2022屆政治組復課計劃模板

1、第PAGE26頁共NUMPAGES26頁2022屆政治組復課計劃模板高三英語備課組復課計劃我校_屆高中畢業(yè)班學生將迎來我省高中新課改后首屆新高考。由于新課程標準，教材與原課程教學大綱，教材差異較大，新課程高考與原課程高考在指導思想，考試內(nèi)容和能力要求，考試形式等方面都有所不同，新可標高考怎樣考，新可標高考方案到底是個什么樣子，不僅考生，教師和家長十分關(guān)心，也引起了全社會的共同_。如何使本屆英語高考復習教學與高中新課程和新高考的要求順利接軌，有效提高復習教學質(zhì)量顯得尤為迫切和重要。一、情況分析本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解，書面表達等綜

2、合能力堪憂。本屆總?cè)藬?shù)_人，學生的英語水平跨度比較大，所以愛對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。在備考復習過程中我們要考慮具體情況，充分考慮到不同層次的學生的不同需求，力爭讓每個學生在知識，能力和應試技巧上均有所提高。我們高三英語備課組共七位教師，盡管都帶過高三，但是我們這_屆是新課程，新高考的第一界高三，所以對于大家來說都是全新的挑戰(zhàn)，因此我們還是本著共同學習，共同探討的原則一起努力帶好這_屆高三。二、學習新課標準，考試大綱，把握復_體方向面對新高考，老師自己必須“重新學習”，并要加大研究的分量。為做好_屆高三畢業(yè)

3、班教學與復習工作，從暑期補課開始，_高三英語備課組老師認真學習教育部有關(guān)文件精神，分析研究近年來先行進行新課程實驗的省份高考考試大綱，考試說明和試卷，醞釀，制定英語總復習教學計劃。許多老師認識到了考綱的重要性，也習慣了根據(jù)考綱來確定復習的重點，認為高考實際上是有考綱指揮的，卻總擔心課程目標有高考目標不一致，國家_年高考考試大綱及_年高考考試說明遲遲不出臺，增加了新高考的不確定性，缺少考綱的指揮使大家感到茫然，困惑，擔心把握不準復習重點。2022屆政治組復課計劃模板（二）認真籌劃，細致管理，千方百計提高教育質(zhì)量高三年級管理及備考措施山陽縣中村中學郭希鵬一、中村中學概況：中村中學成立于_年，是一所

4、歷史悠久、文蘊深厚、學風優(yōu)良的市級標準化學校。學校師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、知識過硬、樂于奉獻教師隊伍。近年來，我校高考質(zhì)量連年翻升，_年，二本線以上文化課_人，共_人，位居商洛市標準化高中第一名。一標四環(huán)，求真務實，精細管理?，F(xiàn)在的高三年級有一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻、教風嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)教師隊伍?，F(xiàn)有青壯年二十余人，還有一批上屆高三骨干教師，學科帶頭人加入這一隊伍?！奥耦^苦干的老黃牛精神；無私奉獻的蠟燭精神；博采眾長的蜜蜂精神；團結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”已成為年級教師形象的化身。高三年級在學校和年級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，運用以人為本的管理理念，實行全員管理和無縫隙管理的制度，堅持以素質(zhì)教育為目標，堅持以

5、教學質(zhì)量為中心，堅持三年一個新臺階的發(fā)展思路，歷屆高考成績斐然，在社會各界享有較高的聲譽。目前，中村中學高三年級全體師生燃燒著進入高三的_，滿懷著沖刺_年高考的斗志，在努力拼搏著。他們堅信：_年再創(chuàng)一個高考佳績，讓學校放心，讓德州市人民滿意。二、關(guān)于中村中學的年級管理中村中學本著精細化管理的目的，實行包級制。以主管教學副校長彭從民同志為包年級領(lǐng)導，各班主任、學科組為主要管理責任人。全體工作重心下移，分解任務，細化責任。包級主任是年級的第一責任人，上對校長負責，下對全年級負責。年級管理重點抓好兩條主線。一條是以班級為主軸的團隊管理主線，另一條則是以學科組為核心的學科管理主線。掌握調(diào)動好這兩條主線

6、，才能達到最佳管理效果。年級的工作原則是。老老實實，踏踏實實，扎扎實實，創(chuàng)造性的開展工作。重視過程管理。嚴格落實好各項教學常規(guī)。做到常規(guī)抓好，細節(jié)抓嚴，過程抓實。三、高三年級管理的目標和任務1、年級目標。高三教學成績在明年的全市統(tǒng)考中保持領(lǐng)先，過線絕對人數(shù)穩(wěn)步增長，爭取在最后的高考中再創(chuàng)輝煌，捍衛(wèi)我校在全市標準化高中的領(lǐng)先地位。2、各備課組目標。優(yōu)勢學科要力保全市第一，逐步擴大領(lǐng)先優(yōu)勢；其他學科要力爭突破，奪取第一。3、班級目標。最大限度的縮小班級間的差距，不讓一個班掉隊；鼓勵班級最大限度挖掘邊緣生的潛力，在過線人數(shù)上奮勇爭先。4、師資隊伍建設(shè)加強師德師風、教風研風建設(shè)，努力培養(yǎng)一批教學科研競

7、爭力強的、在全縣乃至全市在有較高知名度和影響力教師隊伍。5、學生管理。堅持不懈的狠抓學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，突出高三學生拼搏精神的培養(yǎng)和激勵，發(fā)掘和培養(yǎng)一批文明守紀、好學上進、銳意進取、成績優(yōu)異的學生和班_。四、工作措施：(一)教育工作首先，所有在高三教師要齊心合力、帶頭勤奮，必須有不達目標誓不罷休的精神、統(tǒng)一認識所有教師思想境界的高低、創(chuàng)新實干的狀態(tài)、參與管理責任心的強弱、個人管理及教學實績的優(yōu)劣等是關(guān)乎年級生存和發(fā)展的根本，是全年級學生目光注視的焦點和效法參照的對象，因此只有努力做好自己的教學和管理等本職工作，并在各個方面做好模范帶頭作用，才能在無聲中樹立起自己在學生中的信譽和形象

8、，也才能把年級各方面工作不斷推向前進。2、大局意識：所有教師要處理好大局與小局，要做到大事不糊涂，小事不馬虎。在備課組內(nèi)、班級內(nèi)、年級內(nèi)處處講大局，到處講協(xié)調(diào)，到位不越位，利益要讓，責任要擔。充分發(fā)揮教師的積極帶頭作用，把工作做好，做出成效，做到極致。3、增強創(chuàng)新、實干和責任意識：要有不斷創(chuàng)新的精神和勇氣，大膽開拓，敢作敢為；要有不拘泥于條條框框的制約和敢于打破陳規(guī)陋習的束縛的膽識，要不斷開動腦筋，進行合理想象和創(chuàng)造性思維，只有這樣，我們才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成績。其次，全體高三教師要認清形勢，顧全大局，保證完成和實現(xiàn)自己的本職工作和奮斗目標，要有為學校發(fā)展貢獻自己青春和

9、生命的精神。年級將繼續(xù)狠抓師資隊伍建設(shè)，做實做細做好教師管理和素質(zhì)提升工作，在年級教師內(nèi)部進一步形成“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的氛圍。(二)、教師工作1.樹立正確的質(zhì)量觀，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。堅持以質(zhì)量論英雄，讓每位教師都認識到提高成績是硬道理，沒有教學成績就沒有一切。堅決落實“能者上，庸者讓、劣者汰”的用人機制，對那些平時夸夸其談，工作不認真，實績差的同志要進一步形成輿論的合圍之勢，努力營造讓勤苦細實、創(chuàng)新實干，奮發(fā)有為者處處受人尊敬；空談浮躁，牢騷滿服，祿祿無為者，到處受人以鼻的輿論氛圍。(進入高三前，我們對教學成績差，或教學態(tài)度不認真的部分任課教師進行了調(diào)整，占聘任總額的三分之一

10、，在老師們中引起不小的震動。)2.確立正確的事業(yè)觀每位高三老師必須要把教書育人看成是是自己珍愛的事業(yè)和生命。充分認識到我們肩上承載的責任和壓力。一個孩子，白天是太陽，晚上是月亮，他是一家三代的希望。學校有更大的發(fā)展，老師也才會有更好的前途。因此我們?nèi)w高三老師必須圍繞同一個目標，強化_協(xié)作，_單打獨斗，追求整體提升；充分、深刻、正確地擺正和處理好個人和_的關(guān)系，大力發(fā)揚_協(xié)作精神，努力形成“互幫互助、同舟共濟、共同提高”的良好局面。3.堅持正確的學生觀對學生既要一視同仁，又要因材施教。我們始終堅持兩手抓，兩手都要硬。既重視對尖子學生的培養(yǎng)，又重視對差生的轉(zhuǎn)化。不能將學生的成績好壞、家境富貧、關(guān)

11、系親疏及是否恭敬作為關(guān)心、負責、幫助與否的標準，要讓絕大多數(shù)同學尤其是重點臨界生感到有一種家的親情和溫暖，使他們把這種關(guān)懷、親情和溫暖迅速轉(zhuǎn)化為學習的強勁動力，從而促成他們整體成績不斷攀升。4、重視培養(yǎng)學生良好的精神狀態(tài)。讓他們保持飽滿的熱情，高昂的斗志，旺盛的戰(zhàn)斗力。5、讓學生樹立三種意識。服從意識，吃苦意識，必勝的意識(吃虧就在于不老實。下定決心，不怕吃苦，追求_，精益求精。逆水行舟，不進則退，堅定信心，勝必在我。)讓學生正視困難，樂觀執(zhí)著，消滅惰性。(三)教學工作圍繞課堂教學，狠抓課堂教學效率的提高。1、狠抓備課質(zhì)量。_備課不做秀，要定時間，定地點，定主講人。要著重在_研討和二次備課上下

12、工夫，在切實落實“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”三統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要把主要精力投放到備教法、備學法、備學生，精選練習、考試方向研究上這些有實在意義的事情和方面上來。年級把課堂質(zhì)量作為最重要、最核心的環(huán)節(jié)來抓，進一步加大年級組對對各班級和各備課組的課堂質(zhì)量監(jiān)控和考核力度。2、緊緊抓住教師的個體備課，教案的準備要在“引導審題、規(guī)范答題、方法指導、變式鞏固”這四點下功夫。3、狠抓上課效果。本學期年級將進一步加大對課堂監(jiān)控和考評的力度，那些未嚴格按照學校教學流程及教學時間規(guī)范化要求的課一律視為不合格課，那些課前準備不充分、上課無_、師生無互動、練習不批閱不統(tǒng)計不拓展不變式，一講到底、課件長期不運用或

13、主次顛倒的課一律視為不合格課。怎樣才能提高上課效果。加強課堂掌控能力。一堂課效果的好壞在于學生是否在這節(jié)課上最大限度的獲得，而不在于教師在課堂上表演的是否成功。你的課是否有明確具體的學習內(nèi)容，是否能抓住學生的注意力，是否能讓學生積極參加課堂活動，學生的學習狀態(tài)是否最佳，是評價一堂課好壞的主要依據(jù)。4、狠抓學習熱情：我們每一位高三老師要主動有效地進行管理，要以大型考試的分析工作為抓手，抓好學生目標、進步、總分、五個到位等管理，激發(fā)并保持學生的學習熱情。使他們樂學，善思，會做。如學生的目標管理，就應該要求學生人人有目標，并在每考后都去對照，要在對照上做文章，真正對照出榮譽感和羞恥心；如學生的進步管

14、理，就應該把進步作為一個重要指標公示，激發(fā)學生的學習熱情，真正使學困生也能嘗到成功的甜頭，在短時間內(nèi)把絕大部分學生拿上路，并不斷內(nèi)化為學生自身的學習習慣，真正達到水漲船高的目的。5、堅持必要教學形式，落實好各項教學常規(guī)要求：年級通過評優(yōu)評先、考核晉升、等措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師都能始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每一天的工作。要求：英語、語文教師早讀按時到崗，早中晚班主任一天三到崗，任課教師簽到簽退。早到6：50或7：25。各備課組每周一次_備課研討課公開課，負責人為備課組長，定時間定地點定主講人定內(nèi)容，周五交下周計劃，由職員檢查記錄。建立以校長為領(lǐng)導核心的學校學科領(lǐng)導小

15、組，負責學科領(lǐng)導及督導工作。成立以學科組為基本單位的理文總工作小組和體音美計算機信息技術(shù)工作小組，負責_+1的備課搜集資料和命題工作。藝術(shù)體育組實現(xiàn)組長負責，負責專業(yè)輔導，確保目標實現(xiàn)，深刻挖潛，力爭雙過線人數(shù)有所突破。同時負責“1”的工作。各備課組近一個月首先研究_年_高考試題和全國各地高考試題，研究近五年的高考試題。分析特點，把握規(guī)律，提出應對策略和方法。各備課組加強理論學習，負責高考信息的，典型練習和二次練習的編輯工作，既分工又合作，整理統(tǒng)一學案，利用學案導學，實現(xiàn)每個知識點都要過關(guān)，每種典型題都要想到做準，將工作真正落到實處。6.做實答題規(guī)范化工作重視月考，充分利用月考訓練學生規(guī)范訓練

16、。向答題的陋習宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數(shù)。此項工作勢關(guān)每一位老師，要人人參與、要人人抓，把它作為一個提高學生成績的重要的增長點。何謂考試。考試就是在給定的時間內(nèi)做規(guī)定量的題。我們要繼續(xù)在答題和考試習慣方面對全體高三同學進行深入詳盡的指導，要通過長期不懈的努力使我們每位同學在寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思上有根本性的改觀，確保絕大多數(shù)同學在答題上做到少失分、多拿分。熟練的應試能力。審題要準，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學科，在應試能力方面的要求也是不同的，學生要在實際訓練中形成一套自己的應試習慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。重視限時訓練，把平時訓練當考試。7.進一步充分發(fā)揮

17、考試的診斷和評價功能年級進一步對月考、模擬考、聯(lián)考等考試的性質(zhì)、目的、要求加以研究、每次考試后及時統(tǒng)計和量化分析，努力挖掘教師和學生在考試環(huán)節(jié)和過程中存在的深層次的問題，以便適時調(diào)整復習方法和策略，有效做好下階段復習工作。1).嚴密_命題，確保命題的保密性和公平性。2)嚴格_監(jiān)考，嚴肅考風考紀，發(fā)現(xiàn)問題由正教依校規(guī)及時處理，確?？荚嚨恼鎸嵭浴?)各備課組嚴密_閱卷，實行流水批卷，確保閱卷的準確性。4)考完后，備課組召開備課會，備課組長寫出書面試題試卷分析，查找問題，提出改進方案，搞一次電視講座。5)根據(jù)年級的成績分析，各班_協(xié)調(diào)會，分析問題學生，找出邊緣生，確定對象，促進班級成績的提高。6)對

18、各班成績實行目標管理，每次考試成績都對比目標，按_線記分評價。評出優(yōu)勝班級，進步班級，學習標兵，進步之星，召開頒獎大會樹立正氣。并給家長發(fā)送喜報。(三)強化團隊培育好班風、組風和級風，配合學?！叭詹橹茉u”，提高學生_榮譽感1.重視良好班級環(huán)境的營造，為學生創(chuàng)造一個公平競爭，互助合作的平臺。認真督促各班搞好日常衛(wèi)生、大掃除活動，“堅持四遍清”，全力打造潔凈校園。規(guī)范早操、課間操管理，創(chuàng)新課間操形式，切實鍛煉好學生身體素質(zhì)。搞好教室門窗的及時關(guān)閉，確保學校財產(chǎn)、學生用品的安全。檢查落實各班的規(guī)范用電，努力打造節(jié)約級部。教育學生自覺遵守校園紀律，爭做文明學生。大力推進文化建設(shè)，突出級部文化特色。搞好

19、級部周報，“班級文化欄”等建設(shè)工作，充分展示班級風采，培植班級特色。立足高三，更新班級教室內(nèi)勵志名言、奮斗目標、學優(yōu)材料，積極創(chuàng)設(shè)各班良好精神氛圍和優(yōu)美育人環(huán)境。年級家大對級部和班級的考核力度，成立日常工作檢查小組，對各項工作進行考評高三年級加強對級部、班級考核的實施辦法為了加強對三個級部、各個班級的考核，對學生的管理確實做到全方位、精細化、無縫隙，全面落實年級對學生管理“嚴、細、實、恒”的工作作風，特制定本辦法。一、考核內(nèi)容班主任到崗情況、早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)、學生考勤、學生上課學習狀態(tài)、課間紀律、學生儀容儀表、其他突發(fā)性違紀行為。二、考核辦法以級部為主，各級部按照年級要求設(shè)置檢查小

20、組，每天檢查上述考核內(nèi)容，并做出詳細記錄，并報年級存檔。年級成立檢查小組，抽查各級部的情況。(一)班主任到崗情況1、要求：班主任或助理班主任三到崗，早上6：50、中午2：20、晚上。30在教室值班，督促學生早讀和晚讀。班主任每周至少_次，助理班主任每周至少_次，班主任和助理班主任要協(xié)調(diào)好，不允許出現(xiàn)班級無人值班的情況。2、考核辦法。班主任或助理班主任未達到最低要求的，少一次，扣_分。班級出現(xiàn)空崗情況一次扣_分。(二)早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)1.要求。各班落實好早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)，學生因病或因事不能出操，必須有班主任簽字的請假條。如遇夜間發(fā)病的情況，第二天在第一節(jié)課前持由班主任簽字

21、的請假條消假，各級部安排的值班教師要按時到崗。2.考核辦法。每少一人，扣_分。值班教師一人次不到崗，扣_分。(三)學生考勤1、要求：不遲到：學生準時于早上6：50前、中午2：20前、晚上6：30前到教室學習。班級負責自行車擺放的同學必須在此之前進入班級。不缺勤。學生因病或因事不能到校學習，必須向班主任請假，如不能當面請假，須電話及時請假，班主任要做好記錄。各班有學習藝術(shù)的同學，班主任要將學生學習的時間報級部和年級備檔。2、考核辦法。學生遲到一人次扣_分。學生無故缺勤一人次扣_分。(四)學生上課學習狀態(tài)1、要求：學生在上課和自習課時，要認真聽講，完成作業(yè)，不說話，不看與課業(yè)無關(guān)的書籍，不睡覺等，

22、不做與學習無關(guān)的事情2、考核辦法。發(fā)現(xiàn)學生做與課業(yè)無關(guān)的事情，一人次扣_分。(五)課間紀律1、要求。不能在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧，不在教室內(nèi)做與學習等活動有關(guān)的事情。2、考核辦法。發(fā)現(xiàn)學生在上述違紀行為，每一人次扣_分。(六)儀容儀表：1、要求。按照學校規(guī)定執(zhí)行。2、考核辦法。不符合規(guī)定的，立即停課整改，并扣_分。(七)其他突發(fā)性違紀行為(如打架、上網(wǎng)等)1、要求。嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)定。2.考核辦法。出現(xiàn)突發(fā)性違紀行為，除按學校有關(guān)規(guī)定處理外，視情節(jié)輕重扣除班級管理分10-_分。三、實施辦法：(一)每天的檢查人員將檢查結(jié)果統(tǒng)計好，第二天早交職員教師公布并存檔。(二)各單項分別賦分，排列名次，每

23、周每班基礎(chǔ)分為_分，按考核辦法從總分扣除，得到班級當周得分，各班匯總后得級部得分。(三)對每周評比落后的班級加強督促，限期整改。3.重視和強化備課組建設(shè)，強調(diào)學科教學研究。潛心研究新課改及高考方向，努力提高課堂教學效果，及時督促各組學好_年高考說明，廣泛收集高考信息，切實提高各科教學的針對性、基礎(chǔ)性、高效性。4.加強班主任的交流學習工作，提高班級管理水平。1)強化班主任的責任意識，協(xié)調(diào)好班主任與任課教師，任課教師與學生之間的關(guān)系，構(gòu)建和諧，融洽的，積極向上班_。2)加強班主任之間的工作交流，通過溝通，交流，豐富管理經(jīng)驗，提升管理層次。每兩周一次召開班主任座談會，擴大優(yōu)秀班級管理資源。同時加強班

24、級管理的理論學習，要求各班主任做到對學生既關(guān)心又嚴格，強化“優(yōu)秀生”、重視“邊緣生”、_“雙差生”。3)_對差班的追蹤管理。通過聽課，座談等學情調(diào)查活動，了解落后根源。采取有效措施進行整改。對整改不利的班主任進行撤換。5.重視對青年教師的培養(yǎng)和鍛造。使他們盡快成為教學骨干。1)很抓教師的業(yè)務學習，提高教師的授課水平；堅持聽課制度，年輕教師要每周至少聽四節(jié)課，其他老師每周至少聽兩節(jié)課。并做好聽課記錄；要求每們老師都能上好三類課，實用課、研討課，精品課，并及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓；堅持“考后分析”制度，制訂“單科分析細則”，及時調(diào)整教學方向及思路，迅速提高班級教學質(zhì)量；堅持教案、作業(yè)檢查制度，每周抽查，

25、每兩周普查一次，并及時上報檢查結(jié)果。2)定期召開青年教師座談會，談心得，講體會，明方向。鼓勵他們參加學校的“青年教師教育教學實踐課題”工作，并適時給予指導，撰寫出優(yōu)質(zhì)課題報告，切實做到“以課題帶動工作，以工作提高能力”。認真籌劃，細致管理，千方百計提高教育質(zhì)量德州一中高三年級管理及備考措施德州市第一中學林立新一、德州一中概況：德州一中成立于_年，是一所歷史悠久、文蘊深厚、學風優(yōu)良的省級規(guī)范化學校，_省_所首批辦好的重點中學之一，省級教學示范學校。學校師資力量雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、學識淵博、樂于奉獻教師隊伍。_名專職教師中，有特級教師_人，高級教師_人，中級教師_人。教育碩士、碩士研究生_人。省

26、市級名師、教學能手_人。自恢復高考以來，我校高考成績_年奪得全市第一名，近幾年來，我校按照“教育的產(chǎn)品就是服務”的辦學理念，扎實工作，努力把我校辦成“全省領(lǐng)先，全國知名”的優(yōu)質(zhì)高中。_年_月，我校高中新課改工作正式啟動。目前，已取得階段性成果，受到了新課改專家的廣泛贊譽。名校鑄師魂，沃土育精英?，F(xiàn)在的高三年級有一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻、教風嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)教師隊伍，_多名教職工中有高級教師_多人，_名省教學能手，_名市教學能手，兩名省先進教師，_名教壇新秀，兩名碩士研究生，_名教師正在進修碩士研究生課程，兩名教師獲全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，_名教師獲市省質(zhì)課比賽一等獎，_名教師獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。進入

27、高三將有一批上屆高三骨干教師，學科帶頭人加入這一隊伍?！奥耦^苦干的老黃牛精神；無私奉獻的蠟燭精神；博采眾長的蜜蜂精神；團結(jié)協(xié)作的螞蟻精神”已成為年級教師形象的化身。高三年級在學校和年級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，運用以人為本的管理理念，實行全員管理和無縫隙管理的制度，堅持以素質(zhì)教育為目標，堅持以教學質(zhì)量為中心，堅持三年一個新臺階的發(fā)展思路，歷屆高考成績斐然，在社會各界享有較高的聲譽。_年高考本科上線人數(shù)突破_人大關(guān)，_、王明鈺同學獲_省高考理科狀元，_年高考再創(chuàng)佳績，一榜上線_人，重點本科_人，占全市的1/3，有_人被北大、清華錄取。_年高考成績?nèi)〉脷v史性突破，本科上線_人，重點上線_人。目前，德州一中

28、高三年級全體師生燃燒著提前進入高三的_，滿懷著沖刺_年高考的斗志，在努力拼搏著。他們堅信：_年再創(chuàng)一個高考神話，讓學校放心，讓德州市人民滿意。二、關(guān)于德州一中的年級管理德州一中本著精細化管理的目的，實行包級制。在包級難道基礎(chǔ)上再實行一級兩部。工作重心下移，分解任務，細化責任。包級主任是年級的第一責任人，上對校長負責，下對全年級負責。包級主任下設(shè)兩名副主任和兩名級部主任。組成年級管理委員會。學校將教學管理和學生管理機構(gòu)下設(shè)到年級，由兩名副主任協(xié)助管理。年級內(nèi)分為兩個級部，由兩名級部主任負責進一步細化管理。包級主任負責聘任年級教學人員，對年級內(nèi)的干部有管理權(quán)和建議權(quán)。年級主任責任重，擔子沉，壓力大

29、，奉獻多，回報少。年級管理重點抓好兩條主線。一條是以級部和班級為主軸的團隊管理主線，另一條則是以學科組為核心的學科管理主線。掌握調(diào)動好這兩條主線，才能達到最佳管理效果。年級的工作原則是：老老實實，踏踏實實，扎扎實實，創(chuàng)造性的開展工作。重視過程管理。嚴格落實好各項教學常規(guī)。沒有周密的過程管理很難想象會有好的結(jié)果。做到常規(guī)抓好，細節(jié)抓嚴，過程抓實。有招有式，有聲有色，追求卓越，貴在超前一步，力爭把本職工作作到最優(yōu)。三、高三年級管理的目標和任務(1)年級目標：高三教學成績在今后的全市統(tǒng)考中保持領(lǐng)先，過線絕對人數(shù)穩(wěn)步增長，爭取在最后的高考中再創(chuàng)輝煌，捍衛(wèi)我校在全市的領(lǐng)先地位。(2)各備課組目標：優(yōu)勢學

30、科要力保全市第一，逐步擴大領(lǐng)先優(yōu)勢；其他學科要力爭突破，奪取第一。(3)班級目標：最大限度的縮小班級間的差距，不讓一個班掉隊；鼓勵班級最大限度挖掘邊緣生的潛力，在過線人數(shù)上奮勇爭先。(4)師資隊伍建設(shè)加強師德師風、教風研風建設(shè)，努力培養(yǎng)一批教學科研競爭力強的、在全市乃至全省在較高知名度和影響力教師隊伍。(5)學生管理：堅持不懈的狠抓學生的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，突出高三學生拼搏精神的培養(yǎng)和激勵，發(fā)掘和培養(yǎng)一批文明守紀、好學上進、銳意進取、成績優(yōu)異的學生和班_。四、工作措施：(一)教育工作首先，所有在高三任教的管理干部要齊心合力、帶頭勤奮，必須有不達目標誓不罷休的精神、統(tǒng)一認識管理干部是年級各

31、項工作成敗與否的關(guān)鍵。年級干_伍(年級主任、級部主任、蹲點班級干部、蹲點學科組干部、在年級任教的中層干部、教研組長)思想境界的高低、創(chuàng)新實干的狀態(tài)、參與管理責任心的強弱、個人管理及教學實績的優(yōu)劣等是關(guān)乎年級生存和發(fā)展的根本，是全年級教師目光注視的焦點和效法參照的對象，因此管理干部只有努力做好自己的教學和管理等本職工作，并在各個方面做好模范帶頭作用，才能在無聲中樹立起自己在群眾中的信譽和形象，也才能把年級各方面工作不斷推向前進。(我們的中層干部在從事管理的同時，都堅持滿量或超量上課，而且教學成績都在中游以上，有些還特別突出。)2、大局意識。所有干部要處理好大局與小局，大聰明與小聰明的關(guān)系，要做到

32、大事不糊涂，小事不馬虎。在備課組內(nèi)、班級內(nèi)、年級內(nèi)處處講大局，到處講協(xié)調(diào)，到位不越位，利益要讓，責任要擔。充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的作用，團結(jié)和帶領(lǐng)高三教師，把工作做好，做出成效，做到極致。3、增強創(chuàng)新、實干和責任意識。管理干部要有不斷創(chuàng)新的精神和勇氣，大膽開拓，敢作敢為；要有不拘泥于條條框框的制約和敢于打破陳規(guī)陋習的束縛的膽識，要不斷開動腦筋，進行合理想象和創(chuàng)造性思維，只有這樣，我們才能把看似不可能的事情做成做好，取得突破性的成績。其次，全體高三教師要認清形勢，顧全大局，保證完成和實現(xiàn)自己的本職工作和奮斗目標，要有為范中發(fā)展貢獻自己青春和生命的精神。年級將繼續(xù)狠抓師資隊伍建設(shè)，努力打造“教師職業(yè)形象

33、”，做實做細做好教師管理和素質(zhì)提升工作，在年級教師內(nèi)部進一步形成“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的氛圍。1.樹立正確的質(zhì)量觀，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線。堅持以質(zhì)量論英雄，讓每位教師都認識到提高成績是硬道理，沒有教學成績就沒有一切。堅決落實“能者上，庸者讓、劣者汰”的用人機制，對那些平時夸夸其談，工作不認真，實績差的同志要進一步形成輿論的合圍之勢，努力營造讓勤苦細實、創(chuàng)新實干，奮發(fā)有為者處處受人尊敬；空談浮躁，牢騷滿服，祿祿無為者，到處受人以鼻的輿論氛圍。(進入高三前，我們對教學成績差，或教學態(tài)度不認真的部分任課教師進行了調(diào)整，占聘任總額的三分之一，在老師們中引起不小的震動。)2.確立正確的事業(yè)觀每

34、位高三老師必須要把教書育人看成是是自己珍愛的事業(yè)和生命。充分認識到我們肩上承載的責任和壓力。當前，我們面臨的最大的問題是如何提高社會滿意度。一個孩子，白天是太陽，晚上是月亮，他是一家三代的希望。學校有更大的發(fā)展，老師也才會有更好的前途。因此我們?nèi)w高三老師必須圍繞同一個目標，強化_協(xié)作，_單打獨斗，追求整體提升；充分、深刻、正確地擺正和處理好個人和_的關(guān)系，大力發(fā)揚_協(xié)作精神，努力形成“互幫互助、同舟共濟、共同提高”的良好局面。3.堅持正確的學生觀對同學既要一視同仁，又要因材施教。我們始終堅持兩手抓，兩手都要硬。既重視對尖子學生的培養(yǎng)，又重視對差生的轉(zhuǎn)化。對待所有同學應一視同仁，不能將學生的成

35、績好壞、長象美丑、家境富貧、關(guān)系親疏及是否恭敬作為關(guān)心、負責、幫助與否的標準，要讓絕大多數(shù)同學尤其是重點臨界生感到有一種家的親情和溫暖，使他們把這種關(guān)懷、親情和溫暖迅速轉(zhuǎn)化為學習的強勁動力，從而促成他們整體成績不斷攀升。1)一中人形象問題：在家講孝順，在校講學習，社會講公德。2)發(fā)展目標問題：進了一中門，就是一中人；出了一中門，我做哪里人。3)重視培養(yǎng)學生良好的精神狀態(tài)。讓他們保持飽滿的熱情，高昂的斗志，旺盛的戰(zhàn)斗力。4)讓學生樹立三種意識。服從意識，吃苦意識，必勝的意識(吃虧就在于不老實。下定決心，不怕吃苦，追求_，精益求精。逆水行舟，不進則退，堅定信心，勝必在我。我的夢想，北大清華，北大清

36、華，我的家。)讓學生正視困難，樂觀執(zhí)著，消滅惰性。(二)教學工作圍繞課堂教學，狠抓課堂教學效率的提高。1.很抓備課質(zhì)量。_備課不做秀，要定時間，定地點，定主講人。要著重在_研討和二次備課上下工夫，在切實落實“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”三統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要把主要精力投放到背教法、背學法、背學生、精選練習、考試方向研究上這些有實在意義的事情和方面上來。年級把課堂質(zhì)量作為最重要、最核心的環(huán)節(jié)來抓，進一步加大年級對對各班級和各備課組的課堂質(zhì)量監(jiān)控和考核力度。2.緊緊抓住教師的個體備課，堅決_以學案代教案，教案的準備要在“引導審題、規(guī)范答題、方法指導、變式鞏固”這四點下功夫。3.很抓上課效果。本學

37、期年級將進一步加大對課堂監(jiān)控和考評的力度，那些未嚴格安照學校教學流程及教學時間規(guī)范化要求的課一律視為不合格課，那些課前準備不充分、上課無_、師生無互動、練習不批閱不統(tǒng)計不拓展不變式，一講到底、課件長期不運用或主次顛倒的課一律視為不合格課。怎樣才能提高上課效果。加強課堂掌控能力。一堂課效果的好壞在于學生是否在這節(jié)課上最大限度的獲得，而不在于教師在課堂上表演的是否成功。你的課是否有明確具體的學習內(nèi)容，是否能抓住學生的注意力，是否能讓學生積極參加課堂活動，學生的學習狀態(tài)是否最佳，是評價一堂課好壞的主要依據(jù)。4.很抓學習熱情。我們每一位高三老師要主動有效地進行管理，要以大型考試的分析工作為抓手，抓好學

38、生目標、進步、總分、五個到位等管理，激發(fā)并保持學生的學習熱情。使他們樂學，善思，會做。如學生的目標管理，就應該要求學生人人有目標，并在每考后都去對照，要在對照上做文章，真正對照出榮譽感和羞恥心；如學生的進步管理，就應該把進步作為一個重要指標公示，激發(fā)學生的學習熱情，真正使學困生也能嘗到成功的甜頭，在短時間內(nèi)把絕大部分學生拿上路，并不斷內(nèi)化為學生自身的學習習慣，真正達到水漲船高的目的。5.堅持必要教學形式，落實好各項教學常規(guī)要求：年級通過評優(yōu)評先、考核晉升、等措施調(diào)動好每一位老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使每位老師都能始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每一天的工作。要求：英語語文教師早讀晚讀按時到崗，早中晚

39、班主任和助理一天三到崗，任課教師簽到簽退。早到6：50或7：25。中午退11：00。下午到2：20.晚讀6：30。晚自習7：10.各備課組每周一次_備課研討課公開課，負責人大備課組長，定時間定地點定主講人定內(nèi)容，周五交下周計劃，由職員檢查記錄。建立以校長為領(lǐng)導核心的學校學科領(lǐng)導小組，負責學科領(lǐng)導及督導工作。成立以學科組為基本單位的理文總工作小組和藝體計算機信息技術(shù)工作小組，負責_+1的備課搜集資料和命題工作。藝術(shù)體育組實現(xiàn)組長負責，負責專業(yè)輔導，確保目標實現(xiàn)，深刻挖潛，力爭雙過線人數(shù)有所突破。同時負責“1”的工作。各備課組近一個月首先研究_年_高考試題和全國各地高考試題，研究近五年的高考試題。

40、分析特點，把握規(guī)律，提出應對策略和方法。各備課組加強理論學習，負責高考信息的，典型練習和二次練習的編輯工作，既分工又合作，整理統(tǒng)一學案，利用學案導學，實現(xiàn)每個知識點都要過關(guān)，每種典型題都要想到做準，將工作真正落到實處。6.做實答題規(guī)范化工作重視月考，充分利用月考訓練學生規(guī)范訓練。向答題的陋習宣戰(zhàn)，向非智力因素要分數(shù)。此項工作勢關(guān)每一位老師，要人人參與、要人人抓，把它作為一個提高學生成績的重要的增長點。何謂考試。考試就是在給定的時間內(nèi)做規(guī)定量的題。我們要繼續(xù)在答題和考試習慣方面對全體高三同學進行深入詳盡的指導，要通過長期不懈的努力使我們每位同學在寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思上有根本性的改觀，確

41、保絕大多數(shù)同學在答題上做到少失分、多拿分。熟練的應試能力。審題要準，步驟要全，書寫要美，計算正確。要充分理解不同的學科，在應試能力方面的要求也是不同的，學生要在實際訓練中形成一套自己的應試習慣，培養(yǎng)自己分析問題，解決問題的能力。重視限時訓練，把平時訓練當考試。7.進一步充分發(fā)揮考試的診斷和評價功能年級進一步對月考、模擬考、聯(lián)考等考試的性質(zhì)、目的、要求加以研究、每次考試后及時統(tǒng)計和量化分析，努力挖掘教師和學生在考試環(huán)節(jié)和過程中存在的深層次的問題，以便適時調(diào)整復習方法和策略，有效做好下階段復習工作。1).嚴密_命題，確保命題的保密性和公平性。2)嚴格_監(jiān)考，嚴肅考風考紀，發(fā)現(xiàn)問題由正教依校規(guī)及時處

42、理，確?？荚嚨恼鎸嵭?。3)各備課組嚴密_閱卷，實行流水批卷，確保閱卷的準確性。4)考完后，備課組召開備課會，備課組長寫出書面試題試卷分析，查找問題，提出改進方案，搞一次電視講座。5)根據(jù)年級的成績分析，各班_協(xié)調(diào)會，分析問題學生，找出邊緣生，確定對象，促進班級成績的提高。6)對各班成績實行目標管理，每次考試成績都對比目標，按_線記分評價。評出優(yōu)勝班級，進步班級，學習標兵，進步之星，召開頒獎大會樹立正氣。并給家長發(fā)送喜報。(三)強化團隊培育好班風、組風和級風，配合學?！叭詹橹茉u”，提高學生_榮譽感1.重視良好班級環(huán)境的營造，為學生創(chuàng)造一個公平競爭，互助合作的平臺。認真督促各班搞好日常衛(wèi)生、大掃除

43、活動，“堅持四遍清”，全力打造潔凈校園。規(guī)范早操、課間操管理，創(chuàng)新課間操形式，切實鍛煉好學生身體素質(zhì)。搞好教室門窗的及時關(guān)閉，確保學校財產(chǎn)、學生用品的安全。檢查落實各班的規(guī)范用電，努力打造節(jié)約級部。教育學生自覺遵守校園紀律，爭做文明學生。大力推進文化建設(shè)，突出級部文化特色。搞好級部周報，“班級文化欄”等建設(shè)工作，充分展示班級風采，培植班級特色。立足高三，更新班級教室內(nèi)勵志名言、奮斗目標、學優(yōu)材料，積極創(chuàng)設(shè)各班良好精神氛圍和優(yōu)美育人環(huán)境。年級家大對級部和班級的考核力度，成立日常工作檢查小組，對各項工作進行考評高三年級加強對級部、班級考核的實施辦法為了加強對三個級部、各個班級的考核，對學生的管理確實做到全方位、精細化、無縫隙，全面落實年級對學生管理“嚴、細、實、恒”的工作作風，特制定本辦法。一、考核內(nèi)容班主任到崗情況、早操出操人數(shù)、課間操出操人數(shù)、學生考勤、學生上課學習狀