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![2022年上半年女生部工作計劃_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/41f81023d26ab9b44ef3fe4f09be6c3a/41f81023d26ab9b44ef3fe4f09be6c3a2.gif)
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![2022年上半年女生部工作計劃_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/41f81023d26ab9b44ef3fe4f09be6c3a/41f81023d26ab9b44ef3fe4f09be6c3a4.gif)
![2022年上半年女生部工作計劃_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/41f81023d26ab9b44ef3fe4f09be6c3a/41f81023d26ab9b44ef3fe4f09be6c3a5.gif)
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1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年上半年女生部工作計劃在這春暖花開的三月,萬物復(fù)蘇,嶄新的一切在時間里拉開帷幕。新的學(xué)期,新的開始,我們女生部將一如繼往,全心全意為同學(xué)服務(wù),以豐富我院女生的課余文化生活為重點(diǎn),組織開展積極向上、健康活潑的活動,展現(xiàn)大學(xué)女生的風(fēng)采,增強(qiáng)女生的自信心。我們將充分學(xué)習(xí)和理解學(xué)校和學(xué)院學(xué)生工作的重點(diǎn),并將其貫徹到工作中去,結(jié)合以往的經(jīng)驗,本著創(chuàng)新的精神,我們特擬定本學(xué)期工作計劃一、日常工作:(一)、每周召開女生部全體成員會議,總結(jié)上周工作,安排本周工作。(二)、深入女生內(nèi)部及時了解女生的思想動態(tài),了解女生出現(xiàn)的問題,有針對性的反映她們合理化建議和要求。幫助
2、她們走出誤區(qū),指導(dǎo)她們以良好的心態(tài)來面對生活。針對女生容易受傷害,對外界反應(yīng)相對敏感,應(yīng)變能力相對較差的現(xiàn)象,組織一些專門針對女生的心理健康咨詢。(三)、加強(qiáng)與其他系女生部之間的聯(lián)系,并做好與他們的溝通和交流,并組織一些能充分發(fā)揮女生的才能的活動,讓女生們展現(xiàn)自己另類的一面,讓的同學(xué)參與到其中來,展現(xiàn)在自身的風(fēng)采。二、部門活動:(一)、我是女生我快樂我做主第一節(jié)水苑女生節(jié)活動目的:為活躍校園氣氛,使我院女生能更積極、主動、熱情的投入于校園活動,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,特舉辦此次女生節(jié)?;顒訒r間:_月_日-_月_日活動具體安排:a._月_日開幕式-踢毽子、跳繩比賽b._月_日幸運(yùn)顏色,幸運(yùn)女生c._
3、月_日-_日心隨手動手工藝大賽d._月_日美麗從心開始講座e._月_日閉幕式-頒獎典禮(二)、最美寢室評比活動活動目的:立足于寢室文化,倡導(dǎo)健康的生活,希望通過最美寢室的評比,深化我院的女生寢室文化,提高自理能力,增強(qiáng)團(tuán)隊合作和寢室成員之間的凝聚力?;顒泳唧w安排:每月_號南湖校區(qū)_個系,每個系評出一個最美寢室,共_次(_月、_月、_月、_月),連續(xù)_次被評為最美寢室的女生寢室,院女生部將給予獎勵。(三)、免費(fèi)電影放送:我們部將組織播放一些關(guān)于女性的電影,通過對影片的觀看讓同學(xué)們更深入的了解女性,同時能讓同學(xué)們學(xué)會的人生哲理,從而增強(qiáng)同學(xué)們的人生觀、價值觀。以上是本學(xué)期我們女生部的工作計劃,我們
4、會不斷的創(chuàng)新、不斷的完善工作體系,加強(qiáng)部門建設(shè),力求能有更好的突破,我們會根據(jù)本次計劃來開展工作,相信它將會像指明燈點(diǎn)亮我們前方的路程,我們也會更加努力為部門效力,來擴(kuò)大我們女生部的聲望。2022年上半年女生部工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo),圍繞“有效教學(xué)”這個核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),做好“策劃與實施主題教研”、“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗收”和“學(xué)科中心組建設(shè)”三項工作,踐行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能,為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力,為瑞安教育發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。二、工作重點(diǎn)1、精心策劃與實施區(qū)域性學(xué)科主題研討活動。以多層面、
5、多形式的主題研討和課例研究為載體,精心策劃與實施區(qū)域性學(xué)科主題研討活動,努力探索教學(xué)疑難問題解決方法,逐步推出精品教研成果,深入推進(jìn)教學(xué)改革。積極推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式,進(jìn)一步深化教學(xué)方式改革,著力提高課堂教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、積極開展“教學(xué)視導(dǎo)”活動。圍繞“教學(xué)規(guī)范”、“有效教學(xué)”、“減負(fù)提質(zhì)”等主題,定期組織教學(xué)調(diào)研和視導(dǎo)活動,及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)策略,加強(qiáng)對學(xué)校日常教學(xué)管理的檢查和指導(dǎo),為提高學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)水平服務(wù)。3、大力加強(qiáng)教學(xué)管理隊伍建設(shè)。召開小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)會,積極推廣學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)教研管理經(jīng)驗,進(jìn)一步落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),不斷規(guī)范教學(xué)教
6、研管理行為。4、持續(xù)推進(jìn)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗收。深入開展農(nóng)村小學(xué)“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動,堅持“以評促建、成熟一批、評估一批”的原則,切實抓好第六批農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗收評估工作,有效推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的落實。5、不斷創(chuàng)新教研機(jī)制和方法。改進(jìn)常規(guī)教研,強(qiáng)化校本教研,探索網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)完善聯(lián)片教研制度,加強(qiáng)薄弱學(xué)科教研,重視“教學(xué)問題”研究,緊扣學(xué)科教研主題,推進(jìn)教研活動有效開展,努力打造教研共同體。6、積極開展“攜手農(nóng)村”送教下鄉(xiāng)活動。通過專題報告、教學(xué)觀摩、說課評課等形式,把優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)、人才服務(wù)、智力服務(wù)送到農(nóng)村小學(xué)、升格小學(xué),發(fā)揮市級學(xué)科骨干教師的示范輻射作用,為農(nóng)村教師提供專業(yè)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)咨詢
7、,切實提高農(nóng)村小學(xué)和升格小學(xué)教師教學(xué)水平,以實際行動推動城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。有計劃地開展第五批小學(xué)學(xué)科中心組成員活動的專題學(xué)習(xí)和主題研討活動,做好第六批小學(xué)學(xué)科中心組成員的推薦和考核工作,為青年骨干教師成長搭建學(xué)習(xí)、實踐與交流的平臺。8、認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的考核和選拔工作。有計劃地開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動,協(xié)助做好市教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將的考核工作,推出一批優(yōu)秀教師,促進(jìn)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。9、組織優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比和小學(xué)教師學(xué)科團(tuán)隊命題競賽活動。以“規(guī)范教學(xué)和管理,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題,以“實施學(xué)科教學(xué)建議”為研究重點(diǎn),發(fā)動教師撰寫教育教學(xué)論文,提升教師理論和實踐水平。組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教師團(tuán)隊命題競賽活動,加強(qiáng)考法研究,提高教師協(xié)作命題能力。10、逐步完善小學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機(jī)制。試行瑞安市小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評價方案,研究并建立學(xué)科學(xué)業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測辦法,組織好學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和抽查工作,引導(dǎo)我市新課程改革與發(fā)展。11、深化幼兒園教學(xué)研究活動。深入貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神,通過多種形式的教研活動解決新課程疑難問題,提升教師的課程執(zhí)行力。規(guī)
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