2022年關(guān)于學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文集合六篇

1、第 頁2022關(guān)于學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文集合六篇關(guān)于學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)范文集合六篇總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家收集的學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)6篇，歡送大家分享。學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇1作為一名教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，盡心管好一個班，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培養(yǎng)一批精干的運(yùn)發(fā)動，圓滿地完本錢

2、職工作并為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。工作中，我以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時時處處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時刻以先進(jìn)教師為典范，時時以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。一學(xué)年即將過去，承當(dāng)本校三個年級5個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。一、思想認(rèn)識在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨

3、員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽播送電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的根底。二、教學(xué)工作在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，

4、矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面開展。在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原那么，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也

5、是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅決他們克服困難決心，對于職業(yè)中學(xué)的體育課,從學(xué)生進(jìn)入職業(yè)中學(xué)開始就全面了解學(xué)生、制定方案、因材施教、嚴(yán)格訓(xùn)練，所以，本屆職業(yè)中學(xué)學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強(qiáng)拼搏的堅強(qiáng)意志、挑戰(zhàn)自己身體極限的行為讓我佩服。 在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么實行

6、屢次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比擬深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成。在工作中，能按國家公布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的兩操檢查和體育鍛煉。在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣中學(xué)生籃球比賽中，我校代表隊參加比賽，獲得較好名次;強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富學(xué)生們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功籌劃并組織了?；@球聯(lián)賽,參與田徑比賽，增加了全體學(xué)生的運(yùn)動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。三、其他方面我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，

7、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。在新的一年里再創(chuàng)造佳績!學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇2一、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究。教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論局部。因此，教師要給學(xué)生提供親自參與活動的時機(jī)。在活動中，年幼的兒童需要教師進(jìn)行更詳細(xì)的說明和指導(dǎo)，但隨著年齡和經(jīng)驗的增長，教師要有意識地放手讓學(xué)生自己去從事包括活動的設(shè)計、執(zhí)行、交流和評價的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導(dǎo)者轉(zhuǎn)向效勞人員、咨詢?nèi)藛T和提供幫助的人。為此，我針對本學(xué)科特點(diǎn)完成了以下嘗試：1、

8、進(jìn)行發(fā)散性提問的訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題的能力，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、獲取知識的根本能力。判斷學(xué)生學(xué)得好與不好，不僅要看學(xué)生答復(fù)了多少問題，還要看學(xué)生提出了多少問題及他們所提出的問題具有的價值。所以，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題和探究的情境，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性提問的能力。我在教學(xué)中特別注重這一點(diǎn)，常常在板書課題后，讓學(xué)生思考：“看到課題你有什么想法?尤其在實驗教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生多問“為什么?、“把你看到的、想到的匯報一下。課堂教學(xué)結(jié)束前，會再次讓學(xué)生提出學(xué)習(xí)后的感想或還有什么疑問之處。學(xué)生提出有價值的問題，再引導(dǎo)他們親身去探究，這本身就是探究的一種方式。2、大膽猜測。對一個問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的

9、好方法。問題提出后我總是從多角度鼓勵全體學(xué)生猜測，而不是局限于幾個人，這就要求教師善于煽動，激發(fā)興趣。有時，利用外部的刺激有一定的作用。3、引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得結(jié)論。自己得出的結(jié)論比什么都重要。在評價時，我不看重學(xué)生拿出的“結(jié)果，而是表揚(yáng)那些在研究過程中認(rèn)真、細(xì)致、有創(chuàng)新方法的學(xué)生。我常對學(xué)生說：“老師看重的是你如何去研究，采取哪些方法，結(jié)果并不是重要的。心理學(xué)說明，錯誤和失敗的經(jīng)歷或走一段彎路對學(xué)生的開展是有積極意義的，并不是只有成功就，也不能只要成功。讓學(xué)生經(jīng)歷一些有教育意義的錯誤和彎路，這對學(xué)生探究能力的提高是非常有益的。二、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實驗教學(xué)。學(xué)生是很喜歡上實驗課的，除了氣氛

10、的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產(chǎn)生興奮，急迫一試的情緒。針對這一情況，我采取了一系列的措施保障實驗教學(xué)順利開展：1、開學(xué)初制訂好實驗方案。課文中有許多實驗內(nèi)容，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點(diǎn)的選擇一局部分組實驗組織實施。在開學(xué)初即將要進(jìn)行實驗教學(xué)的內(nèi)容告訴學(xué)生，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，也是對學(xué)生的一種承諾。2、注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學(xué)落到實處。每次實驗前，都要填寫好?實驗通知單?、?分組實驗記錄?(學(xué)生填寫)。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，另一方面也是為了加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，為學(xué)生的探究活動做好保障。3、轉(zhuǎn)變角色，引導(dǎo)探究。學(xué)生在實驗中會遇到這樣那樣的問題，很

11、多教師擔(dān)憂學(xué)生會出問題、結(jié)果可能與答案不符、會影響教學(xué)進(jìn)度等等，而急忙去幫助、指導(dǎo)。我在實驗教學(xué)中卻鼓勵學(xué)生“自己去試試看，給他們時間和空間，放手讓他們?nèi)ァ捌吒惆烁?，“真刀實槍地搞科學(xué)。當(dāng)然，也要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由“扶到“放，逐步培養(yǎng)。三、課外延伸，課內(nèi)反應(yīng)，抓好探究活動落實。課文中有不少探究活動是要求學(xué)生課后完成的。如果僅當(dāng)作“任務(wù)布置一下，下節(jié)課一問，那么可能只有極少局部學(xué)生去完成。因此，如何讓文中的探究活動落實到行動上，我們作了如下嘗試：1、活動不是由教師提出怎樣進(jìn)行，而是讓學(xué)生說如何做到，既激發(fā)了興趣，又使學(xué)生掌握了探究的過程和方法。2、讓探究活動的難度適當(dāng)，充滿兒童情趣，注意選

12、擇兒童比擬熟悉的、能夠操作的，易于引起他們直接興趣的活動。3、因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的資源合理開發(fā)和利用。4、共同探討，積極反應(yīng)。教師在探究活動的關(guān)鍵步驟上和學(xué)生一起探討，活動完成后要有反應(yīng)。我們在學(xué)生的課外探究活動上告訴學(xué)生，老師要將你們的活動、過程、結(jié)果等進(jìn)行考核。這不是給學(xué)生壓力，仍是一種鼓勵。但在結(jié)果上很難完整的評價：因為有些活動是學(xué)生在家庭中完成，有他人替代完成的情況。如制作材料的完成。因此公正性不夠。所以我在評價時會讓學(xué)生先說說具體過程，然后進(jìn)行評價。5、注意平安，防范一切可能發(fā)生的意外?？傊谶^去的一個學(xué)期里，有付出、有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，工作和學(xué)習(xí)將

13、有新的開始，今后，我將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，努力做好自然、科學(xué)教學(xué)工作。學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇3為了認(rèn)真落實益陽市教育局、化安縣教育局有關(guān)文件精神，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)開展，全面提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量，我校落實“四個保障措施，成立了以zz校長為組長，zz書記、zz副校長為副組長的“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了以“聚焦課堂，構(gòu)建和推廣自主高效的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動，取得了令人滿意的效果。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為打造優(yōu)質(zhì)課堂奠定理論根底1、定期舉行教研工作會，促進(jìn)教務(wù)處工作人員、教務(wù)干事、教研組長的專業(yè)開展，教研組

14、每月舉行集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課組每月一次以上集體備課。2、實施“三大工程，促進(jìn)教師專業(yè)開展，實施“名師工程，促進(jìn)教師成名成家，實施“繼續(xù)教育工程，促使教師不斷更新教育理念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，實施“青藍(lán)工程，促使年輕教師快速成長。20 xx年暑假參加各類培訓(xùn)的老師達(dá)300余人次，其中100余名教師參加市新課程培訓(xùn)與班主任培訓(xùn)，120余教師參加英特爾未來教育教師培訓(xùn)。3、學(xué)校派出教師外出學(xué)習(xí)或參加各種學(xué)科會。120 xx屆高三全部教師參加市高三學(xué)科會，z、z、z等老師在學(xué)科會上作經(jīng)驗介紹或上公開課，20 xx屆、20 xx屆高三局部教師去長沙四大名校取經(jīng)學(xué)習(xí)。2高一、高二語文教師參加縣高中語文學(xué)科會，

15、易柱清老師上公開研究課。320 xx級高一教師代表參加在益陽市箴言中學(xué)舉行的新課程教學(xué)研究會。4各教研組均派教師代表參加省級學(xué)科會。4、邀請專家來校指導(dǎo)，提升我校教師理論與實踐水平。1湖南省創(chuàng)造協(xié)會姜嘉之教授應(yīng)邀來校作科技創(chuàng)新輔導(dǎo)報告。2湖南師大文學(xué)院張良田教授來校作語文課題研究輔導(dǎo)報告。3著名作家譚談應(yīng)邀來校作文學(xué)創(chuàng)作講座。5、學(xué)校鼓勵教師終身學(xué)習(xí)，教師人人參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)與普通話培訓(xùn)，人人訂閱業(yè)務(wù)報刊，學(xué)校學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣濃厚。二、聚焦課堂，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式1、學(xué)校把教學(xué)工作作為學(xué)校中心工作，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入師生、深入課堂，一年來，正副校長聽課50節(jié)以上，教務(wù)處正副主任聽課5

16、0節(jié)以上，大多數(shù)教研組長聽課40節(jié)以上，多數(shù)教師聽課30節(jié)以上，辦公室、學(xué)生處、團(tuán)委總務(wù)處都積極支持優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年活動。z校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項工作，工作十分繁忙，但一直把教學(xué)工作掛在心頭，深入老師辦公室、深入教室調(diào)研“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年實施情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間組織教務(wù)處、教研組落實，為活動的實施提供最有力的保障。z書記、z副校長、z紀(jì)檢員、z主席屢次親臨指導(dǎo)。z副校長負(fù)責(zé)全校教學(xué)教研工作，整體部署全校教學(xué)研究與新課程改革,聽課達(dá)80多節(jié)。教務(wù)處圍繞主題認(rèn)真落實，創(chuàng)造性開展工作。各位教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶頭上示范課，發(fā)揮了名優(yōu)教師的典范作用，深入課堂，指導(dǎo)教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)，備

17、課組長重點(diǎn)抓好集體備課與課堂教學(xué)。20 xx年下學(xué)期開學(xué)第一個月，教研組長zz、z、z等老師深入各年級課堂，聽課達(dá)20節(jié)以上；zz老師、zz老師深入教師常規(guī)工作，突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)與研究；z、z老師每一次教研活動都精心組織；zz等教研組長在學(xué)校還沒有召開教研工作會主動召開教研組會議，組織了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；z老師分階段落實優(yōu)質(zhì)課比武，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣，深入備課組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；z老師對電教、試驗教師提出新的要求并帶頭嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高了為教學(xué)效勞的意識；zz老師自加壓力，在專業(yè)生培養(yǎng)上認(rèn)真總結(jié)，不斷探索；zz等老組長積極支持新組長的工作；三個年級組積極支持教研活動，落實集體備課、質(zhì)量分析與教學(xué)研

18、究課，工作細(xì)致。年輕教師zz等總是聽完同組別的老師上課或長沙市一中直播課后，精心設(shè)計教案才上講臺,特別值得表揚(yáng)的還有田萊莉老師，生育小孩后只請了兩個月的產(chǎn)假就主動要求上班，而且教研教改非常投入，經(jīng)常在辦公室上班而忘了給孩子喂奶。還有一大批老教師毫無保存地把幾十年積累的經(jīng)驗傳授給年輕教師，一大批年輕教師虛心學(xué)習(xí)，成長迅速，有的教師周課時達(dá)24節(jié)以上，但是，教研教改一點(diǎn)也不放松，教學(xué)工作半點(diǎn)也不馬虎?？傊凇皟?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年中涌現(xiàn)了一大批銳意進(jìn)取、工作勤奮的一中教師，令人感動，令人鼓舞。2、課題研究助推自主高效課堂教學(xué)模式的建立。1z副校長主持的國家級課題“新課程的課堂教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的探索旨在

19、研究如何提高課堂教學(xué)實效性。2周登高老師、譚藝瓊老師主持國家級課題“高中生個性化閱讀與課外閱讀個性化相結(jié)合實踐研究已取得三項階段成果。3英語組、數(shù)學(xué)組的課題已經(jīng)做好前期準(zhǔn)備，正在申報立項之中。這些課題的共同特點(diǎn)就是圍繞提高課堂效率與教學(xué)效果，在新課程理念指導(dǎo)下如何開展教學(xué)與研究。3、主題活動月的開展促使教研工作落在實處學(xué)校統(tǒng)一安排，每學(xué)期第一個學(xué)月為理論學(xué)習(xí)月，第二、三學(xué)月為課堂教學(xué)研究月，第四學(xué)月為總結(jié)、反思、匯報月，各組創(chuàng)造性開展工作，更使教研工作豐富多彩。1語文組以課改為契機(jī)，以高三教學(xué)與新課程教學(xué)為重點(diǎn)，著力促進(jìn)年青教師成長與教師業(yè)務(wù)水平，目前該組教師成長快，絕大多數(shù)教師已過高三教學(xué)關(guān)

20、，且教學(xué)效果在市名列前茅。2數(shù)學(xué)組重點(diǎn)研究講練結(jié)合的教學(xué)模式，每周、每單元進(jìn)行質(zhì)量測評，教學(xué)效果突出。3英語組注重推廣課題研究成果，每學(xué)期人人上公開研究課，學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣濃厚，集體備課落實，高考成績突出。4理綜各學(xué)科教師隊伍穩(wěn)定，整體力量較強(qiáng)。物理組注重提高全組教師教學(xué)技能，教研活動突出實效性與針對性；化學(xué)組常規(guī)工作落實，檢查催促教師常規(guī)教學(xué)工作，教研活動與課堂教學(xué)樸實、高效；生物組敬業(yè)務(wù)實，教研氣氛濃厚，人人上公開課，新教師教學(xué)技能進(jìn)步快。理科綜合高考成績一直縣內(nèi)遙遙領(lǐng)先。5文綜各學(xué)科教研活動經(jīng)?；嘏囵B(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，教研已成為老師們的工作習(xí)慣。政治組民主管理，教研風(fēng)氣濃厚，年輕教師成長迅

21、速；歷史組推廣“結(jié)構(gòu)、問題式教學(xué)法，課堂效率高；地理組注重發(fā)揮備課組作用，集體備課落實。6藝術(shù)、體育組努力探索專業(yè)生培養(yǎng)模式，進(jìn)一步改良教學(xué)手段，專業(yè)生高考上線人數(shù)明顯增加，特別是美術(shù)、音樂專業(yè)生上線與錄取人數(shù)，錄取層次有較大突破。7信息實驗組注重提高自身素質(zhì)，為教學(xué)效勞的意識與能力進(jìn)一步增強(qiáng)。4、提供比武平臺，優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校分階段層層進(jìn)行教學(xué)比武，整個活動表達(dá)交流與合作，充滿探究與研討，激發(fā)熱情與潛質(zhì)，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)。經(jīng)過各組初賽、復(fù)賽，學(xué)校集中決賽，選出的教師在各級比武中獲好成績。李蘭英老師獲市教學(xué)標(biāo)兵稱號全縣高中教師唯一，張微獲市教學(xué)比武一等獎，徐虹老師獲市政治教學(xué)比武一等獎，z

22、獲市教學(xué)比武二等獎，夏文霞老師的美術(shù)作品獲市一等獎，參加教學(xué)比武獲市二等獎，劉林艷老師獲教師才藝大賽縣一等獎，吳煒老師獲縣教學(xué)比武二等獎。在學(xué)校教學(xué)比武決賽中，zz老師的參賽課在學(xué)校教學(xué)比武決賽中獲最正確課，錄像送縣、市參評；zz老師的參賽課獲優(yōu)質(zhì)課。這些獲獎?wù)n有以下共同優(yōu)點(diǎn)：1教學(xué)理念進(jìn)一步更新。從參加決賽的10堂課來看，新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)根本構(gòu)建，啟發(fā)式探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)模式讓人眼前一亮，教師角色因隨之改變，從一個簡單的知識傳授者變成了一個學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、參與者與評價者，為學(xué)生創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)、探究、合作的環(huán)境。zz老師的課由學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的根底上提出問題，學(xué)生經(jīng)過討論解決

23、問題，教師幫助學(xué)生歸納總結(jié)，升華教學(xué)內(nèi)容，整個課堂學(xué)生思維活潑；吳新平、田萊莉老師的課三維目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生主體作用，是實用、高效的課堂。2教學(xué)技能進(jìn)一步提高。參賽的10堂課還有如下共同特點(diǎn)：運(yùn)用普通話教學(xué)，使用多模體輔助手段，如z老師的課件形象、直觀；采用了“講練結(jié)合，當(dāng)場訓(xùn)練的模式，zz老師的課有講有練，當(dāng)堂訓(xùn)練，教學(xué)效果好；注重激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維。如zz老師的課注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，教師為學(xué)生創(chuàng)造了一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境；zz老師的課語言嚴(yán)謹(jǐn)，突出政治學(xué)科與社會的聯(lián)系；z老師的課注重指導(dǎo)學(xué)法，是高三復(fù)習(xí)備考系列指導(dǎo)課，學(xué)生在學(xué)習(xí)后收效明顯；zz老

24、師的課注重與社會實踐相結(jié)合。然而，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，看到缺乏才能取得進(jìn)一步，在整個“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年活動中也反映出一些問題，值得每個教研組、每一位教師思考。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功。有的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還做得不夠，有的指導(dǎo)教師未按要求指導(dǎo)年青教師，集體備課流于形式，有的老師對參加集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課熱情不夠，有的教師根本功還有待加強(qiáng)，普通話、三筆字、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力有待提高，教學(xué)技能、駕馭課堂的能力離新課程要求還有差距，有的老師的教學(xué)學(xué)生還有意見。因此，教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代的要求與教學(xué)的需要。2、追求卓越，貴在平時。教師要經(jīng)過不斷實踐、不斷反思，認(rèn)真對待每一天的工作，認(rèn)真對

25、待每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)，不斷反思、銳意進(jìn)取，才能不斷提升自己，但是也還有個別教師工作隨便，進(jìn)步緩慢，教研教改處于休閑狀態(tài)，幾年來未能寫出一星半點(diǎn)的東西，個別教師的工作責(zé)任感有待加強(qiáng)。3、更新理念，重在內(nèi)涵。新課程理念下的課堂教學(xué)應(yīng)注重啟發(fā)，注重學(xué)生參與，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，它的精髓要貫穿于每一堂課之中。有幾個地方值得注意：探究學(xué)習(xí)分組討論是很好的合作學(xué)習(xí)模式，但有的原理可能不需要討論或探究，它是專家們總結(jié)的成果，如果每一個步驟都要一個所謂的討論或探究，難免流于形式，久而久之，學(xué)生也會厭倦這種外表的形式。合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是如何建立一個有親和力的、互相關(guān)注的學(xué)

26、習(xí)小組，否那么有的學(xué)生由于性格的原因或?qū)W習(xí)根底、學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因游離于學(xué)習(xí)小組之外；還有的學(xué)生外表上參加小組活動，實際上沒有真正投入，學(xué)習(xí)小組沒有發(fā)揮實實在在的作用，這應(yīng)是一個老師們應(yīng)該關(guān)注的問題。課堂教學(xué)要注重根底知識，根本技能的教學(xué)，圍繞三維目標(biāo)，求實、求活、求新，有的老師追求廣度、嘗試，教高一時就用高三標(biāo)準(zhǔn)來要求，結(jié)果模塊學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性受到打擊，老師因?qū)W生達(dá)不到自己的要求責(zé)備學(xué)生，結(jié)果兩敗俱傷，與新課程理念背道而馳。長沙市一中課堂教學(xué)十六字方針“平平淡淡，簡簡單單，扎扎實實，輕輕松松，既是一種教學(xué)模式，更是一種教學(xué)境界，值得我們借鑒。多媒體教學(xué)是教學(xué)的一種輔助手段，它對提高

27、課堂容量，使教學(xué)更加直觀等發(fā)揮傳統(tǒng)手段不可替代的作用，從高一新課程教學(xué)調(diào)研情況來看，多媒體教學(xué)受到學(xué)生的普遍歡送，但是在調(diào)研過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題：有的整堂課用多媒體展示，存在濫用甚至錯用多媒體的情況，沒有留給學(xué)生思維的時間，一堂課下來沒有整體感，有的老師沒有挖掘教材內(nèi)容與教學(xué)要求，更沒有注意貼近學(xué)生實際，下載課件進(jìn)行播電影試教學(xué)，這種“心里沒有學(xué)生的教學(xué)方式效果會大打折扣。還有的老師課件制作水平有待提高，注重外表華美，影響學(xué)生注意力，有的多媒體課件模糊不清等等，因此如何有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)也同樣是值得老師們關(guān)注的問題。三、挖掘優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)全校教師專業(yè)開展1、在“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年活動

28、期間，學(xué)校還舉行了高級教師、教研組長示范課，成熟教師研究課、新教師匯報課活動，在開展這些活動的過程中，發(fā)揮集體的智慧與力量，本身就是一個實實在在的教研過程，充分發(fā)揮了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源的示范、典范作用。有的比武課經(jīng)過屢次試教、互評互改，沒有比武的教師，提供資料、建議，每一位年輕教師身后都有全組老師相助，比之前就形成了一個良好的教研氣氛。新、老教師在共同研究過程中又形成了“同伴互助的新型師徒關(guān)系。2、利用名校資源，獲取最新教改信息與高考信息1)、創(chuàng)造性利用長沙市一中衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校資源，加快我校教師專業(yè)開展步伐。2、參加百校聯(lián)盟，與長郡等名校共享高三信息與資源，與湖南百所名校統(tǒng)一考試與質(zhì)量分析，不僅第一時

29、間獲取高考信息，而且老師們和省內(nèi)名校一起研究，一起探索，在較短時間內(nèi)提高了教師的備考指導(dǎo)能力。3、積極扶持開展中的學(xué)校近年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，贏得了上級的獎勵、社會的肯定，家長、學(xué)生的滿意，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息奧賽和“三獨(dú)比賽中均取得可喜成績，高考成績更是芝麻開花節(jié)節(jié)高，已經(jīng)進(jìn)入益陽市先進(jìn)行列。學(xué)校的快速開展吸引了眾多前來取經(jīng)的兄弟學(xué)校，一年來，來校學(xué)習(xí)考察的有益陽市一中、箴言中學(xué)、z江市一中、南縣六中等外縣名校。我校率先向縣內(nèi)高中、初中開放課堂與資源，屢次協(xié)助縣局辦好學(xué)科會，發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)資源的效益，化安十二中是我校對口扶持的學(xué)校，我們在扶持他人的同時也提升了自己，+*兩所

30、學(xué)校在長期的合作中實現(xiàn)雙贏，在教育教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量上雙雙成為縣內(nèi)同類學(xué)校的領(lǐng)頭雁?？傊_展“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)年活動以來，我校初步構(gòu)建了自主高效的課堂教學(xué)模式，收獲了成功的喜悅。但是，我們清楚地看到:我們離看新課程的要求還有很大的差距，離人民群眾追求的優(yōu)質(zhì)高中教育還有距離，我們一定會乘課程改革的東風(fēng)，加大力度，加快步伐，為實現(xiàn)學(xué)校又好又快開展奉獻(xiàn)力量。學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇4下面分三個方面談?wù)勎以谶@一年中的學(xué)習(xí)和工作狀況。一、教學(xué)工作方面上半年，我擔(dān)任高三年級兩個文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識的潛力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對學(xué)生可能起到的作用，有針對

31、性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一名。對這個成績，我還是比擬滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我思考，這必須是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時間里費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到這天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的.答案。下半年，我擔(dān)任了高一年級兩個班的

32、課。由于是新大綱、新教材、新學(xué)生，我在備課上花費(fèi)了較多的時間。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材，從量和質(zhì)兩個方面確定教學(xué)資料，安排好教學(xué)進(jìn)度，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生，了解學(xué)生的知識根底和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點(diǎn)，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個性特征，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生效勞。這半年，我還和高一備課組的老師一齊在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試。首先，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、資料、要求，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生，再分班講評的教學(xué)方式;第二，我們在周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時的習(xí)作狀況進(jìn)行量化評價，并把量化評價分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中，使學(xué)生能時時了解自己

33、的寫作水平，在平時養(yǎng)成認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三，條件一允許，立刻開始上“課外閱讀課，豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生遷移知識的潛力。半年來的教學(xué)效果，此刻還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷，我將在恰當(dāng)?shù)臅r候另作總結(jié)，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作、活動方面一般狀況下，一年來，我能用心參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)、工作、活動，如政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。透過這些，我與附中，與同事，與社會，與時代有了較緊密的聯(lián)系。我認(rèn)識到教學(xué)改革勢在必行，認(rèn)識到自己在學(xué)識、潛力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，認(rèn)識到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的

34、許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作，既不自以為是，也不自慚形穢，沉著自然地做一個附中的教師。這一年中，也有特殊狀況。上半年，我母親先生病后病逝，對我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開的一些會議，就沒有參加;其二，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無常、及時行樂的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒有了動力，生活毫無條理。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面一年來，我通常只能利用零星的時間，透過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點(diǎn)專業(yè)方面的新知識。常讀的有?語文學(xué)習(xí)?、?語文月刊?、?中學(xué)語文教學(xué)?等。因為專業(yè)的特點(diǎn)，當(dāng)然也是因為個人愛好，我還抽時間讀了幾本小說，讀了一點(diǎn)

35、文學(xué)評論類文章。下半年，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。十分幸運(yùn)，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，到華師大二附中、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到多方面的啟發(fā)。另外，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己使用電腦的潛力有了提高。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學(xué)到了不少東西，對我的教學(xué)工作起到了必須的促進(jìn)作用。我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實踐中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，當(dāng)然，也期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

36、能給我?guī)Ыo繼續(xù)學(xué)習(xí)的好時機(jī)。學(xué)年教學(xué)工作總結(jié) 篇5本學(xué)期的工作即將結(jié)束，本期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的支持下，在工作中取得了較好的成績，同時自身素質(zhì)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集

37、中?？傊?，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：1、課前準(zhǔn)備工作認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。在了解學(xué)生的根底上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。2、課堂工作(1)首先搞好組織教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。(2)其次是復(fù)習(xí)舊課，引入新課。(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。3、課后輔導(dǎo)工作在輔導(dǎo)工作中，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，可問他是怎樣想的？怎樣理解的？聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進(jìn)行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，真正做到因材施教。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要