個我再也找不到的自己。記得有人說,哀悼已經(jīng)失去的天真，是否因為內(nèi)心深處仍然有個角落拒絕長大是的。書中說，人經(jīng)歷了才會長大,可是長大了,

10、心里已經(jīng)千瘡百孔。雖然我現(xiàn)在的心里沒千瘡百孔,可也知道了生活的不易.那本書讓我猛一回頭,可去找不到來時的路,我走的不精彩,年少時輕狂的理想,已變成了這輩子都不能實現(xiàn)的夢想?？蛇€要走下去。 書中也有很多我認(rèn)為很好小片段，如： （1）這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭，只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己做過的事情后悔。人生每一步行來，都是需要付出代價的。我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些?？蛇@世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢？ （2）青春在哪里？ 每個少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。 勇敢、沖動、懦弱、好奇、渴望、困惑、傷心、失望、思索 所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的

11、幕布中上演。 當(dāng)它在繽紛地演奏時，我們卻懵懂無知，即使它近在我們的眼睛里。 正因為它太近了，近在我們的眼睛里，所以，我們無法看到。 唯有當(dāng)它逐漸遠(yuǎn)離時，我們才能看清它?？辞宄且磺幸苍S精彩、也許不精彩故事背后的因果得失，可是，一切已經(jīng)是定格后的膠片，無論我們是微笑、還是落淚，都只能遙遙站在時光這頭，靜看著時光那頭熒幕上的聚與散、得與失。 這就是青春，唯有它離開后，我們才能看清楚。 （3）上天是很公平的，人得到一些，注定就會失去一些，有時候失去是為了得到，有時候得到意味著失去，這世界上沒有人什么都有，所以，永遠(yuǎn)不要羨慕他人所有，而是要學(xué)會珍惜自己所有。 （4）我們從出生起，就在不停地重復(fù)著付出和

12、收獲的過程，在這個過程中，逐漸形成了兩種人。一種人通過辛苦地付出收獲成功，長此以往，越來越愿意努力，越來越成功，所以他的世界是樂觀的；另一種人想要成功，卻又懶惰于付出，只能收獲失敗，長此以往，越來越不肯努力，越來越失敗，所以他的世界是悲觀的。學(xué)習(xí)看著簡單枯燥，可畢竟占據(jù)了生命的十幾年，在付出與收獲的過程中形成的積極樂觀勤奮的性格遠(yuǎn)比成績好本身對人生影響大 （5）世間最固執(zhí)的傷口是不流血的傷口，沒有良藥，也無從治愈，即使平復(fù)，也如水上月影，看似完整平靜，可每當(dāng)風(fēng)吹過，就會皺起細(xì)細(xì)裂痕，暗暗疼痛。 （6）不管多大的傷痛，我們都能愈合，不管多痛苦的失去，我們都能習(xí)慣，也許，這才是人類的天性。可以叫它

13、-堅強，也可以叫它-遺忘。 那些回不去的年少時光(3) 推薦一本書那些回不去的年少時光 最近看了一本書，覺得很感觸，是桐華的那些回不去的年少時光，不是名著，但是很打動人，因為在讀這本書的時候，總是想起一些自己的事情。 它是寫一個女生從五歲到高考成績揭榜之間的成長歷程，主人公倔強，聰敏，善感，有每一個人年少時的影子，從小時候的沉默寡言到高中的青春飛揚，在她的成長中碰到過對她的一生有負(fù)面影響的老師，導(dǎo)致了她的不合群，小學(xué)的那個老師總是偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，老師的偏見和同學(xué)的排擠，自身的敏感自尊，讓她不受歡迎，從此一個人投進(jìn)書的世界里，老師的罰站，讓她練就了看似無所不入的厚臉皮，變得更加不馴，我們大多數(shù)

14、人都不是從小到大品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，多少有相似的經(jīng)歷，尤其小學(xué)生的自尊其實比大人更多，文中的主人公讓人心酸的同時也想到自己的固執(zhí)，里面好多同學(xué)幼稚的行為我們也有過，當(dāng)你在讀這本書的時候往昔歲月洶涌而至，這本書的背景與我們的成長背景驚人一致，我們可以在字里行間找到我們的影子和生活， 主人公也碰到了兩個改變她生命軌跡的老師，一個給她信任鼓勵，一個讓她學(xué)會自信，在她成長的路上也認(rèn)識了很多同學(xué)，他們的人世軌跡碰撞然后離開， 書中的人無論是幼時受老師打擊的羅琦琦，走過歧路的張駿，身不由己的許小波，還是近乎完美的關(guān)荷，都有一段不如意的時光挫折和打擊有時會接踵而來，有人就此消沉，有人勇敢向前，主人公走過了那段

15、難度的時光，收獲了自己的成長感悟，而我們也不盡感慨，所有的美好與不美好都是我們的人生，我們必須去經(jīng)歷，體會，從而成長。 最后寫一段我很喜歡的原話，年少的我，曾在極度的自傲與極度的自卑之間來回?fù)u擺，當(dāng)我終于可以從容自信地看待自己，那少年時光的青澀自卑已然灰飛煙滅，那是歲月的河流。 那些回不去的年少時光(4) 那些回不去的年少時光讀后感 那些回不去的年少時光結(jié)局的方式是自我發(fā)散式作文，沒有命題沒有內(nèi)容，完美即可。以下是由為你帶來的那些回不去的年少時光讀后感，更多內(nèi)容請訪問。 那些回不去的年少時光讀后感(一) 歡笑交織著淚水伴我讀完了桐華的長篇小說那些回不去的年少時光。 這是一本關(guān)于成長的書，它以真

16、摯的感情、真實的情節(jié)講述了一段精彩動人的青春故事。主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨的童年，成為偏執(zhí)桀驁、從不妥協(xié)的少女。 經(jīng)過復(fù)雜而雙重的青春期，她漸漸在時間中淬煉，冶煉，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來，最終實現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。 有位老師曾告訴我，一篇小說之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而那些回不去的年少時光中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。 她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時光;也認(rèn)識了一群經(jīng)歷復(fù)雜的社會青年，跟著他們看著中國第一

17、代歌舞廳開起來、第一批港臺新玩意進(jìn)入市場，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個人的生活都在發(fā)生著劇烈的改變。她和她的伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑。他們的愛，屬于各自的青春，是少年和少女的愛，也是一個小世界和另一個小世界的交匯。 相比羅琦琦黑白混搭的世界，我的世界是一片陽光普照：學(xué)校、家兩點一線，照著長輩們眼中的好孩子、好學(xué)生成長起來，遠(yuǎn)離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書中羅琦琦那復(fù)雜的生活令我羨慕和向往。 但有陽光的地方就會有陰影，我的生活也會有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家里寄住過一段時間，后來回到自己家后，雖說不至于有從蜜糖

18、罐到冰窟的落差感，但多少也會感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。 我也曾像羅琦琦一樣因小錯誤遭到老師罰站，但終是沒有琦琦那種擰到底的倔強，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書時我一面心疼一面敬佩這個被罰站在學(xué)校兵乓球臺上仍微笑著的女生。我曾在與一堆作業(yè)奮戰(zhàn)時暗忖再也不交作業(yè)，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒有實踐。 一來沒有羅琦琦的勇氣，二來沒有她那種不交作業(yè)照樣拿全級第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語，但終是應(yīng)了陳勁那句話“下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情”。 我很喜歡很喜歡羅琦琦，因為她在追逐夢想的過

19、程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。 如果我沒做到，只是我不想或我沒努力。”所以后來她以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。她說：“當(dāng)我讀著劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉(xiāng)，自然而然地想著自己要去走一趟世界時，我就知道我已經(jīng)不再是那個甘心于守在這個城市過一生的女孩。”所以后來她留學(xué)美國斯坦福大學(xué)，接著在舊金山工作、定居。在追夢途中，她忍受著孤獨和寂寞，她甚至放下了那個她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。 我想我是不幸的，因為我的生命中既沒有陳勁這樣的天才少年為我指點迷津，也沒有許小波這樣亦師亦友的兄長陪我走過灰色地帶

20、，更沒有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。 但我想我又是如此幸運著，在這樣的年紀(jì)看到這本書，讓我站在這段還未離去的年少時光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。 愿所有的少年都能珍惜自己的年少時光! 那些回不去的年少時光讀后感(二) 讀了這本書后，羅琦琦這個可愛、不服輸?shù)男∩垫ど钌钣≡谖业哪X海，她經(jīng)歷過的許多事也曾在我身上發(fā)生。被老師冤枉、情竇初開、交“江湖朋友”，.這一切的一切都那么似曾相識。 羅琦琦，這是書中的主人公，從小和外公長大，小學(xué)回到父母身邊，特殊的經(jīng)歷以及所處年代的原因，羅琦琦的成長或多或少都能折射那個時代童年的生活，所以很容易感覺到“這不就是曾經(jīng)的我嗎”。 書中

21、的人物，也就是羅琦琦成長所接觸到個性各色的人，都仿佛是自己的同學(xué)、朋友，因為無法減弱的共鳴感，很容易記住幾乎所有人的名字，林嵐，陳勁，張俊，高老師，聚寶盆、曉菲，關(guān)荷、楊軍、林依然、小波、李哥、烏賊、妖妖，六哥等等，他們之間錯綜的人物關(guān)系和摩擦就像讓你看到你的童年，于是羅琦琦長了一個童年自我的縮影，她成長道路上經(jīng)歷的坎坷都是我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的，開始期盼她能和老師同學(xué)融入到一起，又為她的倔強和“特立獨行”感到驕傲，她把我們小時候沒有做過、做過或者想做卻沒有膽量做的真真實實的演示給我們;逐漸喜歡上這個錯綜的小姑娘，希望羅琦琦能夠堅持自我，能夠考出好成績，甚至希望無論是小波還是張駿能理解她，就仿佛學(xué)生

22、時代的自己，就算所有的人不支持自己，我也要驕傲的挺直腰桿，唯一在乎的就是他或她的眼神和評鑒。 真正了解自己才能做真自己，是29歲羅琦琦給我的感受，恬靜而獨立，知性而又對生活充滿熱情，尊重感情而又渴望感情。成長的道路上有太多的曉菲，有很多關(guān)荷，也有楊軍和林依然，卻少有小波，難得羅琦琦。也許你明白自己想要，卻很難敢于追求，甚至面對。 那些回不去的年少時光讀后感(三) 終場里，羅琦琦終于得到了她想要的，年級第一，和張駿的愛情?？磿熬椭懒耍砸恢逼诖?，沒想到的是，當(dāng)她終于得到了第一時，那個讓她下定決心的人已經(jīng)走出她的生活，當(dāng)她終于得到那份愛情，卻因為年少輕狂而錯失。這究竟是幸運還是不幸。 她

23、的小學(xué)、初中、高中，恰似人生的三部曲。小學(xué)的自卑孤獨，初中的倔強冷漠，高中的活潑大方，像是破繭成蝶，華麗得讓人羨慕，可其中的滋味又有幾人可以體會。 那時候，她學(xué)習(xí)不好，自卑又不合群，班里同學(xué)丟了鋼筆，趙老師一定說是她偷的，一貫?zāi)鎭眄樖艿乃齾s堅持不承認(rèn)，趙老師看她越發(fā)的不順眼，同學(xué)們叫她三只手，父母責(zé)備的眼光。 上學(xué)越來越成為一種折磨，回家也只覺得多余。那是她第一次去游戲廳，第一次見到小波。那一盤舊磁帶，是她收到的第一份禮物，雖然簡陋，卻是她回到父母身邊后感受到的第一份溫暖。他教她滑旱冰，教她跳舞，告訴她女孩子要避免被灌酒就要從第一杯開始拒絕，教會她忍耐不沖動，教會她控制自己承擔(dān)后果。 從游戲廳

24、到舞廳到歌廳，不管燈紅酒綠，他們只顧各自捧著書看，安靜卻有著他人難及的默契。她幫他扎手套的那個陽光暖暖的下午，她陪他在學(xué)校里背英語的清晨，他們最后一次飆車說絕交的那個傍晚。越拉越長的背影，終于讓他們走向了完全不同的兩條路。 雖然他不絕交，琦琦永遠(yuǎn)不會懂得她錯過了什么，也永遠(yuǎn)不會遺憾，但是他懂得，所以寧愿背負(fù)兩個人的傷痛也不會回頭。琦琦，他是真的對你好。不管是長兄如父，還是青梅竹馬，年少的感情不需要定義，正是成長中相互的影響改變了彼此，也變得更加可貴而真誠。 許多年后的琦琦終于懂得，哪怕她走過再遠(yuǎn)的路，踏遍再多的山，也不會再有別人對她一樣好。那個在水一方的書店實現(xiàn)了她的夢，那個年級第一實現(xiàn)了他的

25、夢。常常想，如果琦琦從來不曾遇到小波，那么她會怎樣，她還會一樣的倔強偏激么，她還會那樣三年如一日地學(xué)習(xí)么，她還會變成小波期待的樣子么自尊自愛，勤奮努力，聰慧自信，理智中不失真誠，堅強下帶著溫柔。 真正和張駿熟悉起來是高老師的補課，那個老師用自己的執(zhí)著和熱情挽救了兩個孩子，讓他們在墮落中一直堅持心底的一點不同，讓他們沒有淹沒于大浪淘沙中。年少的心很單純，沒什么特別的理由，是他犯了大錯還滿不在乎的樣子，還是他理解關(guān)懷，還是他超出同齡人的成熟，反正琦琦喜歡他，一直一直，許多許多年。 但是自卑的琦琦不會告訴他，被孤立被漠視的琦琦早就學(xué)會用微笑掩飾一切，掩飾她的傷，她的痛，她的嫉妒，她真實的心意。整個初

26、中，她躲著他，裝著不熟悉不認(rèn)識的樣子，她可以不管不顧地和班主任斗法卻只怕他的目光，她默默聽說他換了一個又一個的女朋友，她擔(dān)心他和小六混出事情，她幫他藏了槍卻不肯還他。她的冷漠和不在乎騙了所有人，包括他。 高二的夏令營是他們永遠(yuǎn)完美的回憶，那時以為只要愛著就能在一起，那時輕易許諾地久天長，那時從不知擁有的多么可貴。自尊、驕傲、偽裝、固執(zhí)的他們丟掉了愛情，不懂得彼此，不懂得珍惜。他避開了她的一切，她一心專注學(xué)習(xí)，又成了路人不相干。只是十年后，她仍然沒有遇見一個如他所說，能讓她昂著頭大步走的優(yōu)秀男生。 最初，是關(guān)荷硬拉著她融入一個集體，是關(guān)荷讓她羨慕嫉妒得發(fā)狂，是關(guān)荷讓她又愛又恨。兩個女孩子，分享著

27、不為人知的小秘密，卻始終有距離，她從沒有和她像和曉菲一樣親密，卻一直是她不放棄自己的動力。也是關(guān)荷，在她和張駿的愛情中扮演著小反派，卻在高考放榜那天陪著她等到天如墨染。畢業(yè)后她去了杭州，離開前，留給琦琦一封信，八年相識，坦誠一切，她對不起她不求原諒。 故事將落幕，青春不終場。人們將生命中的錯誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個惡魔，叫命運。看完這本書，印象最深刻這句話。不過，總感覺桐華的書冥冥之中有種以自我為中心的感覺，就是這種感覺讓我很不舒服。 琦琦、張駿、許小波、林依然、沈遠(yuǎn)哲，這些人好似和現(xiàn)實里的人很相像但又不相像。 琦琦的童年本是一個無憂而開心的公主生活方式，但自從爸爸媽媽把她接走后。她的小學(xué)觸動

28、了我的內(nèi)心，因為小學(xué)的我也是那么的膽小很怕不認(rèn)識的人注意我，但有點不一樣的是我從小有好朋友。總是固定的那么的幾個人結(jié)伴而行，總是固定那么幾個人一起上下學(xué)。 因為殘缺，所以美麗。我真的太想知道琦琦和小波最后的結(jié)果?；蛟S因為都是姓許，總認(rèn)為張俊只是記憶中初戀的美好罷了，只有小波對琦琦才是不離不棄的。我只是卑微的想看到小波與琦琦有情人終成眷屬的日子，但作者卻連這個機會也不給我。 那些回不去的年少時光(5) 那些回不去的年少時光勵志名句 請相信，這世上有東西會比時間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。接下來要給大家分享的是那些回不去的年少時光勵志名句，歡迎大家的借鑒閱讀！ 那些回不去的年少時光勵志名

29、句 1、 你來過一下子，我想念一輩子。 2、 千萬別放棄!有了第一次放棄，你的人生就會習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會習(xí)慣于迎風(fēng)破浪，看著只是一個簡單的選擇，其實影響非常大，是截然不同的人生。 3、 真正點亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。 我們懷著美好的希望，勇敢地走著，跌倒了再爬起，失敗了就再努力，永遠(yuǎn)相信明天會更好，永遠(yuǎn)相信不管自己再平凡，都會擁有屬于自己的幸福，這才是平凡人生中最燦爛的風(fēng)景。 那些回不去的 年少時光桐華 4、 總有一些時光，要在過去后，才會發(fā)現(xiàn)它已深深刻在記憶中。多年后，某個燈下的晚上，暮然想起，會靜靜微笑。那些人，已在時光的河流中乘舟而去，消失了

30、蹤跡，心中，卻流淌著跨越了時光河的溫暖，永不消逝。 5、 請相信，這世上有東西會比時間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。 6、 人生每一步行來，都是需要付出代價的。我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢 7、 請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢的 熱愛生活的心。 8、 小時候，羅琦琦倔強，沉默，但還有小波、烏賊、妖嬈姐、李哥、葛曉菲，和書來做伴;當(dāng)然，那時還有

31、羅琦琦一輩子都不會忘記的張駿。長大了，雖然就分別了，但是，那些青春時光永遠(yuǎn)不能忘懷，經(jīng)常想起那時的桔子汁，那時的臺球，那時的溜冰場，那時的葡萄藤- 9、 每個少年的眼睛，黑白分明，猶如一塊幕布。 勇敢、沖動、懦弱、渴望、困惑、傷心、失望所有屬于青春的絢麗色彩都在那黑白分明的幕布中上演。 當(dāng)它在繽紛地演奏時，我們卻懵懂無知，即使它近在我們的眼睛里，也無法看到。 唯有它逐漸遠(yuǎn)離時，才能看清它。 10、 令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。 11、 一份耕耘一份收獲。這句諺語只考慮了農(nóng)民伯伯辛勞的變量，卻忘記了考慮天氣好壞、物價漲跌等相關(guān)變量，實際上，收獲是一個多變量函

32、數(shù)，并非單變量函數(shù)。 耕耘是收獲的必要條件，卻不是充分條件。即：要推導(dǎo)出收獲，必須有耕耘，可耕耘卻不一定能推導(dǎo)出收獲。 12、 只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個明天，永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福。 13、 時光是剎那的、短暫的，所以，那些愛與溫暖，總是分外匆匆，未及珍惜，轉(zhuǎn)眼已逝。時光又是永恒的、漫長的，所以，那些愛與溫暖，總是永刻心底，一生一世，無法忘記。 14、 有人羨星之麗，伸手摘星，努力多時，卻不可得。人嘲笑：自不量力。他答曰：伸手摘星，雖未得星，卻心納美景、手不染污。 15、 生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望時，閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心;在你平靜時，又會冷不丁地顛

33、你一下，讓你不能太順心。 16、 心理學(xué)大師弗洛伊德認(rèn)為一個人所有的行為都受到童年經(jīng)歷的影響，所以，一切的因果都要追溯到生命最開始的地方 17、 這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭，只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己做過的事情后悔。人生每一步行來，都是需要付出代價的。我得到我想要的一些，失去了我不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢 18、 我們昂起了下巴，用挑釁的目光張望著世界，看似倔強堅強，可心里藏著惶恐迷茫。大大家啊，我們理解您渴望將我們塑造得優(yōu)秀，可是請明白：并不是寒冷鋒利的刻刀雕出了美麗的塑像，而是一雙懂得欣賞美的眼睛，一顆充滿愛的心，一雙溫暖的手才雕出了美麗的

34、塑像。 19、 這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭，只為自己沒有做過的事情后悔，不為自己做過的事情后悔。人生每一步行來，都是需要付出代價的。我得到了我想要的一些，失去了我不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢 20、 年少的我們總是缺乏耐心，不明白生命里最不舍的那一頁，總是藏得最深。非要經(jīng)年之后，驀然回首時才會懂得錯過的是什么。那一刻，唯有盈眶的熱淚，祭奠著早已一去不復(fù)返的青春。 21、 沒有人真正知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個明天，永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福。 22、 生活總

35、是喜歡逗弄我們。在你絕望時，閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心;在你平靜時，又會冷不丁地顛你一下，讓你不能太順心。 23、 請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了熱情和勇敢的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?24、 沒有人真正知道明天是什么樣子，究竟是陰霾密布還是陽光燦爛但那并不重要，重要的是明天之后還有明天，只要生命沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)有下一個明天，永遠(yuǎn)可以希望著下一刻就是我們想要的幸福。 25、 當(dāng)有一日，我們經(jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛

36、和畏懼，才會明白仁慈和退讓?？蛇@時，屬于青春的飛揚和放肆也正逐漸離我們而去。我們長大了 胸腔里是一顆已經(jīng)斑駁的心。 26、 大家將生命中的錯誤聚集到一起，創(chuàng)造出一個惡魔，叫命運。 27、 我多么希望他還在小時候，那個長著刺猬頭的男孩，沒有女孩留意，沒有女生喜歡，只有我看到他的好，感受到了他的溫柔，可他偏偏變成這樣，如一顆星星般，升得越來越高，光芒越來越亮，卻離我我越來越遠(yuǎn)，去了一個我怎么伸手都夠不到的距離。 28、 女人的生命本就因愛情才多姿，可是，愛一個人愛到迷失自己，那就一定是錯的。女人總是喜歡為愛情自我犧牲，卻不知道等她犧牲到只剩下愛情時，也是愛情離開她的時候。男人永不可能把愛情當(dāng)做生活

37、的全部，所以，女人也就必須不能把男人當(dāng)成生命的全部。 29、 當(dāng)我們的眼睛不再黑白分明如嬰兒時，我們眼前的世界也開始不再黑白分明。我們的一只腳猶在林黛玉式的好惡隨心中，一只卻已踏入了薛寶釵式的圓滑世故中。 30、 不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。 桐華那些回不去的年少時光 31、 姐妹：就是那種今天吵，明天笑，近了煩，遠(yuǎn)了想，不見時掛念，見了時討厭，自己能欺負(fù)，別人不能欺負(fù)的奇怪東西。 32、 不是所有

38、的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢想和激情。 33、 等你再長大些，你就會明白，上天是很公平的，人得到一些，注定就會失去一些，有時候失去是為了得到，有時候得到意味著失去，這世界上沒有人什么都有，所以，永遠(yuǎn)不要羨慕他人所有，而是要學(xué)會珍惜自己所有。 34、 成長本就伴著痛楚，堅強本就是層層傷口結(jié)成的厚繭 35、 生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望時，閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心;在你平靜時，又會冷不丁地顛你一下，讓你不

39、能太順心。 36、 年少時，因為沒被傷害過，所以不懂得仁慈，因為沒有畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈?，毫不在乎傷害他人?當(dāng)有一日，我們經(jīng)歷了被傷害，懂得了傷痛和畏懼，才會明白仁慈和退讓。 內(nèi)容簡介 最值得珍藏的懷舊讀物，寫給年少自己的書，紀(jì)念我們共同的青春和成長 您還記得上世紀(jì)最后十年的青春是怎樣嗎那可是我們獨一無二的成長! 那些回不去的年少時光以真摯的感情，真實的細(xì)節(jié)，講述了一段發(fā)生在那個年代精彩扣人的青春和愛 少女羅琦琦天性桀驁，從不妥協(xié)。青春期的她游走在兩種截然不同的世界里：作業(yè)、考試、小團體的校園;游戲機房、歌舞廳、小混混斗毆泡妞的社會。她看著中國第一代歌舞廳開起來，第一批港臺娛樂

40、來到身邊 每個人的生活和思想都發(fā)生著劇變。她和伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑在本書中，你可以看到所有你曾熱愛卻正在遺忘的人和事，更可以看到屬于自己的青春和成長。 作者簡介 ABOUT 桐華： “大漠孤煙直，長河落日圓”是從小慣看的景色。向往著“小橋流水人家”，工作后索性跑到南方，領(lǐng)略一番芭蕉夜雨，薄暮昏冥。 現(xiàn)定居美國。一直覺得人生不管是“大江東去，浪淘盡”，還是“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”都該體會經(jīng)歷。 喜歡沉浸在各色文字世界中，從古龍到席娟，從紅樓夢到百年孤獨，來者不拒。 已出版作品：步步驚心大漠謠云中歌被時光掩埋的秘密 那些回不去的年少時光勵志名句 那些回不去的年少時光(6) 讀那些回不去的

41、年少時光的半解 “成長，如同參加跑步比賽?？吹絼e人比自己跑的快時并不一定會著急悲傷，唯有被同一起跑線上的人日漸超越時，才會著急悲傷。也許你不會記得那些已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面的人，可你會永遠(yuǎn)記得那個跑在你前面的人。當(dāng)成長終于被時光之火淬煉為長成。十字路口，也許你們揮了揮手，也許你們連揮手都沒有，就各自踏上了不同的方向，你松了在下個旅程口氣，以為比賽終于結(jié)束，卻不知道自己站上了另一起跑線，新的比賽已經(jīng)開始。你質(zhì)問沒完沒了，何時才能休息？永不，這就生命?！?就像故事中主角羅琦琦前面似乎永遠(yuǎn)有個關(guān)荷，我們每個人成長過程中也會有那么一個人跑在你的面前，你窮盡全部的力量去追逐他，遂不得志。下個彎道口，你不經(jīng)意間超

42、越了他，不會發(fā)現(xiàn)想象中的驚喜。原來，經(jīng)過時間的洗禮一切竟可以那么不經(jīng)意。原來，來年陌生的是昨日最親的某某。 看小說時一直在想自己的中學(xué)，不禁后悔當(dāng)年自己的“中規(guī)中矩”，后悔自己追求老師同學(xué)們眼中的“好學(xué)生”、后悔沒做過那個年齡叛逆期孩子“應(yīng)該”做的事兒，直只變成了曾經(jīng)最不想要的樣子可是，如果讓我回頭重新走一遍，我想還是、還是會是這個樣子。就像關(guān)荷后來對羅琦琦說，琦琦，我一直是很羨慕你的，甚至是嫉妒，你可以隨心所欲的做自己，可以和所有人對著干，但我不可以。是啊，我是做不到的。關(guān)荷的美麗、優(yōu)雅是出類拔萃的，但只有琦琦的無畏、灑脫才是與眾不同的。我們可以復(fù)制關(guān)荷的成熟、模仿她的為人處事、甚至可以擁有

43、她的美麗，但無法效仿羅琦琦的人生。我們喜歡羅琦琦，就是因為做不到她吧。 說起琦琦的愛情，她和張駿相愛并且深深愛著，但愛得很笨拙。怕對方受傷、卻不停的使對方受傷。年少時，因為沒被傷害過，所以不懂得仁慈；因為沒畏懼，所以不懂得退讓，我們?nèi)涡运烈?，毫不在乎傷害他人。?dāng)有一日，我們經(jīng)歷了被傷害，懂得了疼痛和畏懼，才會明白仁慈和退讓。可這時，屬于青春的飛揚和放肆也正逐漸離我們而去。我們長大了，胸膛里是一顆，已經(jīng)斑駁的心。這也許就是青春。 “時間之內(nèi)，你、我也許早已容顏滄桑，各自于天之涯、海之角。時間之內(nèi)，你、我依舊眉目晶瑩，并坐于那落滿桃花瓣的教室臺上?！辈还芮啻菏欠褡龅搅藷o悔，那都是我們再也回不去的年

44、少時光，所以請記得溫柔地對待那個你正遇見的人，不為了他（她）對你的感激，只為了多年后，你驀然回首時，青春的悔恨能少一點。 那些回不去的年少時光(7) 鑒賞那些回不去的年少時光 美國當(dāng)代藝術(shù)學(xué)家愛布拉姆斯在鏡與燈浪漫主義文論及批評傳統(tǒng)中提出文學(xué)活動應(yīng)由四個要素構(gòu)成：世界、作者、作品、讀者。這四個要素在文學(xué)活動中形成相互滲透、相互依存和相互作用的整體關(guān)系。所以我將從這四要素入手剖析桐華的小說那些回不去的年少時光。 世界是指文學(xué)活動所反映的客觀世界、主觀世界。不論主觀世界還是客觀世界，世界是文學(xué)活動產(chǎn)生、形成和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)，他不僅是作品的反映對象，也是作者與讀者的基本生活環(huán)境，是他們通過作品產(chǎn)生對

45、話的物質(zhì)基礎(chǔ)。華西都市報首席記者胡曉評價那些回不去的年少時光時說： “這是一個關(guān)于青春和愛情的故事，它的背后有著一個時代作為支撐，因此，它具有了時間的重量。壓在我們心里，讓我們領(lǐng)略回憶的分量?！?作者在故事中涉及了許多我們那些無法忘記的事物，從古龍到張國榮，從小虎隊到Beyond，那些在我們的時代中所流行的一切都巧妙的在我們的故事中發(fā)生著，我們跟隨著我們的主人公羅琦琦一起，在感受著生活的美好，卻在年少的時候就看到了太多的無奈和人生之悲哀。著名作家王蒙說： “青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時期，燃燒出不同的火焰。那些回不去的年少時光里描寫的青春，帶著社會轉(zhuǎn)型時期的氣息，因此格外特別?！?

46、桐華的這本小說像一本少女的日記一樣記錄了自己的生活。琦琦，小波，張駿，關(guān)荷，曉菲這些孩子平常的像是身邊的朋友。但是，他們又讓我們看到了青春不平常的一面。 作者似乎在寫著我的生活或許是我年幼時姐姐們的生活，一邊看著書，一邊就能在腦海里飛快地重現(xiàn)臺球室、錄像廳、旱冰場、球場、教室這些畫面，幾乎不用作者贅述，主角們的故事就在自己熟悉的場景里一幅幅展開了。人人都有過青蔥歲月，于是很容易將自己代入。校園里懵懂青澀的歡喜，躲躲藏藏的期盼，別別扭扭的心事等等，許多的場景是和自己重疊的。書里作者不惜篇幅地抄錄著許多當(dāng)年的流行歌曲，詩一般婉轉(zhuǎn)的歌詞，讀著，仿佛耳邊有旋律，就能即刻唱起來。那些歌詞當(dāng)年也曾抄錄在我

47、的小本子上，比作業(yè)的字體工整許多倍，還配上貼紙和插圖，小心地藏在抽屜里。女孩間暗暗比賽，每有新歌，絕不遺漏。那時以為自己還有很多時間，以為自己已經(jīng)能夠掌控，事后回想，都是因為年少。這樣的書不管怎么寫，都能從各種讀者那里找到共鳴。因為他們以為是在看書，其實是在書里看自己。 作者是文學(xué)生產(chǎn)的主體，他不單是寫作作品的人，更是以自己對世界的獨特審美體驗通過作品傳達(dá)給讀者的主體，文學(xué)活動也是一種作者的感情表現(xiàn)活動。那些回不去的年少時光是作家桐華寫的一部女性成長小說。這部小說，通過對主人公羅琦琦成長經(jīng)歷的描寫，向我們展示了一個正在成長的少女的內(nèi)心世界。 桐華說過：“最喜歡的男主角大概有很多，喜歡的女主角大

48、概只有羅琦琦。”為什么最喜歡？是因為小說中的主人公明顯有作家自己生活成長的印記：都喜歡沉浸在各色文學(xué)作品中，都在北方長大，都在高考時都是學(xué)校的第一名，而且畢業(yè)后都去了美國小說中運用第一人稱的手法述說，處處展示著“我”的內(nèi)心世界，讀者這樣的小說，讓人不得不感慨：這部小說到底是羅琦琦的年少時光？還是作者桐華的年少時光？ 作品，作為顯示世界的“鏡”和表現(xiàn)主觀世界的“燈”，作為作家的創(chuàng)造物和讀者的對象，作品既是作家本質(zhì)力量對象化的顯現(xiàn),又是讀者接受的對象。時尚COSMO雜志的主編芮苑苑說：“桐華用文字喚回了我們記憶深處已經(jīng)遙遠(yuǎn)模糊的青春，讓今天的心跳重新?lián)崮Ξ?dāng)年那些青澀的愛與痛。在時光和回憶錯身之間，

49、一切都改變了，一切又似乎并沒有改變?！?著名作家畢飛宇說：“這部作品真摯、真實，用一種返璞歸真的方法達(dá)到了擊中人心的效果，整個故事有種低調(diào)的光華?！蹦切┗夭蝗サ哪晟贂r光以一個正在成長的女性的視角去看待生活，生動細(xì)膩地還原了生活中的真實。年少時光當(dāng)然會不去了，但桐華用小說來演繹自己的人生思考，卻會深深地留在讀者的心中。 讀者是文學(xué)接受的主體，他不只是閱讀作品的人，而是與作者共同生活與世界的活生生的人，他們通過作品而進(jìn)行潛在的精神溝通，只有經(jīng)過作者閱讀鑒賞，作品才能實現(xiàn)其價值。相信大部分人都能在本書的故事中找到自己的影子，琦琦的成長是一件能揪住讀者的心的事，我們明知道故事將走向一個無法言說的結(jié)局，

50、但又渴望最終作者能給出一個答案即使那是她自己的答案可恰恰沒有。 帶著社會轉(zhuǎn)型期的青春，是那樣的特殊，也是那樣的給人一定的神秘感，我們在這之中，被作者所深深的帶回了那個時代，當(dāng)我們看到羅琦琦被冤枉的時候，我們會一起憤怒，當(dāng)我們看著張駿和羅琦琦之間的吵鬧之后，我們會為之傷心，當(dāng)我們看到最后的曉菲的結(jié)局的時候，卻不禁去感嘆生命的可憐和脆弱，這一切的一切，都因為這個故事所發(fā)生的時代和背景實在是和我們每一個成長的環(huán)境太相似了。 我們在不經(jīng)意的時候就進(jìn)入了那個故事之中，變成了其中的一員，當(dāng)我們看著羅琦琦的時候，仿佛看到了年少的自己，帶著一些叛逆，卻有著所有女孩子所應(yīng)該有的善良和溫柔，這是她年少時代遠(yuǎn)離父母

51、所帶來的流傳在血液中的倔強和內(nèi)心堅強卻有同樣脆弱的變現(xiàn)。 文中的羅琦琦的很多童年少年生活能讓我們回憶起自己的年少時光，然后感嘆羅琦琦的青春，懷念自己的少年。羅琦琦有個妹妹，于是在家中得不到重視，這時就慶幸自己是獨生子女；羅琦琦被老師誤解，被同學(xué)排斥，這時就同情她感慨自己曾經(jīng)在學(xué)校里受的委屈咽下的眼淚；羅琦琦和陳勁的較勁，對張駿的心動，這時總會想起自己讀書時的競爭對手和暗戀對象。這不，大家其實還不都是差不多嘛，都能推己及人，回到那回不去的年少時光，看著羅琦琦，好似又重新讀了小學(xué)，初中，再到高中，好像我也是她的同學(xué)，抑或她又是我的某個同學(xué)。 看到羅琦琦和張駿拿著槍相互頂腦門質(zhì)問對方的那一串問題和回

52、答后，心情是難以平復(fù)的這就是初戀？看到羅琦琦進(jìn)了高中，看到她又一次的分析自己過去的得失，調(diào)整自己的心態(tài)，我很佩服她。我們很多人都能正確的指出別人的得失，卻不愿意面對自己的；我們很多人都覺得上天對自己很不公平，卻不會發(fā)現(xiàn)自己也有令人羨慕的地方；我們很多人都只會自暴自棄，卻不肯改過重頭再來，而羅琦琦，她做到了，所以她在這方面成功了，可以在多年以后，成為別人口中出類拔萃的風(fēng)云人物。我不知道她是不是因此而斷絕和小波烏賊的來往，我只知道她是幸運的，她沒有和小波一樣在那個圈子里陷入太多，她的年少時光有輕狂，有沖動，有很多同齡人沒有的叛逆，但同時也有傷心，失落，孤獨。很多人都會在工作后感嘆自己的學(xué)生時期太平

53、淡，還有很多人后悔自己年少時的胡作非為，而羅琦琦卻經(jīng)歷了不平淡，擁有了這樣難忘的青春期，何其幸運？ 書中有這樣一段話：“我們每個人都如一顆行星，起點是出生，終點是死亡，這是上天早已經(jīng)給我們規(guī)定好的，可是，出生和死亡之間的運行軌跡卻取決于多種因素。我們在浩瀚的宇宙中運行，最先碰到的是父母這兩顆行星，繼而有老師、朋友、戀人、上司我們和其他行星相遇、碰撞，這些碰撞無可避免地會影響到我們的運行軌跡，有些影響是正面的，有些影響是負(fù)面的。比如愛了不值得愛的人，遇到一個壞老師，碰到一個刻薄的上司，這些大概算是很典型的負(fù)面相遇。而遇到一個好老師，碰到一個欣賞自己的上司，交到困境中肯拉一把的朋友，風(fēng)水學(xué)上把這類

54、人常常說成貴人，其實貴人，就是很典型的正面相遇?！?作者創(chuàng)造了一個羅琦琦和一群她的朋友們，在自己生活的時代和社會，書寫了太多人的青春。她又告訴我們，那些過去的年少時光觸手可及，卻遙不可及，逝去的青春，再也回不來了。過去的許多我們無法去挽留，明天的許多我們無法去預(yù)料，只有此刻真實的呼吸，讓我努力的去回憶昨天，執(zhí)著的為明天而努力。 那些回不去的年少時光(8) 那些回不去的年少時 光讀后感 【1 】 那些回不去的年少時光讀后感 桐華的那些回不去的年少時光激起了人們對兒時童年的記 憶，那些用鉛字印出來的故事，那些壓在心底的照片，與藏在腦海 深處的記憶，是多少正處青春年華的美麗而青翠的年少時光。 桐華的

55、文筆不是華麗的，但卻是實在和樸實的，句句深入人心 的。用 “平淡入筆逐層深入戳人心痛，她的愛情會燃燒。 ”去形容是 不過了。其實有多少的故事情節(jié)，感動我們的并不是其中溫柔多金 的男主，也不是與眾不同的女主，而是故事情節(jié)所透出的情感觸動 了我們心底的記憶。 桐華的那些回不去的年少時光如銅鏡一般，真實地反應(yīng)出 人們的情感。有多少人，曾是自己心中的羅琦琦，大大咧咧的性格 中，擁有一顆不驕不傲的心。又有多少人，可以成為琦琦心中的張 俊。人雖不英俊，性格也不是很好，成績也不算名列前茅，可以說 與平常人沒什么區(qū)別。可就有這么一個人，牽動了多少個羅琦琦的 內(nèi)心，占據(jù)了她心中的位置。那種感覺十分微妙，一時如吃

56、了蜜一 般甜膩，一時又如同下傾盆大雨般灰暗。有多少時候，因為張俊的 冷漠無情和不理不睬而不開心，嘴巴說著 “我不會再去關(guān)注他 了！ ”“我討厭死他了！ ”，可走到他班級的外道上卻禁不住往里面掃 視一番，尋找心中的張俊。又有多少時候，因為他的一句輕微的關(guān) 心，自己的心飛快地砰砰地跳動著，仿佛要跳了出來。 除了張俊，身邊也有個以小波的身份存在吧。如果說張俊是琦 琦心中的白馬王子，那黑馬王子就非小波莫屬了。他是琦琦可以袒 露心扉之處，他不是琦琦的男朋友，是琦琦的哥哥，是琦琦的良師 益友。他會因琦琦所煩惱的事情而煩惱，也會因琦琦所開心的事情 而開心，他潛移默化地影響著琦琦的成長，可到最后兩人卻分道揚

57、鑣。這也是多少個人所有的相似經(jīng)歷。明明有那么一個人，曾經(jīng)與 你的關(guān)系很好，可卻不知因什么事情就漸漸地淡他而去，留下的只 有曾經(jīng)的記憶。 讀了桐華的那些回不去的年少時光，我尋回了童年的記憶。 記憶與它總有那么些相似，但不同的是記憶將存在于我腦海里，它 也將存在于每個人有相似經(jīng)歷的心里。 【2 】 最近，我看了桐華的長篇小說那些回不去的年少時光上、 下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書中女主人公羅琦琦的成長故事， 特別吸引人的眼球。細(xì)細(xì)品味一番，讓我受益匪淺。 主人公羅琦琦幼年時期住在外公家，集萬千寵愛于一身。讀小 學(xué)時回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小 學(xué)時代倒霉地遇見了經(jīng)常辱罵

58、她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬 佩一生的高老師，在高老師的指導(dǎo)下贏得了人生的第一張獎狀。中 學(xué)時代遇見了可恨的英語老師 “聚寶盆 ”，也遇到了喜歡她的語文老 師 曾紅，耐心地指導(dǎo)她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學(xué) 會落落大方地表達(dá)自己。高中時代的她悟出了 “一分耕耘，一分收獲 ” 的道理，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，結(jié)果高考時獲得了全省第五名的好 成績，順利地被清華大學(xué)錄取了。 我在慨嘆羅琦琦的成長歷程的同時，也深深地喜歡上了她。她 個性鮮明，卻又不失主見和獨立思想。對待學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真，堅持 不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長，毫不遮掩，盡情綻放。 之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學(xué)到許多

59、東西： 首先， “下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情。 ” 但羅琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時，為了提高自己的 英語成績，決定每天早上早起半小時，背誦英文課文。于是，一年 三百六十五天，她都能堅持早起半小時，背誦英文；每天堅持記憶 十個英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。 讀到此，我自愧弗如，羞愧萬分。 其次，她非常善于總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如她認(rèn)為學(xué)習(xí) 的關(guān)鍵在于如何開辟一條適合自己的路到達(dá)目的。所以，她認(rèn)為理 科主要是訓(xùn)練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕 輕就熟。而英語是一門語言，必須大聲地讀出來，努力培養(yǎng)語感。 所以她經(jīng)常考試時能

60、拿年級第一。我對照自己，感覺還差很遠(yuǎn)，常 常不得學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，結(jié)果卻事倍功半，學(xué)習(xí)效果不佳。 第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時代的高老師曾經(jīng)鼓勵她，培養(yǎng) 她贏得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會雷打不 動地拜訪高老師。即使長大后出國了，回國后依然會拜訪給予她人 生第一縷陽光的可敬的高老師。 當(dāng)然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛等等。 我要向羅琦琦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅持不懈的精神；學(xué)習(xí)她懂得感恩 的心態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她善待朋友的真誠。正如書本封底所寫： “人生每 一步行來，都需要付出代價，我得到了想要的一些，失去了不想失 去的一些。 ”我想，成長也是需要付出代價的，所以，我會倍加珍惜 現(xiàn)在的時光，現(xiàn)