汽車機(jī)械基礎(chǔ)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一章 靜力學(xué)基礎(chǔ)課題靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第1課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)明確力、平衡、剛體和約束等重要概念；掌握靜力學(xué)四個(gè)公理及其推論所概括的力的基本性質(zhì)；了解各種常見典型約束的性質(zhì)，會(huì)正確表示典型約束的約束反力。教材分析重點(diǎn)1、力、剛體、平衡的概念2、四個(gè)基本公理難點(diǎn)約束類型及約束反力分析教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、分類法、提問法、比較法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1力的概念 教師分析講解：力是物體間相互的

2、機(jī)械作用。 教師演示：以相互作用明顯的，如輪滑、武術(shù)、射擊等為例。2剛體的概念教師分析講解：剛體，是指在任何力的作用下都不發(fā)生變形（或者說其內(nèi)任意兩點(diǎn)間距離保持不變）的物體。教師演示：后面將要學(xué)到的變形體。3平衡的概念教師分析講解：物體的平衡是物體相對(duì)于地面處于靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。學(xué)生復(fù)習(xí)：平衡是相對(duì)的，而運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。用哲學(xué)的觀點(diǎn)分析問題。4靜力學(xué)基本公理教師分析講解：四個(gè)公理的內(nèi)容、適用范圍及推論，重點(diǎn)是應(yīng)用。5約束與約束反力教師分析講解：四種約束的定義、簡(jiǎn)化表示、其約束反力的表示方法及一般求解方法。學(xué)生復(fù)習(xí)：進(jìn)行對(duì)比，并進(jìn)一步掌握約束反力的類型判斷。6物體的受力分析和受力圖教師分

3、析講解：受力分析的定義，通過例題說明畫受力圖的步驟，特別是其注意事項(xiàng)。學(xué)生之間相互推動(dòng)感受力的概念一、深入淺出的分析，講解新課。二、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（一）填空題（二）選擇題3、5、6（三）判斷題（四）簡(jiǎn)答3（五）作圖題1、a,c課后反思第二章 平面匯交力系課題平面匯交力系教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第2課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解平面匯交力系合成的幾何法及平衡的幾何條件，能熟練計(jì)算力在坐標(biāo)軸上的投影，掌握合力投影定理，掌握平面匯交力系合成的解析法及平衡的解析條件。教材分析重點(diǎn)合力投影定理及平面匯交力系平衡方程的應(yīng)用難點(diǎn)平面匯交力系的合成與平衡幾何法。教

4、學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)了靜力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及具備了畫受力圖的能力后，我們就可以進(jìn)入到理論力學(xué)的重要內(nèi)容-平衡問題的學(xué)習(xí)上來了。當(dāng)然要解決平衡問題，首先要學(xué)習(xí)各種力系的合成。我們這一章就來學(xué)習(xí)平面匯交力系的合成與平衡。二、新授1力的合成 力的三角形法則及多邊形法則。復(fù)習(xí)力的平行四邊形公理。2力在直角坐標(biāo)軸上的投影投影概念、正負(fù)、表達(dá)式。投影與分力的區(qū)別與聯(lián)系，根據(jù)投影求力的方法。3合力投影定理合力在任一軸上的投影，等于各分力在同一軸上投影的代數(shù)和。4平面匯交力系合成的解析法平面匯交力系的解析法就是用力在坐標(biāo)

5、軸上的投影，計(jì)算合力的大小，確定合力的方向。5平面匯交力系平衡的解析法平面匯交力系平衡的解析條件是：力系中所有各力在兩個(gè)相互垂直的坐標(biāo)軸上的投影的代數(shù)和都等于零。其平衡方程為：抽答：平行四邊形公理一、深入淺出的分析，講解新課。二、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（一）填空題2、3、4（二）選擇題課后反思第三章 力矩與平面力偶系課題力矩與平面力偶系教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第3課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)明確力矩和力偶的概念，掌握力矩計(jì)算方法、合力矩定理及力矩平衡條件，掌握力偶的等效性質(zhì)，了解平面力偶系的合成方法，掌握平面力偶系平衡條件，掌握力的平移定理。教材分析重點(diǎn)力矩

6、和力偶的概念、掌握平面力偶系平衡條件及應(yīng)用難點(diǎn)力矩和力偶的概念、力的平移定理。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 上一章我們學(xué)習(xí)了平面匯交力系的合成與平衡，已經(jīng)掌握了靜力學(xué)中最基本的平衡問題，其步驟（師生可大聲講出來）?，F(xiàn)在我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，學(xué)習(xí)第二類平衡問題平面力偶系的平衡。首先學(xué)習(xí)兩個(gè)概念：力矩及力偶。提問：1、生活中我們的稱在稱東西時(shí)，為什么我們不同的重物只需移動(dòng)稱托。2、阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個(gè)支點(diǎn)我可以翹動(dòng)地球，為什么？二、新授1力矩 力矩的概念和計(jì)算。包括大小、正負(fù)規(guī)定力對(duì)點(diǎn)之矩稱為力矩。M（F）=一般規(guī)定

7、：力使物體繞矩心逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)為正，反之為負(fù)。矩心O到力F作用線的垂直距離d，稱為力臂。單位為N.m。練習(xí)：選1、2名學(xué)生到黑板上畫出力對(duì)點(diǎn)之矩，標(biāo)注力臂，寫出其表達(dá)式。其他學(xué)生根據(jù)教師提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行力矩計(jì)算。2.合力矩定理合力矩定理就是平面匯交力系的合力對(duì)平面任一點(diǎn)的矩，等于力系中各分力對(duì)于同一點(diǎn)力矩的代數(shù)和。講解例1.3.力偶和力偶矩力偶和力偶矩的概念。公式。4.力偶的三要素和特性（1）力偶三要素（2）力偶特性5力的平移定理作用在剛體上的力，可以平移至剛體任一點(diǎn)，但必須附加一力偶，此附加力偶的矩，等于原力對(duì)新作用點(diǎn)的矩。三、練習(xí) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（五）、計(jì)算題 1抽答做練習(xí)題一、深入淺出的分析，講解

8、新課。二、課堂練習(xí)、鞏固力矩、力偶矩的概念，學(xué)習(xí)力臂的畫法。三、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（一）填空題（二）選擇題 （三）判斷題（四）簡(jiǎn)答題3課后反思第五章 摩擦課題摩擦教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第4課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解滑動(dòng)摩擦的概念,明確靜滑動(dòng)摩擦力、最大靜滑動(dòng)力和動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的概念，理解滑動(dòng)摩擦定律，理解摩擦角的基本概念和自鎖現(xiàn)象，了解滾動(dòng)摩擦的概念。教材分析重點(diǎn)摩擦力概念和計(jì)算、滑動(dòng)摩擦定律、考慮摩擦?xí)r的平衡。難點(diǎn)摩擦角、自鎖教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法、練習(xí)法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 前

9、幾章中，在分析物體受力時(shí)，都假定物體表面是絕對(duì)光滑的，忽略了物體間的摩擦，但是生活中完全光滑的表面并不存在。有時(shí)候我們希望摩擦小一點(diǎn)，有時(shí)候又希望摩擦能大一些。那么現(xiàn)在我們就學(xué)習(xí)一下摩擦的相關(guān)知識(shí)。二、提問1、為什么汽車踩剎車會(huì)停下來，推桌子會(huì)推不動(dòng)？2、既然有摩擦，我們推講桌推不動(dòng)或者很吃力，推同樣重的輪胎或球體會(huì)很容易？3、我們?yōu)槭裁赐浦v桌和推課桌有不同的效果？一個(gè)能推動(dòng)一個(gè)不能推動(dòng)？二、新授1滑動(dòng)摩擦 （1）滑動(dòng)摩擦的概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)其接觸表面之間就產(chǎn)生彼此阻礙滑動(dòng)的力，這個(gè)阻力稱為滑動(dòng)摩擦力，簡(jiǎn)稱摩擦力。物體受力但處于靜止時(shí)所受的摩擦力稱為靜摩擦力，靜摩擦力

10、隨作用力的增加而增加。當(dāng)物體要開始滑動(dòng)而未滑動(dòng)，這時(shí)稱為臨界狀態(tài)。在臨界狀態(tài)時(shí)，靜摩擦力達(dá)到最大值，稱為最大靜摩擦力。（2）滑動(dòng)摩擦定律：最大靜摩擦力的方向和物體相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)相反，大小與接觸面間的法向反力成正比，即稱為靜摩擦定律。當(dāng)作用力超過最大靜摩擦力時(shí)，物體就開始滑動(dòng)，滑動(dòng)后的摩擦力稱為動(dòng)摩擦力。分析物體處于靜止、臨界狀態(tài)和滑動(dòng)三種情況的摩擦力。2摩擦角、自鎖摩擦角及自鎖的概念、摩擦角與靜摩擦系數(shù)的關(guān)系、自鎖條件。3考慮摩擦?xí)r的平衡問題平衡方程與前述幾種力系的平衡方程相同，只是要增加摩擦力補(bǔ)充方程，方程個(gè)數(shù)與摩擦力個(gè)數(shù)相同。4滾動(dòng)摩擦概念滾動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦力偶（矩）、滾動(dòng)摩擦系數(shù)。三、練習(xí)

11、：學(xué)習(xí)指導(dǎo) （五）計(jì)算題 1四、總結(jié)（1）物體三種狀態(tài)下的摩擦力。（2）自鎖條件抽答做練習(xí)老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（一）填空題（二）選擇題 （三）判斷題課后反思第六章 剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)課題剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第5課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)掌握定軸轉(zhuǎn)動(dòng)剛體角速度（轉(zhuǎn)速）、角加速度、線速度的計(jì)算及它們之間的關(guān)系，了解轉(zhuǎn)動(dòng)慣量概念及轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)方程的意義，掌握功率、轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩之間的定量關(guān)系，明確機(jī)械效率的概念。教材分析重點(diǎn)角速度、線速度、轉(zhuǎn)矩的功率。難點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)方程。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法、練習(xí)法

12、教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 前面我們已學(xué)習(xí)了靜力學(xué)的基本知識(shí)，且已經(jīng)初步具備了解決平衡問題的能力?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)及動(dòng)力學(xué)的最基本知識(shí)。二、提問1、我們生活中運(yùn)動(dòng)方式有哪些？（直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)）二、新授1角速度、轉(zhuǎn)速和線速度角速度、轉(zhuǎn)速和線速度的概念及計(jì)算。 角速度和線速度的計(jì)算。2轉(zhuǎn)動(dòng)慣量概念轉(zhuǎn)動(dòng)慣量是各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量與它離轉(zhuǎn)軸距離的平方乘積的總和。3剛體變速轉(zhuǎn)動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)力學(xué)方程角加速度概念及計(jì)算、剛體繞定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)基本方程。4轉(zhuǎn)矩的功率、機(jī)械效率功率的概念及其與轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩之間的關(guān)系、機(jī)械效率的概念及計(jì)算。三、總結(jié)1、角速度、

13、線速度之間的換算2、功率、轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩之間的關(guān)系。抽答勾畫理解老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：（一）填空題（二）選擇題 （三）判斷題課后反思第七章 材料力學(xué)基礎(chǔ)課題第一節(jié) 材料力學(xué)的基本概念教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第6課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解材料力學(xué)的任務(wù)，初步建立強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的概念，了解變形固體、彈性和塑性變形概念及三個(gè)假設(shè)，初步了解構(gòu)件拉伸（壓縮）、剪切、扭轉(zhuǎn)和彎曲四種基本變形的形式和特征。教材分析重點(diǎn)強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的概念，構(gòu)件拉伸（壓縮）、剪切、扭轉(zhuǎn)和彎曲四種基本變形的形式和特征。難點(diǎn)連續(xù)均勻性假設(shè)

14、、各向同性假設(shè)和小變形假設(shè)。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法、討論法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 前面我們學(xué)習(xí)了靜力學(xué)，且已經(jīng)初步具備了解決靜力學(xué)問題，主要是平衡問題的能力?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)材料力學(xué)的最基本知識(shí)。二、新授1材料力學(xué)的任務(wù)強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性的概念，材料力學(xué)的任務(wù)。強(qiáng)度即為構(gòu)件抵抗破壞的能力剛度為構(gòu)件抵抗變形的能力。穩(wěn)定性就是指構(gòu)件保持原有平衡形式的能力。材料力學(xué)的任務(wù)就是在滿足強(qiáng)度、剛度、和穩(wěn)定性的前提下，為構(gòu)件選擇適宜的材料，確定合理的性質(zhì)和尺寸，為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。 2變形固體與基本假設(shè)變形固體概念，連續(xù)均勻性假設(shè)、各向同性假設(shè)和小變

15、形假設(shè)。3彈性和塑性變形變形固體在解除外力后，具有恢復(fù)原形的性質(zhì)，稱為彈性。卸載后消失的變形，稱為彈性變形。一般工程材料，當(dāng)外載未超過某限度時(shí)，僅產(chǎn)生彈性變形，稱為完全彈性體；當(dāng)外力超過某極限時(shí)，還將產(chǎn)生卸載后的不消失的塑性變形，稱為彈塑性體。4桿件變形的基本形式桿的概念，四種基本變形的形式和特征軸向拉伸和壓縮變形剪切和擠壓變形扭轉(zhuǎn)變形彎曲變形三、總結(jié)（1）變形的時(shí)鐘基本形式（2）完全彈性體和彈塑性體的概念。勾畫理解老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)中第七章后習(xí)題中：(一)填空題12、 (四)簡(jiǎn)答題12。課后反思第八章 液壓傳動(dòng)基

16、本概念課題液壓傳動(dòng)基本概念教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第7課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、掌握液壓傳動(dòng)的工作原理2、熟悉液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成及各部分的作用3、了解液壓元件的職能符號(hào)、規(guī)定及液壓傳動(dòng)的特點(diǎn)。4、理解液壓傳動(dòng)的壓力、流量、流速、液阻、壓力損失、流量損失等概念。教材分析重點(diǎn)1液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理，系統(tǒng)的組成及其特點(diǎn)；2液壓傳動(dòng)的幾個(gè)基本概念。3、理解液壓傳動(dòng)的壓力、流量、流速、液阻、壓力損失、流量損失等概念。難點(diǎn)液壓元件的職能符號(hào)及規(guī)定教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 液壓傳動(dòng)作為一種重要的傳動(dòng)方式，在汽

17、車領(lǐng)域得到了越來越廣泛的應(yīng)用。從本章開始學(xué)習(xí)液壓傳動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。二、新授1、液壓傳動(dòng)工作原理及組成 （一）液壓傳動(dòng)工作原理液壓傳動(dòng)是以液體為工作介質(zhì)，利用液體的壓力，通過密封容積的變化實(shí)現(xiàn)動(dòng)力傳遞的。它先利用液壓泵將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為液體的壓力能，然后通過液壓缸將液體壓力能轉(zhuǎn)為機(jī)械能。（二）液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成 動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、工作介質(zhì)2、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的圖形符號(hào)及液壓系統(tǒng)的特點(diǎn) （一）液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的圖形符號(hào) （二）液壓傳動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)3、壓力（一）液體的靜壓力 靜止液體中單位面積上所受的作用力成為液體靜壓力。（二）壓力的傳遞在密閉容器里的靜止液體中，任意點(diǎn)處的壓力如有變化，這個(gè)壓力的

18、變化值將傳遞給液體中的所有點(diǎn)，其值不變。（三）液壓系統(tǒng)的額定壓力 額定壓力指系統(tǒng)能連續(xù)工作的最高壓力。4、流量與流速（一）流量 流量是指單位時(shí)間內(nèi)流過某一截面的液體體積。（二）流速 流速是指液體質(zhì)點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)流過的距離。5、液阻和壓力損失 由于油液具有粘性，它在管道中流動(dòng)時(shí)，油液各分子之間以及油液與管壁之間的粘附力會(huì)阻滯油液的流動(dòng)，這種阻力稱為液阻。p總=p沿+p局6、流量損失 液壓元件內(nèi)各零件間要保證正常的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就必須有適當(dāng)間隙，從這些密封間隙處漏過少量油液的現(xiàn)象稱為泄漏。泄漏可分為內(nèi)泄漏和外泄漏三、總結(jié)（1）液壓系統(tǒng)中的壓力決定于負(fù)載。（2）流量決定速度（3）液壓傳動(dòng)的過程就是機(jī)械能

19、-液壓能-機(jī)械能的能量轉(zhuǎn)換過程（4）液壓系統(tǒng)由動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、工作介質(zhì)組成。勾畫理解齊讀理解記憶勾畫、理解、記憶老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。三、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：P46.一、填空 二、選擇 三、判斷 四、簡(jiǎn)答題 7課后反思第九章 液壓泵課題液壓泵教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第8課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1掌握液壓泵的工作原理，熟悉液壓泵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合，常見液壓泵的選擇。2掌握液壓泵完成吸油和壓油必須具備的條件。教材分析重點(diǎn)工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合。難點(diǎn)工

20、作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了液壓傳動(dòng)的基本概念，其中學(xué)習(xí)了液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成：動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件、工作介質(zhì)。那么我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)我們的動(dòng)力元件液壓泵。二、新授(一)概述1、容積泵的工作原理(1) 應(yīng)具備密封工作容積，并且密封容積應(yīng)能不斷重復(fù)地由小變大，再由大變??；(2)要有配油裝置，在吸油過程中必須使油箱與大氣相通，容積減小時(shí)向系統(tǒng)壓油。2、液壓泵的種類按其結(jié)構(gòu)不同可分為齒輪泵、葉片泵、柱塞泵、螺桿泵等；按額定壓力的高低可分為低壓泵、中

21、壓泵和高壓泵三類；按輸出的排量是否能夠調(diào)節(jié)，可分為變量泵和定量泵。 (二)齒輪泵1齒輪泵的工作原理和結(jié)構(gòu) 2齒輪泵的特點(diǎn)齒輪泵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工藝性好、工作可靠、成本低、自吸能力強(qiáng)、對(duì)液壓油的污染不太敏感、便于維護(hù)等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是泄漏較大，噪音較高，流量脈動(dòng)較大，徑向不平衡力大，所達(dá)到的壓力還不夠高，且只能作定量泵使用。(三)葉片泵1單作用葉片泵2雙作用葉片泵 3葉片泵的特點(diǎn)(四)柱塞泵1徑向柱塞泵2軸向柱塞泵(五)液壓泵的選用1液壓泵類型的選擇 一般低壓系統(tǒng)或輔助裝置多選用低壓齒輪泵，中壓系統(tǒng)多選用葉片泵，高壓系統(tǒng)多選用柱塞泵。由于柱塞泵價(jià)格較高，在滿足使用要求的情況下，優(yōu)先采用價(jià)格較低的齒輪泵。2

22、液壓泵的工作壓力與流量 3配套電動(dòng)機(jī)的選用 三、總結(jié)（1）一般低壓系統(tǒng)或輔助裝置多選用低壓齒輪泵，中壓系統(tǒng)多選用葉片泵，高壓系統(tǒng)多選用柱塞泵。學(xué)生回答液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成。勾畫理解理解記憶勾畫、理解、記憶老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。三、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：P55.一、填空 2、4、5、6、8 四、簡(jiǎn)答題 9課后反思第十章 液壓缸課題液壓缸教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第9課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)了解液壓缸的種類、結(jié)構(gòu)原理、典型液壓缸及其密封與緩沖的基本知識(shí)教材分析重點(diǎn)各液壓缸的組成及其特點(diǎn)難點(diǎn)各液壓缸的結(jié)構(gòu)原理

23、教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻演示法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 液壓系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)一定的功能，必需有相應(yīng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，那么我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)一下液壓系統(tǒng)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)液壓缸。二、新授（一）液壓缸的種類及典型液壓缸簡(jiǎn)介 1液壓缸的分類液壓缸是將液體的壓力能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能的能量轉(zhuǎn)換裝置，它是液壓系統(tǒng)中的執(zhí)行元件。2典型液壓缸簡(jiǎn)介1）單桿雙作用活塞式液壓缸2）單作用柱塞式液壓缸3）伸縮套筒式液壓缸4）擺動(dòng)液壓缸（二）液壓缸的密封與緩沖1液壓缸的密封裝置1）間隙密封2）接觸密封2液壓缸的緩沖及排氣裝置三、總結(jié)（1）差動(dòng)液壓缸常用于工作行程需要慢進(jìn)快退和進(jìn)退速度相

24、等的場(chǎng)合。（2）單作用柱塞式液壓缸適用于工作行程較長(zhǎng)的場(chǎng)合。勾畫理解理解記憶勾畫、理解、記憶老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。三、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：P71.一、填空 3、4、6 四、簡(jiǎn)答題 6課后反思十一章 控制閥課題方向控制閥教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第10課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)理解單向閥、換向閥等方向控制閥教材分析重點(diǎn)工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合難點(diǎn)工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻演示法，提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)

25、生活動(dòng)一、導(dǎo)入 在液壓系統(tǒng)中，為使機(jī)構(gòu)完成各種動(dòng)作，要求液壓系統(tǒng)的執(zhí)行元件能實(shí)現(xiàn)換向、調(diào)速和負(fù)荷限制等功能，為此液壓系統(tǒng)必須設(shè)置各種相應(yīng)的控制元件液壓控制閥。二、新授1、方向控制閥 用以控制液流的方向的閥類，稱為方向控制閥。方向控制閥分為單向閥和換向閥兩大類。（1）單向閥單向閥的主要作用是控制油液流動(dòng)方向。按閥芯結(jié)構(gòu)不同分為球閥式、錐閥式。一般單向閥的開啟壓力約在0.030.05Mpa；當(dāng)利用單向閥作背壓閥時(shí),應(yīng)換上較硬的彈簧,使閥的開啟壓力達(dá)到0.20.6MPa。 有時(shí)為了工作需要，要求單向閥在特定情況下也能反向通油，這時(shí)可采用上圖所示的液控單向閥。（2）換向閥換向閥是借助于閥芯與閥體的之間

26、的相對(duì)運(yùn)動(dòng)來改變油液的流動(dòng)方向的閥類。按照閥芯相對(duì)于閥體的運(yùn)動(dòng)方式不同，換向閥可分為轉(zhuǎn)閥式和滑閥式兩種；按照操縱方式不同，換向閥又可分為手動(dòng)、機(jī)動(dòng)、電動(dòng)、液動(dòng)、電液動(dòng)等形式；按照工作位置和通路數(shù)不同，換向閥有二位、三位和多位，二通、三通和多通之分。 轉(zhuǎn)閥式換向閥轉(zhuǎn)閥式換向閥又稱為轉(zhuǎn)閥，是依靠轉(zhuǎn)動(dòng)閥芯改變閥芯與閥體的相對(duì)位置來改變液流方向的。滑閥式換向閥在職能符號(hào)中，方框的個(gè)數(shù)表示“位”數(shù)，一個(gè)方框中與外界連通的油口數(shù)表示“通”數(shù)。按使閥芯運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)方式分，常見的操縱方式有手動(dòng)換向閥、電磁換向閥、液動(dòng)換向閥、電液換向閥等。手動(dòng)換向閥，是借助杠桿來操縱滑閥移動(dòng)的。三、總結(jié)（1）在職能符號(hào)中，方框的

27、個(gè)數(shù)表示“位”數(shù)，一個(gè)方框中與外界連通的油口數(shù)表示“通”數(shù)。勾畫理解看視頻、理解記憶勾畫、理解、記憶老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。三、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)課后反思課題壓力控制閥及流量控制閥教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第11課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)掌握溢流閥、減壓閥、順序閥、平衡閥等壓力控制閥掌握節(jié)流閥、調(diào)速閥的結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用場(chǎng)合。教材分析重點(diǎn)工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合難點(diǎn)工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、圖形符號(hào)及應(yīng)用場(chǎng)合教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻演示法，提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教

28、師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 液壓系統(tǒng)中，液壓控制閥在系統(tǒng)中分為壓力控制閥、流量控制閥、方向控制閥。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了方向控制閥，接下來我們了解剩下的兩種閥類。二、新授1、壓力控制閥 控制液壓系統(tǒng)壓力或利用壓力作為信號(hào)來控制其他元件動(dòng)作的閥類稱為壓力控制閥。根據(jù)結(jié)構(gòu)和作用不同，壓力控制閥包括溢流閥、減壓閥、順序閥、平衡閥和壓力繼電器等。（1）溢流閥直動(dòng)式溢流閥直動(dòng)式溢流閥主要由閥體、閥芯、調(diào)壓彈簧和調(diào)壓螺釘?shù)冉M成。先導(dǎo)式溢流閥先導(dǎo)閥是一個(gè)小型的直動(dòng)式溢流閥。主閥包括主閥體、主閥芯及主閥彈簧等。只要調(diào)整先導(dǎo)閥彈簧預(yù)緊力大小，即可控制系統(tǒng)壓力p。這種型式的溢流閥靈敏度高，波動(dòng)小，噪音低，工作平穩(wěn)，調(diào)壓范圍

29、廣，所以被廣泛的應(yīng)用。（2）減壓閥（3）順序閥（4）壓力繼電器2、流量控制閥流量控制閥是利用改變液流的通流截面來控制系統(tǒng)工作流量，以改變執(zhí)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)速度的液壓控制元件，簡(jiǎn)稱為流量閥。常用的流量控制閥有節(jié)流閥、調(diào)速閥等。（1）節(jié)流調(diào)試原理及節(jié)流口形式改變通流面積A和改變節(jié)流口前后壓力差p都可以調(diào)節(jié)流經(jīng)節(jié)流口的流量。所以只要改變流量閥的通流截面，就可以改變通過流量閥的流量，這種可以調(diào)節(jié)改變大小的通流截面，稱為節(jié)流口。節(jié)流口常有針尖式節(jié)流口、偏心式節(jié)流口、軸向三角槽式節(jié)流口、周向縫隙式節(jié)流口和軸向縫隙式節(jié)流口。（2）節(jié)流閥其一，在節(jié)流口不變的情況下，由于負(fù)載的變化會(huì)引起節(jié)流閥前后壓力差p的變化，從而

30、引起閥的流量的變化；其二，指數(shù)m小的節(jié)流口，壓力差p對(duì)流量Q影響較小。故在節(jié)流閥中多采用薄壁小孔作為節(jié)流口。（3）調(diào)速閥調(diào)速閥是由定差減壓閥與節(jié)流閥串聯(lián)組成。三、總結(jié)（1）調(diào)速閥是由定差減壓閥與節(jié)流閥串聯(lián)組成。勾畫理解看視頻、理解記憶勾畫、理解、記憶老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。三、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)P54 一、填空 1、11、12、13、14二、選擇 9、10課后反思第十二章 輔助元件課題輔助元件教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第12課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)濾油器、油管及管接頭、油箱等輔助元件基本知識(shí)，掌握其選

31、用方法教材分析重點(diǎn)液壓輔助元件的特點(diǎn)難點(diǎn)液壓輔助元件的特點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 液壓系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)一定的功能，必需有相應(yīng)的保障系統(tǒng)運(yùn)行的輔助元件。輔助元件種類很多，本節(jié)來介紹相關(guān)內(nèi)容。二、新授（一）油管和管接頭1油管油管的作用是連接液壓元件和輸送油液。在液壓系統(tǒng)中，常用的油管有鋼管、銅管、尼龍管、橡膠軟管和塑料管等。2管接頭管接頭是油管與油管、油管與液壓元件間的連接件。圖a為焊接接頭，它是將油管和管接頭的一部分焊接起來的一種形式。圖b為擴(kuò)口接頭，它是將油管（鋼管或銅管）端部擴(kuò)口成喇叭形，插入接頭由螺母擰緊的一種形式

32、。圖c為卡套式接頭，它利用錐形卡套，插入油管用螺母擰緊的一種形式。圖d為高壓軟管接頭，它將高壓橡膠軟管利用曲面和錐面壓緊在管接頭上。（二）濾油器濾油器的作用是凈化工作油液，清除油液中雜質(zhì)（灰塵、磨屑、油液氧化變質(zhì)的析出物等），防止油路堵塞和元件磨損，確保系統(tǒng)正常工作。按濾油器材質(zhì)和過濾方式的不同，可分為網(wǎng)式、線隙式、燒結(jié)式、紙芯式及磁性濾油器等形式。1網(wǎng)式濾油器 網(wǎng)式濾油器是在金屬或塑料制成的基架上，包著一層或兩層銅絲網(wǎng)，通常安裝在液壓泵的吸油口處，用以過濾進(jìn)入液壓泵油液中的雜質(zhì)，這種濾油器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通油能力大，但濾油效果較差，一般作為粗濾器用。2線隙式濾油器 濾芯由銅線或鋁線繞成，依靠線之間

33、的微小間隙來過濾雜質(zhì)。該濾油器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，過濾效果好，但不易清洗。這種濾油器主要用于中、低壓系統(tǒng)，可安裝在泵后其它元件前，用以使泵后的元件的用油清潔。 3紙芯式濾油器 濾芯由0.350.7mm厚的平紋或波紋的酚醛樹脂或木漿的微孔濾紙組成。濾紙用骨架支撐，以增大濾芯強(qiáng)度。這種濾油器過濾效果好，但易堵塞，無法清洗，需要經(jīng)常更換紙芯，可作為油液的精過濾用。4燒結(jié)式濾油器 它的濾芯用青銅粉末燒結(jié)成一定的形狀，依靠其顆粒間的間隙濾油。其特點(diǎn)是過濾精度高，抗腐蝕，濾心強(qiáng)度大，能在高溫下工作，但易堵塞，難于清洗，顆粒易脫落。這種濾油器主要用于過濾質(zhì)量要求較高的液壓系統(tǒng)中。 （三）油箱油箱在液壓系統(tǒng)中的主要功能

34、是儲(chǔ)油、散熱及分離油液中的空氣和沉淀污物（四）蓄能器蓄能器是液壓系統(tǒng)中的能量?jī)?chǔ)存裝置，主要功能是儲(chǔ)存系統(tǒng)中的部分壓力能，在需要時(shí)重新釋放，使能量的利用更合理。蓄能器根據(jù)結(jié)構(gòu)不同可分為重力式、彈簧式和充氣式三大類。充氣式蓄能器又分為活塞式和氣囊式兩種。三、總結(jié)1、網(wǎng)式濾油器作為粗濾油器用，一般安在液壓泵的吸油口處；線隙式濾油器，過濾精度較好，主要用于中、低壓系統(tǒng)，可安裝在泵后其它元件前；紙芯式濾油器作為油液的精過濾用；燒結(jié)式濾油器主要用于過濾質(zhì)量要求較高的液壓系統(tǒng)中。勾畫理解理解記憶勾畫、理解、記憶老師引導(dǎo)下總結(jié)一、深入淺出的分析，講解新課。二、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，總結(jié)本節(jié)要點(diǎn)。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

35、P71 一、填空 1、5 二、選擇 5、6、9、10 三、判斷題 課后反思課題常用液壓圖形符號(hào)教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第13課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)掌握液壓圖形符號(hào)及其工作原理教材分析重點(diǎn)常用液壓圖形符號(hào)的畫法難點(diǎn)常用液壓圖形符號(hào)的畫法教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法、討論法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 液壓系統(tǒng)是由動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、輔助元件、控制元件、工作介質(zhì)組成。了解其相關(guān)的圖形符號(hào)是掌握液壓的基本要求，本節(jié)就學(xué)習(xí)其相關(guān)的圖形符號(hào)。二、新授 勾畫理解理解記憶勾畫、理解、記憶抄寫一、深入淺出的分析，講解新課。二、采用探討法、提問法

36、等教學(xué)方式，讓學(xué)生得到充分的自我學(xué)習(xí)。加深知識(shí)的理解。布置作業(yè)教科書P261 抄寫液壓圖形符號(hào) 課后反思 課題常用液壓圖形符號(hào)（續(xù)）教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第14課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)掌握液壓圖形符號(hào)及其工作原理教材分析重點(diǎn)常用液壓圖形符號(hào)的畫法難點(diǎn)常用液壓圖形符號(hào)的畫法教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、提問法、討論法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 液壓系統(tǒng)是由動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、輔助元件、控制元件、工作介質(zhì)組成。了解其相關(guān)的圖形符號(hào)是掌握液壓的基本要求，本節(jié)就學(xué)習(xí)其相關(guān)的圖形符號(hào)。二、新授 勾畫理解理解記憶勾畫、理解、記憶抄寫一、深入淺出的

37、分析，講解新課。二、采用探討法、提問法等教學(xué)方式，讓學(xué)生得到充分的自我學(xué)習(xí)。加深知識(shí)的理解。布置作業(yè)教科書P262 抄寫壓力控制閥、流量控制閥、方向控制閥的圖形符號(hào) 課后反思第十三章 基本液壓回路課題液壓控制回路教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第15課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)熟練掌握調(diào)壓、減壓、增壓、卸荷回路等壓力控制回路的工作原理、功能，回路中元件的作用及相互關(guān)系。教材分析重點(diǎn)各控制回路的工作原理、功能難點(diǎn)回路中元件的作用及相互關(guān)系。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻展示法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 一個(gè)典型的液壓系統(tǒng)一般是由若干個(gè)基本回路組成

38、的。所謂基本回路是指系統(tǒng)中起某一作用或控制某一參數(shù)，由部分元件和管路構(gòu)成的單元回路。按油路的功能不同，基本回路可分為壓力控制回路、速度控制回路和方向控制回路。本節(jié)首先介紹壓力控制回路。二、新授壓力控制回路是用壓力閥在油路中調(diào)節(jié)系統(tǒng)的壓力，以滿足執(zhí)行機(jī)構(gòu)對(duì)壓力的要求。按照使用的目的不同，壓力控制回路又可分為調(diào)壓、減壓、增壓、卸荷等回路。（一）、調(diào)壓回路 調(diào)壓回路是指控制系統(tǒng)的工作壓力，使其不超過某預(yù)先調(diào)好的數(shù)值，或者使工作機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)過程的各個(gè)階段中具有不同的壓力（兩級(jí)或多級(jí)調(diào)壓）。（二）、減壓回路用單泵供油的液壓系統(tǒng)中，主系統(tǒng)需要壓力較高，而其他支系統(tǒng)需要壓力較低時(shí)，可用減壓閥組成減壓回路。主系統(tǒng)

39、的最高工作壓力由溢流閥調(diào)定，支系統(tǒng)的壓力由減壓閥調(diào)定。減壓閥前面的單向閥是為了保壓。（三）、增壓回路增壓回路是用來使系統(tǒng)局部工作壓力大于液壓泵的供油壓力。其優(yōu)點(diǎn)是可以避免另置價(jià)格較貴的高壓油泵，使系統(tǒng)簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)。（四）、卸荷回路當(dāng)液壓系統(tǒng)中的執(zhí)行元件停止運(yùn)動(dòng)后，使液壓泵輸出的油液在低壓下流回油箱，稱為液壓泵的卸荷。這樣可以節(jié)省動(dòng)力消耗，減少系統(tǒng)發(fā)熱。能夠使液壓泵卸荷的回路，稱為卸荷回路。1、換向閥卸荷回路 2、溢流閥的卸荷回路 3、復(fù)合泵的卸荷回路勾畫理解看視頻文件、理解理解記憶勾畫、理解、記憶一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)P57 四、簡(jiǎn)答 1、

40、什么是液壓基本回路？常用壓力控制回路有幾種？各起什么作用？ 課后反思課題速度控制回路教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第16課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)掌握節(jié)流調(diào)速回路、容積調(diào)速回路。教材分析重點(diǎn)節(jié)流調(diào)速回路、容積調(diào)速回路。難點(diǎn)各回路的工作原理。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻展示法，討論法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 上一章講了壓力控制回路，這一章開始學(xué)習(xí)另一種控制回路：速度控制回路。二、新授速度控制回路是控制和調(diào)節(jié)液壓執(zhí)行元件運(yùn)動(dòng)速度的單元回路。按照調(diào)速方式不同，液壓傳動(dòng)系統(tǒng)速度調(diào)節(jié)的基本方法可歸納為節(jié)流調(diào)速和容積調(diào)速兩大類。（一）節(jié)流調(diào)

41、速回路利用節(jié)流的方法，即改變通流載面積大小的方法調(diào)節(jié)進(jìn)入執(zhí)行元件的流量，達(dá)到改變執(zhí)行元件運(yùn)動(dòng)速度的目的叫節(jié)流調(diào)速。這種調(diào)速方法適合于定量泵和定量執(zhí)行元件所組成的液壓系統(tǒng)。1、節(jié)流閥調(diào)速根據(jù)節(jié)流閥在回路中裝設(shè)的位置不同，節(jié)流調(diào)速回路分為進(jìn)油節(jié)流、回油節(jié)流和旁路節(jié)流三種類型回路。 （1）進(jìn)油節(jié)流調(diào)速回路節(jié)流閥裝在液壓缸進(jìn)油路上，流入到液壓缸的流量由節(jié)流閥通流截面積大小調(diào)節(jié)，液壓泵輸出的多余油液經(jīng)溢流閥流回油箱。（2）回油節(jié)流調(diào)速回路 節(jié)流閥安裝在液壓缸的回油路上，調(diào)節(jié)油缸回油量以限制進(jìn)油量來控制活塞的移動(dòng)速度。（3）旁路節(jié)流調(diào)速回路節(jié)流閥安裝在分支油路中和液壓缸并聯(lián)。2、換向閥調(diào)速回路 交通工程機(jī)

42、械液壓系統(tǒng)一般很少使用專門的節(jié)流閥調(diào)速，而是利用控制換向閥的閥口開度來實(shí)現(xiàn)節(jié)流調(diào)速和采取調(diào)節(jié)內(nèi)燃機(jī)油門的方法來改變速度。（二）容積調(diào)速回路節(jié)流調(diào)速回路的主要缺點(diǎn)是效率低，發(fā)熱大，故只適應(yīng)于小功率液壓系統(tǒng)中。故在大功率系統(tǒng)中，多采用容積調(diào)速回路。所謂容積調(diào)速回路是指依靠改變液壓泵或液壓馬達(dá)（也可以是液壓缸）排量的方法來調(diào)節(jié)執(zhí)行元件速度的回路，稱為容積調(diào)速回路。按照液壓泵和液壓馬達(dá)組合方式的不同，容積調(diào)速回路有三種基本形式。1、圖10-3a所示為變量泵調(diào)速回路。液壓泵輸出的液壓油全部進(jìn)入液壓馬達(dá)，通過改變液壓泵的排量來調(diào)節(jié)液壓馬達(dá)（或缸）的運(yùn)動(dòng)速度。2、圖10-3b所示為變量液壓馬達(dá)調(diào)速回路。定量

43、泵輸出的壓力油流量不變，靠改變液壓馬達(dá)的排量進(jìn)行調(diào)速。3、圖10-3c所示為變量泵-變量馬達(dá)調(diào)速回路。它是上述兩種容積調(diào)速回路的組合，具有上述兩種調(diào)速回路的特點(diǎn)，調(diào)速范圍較大。勾畫理解看視頻文件、理解理解記憶勾畫、理解、記憶一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。布置作業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)P64 一、填空1、2、3 二、選擇3、4三、判斷 四、簡(jiǎn)答7、10課后反思課題方向控制回路教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第17課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1了解方向控制回路中常用回路的組成、工作原理和性能；2理解其回路分析方法，掌握其回路的功能及在實(shí)際液壓系統(tǒng)中的應(yīng)用。教材分析重點(diǎn)各回路的功能

44、及在實(shí)際液壓系統(tǒng)中的應(yīng)用難點(diǎn)各回路的工作原理教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻展示法，討論法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 要使各執(zhí)行元件按照需要相應(yīng)地做出起動(dòng)、停止或換向等一系列動(dòng)作，液壓系統(tǒng)中是應(yīng)用方向控制回路來實(shí)現(xiàn)的，本節(jié)介紹相關(guān)知識(shí)。二、新授方向控制回路是用來控制液壓系統(tǒng)各條油路中的油流的接通、切斷或改變流向，從而使各執(zhí)行元件按照需要相應(yīng)地做出起動(dòng)、停止或換向等一系列動(dòng)作。 （一）、換向回路換向回路一般可由換向閥來實(shí)現(xiàn)。在采用容積調(diào)速時(shí)，也可以利用雙向變量泵改變其輸油方向來實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)部件的換向。1、用換向閥的換向回路 圖11-1所示為采

45、用二位四通電磁換向閥控制的換向回路。2、利用雙向變量泵的換向回路 圖11-2所示為利用雙向變量泵來控制執(zhí)行元件換向。（二）、鎖緊回路鎖緊回路是指通過回路的控制使執(zhí)行元件在運(yùn)動(dòng)過程中的某一位置上停留一段時(shí)間保持不動(dòng)，以防止其漂移或沉降。常用的鎖緊回路有換向閥鎖緊回路和平衡閥鎖緊回路。1、換向閥鎖緊回路它是利用“O”、或“M”型換向閥機(jī)能將執(zhí)行元件鎖緊在任意位置上。當(dāng)換向閥閥芯處于中間位置時(shí)液壓缸的進(jìn)、出口均被封閉，活塞即被鎖緊。這種鎖緊回路由于換向閥的環(huán)狀縫隙泄漏較大，密封性差，難以保證長(zhǎng)時(shí)間閉鎖。故只用于鎖緊要求不高，或短時(shí)間停留的場(chǎng)合。2、平衡閥鎖緊回路當(dāng)執(zhí)行元件帶動(dòng)垂直運(yùn)動(dòng)的重物時(shí)，為防止

46、重物突然加速下落的危險(xiǎn)，需要采用鎖緊回路。圖11-3所示為遠(yuǎn)程控制平衡閥的鎖緊回路。該回路具有限速和鎖緊雙重作用，當(dāng)重物下降時(shí)起限速作用，當(dāng)重物在中途停頓時(shí)則起鎖緊作用。這種回路廣泛應(yīng)用于汽車液壓起重機(jī)、液壓挖掘機(jī)等液壓系統(tǒng)中。 勾畫理解看視頻文件、理解理解記憶勾畫、理解、記憶一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。布置作業(yè)課后反思第十四章 典型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)實(shí)例課題汽車及保修機(jī)具液壓系統(tǒng)教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第18課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)理解汽車保修機(jī)具液壓系統(tǒng)工作原理與系統(tǒng)分析。教材分析重點(diǎn)汽車保修機(jī)具液壓系統(tǒng)的工作原理，系統(tǒng)的組成。難點(diǎn)汽車保修機(jī)具液壓系

47、統(tǒng)分析。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻展示法，討論法、提問法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入隨著汽車技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)汽車性能的要求更高，這就對(duì)汽車的結(jié)構(gòu)提出了越來越多的要求，許多傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)已不能滿足要求。如高速或重載汽車轉(zhuǎn)向問題，重載汽車的減振問題等等。本節(jié)對(duì)汽車及保修機(jī)具液壓系統(tǒng)進(jìn)行分析。二、新授（一）、自卸車液壓系統(tǒng)1、概述自卸車是一種高效率的運(yùn)輸工具。該車的卸料是靠液壓缸驅(qū)動(dòng)汽車的貨箱傾翻，實(shí)現(xiàn)卸料的。汽車翻斗傾斜方式有后傾式與側(cè)傾式兩種。2、QD351型自卸車液壓系統(tǒng)（1）空位當(dāng)手動(dòng)換向閥6處于最右位，換向閥中位職能為“H”型，這樣油缸7

48、處于浮動(dòng)狀態(tài)，車箱處于未舉升的自由狀態(tài)（一般為運(yùn)輸水平狀態(tài)）。（2）舉升此時(shí)換向閥處于最左位置。進(jìn)油路：粗濾器2油泵1換向閥6最左位液壓缸7下腔 回油路：液壓缸7上腔換向閥6最左位濾油器3油箱?；钊字鸸?jié)伸出。（3）中停此時(shí)滑閥處于左二位，換向閥中位職能為“M”型，油泵處于卸荷狀態(tài)；A、B均被載止，油缸兩腔油液被封住，油缸被鎖緊在任意位置。 （4）下降此時(shí)滑閥處于左三位。進(jìn)油路：濾油器2泵1換向閥6左三位液壓缸7上腔回油路：液壓缸7下腔換向閥6左三位粗濾器2油箱液壓缸7下降。當(dāng)車箱降至原位時(shí)將滑閥移至最右位。（二）、 液壓動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)1、概述（1）液壓動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的構(gòu)成（2）對(duì)動(dòng)力轉(zhuǎn)向的要求2

49、、動(dòng)力轉(zhuǎn)向的液壓系統(tǒng)（三）、QF02B 型液壓雙柱汽車舉升機(jī)1、概述2、 QF02型汽車舉升機(jī)液壓系統(tǒng)（1）活動(dòng)機(jī)架上升（2）活動(dòng)機(jī)架停止（3）活動(dòng)架下降勾畫理解看視頻文件、理解理解記憶勾畫、理解、記憶一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)P79 簡(jiǎn)答題2課后反思第十六章 金屬材料課題金屬的性能教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第19課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)熟悉金屬機(jī)械性能的指標(biāo)，理解并掌握金屬的各種力學(xué)性能指標(biāo)。教材分析重點(diǎn)強(qiáng)度、塑性、硬度、韌度、疲勞和抗疲勞強(qiáng)度等基本概念。難點(diǎn)各性能指標(biāo)間的相互關(guān)系及拉伸及硬度試驗(yàn)分析。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、視頻展

50、示法，討論法、提問法、探究法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入 汽車材料主要是指制造汽車及其零部件、汽車運(yùn)行中應(yīng)用的材料。汽車材料的性能及是否正確的選用，直接影響著汽車的質(zhì)量、可靠性、安全性、經(jīng)濟(jì)性及其使用壽命等等。因此，對(duì)于從事汽車制造、維修、維護(hù)及運(yùn)行等行業(yè)的人員，必須具備一定的相關(guān)知識(shí)和能力。從本次課開始，整個(gè)本教材的第三篇就是介紹汽車常用材料的相關(guān)知識(shí)。汽車材料主要包括兩大部分：用于制造汽車零件的材料和汽車運(yùn)行中需要的材料。前者主要是金屬材料，后者主要是非金屬材料。我們首先學(xué)習(xí)汽車常用金屬材料部分。二、新授課 金屬材料實(shí)際上是以一種金屬元素

51、為基體，加入其它金屬元素或非金屬元素而形成的具有金屬特性的材料。（一）金屬的力學(xué)性能載荷：或稱為外力、負(fù)荷，分為拉力、壓力、扭矩等。金屬的力學(xué)性能是指金屬材料受到各種不同性質(zhì)載荷的作用，所表現(xiàn)出的力學(xué)性能。它包括強(qiáng)度、塑性、硬度、韌度和抗疲勞強(qiáng)度等性能指標(biāo)。1、強(qiáng)度強(qiáng)度即金屬在載荷（外力）作用下，抵抗變形和不受損壞的能力。按載荷的不同強(qiáng)度分為抗拉、抗壓、抗剪、抗扭、抗彎曲等五種。 內(nèi)力：金屬內(nèi)部原子阻止變形的抗力。其數(shù)值大小和外力相等，方向相反。 應(yīng)力：材料單位面積上的內(nèi)力大小。 拉伸試驗(yàn) ：該曲線分為五個(gè)階段：（1）oe彈性變形階段 ：（2）es微量塑性變形階段（3）ss屈服階段（4）sb大

52、量塑性變形階段（5）bk頸縮階段 可見，金屬在外載作用下，變形有三個(gè)階段：彈性變形、彈塑性變形和斷裂。 由上述各階段的應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系，可以得出幾個(gè)機(jī)械性能的強(qiáng)度指標(biāo)： 彈性極限e金屬材料抵抗彈性變形的最大應(yīng)力。 屈服極限（屈服強(qiáng)度）s金屬材料抵抗塑性變形的應(yīng)力。 強(qiáng)度極限（抗拉強(qiáng)度）b金屬材料抵抗塑性變形不致斷裂的最大應(yīng)力。三、總結(jié)1、強(qiáng)度即金屬在載荷（外力）作用下，抵抗變形和不受損壞的能力。2、金屬在外載作用下，變形有三個(gè)階段：彈性變形、彈塑性變形和斷裂。3、衡量強(qiáng)度的性能指標(biāo)主要三個(gè)指標(biāo)，分別為：彈性極限e表示金屬材料抵抗彈性變形的最大應(yīng)力。屈服極限（屈服強(qiáng)度）s表示金屬材料抵抗塑性變形的應(yīng)

53、力。強(qiáng)度極限（抗拉強(qiáng)度）b表示金屬材料抵抗塑性變形不致斷裂的最大應(yīng)力。勾畫理解看視頻文件、理解低碳鋼拉伸圖線的由來。理解記憶勾畫、理解、記憶在老師領(lǐng)導(dǎo)下總結(jié)所學(xué)知識(shí)。一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用視頻文件，加深學(xué)生的理解。三、在老師引導(dǎo)下總結(jié)知識(shí)，加深所學(xué)知識(shí)的理解。布置作業(yè)P93 四、簡(jiǎn)答題 2課后反思課題金屬的性能（續(xù)1）教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第20課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1熟悉金屬機(jī)械性能的指標(biāo)，理解并掌握金屬的各種力學(xué)性能指標(biāo)。2了解金屬物理、化學(xué)性能及工藝性能的概念。教材分析重點(diǎn)強(qiáng)度、塑性、硬度、韌度、疲勞和抗疲勞強(qiáng)度等基本概念。難點(diǎn)各性能指標(biāo)間的相互關(guān)系及拉伸及

54、硬度試驗(yàn)分析。教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、討論法、提問法、探究法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入金屬的力學(xué)性能是指金屬材料受到各種不同性質(zhì)載荷的作用，所表現(xiàn)出的力學(xué)性能。它包括強(qiáng)度、塑性、硬度、韌度和抗疲勞強(qiáng)度等性能指標(biāo)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了硬度的相關(guān)知識(shí)，那么這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)剩下的一些性能指標(biāo)。二、新授課 金屬材料實(shí)際上是以一種金屬元素為基體，加入其它金屬元素或非金屬元素而形成的具有金屬特性的材料。（一）金屬的力學(xué)性能2、硬度硬度是金屬表面上局部體積內(nèi)抵抗塑性變形和破壞的能力。硬度試驗(yàn)廣泛應(yīng)用的有布氏硬度和洛氏硬度試驗(yàn)方法。（1）布氏硬度布氏硬度只適用

55、于硬度較低，尺寸較大的金屬材料。廣泛應(yīng)用于退火或調(diào)質(zhì)后的鋼件、灰口鑄鐵和有色金屬等較軟的材料。布氏硬度用符號(hào)HB表示，習(xí)慣不寫單位。（2）洛氏硬度洛氏硬度試驗(yàn)可以直接從刻度盤上讀取硬度值；壓痕小，可測(cè)定成品及薄的工件；測(cè)試的硬度范圍大，可以測(cè)從極軟到極硬的金屬材料。但洛氏硬度測(cè)試壓痕小，測(cè)量值有時(shí)不夠準(zhǔn)確，所以，同一試樣應(yīng)測(cè)三點(diǎn)以上，取其平均值。洛氏硬度用HRC表示3、塑性塑性：材料在載荷作用下，產(chǎn)生塑性變形而不被破壞（不斷裂）的能力。衡量材料塑性好壞的指標(biāo)是延長(zhǎng)率和斷面收縮率。4、韌性韌性：防止零件受沖擊載荷作用而破壞的能力。衡定材料韌度的方法是：擺錘式一次能量沖擊試驗(yàn)、 小能量多次沖擊。（

56、1）擺錘式一次能量沖擊試驗(yàn)把帶有缺口的試樣放在一次擺錘試驗(yàn)機(jī)上，測(cè)定金屬承受沖擊載荷的能力。（2）小能量多次沖擊5、疲勞交變應(yīng)力 ：載荷所產(chǎn)生的應(yīng)力的大小和方向呈周期性變化 。 疲勞：零件在其遠(yuǎn)低于該材料的強(qiáng)度極限、甚至低于屈服極限的交變應(yīng)力作用下發(fā)生斷裂的現(xiàn)象。零件產(chǎn)生疲勞破壞的因素：（1）材料的表面或內(nèi)部的缺陷（2）零件受到交變應(yīng)力的大小、應(yīng)力循環(huán)次數(shù)和應(yīng)力特性。從曲線可以看出，應(yīng)力值越低，則斷裂前的循環(huán)次數(shù)o越多。（二）金屬的物理、化學(xué)性能及工藝性能1、物理性能金屬材料的物理性能主要包括密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)熱性、熱膨脹性、磁性和電阻率等。2、化學(xué)性能金屬的化學(xué)性能是指在室溫或高溫條件下發(fā)生或抵

57、抗各種化學(xué)作用的能力。在工程上常指金屬抵抗活潑介質(zhì)的化學(xué)侵蝕的能力，包括抗氧化性和抗腐蝕性。3、工藝性能工藝性能是指金屬材料接受加工成型的能力。它包括鑄造性能、壓力加工性能、焊接性能、切削加工性能及熱處理性能等。勾畫理解勾畫、理解、記憶一、深入淺出的分析，講解新課。二、利用提問法、討論法等教學(xué)方法，讓學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中。布置作業(yè)P92 一、填空題 1、2、3 二、選擇題1、5四、簡(jiǎn)答 5課后反思課題碳素鋼教學(xué)對(duì)象汽修班課型新授課教學(xué)時(shí)數(shù)第21課時(shí)教師 上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1了解碳素鋼的基本知識(shí)，熟悉碳及幾種雜質(zhì)對(duì)碳素鋼性能的影響。2掌握碳素鋼和鑄鋼的分類、牌號(hào)，熟悉其力學(xué)性能及其在汽車中的應(yīng)用。

58、教材分析重點(diǎn)碳素鋼和鑄鋼的分類、牌號(hào)。難點(diǎn)碳素鋼和鑄鋼的分類、牌號(hào)教學(xué)方法教學(xué)手段講授法、比較法、提問法、探究法教學(xué)用具或設(shè)備多媒體教學(xué)過程授課思路與方式方法教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入上次課學(xué)習(xí)了汽車材料常用的幾個(gè)性能指標(biāo)，但對(duì)于不同的材料、成份不同的同類材料、熱處理方法不同，其各種性能指標(biāo)是有很大差別的。性能不同的材料，其應(yīng)用的場(chǎng)合就不同，在工程中、標(biāo)準(zhǔn)中的表達(dá)方式自然也是不同。因此，本次課開始學(xué)習(xí)汽車常用各種材料的成份、分類、牌號(hào)、及熱處理方法等內(nèi)容，進(jìn)而熟悉其在汽車中的應(yīng)用。我們首先從碳素鋼、鑄鋼開始學(xué)習(xí)。二、新授課鋼鐵材料（鐵碳合金）：以鐵（Fe）為基礎(chǔ)的鐵碳合金統(tǒng)稱為鋼鐵材料

59、。它是由多種元素組成的多成份的復(fù)雜合金，但最基本是由鐵和碳兩種元素組成，因此通常稱為鐵碳合金。 碳素鋼（碳鋼）：碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于2.11的鐵碳合金稱為碳素鋼，簡(jiǎn)稱碳鋼 。鑄造生鐵 ：碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于2.11的鐵碳合金稱為鑄造生鐵。（一）碳及幾種雜質(zhì)元素對(duì)碳素鋼性能的影響 1.碳碳是決定鋼性能的主要元素。當(dāng)鋼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.77時(shí)，其碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)愈高，鋼的強(qiáng)度和硬度也愈高，而塑性和韌性則愈低。當(dāng)超過1.0以后，鋼的硬度仍將升高，但鋼的強(qiáng)度、塑性和韌性都將顯著下降，脆性也增大。2.錳 錳是煉鋼時(shí)作為脫氧除硫元素，以錳鐵合金形式加入鋼中。碳素鋼錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般為0.50.8時(shí)，錳在鋼中為有益元

60、素。3.硅 硅在鋼中也是一種有益元素。硅在碳鋼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)一般小于0.5，它能溶于鐵素體，使鐵素體強(qiáng)化，從而使鋼的強(qiáng)度、硬度、彈性提高，而塑性、韌性降低。 4.硫 硫是隨生鐵、廢鋼和燃料進(jìn)入鋼中的有害元素。當(dāng)對(duì)鋼鐵材料進(jìn)行軋制和鍛造熱加工時(shí)，由于鋼材的熱壓加工溫度均高于共晶硫化物溫度，從而造成共晶硫化物在晶界熔化而引起鋼材的開裂，這種現(xiàn)象稱為“熱脆”。5.磷 磷也是隨同礦石、生鐵和廢鋼進(jìn)入鋼中的有害雜質(zhì)。在低溫時(shí)使鋼嚴(yán)重變脆的現(xiàn)象，稱為“冷脆”。（二）碳素鋼的分類1.按鋼碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分類 低碳鋼：碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.25 中碳鋼：碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于0.250.60。 高碳鋼：碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于0.6