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文檔簡介

1、 重大版小學(xué)英語三年級下冊Unit 5 Have a Drink lesson 2學(xué)情分析:1、鑒于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的實際情況,學(xué)生大多渴望開口說英語,但又害怕說錯或擔(dān)心同學(xué)們的嘲笑。因此,課堂中問題要簡單,還要多鼓勵學(xué)生,讓她感受到成功的喜悅。2、基于上節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本了解了相關(guān)表達(dá),多數(shù)同學(xué)學(xué)會了如何表達(dá)詢問他人和表達(dá)自己想要什么,對于本課的句型做好了鋪墊。與此同時,也大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo):能聽說讀寫本課詞匯:pie/ cake/ egg/ice-cream. 掌握本課句型:what do you like? I like. Have an egg.2.能

2、力目標(biāo):能運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型了解他人的喜好。3.情感目標(biāo):能夠了解個人喜好的差異性。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,喜歡學(xué)習(xí)英語,愛說英語。教學(xué)重難點1.重點:能聽說讀寫本課詞匯:pie/ cake/ egg/ice-cream. 掌握本課句型:what do you like? I like. Have an egg.2.難點:能運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型了解他人的喜好。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備(PPT),卡片。四、教學(xué)過程一、warm-up1.師生互相問好。2.復(fù)習(xí)就知識。(1)PPT出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)單詞的圖片。讓讀的好的學(xué)生當(dāng)小老師。(2)老師做出很熱很口渴的動作及表情,提問學(xué)生這時候我該怎么辦呢?請學(xué)生

3、說說辦法,復(fù)習(xí)句型:have some tea.。學(xué)生練習(xí)句型。(3)同學(xué)們真聰明,那么當(dāng)你口渴了,你想喝什么呢?復(fù)習(xí)句型:what do you like? / I like 設(shè)計意圖:通過師生互相問好,將學(xué)生帶入課堂當(dāng)中。然后欣賞圖片說單詞,對上一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。最后,老師通過動作表情創(chuàng)設(shè)情境,提問學(xué)生,以此吸引他們的注意力,也通過這樣的方式鍛煉了學(xué)生開口說英語的能力。二、presentation1.同學(xué)們,剛剛老師口渴了,喝了一些飲料??墒牵F(xiàn)在我又餓了。老師一邊做摸肚子的動作,一邊說我餓了。引出:Im hungry。老師領(lǐng)讀。再讓全班學(xué)生邊讀邊演這個句子。2.同學(xué)們,我太餓了,我該

4、怎么辦呢?引出單詞pie。老師教讀。在逐步引出a pie / have a pie。3.同樣的方式教授單詞:cake、egg、ice-cream。4.通過PPT展示所學(xué)的所有單詞。學(xué)生齊讀單詞,老師糾正讀音。設(shè)計意圖:通過口渴過渡到肚子餓,從喝飲料到吃東西。一步一步的將學(xué)生帶入單詞的學(xué)習(xí)當(dāng)中。減少了學(xué)生的畏難情緒,提到了學(xué)生的自信心。為后面單詞的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。三、practice1.“大小聲”游戲。2. 看誰反應(yīng)快,看單詞學(xué)生快速讀出來。設(shè)計意圖:通過游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞,檢測學(xué)習(xí)情況。四、consolidation1.組內(nèi)進(jìn)行對話練習(xí),調(diào)查組內(nèi)成員的喜好并請2-3組做匯報。2.“小小采訪者”學(xué)生問問老師想要吃什么?了解老師的喜好。完成書上第二部分的聽力練習(xí)??偨Y(jié)本課所學(xué)的知識點。設(shè)計意圖:通過對話練習(xí)鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。也通過這樣,讓學(xué)生了解個體喜好的差異。五、Homework1.認(rèn)讀記憶本課單詞。2.問問自己的朋友、家人想要吃什么。設(shè)計意圖:通過詢問他人想要吃什么,將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活當(dāng)中,提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。六、板書設(shè)計 Unit5 Have a Drink Lesson 2Im hungryHave a

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