2021-2021學年第二學期四年級數(shù)學期中線上測試質量分析

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第1頁共4頁2021-2021學年第二學期四年級數(shù)學期中線上測試質量分析“停課不停學，聽課不停教”。特別的學習和教學方式，老師宅家當主播，孩子們蝸居在家上網(wǎng)課。為了摸清學生的學習效果，更好地安排下一步的教學，周五上午，學校統(tǒng)一組織了線上期中考試，對學生、對老師，這都是一場從未有過的特殊的“考試”，老師在釘釘這頭視頻監(jiān)考，學生在釘釘那頭認真作答。一、學情分析分數(shù)雖然不是最重要的，但是孩子對知識的掌握程度，還得通過考試來檢查。上午考完，下午隨即改卷，所任兩個班的答題情況都逐漸好轉。隨著在線學習的逐漸適應，孩子們的在線學習狀態(tài)和老師的直播教學也都悄悄地改變

2、，作為老師，不再像以前那樣講課時的拘束、語無倫次、滿頭大汗了。孩子們也不再像以前那樣發(fā)表情，忙著回復答案、點贊，而是漸漸地提前準備作業(yè)本、紅筆，邊聽邊對改自己的作業(yè)。兩個班的大部分學生都能按時參與名校課堂和每天直播作業(yè)反饋課或新課，課下能按時完成作業(yè)。學習效果有所進步，作業(yè)質量有所提高。學習節(jié)奏勉強跟得上，但是，學習效果明顯不如在校面對面授課。而且，有部分學生的學習習慣較差，自制能力較差，拿起手機不第1頁共4頁編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第2頁共4頁是在線學習，而是把手機當玩具，把學習當兒戲。自主學習能力較差，家長監(jiān)督不到位，只是問問完事兒。比如：，學習態(tài)度不夠端正，不聽課、不

3、寫作業(yè)，打電話催催動動，不催不動，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；不主動參與線上交流，真是手機成就一幫孩子，也毀掉了部分不自律的孩子。四（4)班雖然是兩級分化明顯，但在家長的督促下，整體學風較好，良性循環(huán)。自律、家庭教育良好的孩子越來越優(yōu)秀，他們自我要求較高，自加壓力，把學習放在最重要的位置；但還有幾個孩子自己不自覺，家長以上班、忙為理由，給孩子一部手機完事，對孩子學習不管不問。導致孩子下滑嚴重，已多次聯(lián)系家長，收效甚微。二、試題分析本次考試采用問卷星軟件在線測試，共設置三種題型：判斷、選擇、填空，25道題，根據(jù)題目難易程度設定分數(shù)，以課本第三單元內容為主，第二單元兩道，試題內容大部分是課本原題。試

4、卷緊扣四下數(shù)學第三單元基礎知識，以選擇、判斷為主，注重考查學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)，課本知識的掌握。從總體情況上看,試題不太難,重視了知識與能力的融合、以及靈活運用的能力。三、答題情況第2頁共4頁編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第3頁共4頁1.基礎知識不夠扎實?？疾鞂W生的基礎知識掌握情況，結果發(fā)現(xiàn)，還算可以。當然，還是不能排除孩子們在線答題的緊張、手忙腳亂、不準備演算紙演算，自以為是的口算，這樣的心理因素造成的答題失誤，有孩子寫道：做題時，手一直在抖。還有，老師設置題目的技術有待提高，比如，沒有返回檢查的機會，返回檢查時，剛剛做過的題目答案就沒了，等等。但這不是主要原因。2.第三單元乘法

5、分配律部分內容，由于變式練習較多，題目類型較多，所以掌握不扎實，不會活學活用，尤其是12x97+3=12x100一題，錯誤較多，部分學生判斷正確。還有，99x38+38一題，也是出錯較多。本卷中這樣的易錯題不少，學生可能會被繞迷糊了。3.操作技術問題：手機黑屏了、使用不熟練。忘了提交等。4.存在應付現(xiàn)象，部分學生快速做題，不看答案，只為做完。有些題目，反復做過多遍，出錯的還大有人在，說明學生的學習用心程度不夠，存在敷衍了事的思想。四、整改措施通過這次線上測試，發(fā)現(xiàn)孩子們的基礎知識掌握還算可以，但學數(shù)第3頁共4頁編號：時間：2021年x月x日學海無涯學、用數(shù)學的能力有待提高。所以今后努力的方向：頁碼：第4頁共4頁1.精心備課，努力提高課堂質量。2.加強對學習網(wǎng)上答題方法的培訓。從答題情況來看,多數(shù)學生完成較快,但還有相當一部分同學沒有養(yǎng)成快速做題的習慣。平時應反復抓,通過嚴格的訓練，培養(yǎng)學生仔細審題、細致嚴謹、獨立思考等良好的學習習慣。3.直播反饋課要重視時間把控，不打持久戰(zhàn)，進行有效教學。4.關注到每一位學生，因生施教，及時了解孩子的心理。線上教學，學生非常容易懈怠。要注意孩子