三年級下冊信息技術(shù)教案－18.“龜兔賽跑”卡通畫｜冀教版

1、18“龜兔賽跑”卡通畫教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息課題名稱“龜兔賽跑”卡通畫學(xué)生年級三 年 級教師姓名 課 時(shí)1課時(shí)教材分析本節(jié)課是冀教版小學(xué)信息技術(shù)第一冊三年級第十八課龜兔賽跑卡通畫內(nèi)容。本節(jié)課是以龜兔賽跑為主線，讓學(xué)生學(xué)會使用自選圖形工具對圖片添加相應(yīng)的文字內(nèi)容，使整個(gè)文檔變成一個(gè)有故事情節(jié)的卡通畫。同時(shí)，本課又對圖片插入、圖片版式的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了有步驟的復(fù)習(xí)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是word軟件的使用，本課是學(xué)生接觸word軟件后的第三課，從純文字輸入到圖片文字混排再到這節(jié)課的圖片、圖形和文字的編排，是一個(gè)逐步深入的過程，也為下節(jié)課插入文本框做了鋪墊，有著承上啟下的作用。學(xué)情分析學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)

2、能從網(wǎng)頁上下載、保存相關(guān)的圖片及文字內(nèi)容，基本掌握了在word文檔中對文字、段落進(jìn)行簡單的編輯、修飾、排版，學(xué)會了在word插入圖片，調(diào)整圖片的大小并嘗試設(shè)置圖片的環(huán)繞方式等。學(xué)生對龜兔賽跑這個(gè)寓言故事知曉率達(dá)到100%，但可以完整講述的并不多。教學(xué)目標(biāo)知識與技能能在word文檔中插入云形標(biāo)注會簡單設(shè)置自選圖形格式。能夠移動裕興標(biāo)注的位置。調(diào)整云形標(biāo)注的大小。過程與方法通過制作“龜兔賽跑”卡通畫這一活動線索，借助課本和自學(xué)提示卡，讓學(xué)生小組合作、自主探究，嘗試?yán)米赃x圖形美化文檔，為卡通畫添加故事情節(jié)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解word編輯排版的強(qiáng)大功能，使文檔更加完美和有吸

3、引力，使學(xué)生獲得制作卡通畫的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會插入云形標(biāo)注、調(diào)整大小并設(shè)置格式。教學(xué)難點(diǎn)移動云形標(biāo)注在文檔中的位置。教學(xué)準(zhǔn)備“龜兔賽跑”卡通畫教學(xué)課件、自學(xué)提示卡、自學(xué)視頻、龜兔賽跑視頻、“小小設(shè)計(jì)師”榮譽(yù)徽章教學(xué)策略教法策略情境教學(xué)、自主探究、任務(wù)驅(qū)動、小組合作學(xué)法策略通過自主學(xué)習(xí)和合作探究完成任務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的快樂。教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入1、播放“龜兔賽跑”視頻。2、師：其實(shí)我們也可以制作“龜兔賽跑”的卡通片，同學(xué)們想不想嘗試？今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用word文檔制作龜兔賽跑卡通畫。（播放課件，出示課題。）1、生觀看2

4、、生回答問題；明確本節(jié)課任務(wù)。1、重溫“龜兔賽跑”這個(gè)寓言故事，不僅活躍課堂氛圍，更主要的是為了在word文檔中添加文字及在自選圖形中添加文字這些環(huán)節(jié)做鋪墊。2、使學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。二、欣賞卡通片1、師出示兩幅卡通片（播放課件），一幅有對話，一幅沒有，請學(xué)生比較更喜歡哪一幅。2、師：我們可以利用“自選圖形”，為兔子、烏龜配上對話，達(dá)到圖文并茂，精致美觀的效果。你們想不想來當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”制作出這樣的卡通片呢？（向?qū)W生出示“小小設(shè)計(jì)師”榮譽(yù)徽章。）1、生觀察比較，回答問題。2、生回答問題。1、引導(dǎo)學(xué)生主動探究卡通片的特點(diǎn)。有對話、能夠表達(dá)一個(gè)故事情節(jié)。2、使學(xué)生明白，表達(dá)一個(gè)情節(jié)可以用自選

5、圖形來實(shí)現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。三、制作卡通片向?qū)W生出示獲得榮譽(yù)徽章需完成的三個(gè)任務(wù)。出示任務(wù)一：在word文檔中插入圖片、文字。（播放課件）出示任務(wù)二：調(diào)整圖片大小、位置、設(shè)置版式。（播放課件）出示任務(wù)三：為圖片添加自選圖形，設(shè)置自選圖形格式。（播放課件）師巡視。了解學(xué)生在制作過程中出現(xiàn)的問題，師提出問題，再由學(xué)生解答問題。師板書。師板書。生完成任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生講解一：如何在word文檔中插入自選圖形。（視圖工具欄繪圖自選圖形標(biāo)注云形標(biāo)注）學(xué)生講解二：設(shè)置自選圖形格式。（右擊標(biāo)注框邊緣顏色與線條填充顏色無顏色填充）學(xué)生講解三：移動自選圖形。（用鼠標(biāo)要在標(biāo)志框的邊緣，指針變成

6、十字才可以拖動。）采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，通過三個(gè)逐漸加深、層層遞進(jìn)的任務(wù)，使學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固、提高word應(yīng)用技巧，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中就學(xué)習(xí)到了自選圖形的使用方法，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、美化卡通片師出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)生參考評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對作品進(jìn)行完善及美化學(xué)生練習(xí)制作前出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)有目的的進(jìn)行制作。五、作品展示、評價(jià)交流請學(xué)生展示作品，教師根據(jù)學(xué)生評價(jià)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。頒發(fā)“小小設(shè)計(jì)師”榮譽(yù)徽章。生介紹自己的作品。其他學(xué)生欣賞作品，依據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。通過評價(jià)交流，培養(yǎng)提高學(xué)生的審美能力和語言組織能力?？偨Y(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎么正確運(yùn)動自選圖形，為卡通畫添加故事情節(jié)。同學(xué)們表現(xiàn)的都非常優(yōu)秀。也許這個(gè)故事并沒有結(jié)束，兔子輸了比賽后會甘心嗎？如果再比一次，兔子不偷懶會怎么樣？同學(xué)們可以利用課下的時(shí)間繼續(xù)制作“龜兔賽跑”卡通片的續(xù)