初中生安全教育教案

1、中同學(xué)安全訓(xùn)練教案 防溺水 教學(xué)內(nèi)容 ：學(xué)習(xí)游泳安全學(xué)問,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),培 養(yǎng)有關(guān)防范力；教學(xué)目標(biāo) ：1、提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)學(xué)問,在 學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)；2、初步明白防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)同學(xué)都要提高 安全意識(shí)；3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生 活中違反安全原就的行為的辨別才能；教學(xué)重點(diǎn) ： 通過對(duì)溺水大事的明白提高同學(xué)的游泳的安全意 識(shí),充分明白溺水時(shí)各種逃命自救的方法；教學(xué)難點(diǎn) ： 積極避險(xiǎn)、自救方法 教學(xué)方法 ：提出問題 、啟示思維 、共同探究 、講授與爭(zhēng)辯結(jié) 合、重在懂得；教學(xué)過程：一、談話引入課題現(xiàn)在正

2、是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨, 中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多起來；據(jù)訓(xùn)練部等單位對(duì)北京、上海等 10 個(gè)省市的調(diào)查顯示,目前全國每年有1.6 萬名中同學(xué)非正常死亡,平均每天約有 40 多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位；二、明白令人扎心的溺水大事 2022 年 6 月 23 日下午 15 時(shí),陜西省紫陽縣 5 名同學(xué)私自下河 游泳溺水死亡；2022 年 9 月 10 日,陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)同學(xué)葉吉利在體育集 訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡；2022 年 6 月 26 日下午 2 時(shí),商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名同學(xué)下河游泳 溺水死亡；老師：聽了這個(gè)實(shí)例,我想在座

3、的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松；你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻,你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?；?zhēng)辯：你從中體會(huì)到什么？同學(xué)爭(zhēng)辯 師：生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都 要珍愛生命、留意安全；今日我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水訓(xùn)練；1、板書課題：防溺水訓(xùn)練 游泳要嚴(yán)格遵守“ 四不” ：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游 泳的成年人相伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去；2、溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng),疲乏過度；在水中突發(fā)病特別是心臟 ?。幻つ坑稳肷钏鰷u；3、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸；老師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、

4、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至 岸邊；方法二：如沒有搶救器材,可以入水直接搶救；接近溺水者時(shí)要 轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)；拖運(yùn)時(shí)通常采 用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法；未成年人發(fā)覺有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)馬上大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人愛惜法也規(guī)定：險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)；”“ 未成年不能參加搶同學(xué)依據(jù)老師的講解方法, 全班同學(xué)每 2 人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行 模擬演示, 1 人扮演溺水者, 1 人扮演搶救者；每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；（2）如何開展岸上急救 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)馬上將其口腔打開,清除口腔 中的分泌物及其他

5、異物； 假如溺水者牙關(guān)緊閉, 要從其后面用兩手的 拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推動(dòng)；同時(shí),兩手的食 指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)；其次步：控水；搶救者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部 放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他 的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出；第三步：假如溺水者昏迷,呼吸脆弱或停止,要馬上進(jìn)行人工呼吸,通常接受口對(duì)口吹氣的方法成效較好；胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇；如心跳停止仍應(yīng)馬上協(xié)作第四步：留意要在急救的同時(shí),要快速打急救電話,或攔車送醫(yī) 院；同學(xué)依據(jù)老師的講解方法, 全班同學(xué)每 2 人分成一個(gè)小組, 進(jìn)行 模擬演示, 1 人扮演溺水者,

6、 1 人扮演搶救者；每個(gè)小組輪番進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀看,最終做出總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；四、課堂總結(jié) 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),你懂得了什么？2、老師小結(jié)：生命只有一次, 幸福歡快把握在你的手里, 期望同學(xué)們通過這堂 安全訓(xùn)練課,學(xué)會(huì)珍愛生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原就的好習(xí)慣；五、課后作業(yè) 遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水搶救？防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞 教學(xué)目標(biāo)：1使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)；2使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì) 付處理方法,有確定應(yīng)變才能；（二） 活動(dòng)地點(diǎn) ： 教室（三）訓(xùn)練重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常 識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防

7、范力；教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾 一條,黃瓜一條；（四）、 學(xué)習(xí)流程：1、第一組代表表演防火：一人讀情節(jié)過程,三人表演2、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)辯：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消 防隊(duì)取得聯(lián)系？ 打火警 119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情形 2總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問；仍有什么情形可 能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情形表演：（1）其次組代表表演：（2）大家認(rèn)真爭(zhēng)辯觀看表演后爭(zhēng)辯：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？仍有什么情形可能

8、 發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了 事打什么電話求救？4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情形表演：（1）第三組代表表演：（2）大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)辯：（a）發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說法對(duì)嗎？生吃瓜果 不洗干凈,簡(jiǎn)潔造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？（b）總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？仍有什么情形 可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了 事自己處理不了打什么電話求救？學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情形表演：1、第四組代表：2、大家認(rèn)真觀看表演后爭(zhēng)辯：（1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？假如你遇到這種情形辦？應(yīng)當(dāng)怎么做？（2）總結(jié)：情形表演

9、告知了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā) 生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？（五）鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打 110,著火打 119,急救中心 120；2 遇到火情,危險(xiǎn)情形時(shí),要保持冷靜,快速實(shí)行有效措施；留意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品 （棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）鄰近玩火、放鞭炮；留意（液化氣）灶的合理使用,用完電熨斗、電 爐后應(yīng)馬上拔出插頭；防觸電：自己不任憑擺布電器, 用久的電器設(shè)施要留意檢查、 修理；防中毒：不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；防壞人：不輕信生疏人的話；不能隨生疏人離家出走,夜晚不獨(dú)自 外出、

10、遇到壞人要記住他的外貌特點(diǎn)、 不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢六、同學(xué)發(fā)表本節(jié)課的感想；防火自救安全訓(xùn)練課 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對(duì)火災(zāi)大事的明白提高同學(xué)的防火意識(shí)；2、熟識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法 過程設(shè)計(jì)：設(shè)置情形講解常識(shí)課件演示 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)重點(diǎn)：滅火器的正確使用 教學(xué)難點(diǎn)：不同的火災(zāi)類別區(qū)分對(duì)待 道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí),提高防火自救才能 教學(xué)過程 : （一）情形設(shè)置：火災(zāi)大事介紹方法：幻燈片呈現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,同學(xué)談?dòng)^后感受；播放自制 ppt 老師總結(jié)：“ 生命如此美麗,又是如此脆弱 提高防火意識(shí)”,我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命（二）區(qū)分火災(zāi)類別,

11、牢記滅火方法；（幻燈片呈現(xiàn)板書內(nèi)容）I、火災(zāi)的定義： 在時(shí)間和空間上失去把握的燃燒所造成的災(zāi)難；（GB5907-86）I I、火災(zāi)的分類 火災(zāi)分為 A、B、C、D 四類（ GB4968-85）1.A 類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)；這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì),一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼；如 木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等；2.B 類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)；如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等；3.C 類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)；如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等；4.D 類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)；指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等；I I I、依據(jù)不同火災(zāi)特點(diǎn)選擇不同滅火工具

12、；（三）熟識(shí)滅火設(shè)備 方法：通過觀看 flash 動(dòng)畫片明白家用滅火器的種類和使用；1、明白滅火器分類泡沫滅火器 干粉滅火器 1211 滅火器 二氧化碳滅火器 2、不同滅火器的不同適用情形；（四）安全用火（幻燈片呈現(xiàn)板書內(nèi)容）1、發(fā)生火災(zāi)的緣由 1廚房用火不慎 2生活、照明用火不慎 3吸煙不慎 4小孩玩 火 5人為縱火 2、提高安全用火意識(shí)（燃放煙花、郊外野炊、試驗(yàn)室用火、在 同學(xué)中開展禁煙活動(dòng)、）（五）災(zāi)難面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感（六）作業(yè)： 參照家庭消防安全對(duì)比表開展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)（幻燈片呈現(xiàn)家庭消防安全對(duì)比表內(nèi)容,對(duì)比表）給每個(gè)同學(xué)發(fā)家庭消防安全防火自救安全訓(xùn)練課教案

13、其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、火災(zāi)報(bào)警常識(shí) 2、火災(zāi)中各種逃命自救的方法 3、提高同學(xué)的防火自救意識(shí)；過程設(shè)計(jì)：設(shè)置情形講解常識(shí)課件演示現(xiàn)場(chǎng)模擬 教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)、火災(zāi)中各種逃命自救的方法 教學(xué)難點(diǎn)：把握火災(zāi)中各種逃命自救的方法 道德情感與價(jià)值觀：增強(qiáng)安全意識(shí),提高防火自救才能 教學(xué)過程 : （一）課題引入 問題導(dǎo)入：當(dāng)火災(zāi)襲來,你如何逃命？老師活動(dòng)：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形：1、家住一樓,家外著火,火小煙大,情形緊急； 2、家住二樓,家外著火,火大封門； 3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門； 4、電線老化,室內(nèi)著火,明火燒身,危在旦夕；同學(xué)活動(dòng)：分小組爭(zhēng)辯老師給

14、出的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情形,（二）常識(shí)介紹制定相應(yīng)逃命方案；1、火災(zāi)報(bào)警須知：（ flash 演示幻燈片小結(jié)）1）、牢記火警電話“論欠費(fèi)與否）；119” ,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無2）、火災(zāi)情形要報(bào)詳細(xì)： 單位、 區(qū) 街 號(hào)發(fā)生火 災(zāi), 物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來撲救,我的電話是 ；3）、要派人來主要路口迎接消防車；2、學(xué)習(xí)自救學(xué)問：（ flash 演示幻燈片小結(jié)）I）、火災(zāi)發(fā)生后,如何逃命；一旦火災(zāi)降落家庭, 應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救； 家庭常用的滅火工具是 水、濕棉被、砂土、干粉等；值得留意的是,電器起火應(yīng)第一切斷電 源再進(jìn)行撲救；如發(fā)覺火勢(shì)較大時(shí),應(yīng)馬上撥打火警“119” ,說清 楚家庭詳細(xì)

15、地址、 起火物品, 然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前 來撲救；切忌貪戀財(cái)物貽誤逃命時(shí)機(jī)；起火部位在自家之外； 用手先試一下門把手及門是否灼熱；假如不 覺得熱,可用身體和腳抵住房門,當(dāng)心地將門開一條縫,觀看門外火 情；如煙霧布滿, 熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到 熱氣逼人,應(yīng)馬上關(guān)閉房門,向房門潑水,并用濕棉被、毛巾等物品 封住房門,以暫阻火勢(shì)擴(kuò)散進(jìn)家；如煙霧不大,門外上方熱度可以忍 受,可用濕毛巾捂住口鼻,必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,接受低頭彎腰的方法打開房門逃命；假如火將門封住, 無法由房門逃生,只有依靠外窗和陽臺(tái)；如樓層不高,可利用床單、窗簾、衣服等 物品連接成救生

16、繩捆于窗框、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃命；也可 利用水漏管道下滑逃命； 居住在二樓的居民在萬不得已的情形下,可 將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,再跳樓逃命；跳的時(shí)候應(yīng) 實(shí)行用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿, 身體垂直向下的姿態(tài)跳下； 假如居住的 樓層很高, 用完家中之物也無法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,應(yīng)不時(shí)地向 房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間, 到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有 長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避；假如火不但封了門,窗外也是一片火海時(shí),應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,用 濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時(shí)實(shí)行打電話、敲打臉盆、向窗 外拋東西等手段吸引外部人員留意,以便獲救；逃離途中切記不行使用電梯； 由于火災(zāi)

17、中線路常被燒壞, 會(huì)使你被 困電梯中無法逃命；幾種逃命方法的總結(jié)： 1）、關(guān)門求生 2）、測(cè)試門的溫度 3）、從窗戶逃命 4）、高層建筑火災(zāi)逃命 5）、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命 6）、安全出口逃命 II 、身上著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí),假如身上著了火,千萬不能奔跑,由于奔跑時(shí),會(huì)形 成一股風(fēng),就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會(huì)越燒越旺；著火的人亂跑,仍會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,引起新的燃燒點(diǎn)；身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子；這時(shí),最重要的是 先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,假如來不及脫,也可臥倒在地上打滾,把 身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把 身上的火熄滅；（三）組織同學(xué)爭(zhēng)辯探討火災(zāi)時(shí)

18、人心理與行為的誤區(qū) 錯(cuò)誤的逃命模式；原路脫險(xiǎn) 這是人們最常見的火災(zāi)逃命行為模式；由于大多數(shù)建筑物內(nèi)部的 平面布置、道路出口一般不為人們所熟識(shí),一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃命,當(dāng)發(fā)覺此路被封死時(shí), 才被迫去查找其他出入口；殊不知,此時(shí)已失去正確逃命時(shí)間；因此,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),確定要對(duì)四周的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的明白與熟識(shí)；多想萬一,以備不測(cè)；向光朝亮 這是在緊急危險(xiǎn)情形下,由于人的本能、生理、心理所準(zhǔn)備,人們 總是向著有光、光明的方向逃命；光和亮就意味著生存的期望,它能 為逃命者指明方向道路、 防止瞎摸亂撞而更易逃命； 而這時(shí)的火場(chǎng)中,90的可能是電源已被切斷或已造成短路、火魔肆無忌憚地逞威之處；盲目追隨跳閘等,光和亮之地正是當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí), 極易因驚惶失措而失去正常的判 斷思維才能, 當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲 目緊緊地追隨其后；常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃 躲 進(jìn)廁所、浴室、門角等；只要前面有人帶頭,追隨者也會(huì)毫不徘徊地 跟隨其后；克服盲目追隨的方法是平常要多明白與把握確定的消防自 救與逃命學(xué)問,防止事到臨頭沒有主見而隨波逐流；自高向下 俗語說：人往高處走,火焰向上飄；當(dāng)高樓大廈發(fā)