小學語文 人教2011課標版（部編） 二年級上冊（2017年7月第1版） 5玲玲的畫 課件_第1頁
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5 玲玲的畫大栗子中心校 張琦二年級 上冊 第二單元我會寫 畫 讀書要求 玲玲的這些心情，作者在課文里又是怎樣寫的呢？請同學們再次朗讀課文畫出課文中描寫玲玲心情的句子。“玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。”xing因為“這幅畫明天就要參加評獎了?！眆 png jing “就在這個時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心的哭了起來?！眕zng“另畫一張已經來不及了?！眑ng j “玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋的趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意的笑了。ln “玲玲滿意的笑了”說明玲玲的心情是怎樣的？ 現(xiàn)在請同學們用黑板上的這三個表示心情的詞語，說說這篇課文講了一個怎樣的故事？ “好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事?！眤obng 想一想，你的生活中有沒有發(fā)生過這樣的故事？用上這些表示心情的詞，和我們分享一下吧。 文彥博樹洞取球 1.自由朗讀課文，標出自然段，同桌合作解決難題。 2.邊讀邊想，文章中都講了哪些情節(jié)？文彥博他們的心情有怎樣的變化？ 讀一讀，想一想每一次失敗里面都隱含著成功的種子。 拿破侖.希爾上帝給你關上了一道門，同時也會給你打開一扇

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