九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：第五單元綜合素質(zhì)檢測(cè)（二）

1、第五單元綜合素質(zhì)檢測(cè)題（二）（滿分：120分 考試時(shí)間：120分鐘）一、（24分）1根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1），雉從梁上飛。（十五從軍征）（2）年少萬(wàn)兜鍪，。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（3），身世浮沉雨打萍。（文天祥過(guò)零丁洋）（4）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（5）諸葛亮出師表中“，”高度概括了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻，也表達(dá)了作者愿與先主患難與共的深情，語(yǔ)言洗練工整，歷來(lái)傳誦。（6）請(qǐng)把的夏完淳別云間默寫完整。三年羈旅客，今日又南冠。，。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。，。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）我一急，把個(gè)棗兒h ln（ ）個(gè)兒吞下肚了。（2）靳尚帶衛(wèi)士二

2、人，各蒙面，gu ju（ ）地由右側(cè)登場(chǎng)。（3）一顆棗兒從樹(shù)上落下，男孩ni shu ni jio（ ）地走過(guò)去撿棗兒。（4）他其實(shí)只會(huì)做幾首談情說(shuō)愛(ài)的山歌，時(shí)而說(shuō)些hu zhng q chng（ ）的大話罷了。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A小潘認(rèn)為這是不講道理、不近人情的虐待，他感到驚訝、困感、憤怒，但又無(wú)可奈何。B我就這么站著，凝視著，對(duì)自己的孤苦伶仃感到一種殘忍的滿足。C九華山莊依山而建，古典長(zhǎng)廊連接于諸樓之間，綠樹(shù)成蔭，雕梁畫棟，清幽醉人，這是一座山中園林，一座花園式的賓館。D草看起來(lái)很怯懦，但是它卻有著頑強(qiáng)的生命力，即使被踐踏、被凍傷，它仍與泥土緊緊貼在一起，

3、期待著新春。4下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A文化和旅游部特別提醒廣大游客參加海上旅游項(xiàng)目時(shí)要增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，警惕各類風(fēng)險(xiǎn)，平安出游，理性出游。（“平安出游”與“理性出游”對(duì)調(diào)）B北京兒童藝術(shù)劇院聯(lián)合“教育圓桌”微信公眾號(hào)主辦的經(jīng)典兒童劇灰姑娘公益觀劇活動(dòng)在首圖劇場(chǎng)近日舉行。（“在首圖劇場(chǎng)產(chǎn)”與“近日”對(duì)調(diào)）C擇優(yōu)選舉班子成員，直接關(guān)系到黨和政府各項(xiàng)惠民政策能否有效落實(shí)，關(guān)系到社會(huì)能否和諧穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。（刪去“能否”）D經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈努力，青藏高原生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成效，促進(jìn)了高原生態(tài)安全屏障功能的穩(wěn)定與區(qū)域可持續(xù)。（句末加上“發(fā)展”）5閱讀下面材料，按要求作答。（4分）第八屆中

4、國(guó)兒童戲劇節(jié)7月14日在中國(guó)兒童劇場(chǎng)開(kāi)幕，在持續(xù)一個(gè)半月的時(shí)間里，將先后有61部?jī)?yōu)秀中外兒童劇上演，戲劇周期間還將舉辦“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化周”，讓世界看到中國(guó)原創(chuàng)戲劇的品質(zhì)，也讓更多的孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。中國(guó)兒童戲劇節(jié)首周有中國(guó)兒童藝術(shù)劇院兒童劇月亮草、濟(jì)南市兒童藝術(shù)劇院創(chuàng)意兒童劇漢字變奏曲、浙江話劇團(tuán)有限公司古裝兒童劇國(guó)學(xué)小戲班三部?jī)和瘎×料啵瑤ьI(lǐng)大小朋友們一起領(lǐng)略中華文明的博大精深，感受戲劇藝術(shù)的魅力。參演劇目將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代舞臺(tái)相結(jié)合，既能領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，也能與今天的小觀眾毫無(wú)隔閡地對(duì)話。作為一部具有民間色彩的兒童喜劇，中國(guó)兒藝的月亮草圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在表現(xiàn)方式和風(fēng)格上處

5、處充滿了東方文化神韻。劇中舞美返璞歸真，營(yíng)造了一個(gè)充滿詩(shī)意、行云流水的曼妙舞臺(tái)空間，觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)如同走進(jìn)云山霧罩的帶著仙氣的自然世界；漢字變奏曲則調(diào)動(dòng)了各種新穎的舞臺(tái)手段，通過(guò)演員的表演，讓漢字在舞臺(tái)上“活”了起來(lái)；國(guó)學(xué)小戲班更是獨(dú)具創(chuàng)意地使用中華傳統(tǒng)文化與西方創(chuàng)意肢體劇相結(jié)合的舞臺(tái)手法，讓舞臺(tái)神奇多變，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。（1）請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容。（2分）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“兒童劇月亮草或漢字變奏曲”為描述對(duì)象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2分）二、（46分）（一）（10分）曹劌論戰(zhàn)左傳 = 1 * GB3 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“

6、肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?= 2 * GB3 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。 = 3 * GB3 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

7、6解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（3分）（1）小惠未遍（）（2）忠之屬也（）（3）彼竭我盈（7將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A第 = 1 * GB3 段寫鄉(xiāng)人勸阻，側(cè)面襯托曹劌對(duì)國(guó)事關(guān)心和對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)深刻的洞察力；同時(shí)，這一插敘，也使故事一開(kāi)始就橫生波瀾。B第 = 1 * GB3 段寫魯莊公把取勝的希望寄托在貴族的擁護(hù)和神靈的保佑上，由此可見(jiàn)，魯莊公是一個(gè)昏庸無(wú)能的君主。C第 = 2 * GB3 段 “公將鼓之”和“公將馳之”，說(shuō)明了魯莊公急躁輕進(jìn)；兩個(gè)“未可”和

8、兩個(gè)“可矣”，表現(xiàn)了曹劌胸有成竹，沉著思斷，善于捕捉反攻和追擊的時(shí)機(jī)。D第 = 3 * GB3 段用 HYPERLINK /item/%E8%A1%A5%E5%8F%99 t _blank 補(bǔ)敘筆法寫戰(zhàn)后由曹劌總結(jié)戰(zhàn)術(shù)的選擇和克敵制勝的原因，是全文的重點(diǎn)，它展示了曹劌作戰(zhàn)指揮智勇雙全的特點(diǎn)。（二）（9分）狄青出奇兵沈括寶元 = 1 * GB3 中，黨項(xiàng)犯塞。時(shí)新募“萬(wàn)勝軍”，未習(xí)戰(zhàn)陣，遇寇多北 = 2 * GB3 。 HYPERLINK /item/%E7%8B%84%E9%9D%92%E4%B8%BA%E5%B0%86 t _blank 狄青為將，一日盡取萬(wàn)勝旗付“虎翼軍”，使之出戰(zhàn)。虜望其

9、旗，易之，全軍徑趨，為虎翼所破，殆 = 3 * GB3 無(wú)遺類。又青在涇原，嘗以寡當(dāng)眾，度必以奇勝。預(yù) = 4 * GB3 戒軍中，盡舍弓弩，皆執(zhí)短兵器。令軍中聞：鉦 = 5 * GB3 一聲則止，再聲則 HYPERLINK /item/%E4%B8%A5%E9%98%B5 t _blank 嚴(yán)陣而陽(yáng)卻 = 6 * GB3 ，鉦聲止則大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敵，未接戰(zhàn)，遽 = 7 * GB3 聲鉦，士卒皆止；再聲，皆卻。虜人大笑，相謂曰：“孰謂狄天使勇？”時(shí)虜人謂青為“天使”。鉦聲止。忽前突之虜兵大亂相蹂踐死者不可勝計(jì)也。（選自夢(mèng)溪筆談）【注釋】 = 1 * GB3 寶元：宋仁宗趙禎的年

10、號(hào)。 = 2 * GB3 北：敗北，即失敗。 = 3 * GB3 殆：幾乎，差不多。 = 4 * GB3 預(yù)：事先。 = 5 * GB3 鉦（zhn）：古代軍中樂(lè)器，形狀似鐘而狹長(zhǎng)，有長(zhǎng)柄，口朝上，以物敲擊發(fā)聲，行軍時(shí)用來(lái)控制步伐。 = 6 * GB3 陽(yáng)卻：裝著退卻。 = 7 * GB3 遽：突然。9下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A虜望其旗，易之寡人以五百里之地易安陵B遇寇多北我孰與城北徐公美C遽聲鉦，士卒皆止卒獲有所聞D一日盡取萬(wàn)勝旗付“虎翼軍” 盡舍弓弩10請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）忽前突之虜兵大亂相蹂踐死者不可勝計(jì)也11文章塑造狄青出兵之奇時(shí)為

11、何反復(fù)寫到虜人？（3分）（三）（10分）逼出一個(gè)優(yōu)秀的自我徐弘源 = 1 * GB3 古往今來(lái)，優(yōu)秀人物燦若星河。他們或以偉業(yè)，或以學(xué)識(shí)，或以大道，名標(biāo)青史，令人仰慕。然而，優(yōu)秀不是天上掉下來(lái)的，也不是一天兩天形成的。優(yōu)秀的人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，優(yōu)秀的品質(zhì)大都是逼出來(lái)的。 = 2 * GB3 逼，新華字典里的釋義是強(qiáng)迫、迫使。從力學(xué)上分析，要使物體前進(jìn)，就要有拉力或者推力，“逼”就是這樣的一種力?？v觀古今，優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)，大都有一個(gè)共同特點(diǎn)身處逆境?！吧w文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤；詩(shī)三百篇，大

12、抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！彼抉R遷所列舉的這些人杰偉業(yè)，無(wú)一不是逆境逼迫的結(jié)果。成功往往與磨難相伴，來(lái)自于磨難的砥礪。所謂“逆境出人才”，逆境逼迫下而奮發(fā)圖強(qiáng)是一個(gè)基本條件。 = 3 * GB3 1830年，法國(guó)作家雨果同出版商簽訂合同，半年內(nèi)交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服鎖進(jìn)柜子里，把鑰匙扔進(jìn)了湖里，徹底斷了外出會(huì)友和游玩的念頭，一心埋頭寫作，文學(xué)巨著巴黎圣母院就是這樣寫成的。大凡優(yōu)秀，有外力逼迫的因素，但起決定作用的是自己，通過(guò)自我加壓，自我磨礪，逼出自己的潛能。有道是“不留退路，才有出路”，人的成長(zhǎng)往往就是這樣，不給自己留退路，方能逼自己找到一條出路；逼自己別無(wú)選擇，方能逼出一個(gè)突

13、破自我的最佳選擇。 = 4 * GB3 道德經(jīng)有云：“勝人者力，自勝者強(qiáng)?！眱?yōu)秀的本質(zhì)是超越，既超越他人，也超越自我。南朝才子江淹年輕時(shí)就是聞名遐邇的文學(xué)家，其詩(shī)、文在當(dāng)時(shí)評(píng)價(jià)極高?？墒撬龉俸髤s不思進(jìn)取，隨著歲月的流逝，文思非但沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，反而退步不少，最后給后世留下了一個(gè)“江郎才盡”的笑談。這從反面告訴我們，逼自己超越自我，既是一個(gè)自強(qiáng)過(guò)程，也是一種自我保值，同時(shí)還是對(duì)自我形象的一種尊重。 = 5 * GB3 “鐵人”王進(jìn)喜有句名言：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄。”自我加壓逼自己，是一個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)，更是一種精神狀態(tài)。在漫漫人生路上，當(dāng)我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，要懂

14、得適時(shí)逼一逼自己。每一個(gè)渴望優(yōu)秀的人，不妨多一些自我加壓，逼著自己發(fā)奮，逼自己全力以赴。這樣，固然會(huì)多吃一些苦頭，多灑一些汗水，但如同一切優(yōu)秀人物一樣，我們流下的汗水終會(huì)如春風(fēng)化雨一般，澆灌出一條鮮花盛開(kāi)的成功路，逼出一個(gè)不負(fù)青春年華的優(yōu)秀自我。（2018年6月26日解放軍報(bào)）12下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A文章的中心論點(diǎn)是：優(yōu)秀的人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，優(yōu)秀的品質(zhì)大都是逼出來(lái)的。B第 = 2 * GB3 段中畫線句子改成“司馬遷所列舉的這些人杰偉業(yè)，都是逆境逼迫的結(jié)果”，意思和表達(dá)效果都沒(méi)有變化。C第 = 3 * GB3 段列舉雨果斷絕外出會(huì)友和游玩的念頭，埋頭寫作，完成文

15、學(xué)巨著巴黎圣母院的例子，直接證明了“大凡優(yōu)秀，有外力逼迫的因素，但起決定作用的是自己，通過(guò)自我加壓，自我磨礪，逼出自己的潛能”的觀點(diǎn)。D在漫漫人生路上，要懂得適時(shí)逼一逼自己，這樣就可以駕馭自己的惰性和欲望，能專心致志地前行。13下列句子不能作為文章論據(jù)的一項(xiàng)是（）（3分）A曹植七步成詩(shī)，故事的真?zhèn)螣o(wú)需考究，僅以故事本身而言，曹植通過(guò)自己逼迫自己在七步之內(nèi)吟出了一首冠絕天下的詩(shī)，不但成功免去了殺身之禍，還被后人譽(yù)為“七步之才”。B對(duì)于白鹿原的寫作，陳忠實(shí)說(shuō)：“我在創(chuàng)作時(shí)必須把自己關(guān)在屋里，這里筆下的人物仿佛都在我的周圍活動(dòng)，要是屋子里進(jìn)來(lái)一個(gè)人那些人物都嚇跑了，我也就寫不出一個(gè)字了。 ”陳忠實(shí)在

16、農(nóng)家小院一住就是十年，直到白鹿原出版他才回到西安。C美國(guó)拳擊手泰森在拳壇擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的挑戰(zhàn)，最終成為拳王，無(wú)敵于天下。焉知，鮮花和榮譽(yù)包裹著的泰森，驕狂、麻木繼而放縱，最終獲罪入獄，敗給了另一面的泰森！D HYPERLINK /s?wd=%E6%9D%9C%E7%89%A7&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 杜牧，出生在一個(gè)豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時(shí)候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與 HYPERLINK /s?wd=%E6%9D%8E%E5%95%86%E9%9A%90&tn=SE_PcZ

17、hidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 李商隱被后人稱作“ HYPERLINK /s?wd=%E5%B0%8F%E6%9D%8E%E6%9D%9C&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 小李杜”。14請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第 = 4 * GB3 段的論證思路。（4分）（四）（17分）最后一個(gè)目標(biāo)周國(guó)華電話鈴聲響起，霍克醫(yī)生拿起話筒接聽(tīng)，目光釘子般釘在桌上的筆記本上。掛了電話后，醫(yī)生左手握了握拳，右手拿起筆，在筆記本上用力寫下了“293”三個(gè)數(shù)字，瞇起眼看了很久，才點(diǎn)了點(diǎn)頭：好

18、，全了，剛好，感謝上帝。過(guò)道里，醫(yī)生皮鞋聲“咔咔”作響，富有節(jié)奏。手術(shù)室內(nèi)，護(hù)士們忙碌地準(zhǔn)備著。醫(yī)生修了指甲，消了毒，把大家叫到一起，鞠了個(gè)躬：今天的手術(shù)對(duì)我很重要，拜托各位了。眾人愣了愣后，齊聲道：一定。十多分鐘后，遇車禍的年輕人被送了進(jìn)來(lái)。大家看了看，都低下了頭。瞳孔放大，呼吸停止很明顯，病人已經(jīng)死亡！手術(shù)室內(nèi)的溫度好似剎那間降到冰點(diǎn)，人們泄氣了。有人想為年輕人蓋上白布，霍克醫(yī)生擺擺手，手持兩塊電極板，為他做電擊除顫，幾次下來(lái)，毫無(wú)起色。助手勸道：沒(méi)用了。霍克醫(yī)生一瞪眼：誰(shuí)說(shuō)的？！助手一愣。印象中，醫(yī)生話不多，盡管刻板了點(diǎn)，但從不沖人發(fā)火。醫(yī)生放下工具，用雙手為病人胸外按壓。十幾分鐘過(guò)去，

19、醫(yī)生額頭的汗水被擦拭了好幾次，可年輕人依然沒(méi)有血壓。看著老人手術(shù)帽外露出的白發(fā)，所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。醫(yī)生在小鎮(zhèn)的這家醫(yī)院工作幾十年了，從未發(fā)生過(guò)醫(yī)療事故。曾經(jīng)有大醫(yī)院想高薪聘他，他沒(méi)去，說(shuō)等完成自己的一個(gè)心愿后再說(shuō)。至于是什么心愿，他從未對(duì)人提起過(guò)。助手搶過(guò)醫(yī)生手里的活，大家輪流為年輕人除顫按壓。半個(gè)多小時(shí)后，醫(yī)生無(wú)奈地?cái)[擺手：都盡力了，謝謝。醫(yī)生解下口罩，面色就似眼前的白布一般，眼眸中滿是無(wú)奈和哀傷。上帝啊，醫(yī)生明天就要退休，為什么要對(duì)他如此殘酷？眾人默默嘆息。醫(yī)生走出手術(shù)室，步履沉重而遲緩，仿佛雙腿綁上了沙袋。回到辦公室，他取出筆記本，沉思良久，找來(lái)紅筆將剛才寫的那三個(gè)數(shù)字圈住，隨后緩緩

20、寫下幾個(gè)字。窗外，一只蒼鷹無(wú)精打采地飛向不遠(yuǎn)處的叢林，頭也不回。那片叢林，醫(yī)生再熟悉不過(guò)。那兒，埋葬著小鎮(zhèn)的英雄弗蘭克上校。戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始時(shí)，弗蘭克的未婚妻死于入侵者的炮彈下。弗蘭克醫(yī)生放下手術(shù)刀，扛起了鋼槍。歷經(jīng)數(shù)百場(chǎng)大小戰(zhàn)役后，他成了令敵軍膽寒的將領(lǐng)。侵略者一宣布投降，上校就捧著鮮花去告慰心上人，卻被敵軍卑鄙的狙擊手奪走了生命。弗蘭克情侶安葬在小溪邊，溪水清澈，長(zhǎng)流不息。醫(yī)生很喜歡去那邊散散步，拔拔墳頭的雜草，或靜靜地坐上一會(huì)兒，直到走不動(dòng)的那一天。退休后的第三年，醫(yī)生躺在養(yǎng)老院里，再也無(wú)法下地。得知消息后，小鎮(zhèn)幾乎所有的人都趕來(lái)探望他，并勸他用藥。醫(yī)生淡淡地說(shuō)：我的病，自己清楚，沒(méi)必要浪費(fèi)，

21、這是上帝的安排。醫(yī)生的固執(zhí)驚動(dòng)了鎮(zhèn)長(zhǎng)。鎮(zhèn)長(zhǎng)親自上門了解情況。在戰(zhàn)后缺醫(yī)少藥的年代，醫(yī)生主動(dòng)來(lái)到這個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)。幾十年來(lái)，醫(yī)治病人就好像是他生活的全部?jī)?nèi)容?？僧?dāng)小鎮(zhèn)想回報(bào)他時(shí)，他卻拒絕了。人們突然間想起，甚至于他來(lái)自何方，也沒(méi)一個(gè)人知道。我已經(jīng)決定了，請(qǐng)別讓我?guī)еz憾去見(jiàn)上帝。醫(yī)生對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)了很多，語(yǔ)調(diào)平靜。走時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)心事重重。沒(méi)過(guò)幾天，醫(yī)生去世了。醫(yī)生的墓地選在一片樹(shù)林里，和弗蘭克情侶相距三百余米。在他標(biāo)記的地方，人們挖出了一把銹跡斑斑的狙擊槍。鎮(zhèn)長(zhǎng)派人把槍送到弗蘭克上校紀(jì)念館里。醫(yī)生的胸前，放著一張發(fā)黃的舊報(bào)紙，還有一本筆記本。舊報(bào)紙內(nèi)，詳細(xì)記述了弗蘭克上校的犧牲經(jīng)過(guò)。筆記本上，則記錄著一長(zhǎng)

22、串?dāng)?shù)字和名字，那些都是醫(yī)生從死亡線上救回來(lái)的重病患者，總共有292個(gè)。而第293個(gè)，竟赫然寫著一個(gè)人的名字。哈斯勒！當(dāng)年打冷槍的，正是敵軍王牌狙擊手、號(hào)稱“叢林之鷹”的哈斯勒！戰(zhàn)爭(zhēng)中，有293人死在他槍下，其中大多數(shù)是指揮官、反坦克手和機(jī)槍手。這“幽靈”誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有他的照片，戰(zhàn)后不知所蹤。墓碑上，刻著“霍克醫(yī)生之墓”幾個(gè)大字，這是全鎮(zhèn)人的意見(jiàn)。唯有這一點(diǎn)，他們沒(méi)有遵從醫(yī)生的遺愿。人們說(shuō)，在天堂，沒(méi)有人需要知道戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)結(jié)束，因?yàn)槟莾?，永遠(yuǎn)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。（選自2018年第2期小小說(shuō)大世界）15通讀小說(shuō)，按照時(shí)間順序梳理小說(shuō)的主要情節(jié)。（4分）戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，敵軍王牌狙擊手哈斯勒槍殺了小鎮(zhèn)的英雄弗蘭克

23、上校。全鎮(zhèn)人沒(méi)有遵從霍克醫(yī)生的遺愿：墓碑上，刻著“霍克醫(yī)生之墓”幾個(gè)大字。16閱讀下列句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。（6分）（1）曾經(jīng)有大醫(yī)院想高薪聘他，他沒(méi)去，說(shuō)等完成自己的一個(gè)心愿后再說(shuō)。（加點(diǎn)詞語(yǔ)“一個(gè)心愿”指什么？）（2）窗外，一只蒼鷹無(wú)精打采地飛向不遠(yuǎn)處的叢林，頭也不回。（請(qǐng)從修辭手法角度賞析句子。）17文中畫橫線段落運(yùn)用了何種記敘順序？有何表達(dá)效果？（4分）18請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析文中畫波浪線句子的作用。（3分）三、作文（50分）19杰克凱魯亞克的小說(shuō)在路上里有這樣一段話：“你的道路是什么，老兄？乖孩子的路，瘋子的路，五彩的路，浪蕩子的路，任何的路。到底在什么地方，給什么人，怎么走

24、呢？”這是對(duì)每一代年輕人的提問(wèn)?！霸诼飞稀比齻€(gè)字，已經(jīng)超越了文字本身的含義，它吸引著無(wú)數(shù)人上路，它已經(jīng)成為一種追求精神自由飛揚(yáng)的符號(hào)。請(qǐng)以“在路上”為題寫一篇作文，文體不限，詩(shī)歌除外，不少于600字。附加題（10分）約翰里德的專橫霸道、他姐妹的高傲冷漠、他母親的厭惡、仆人們的偏心，像一口混沌的水井中黑色*的沉淀物，一古腦兒泛起在我煩惱不安的心頭。為什么我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)備呢？為什么我永遠(yuǎn)不能討人喜歡？為什么我盡力博取歡心，卻依然無(wú)濟(jì)于事呢？伊麗莎自私任性*，卻受到尊敬；喬治亞娜好使性*子，心腸又毒，而且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤(rùn)的面

25、頰，金色*的卷發(fā)，使得她人見(jiàn)人愛(ài)，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒(méi)有人同他頂撞，更不用說(shuō)教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干：捻斷鴿子的頭頸，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘溫室中的葡萄，掐斷暖房上等花木的嫩芽。有時(shí)還叫他母親“老姑娘”，又因?yàn)樗つw黝黑像他自己而破口大罵。他蠻橫地與母親作對(duì)，經(jīng)常撕毀她的絲綢服裝，而他卻依然是“她的寶貝蛋”。而我不敢有絲毫閃失，干什么都全力以赴，人家還是罵我淘氣鬼，討厭坯，罵我陰絲絲，賊溜溜，從早上罵到下午，從下午罵到晚上。我因?yàn)榘ち舜?、跌了交，頭依然疼痛，依然流著血。約翰肆無(wú)忌憚地打我，卻不受責(zé)備，而我不過(guò)為了免遭進(jìn)一步無(wú)理毆打，反抗了一下，便成了眾矢之的?！安还?，不公！

26、”我的理智呼喊著。在痛苦的刺激下我的理智變得早熟，化作了一種短暫的力量。決心也同樣鼓動(dòng)起來(lái)，激發(fā)我去采取某種奇怪的手段，來(lái)擺脫難以忍受的壓迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活餓死。那個(gè)陰沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整個(gè)腦袋如一團(tuán)亂麻，我的整顆心在反抗：然而那場(chǎng)內(nèi)心斗爭(zhēng)又顯得多么茫然，多么無(wú)知啊！我無(wú)法回答心底那永無(wú)休止的問(wèn)題為什么我要如此受苦。此刻，在相隔我不說(shuō)多少年以后，我看清楚了。我在蓋茨黑德府上格格不入。在那里我跟誰(shuí)都不像。同里德太太、她的孩子、她看中的家仆，都不融洽。他們不愛(ài)我，說(shuō)實(shí)在我也一樣不愛(ài)他們。他們沒(méi)有必要熱情對(duì)待一個(gè)與自已合不來(lái)的家伙，一個(gè)無(wú)論是個(gè)性*、地位，

27、還是嗜好都同他們涇渭分明的異己；一個(gè)既不能為他們效勞，也不能給他們?cè)鎏須g樂(lè)的廢物；一個(gè)對(duì)自己的境界心存不滿而又蔑視他們想法的討厭家伙。我明白，如果我是一個(gè)聰明開(kāi)朗、漂亮頑皮、不好侍候的孩子，即使同樣是寄人籬下，同樣是無(wú)親無(wú)故，里德太太也會(huì)對(duì)我的處境更加寬容忍讓；她的孩子們也會(huì)對(duì)我親切熱情些；傭人們也不會(huì)一再把我當(dāng)作保育室的替罪羊了。紅房子里白晝將盡。時(shí)候已是四點(diǎn)過(guò)后，暗沉沉的下午正轉(zhuǎn)為凄涼的黃昏。我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)仍不停地敲打著樓梯的窗戶，狂風(fēng)在門廳后面的樹(shù)叢中怒號(hào)。我漸漸地冷得像塊石頭，勇氣也煙消云散。往常那種屈辱感，那種缺乏自信、孤獨(dú)沮喪的情緒，澆滅了我將消未消的怒火，誰(shuí)都說(shuō)我壞，也許我確實(shí)如此吧

28、。我不是一心謀劃著讓自己餓死嗎？這當(dāng)然是一種罪過(guò)。而且我該不該死呢？或者，蓋茨黑德教堂圣壇底下的墓穴是個(gè)令人向往的歸宿嗎？（選自簡(jiǎn)愛(ài)第二章）1從選文中看，童年時(shí)期的簡(jiǎn)愛(ài)經(jīng)受了哪些不公正的待遇？（3分）2“他們不愛(ài)我，說(shuō)實(shí)在的我也一樣不愛(ài)他們”該如何理解？表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)什么樣的性格？（4分）3文中的畫線句子屬于什么描寫？在文中起什么作用？（3分）參考答案：第五單元綜合素質(zhì)檢測(cè)（二）1（1）兔從狗竇入（2）坐斷東南戰(zhàn)未休（3）山河破碎風(fēng)飄絮（4）宮闕萬(wàn)間都做了土（5）受任于敗軍之際奉命于危難之間（6）無(wú)限山河淚誰(shuí)言天地寬毅魄歸來(lái)日靈旗空際看2.（1）囫圇（2）詭譎（3）躡手躡腳（4）嘩眾取寵3C（“怯

29、懦”指膽小怕事，用在句中不符合語(yǔ)境，可改為“柔弱”。）4A（“防范”后面加上“意識(shí)”）5（1） HYPERLINK /link?url=fqNhVGC4ZfiUjK1nD1bkohZZjWhSEraIpIjO8MO5gKUol92hzLErMMaxWlXjiOTGIzjejgOF7BR8djI80zQ-d_7CMwNkRWBNj67MvP7qaFi t _blank 兒童戲劇節(jié)首設(shè)傳統(tǒng)文化周。（2）示例1：月亮草劇中舞美返璞歸真，營(yíng)造了一個(gè)充滿詩(shī)意、行云流水的曼妙舞臺(tái)空間，觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)如同走進(jìn)云山霧罩的帶著仙氣的自然世界。示例2：漢字變奏曲則調(diào)動(dòng)了各種新穎的舞臺(tái)手段，通過(guò)演員的表演，讓漢字在舞

30、臺(tái)上“活”了起來(lái)。6（1）遍及，普遍（2）盡力做好分內(nèi)的事（3）充滿，這里指士氣正旺盛7（1）祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。（2）我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見(jiàn)他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。8C（第 = 1 * GB3 段寫魯莊公把取勝的希望寄托在貴族的擁護(hù)和神靈的保佑上，反襯魯莊公的“鄙”，但在曹劌的啟發(fā)下，魯莊公能夠認(rèn)識(shí)到“取信于民”是戰(zhàn)勝敵人的條件，這表明他與一般昏君有區(qū)別。）9D（A容易/交換；B敗北，失敗/北面；C士兵/最終，終于；D全部）10忽前突之/虜兵大亂/相蹂踐死者/不可勝計(jì)也11以虜人的輕敵側(cè)面襯托狄青的杰出軍事才能，他善于迷惑敵人，兵出奇招，大獲全勝。譯文寶元年間，黨項(xiàng)常常侵犯邊境。當(dāng)時(shí)剛剛招募的“萬(wàn)勝軍”，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)作戰(zhàn)陣法的演習(xí)，與敵人作戰(zhàn)經(jīng)常敗北。狄青當(dāng)了將領(lǐng)，有一天，把萬(wàn)勝軍的旗幟全部交給虎翼軍，讓他們出戰(zhàn)迎敵。敵人望