三年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.2.2 同分母分?jǐn)?shù)加減法｜冀教版_第1頁
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三年級下冊數(shù)學(xué)教案-8.2.2 同分母分?jǐn)?shù)加減法｜冀教版_第4頁
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1、 HYPERLINK http:/1/portal/html/1s1k/index/shaike.html l # 同分母分?jǐn)?shù)加減法學(xué)情分析:本班學(xué)生本學(xué)期是第一次接觸分?jǐn)?shù),通過前幾節(jié)的學(xué)習(xí)，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，會比較分?jǐn)?shù)的大小。要學(xué)生探索同分母分?jǐn)?shù)的加減并總結(jié)出其計(jì)算方法有一定的難度。教學(xué)目標(biāo)1、探索同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2、會正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法。3、能解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減。2.教學(xué)難點(diǎn):探索并總結(jié)出同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)過程:(一)基礎(chǔ)練習(xí)I口算15+40=50+44=35+30=98-90=100-45=40+

2、20=105+94=38-20=;120+23=65+24=解答題(列式計(jì)算)媽媽買回12個(gè)蘋果，爸爸買回18個(gè)蘋果，一共買回多少個(gè)蘋果?(二)探索新知典型例題1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們，你們喜歡吃西瓜嗎?大熊和小熊也很喜歡吃西瓜，看，它們吃得多開心呀。出示圖畫，認(rèn)真觀察“吃西瓜”的情境圖，理解圖片信息。師:從圖畫中你知道哪些數(shù)學(xué)信息呢?師:你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?它們一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?大熊比小熊多吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?2、探索同分母分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算方法。(1)思考、討論:它們一“共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾?能利用圓片擺或用圓片折一折再涂色說明嗎?課件演示。補(bǔ)充內(nèi)容:內(nèi)容補(bǔ)充引導(dǎo)同學(xué)們觀察，西瓜“1”可以用1/8表示，如果把西瓜平均分成6份，還可以8怎樣表示呢?10份呢?100份呢?小結(jié):如果把一個(gè)物體看成數(shù)量“1”把它分成幾份，就可以用幾分之幾來表示;反過來，當(dāng)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母相同時(shí)，它就等于“1”。4解答問題(四)全課總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)相加減

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