音樂人音版六年級上冊《媽媽格桑拉》教學(xué)設(shè)計

1、媽媽格桑拉教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.通過有感情地演唱媽媽格桑拉這首歌曲，體會母愛的偉大。2.通過反復(fù)演唱，嘗試二聲部演唱并采用自己喜歡的形式表現(xiàn)這首歌曲，加深對歌曲的理解。3.通過學(xué)唱歌曲，了解藏族民歌的旋律特點，并能夠聽辨藏族民歌的旋律。教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點是了解藏族民歌的旋律特點并有感情地演唱媽媽格桑拉這首歌曲，體會母愛的偉大。2.教學(xué)難點是嘗試二聲部演唱，并采用自己喜歡的形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，電鋼琴。教學(xué)過程一，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課（師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了云南民歌小河淌水。這節(jié)課，老師先帶來一段舞蹈，請同學(xué)們猜猜我們要學(xué)習(xí)的歌曲具有哪個民族的風(fēng)格？1.播放獨唱版本的媽媽

2、格桑拉，教師跳一段藏族舞。2.讓學(xué)生說說今天要學(xué)習(xí)的歌曲跟哪個民族有關(guān)。3.（師）是的，今天我們要學(xué)習(xí)的就是藏族風(fēng)格的歌曲媽媽格桑拉。（板書課題）二，教授新課，學(xué)唱歌曲1.解釋歌名（師）這首歌曲具有藏族音樂的特點。一是表現(xiàn)在他有一個具有藏族音樂特色的歌名。格桑拉是藏語。格桑的意思是幸?？鞓?。拉的意思是對人的敬語。所以媽媽格桑拉歌名的意思是祝福媽媽幸?？鞓?。2.學(xué)唱歌曲旋律，了解藏族民歌的旋律特點。（師）這首歌除了歌名具有藏族音樂的特點，它的旋律也具有藏族音樂的特點。愛請同學(xué)們跟老師一起來唱旋律，并仔細(xì)體會哪一些音反復(fù)出現(xiàn)了呢？教師教唱歌曲旋律，學(xué)生跟唱歌曲旋律。教師指名學(xué)生回答歌曲旋律中重復(fù)了

3、哪些音。教師小結(jié)：藏族音樂的旋律中通常會出現(xiàn)la，do,re,mi。這幾個音，它采用的是民族五聲調(diào)式。3.聆聽兩段音樂辨別出藏族民歌的旋律，學(xué)唱藏族民歌的旋律。教師播放兩段音樂，要求學(xué)生仔細(xì)聽辨出哪段音樂是藏族民歌。揭曉答案，學(xué)生學(xué)唱藏族民歌的旋律。4.初次完整地聆聽音樂，感受音樂的節(jié)拍、速度、情緒以及可以劃分為幾個樂段。教師播放音樂。學(xué)生完整地聆聽后，說一說自己感受到的音樂的節(jié)拍，速度，情緒以及可以劃分為幾個樂段和自己這樣劃分的依據(jù)。（教師板書節(jié)拍，速度和情緒）5.分段落學(xué)唱歌曲。學(xué)唱第一樂段的歌詞。教師彈伴奏，學(xué)生唱第一樂段的歌詞。教師講解難點。讓學(xué)生用揮手的動作解決切分節(jié)奏的演唱。學(xué)唱第

4、二樂段的歌詞。（師）第一、二樂段除了情緒上有不一樣，他們在演唱形式上也是不同的。同學(xué)們，你們能說說每個樂段分別是用什么樣的演唱形式來演唱的呢？隨機抽學(xué)生回答。（師）第一樂段是齊唱。第二樂段是合唱。我們先來學(xué)習(xí)歌曲的高音聲部。生跟著琴學(xué)唱第一聲部。熟練后，跟唱學(xué)習(xí)第二聲部。6.完整地唱整首歌曲，嘗試二聲部合唱（女生唱高音聲部，男生唱低音聲部）。三、選擇喜歡的方式，表現(xiàn)音樂學(xué)生分成小組，選擇自己喜歡的方式合作表現(xiàn)音樂。（教師巡視指導(dǎo)。）學(xué)生自愿上臺表現(xiàn)歌曲或者是教師推薦小組上臺表現(xiàn)歌曲。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.（師）感謝同學(xué)們的精彩表演。今天我們學(xué)習(xí)了一首藏族風(fēng)格的歌曲媽媽格桑拉，課后大家可以查

5、找資料了解和學(xué)習(xí)更多的藏族民歌。2.（師）剛才同學(xué)們用自己喜愛的方式表現(xiàn)了媽媽格桑拉這首歌曲。從同學(xué)們的表現(xiàn)中，老師感受到了歌曲中濃濃的母愛?？梢哉f，無論何時何地，母愛都圍繞著我們。在這次疫情中，母愛，是母親為忙在一線的女兒送飯菜；母愛，是全力挽救素不相識的孩子。母愛是偉大的，給我們以溫暖。此刻讓我們深情地再唱這首歌曲吧。3.（師）請同學(xué)們聽著歌曲媽媽格桑拉，一排排有序地離開教室。板書設(shè)計媽媽格桑拉樂段情緒1訴說情深2抒發(fā)深情 教學(xué)反思本節(jié)課以藏族民歌為主線，通過理解歌名含義、感受旋律特點、體會歌曲情感三個層次逐步加深對于藏族民歌的了解。課堂中采用“聽、唱、演”等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生全方位的感官體驗。學(xué)生在豐富多樣的活動中，不斷積累相關(guān)音樂知識。由于本堂課容量較大，為了提升教學(xué)效果，增強學(xué)生的自主性，可以改為兩節(jié)課，本節(jié)教學(xué)設(shè)計可作為第二課時的內(nèi)容。教學(xué)過程中要根據(jù)學(xué)生情況適時調(diào)整教唱的次數(shù)，也可以放手讓學(xué)生開