小學(xué)四年級西師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19小學(xué)四年級西師大版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語shng shng xi jing f tu zho yo hung d mng yu n i fn hu tin b bi cn 2. 讀拼音，寫詞語。bin f n hu jin kng mng lng ji mn zo yng mn ji d jun g bo k long 3. 看拼音，寫詞語。hu zi l lin shn q f ln f chn s nin yu xio j y 4. 看拼音，寫詞語。zh zhi ln s

2、h xun z d zh yu lin dn xu k tn w sh zhun mn qin zi 正確讀音選一選5. 下面每道小題，字形或加點字注音中有一個是錯誤的，把序號填寫在括號內(nèi)。（1）A霎時 B架駛 C卵（lun）石 D人聲鼎（dng）沸 （_）（2）A花瓣 B違抗 C蝙（bin）蝠 D搖搖欲墜（zhu） （_）（3）A慎重 B豌豆 C花蕾（li） D 震（zhn）耳欲聾 （_）6. 給帶點的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。照相（xing xing） 露臉（lu l） 角色（ju jio）旋轉(zhuǎn)（xun xun） 寧可（nng nng） 要求（yo yo）7. 給下列加點的字選擇正確的

3、讀音打“”。風(fēng)俗（sh s） 躍出（yu yu） 鵝卵石（nun lun）屹立（y y） 霸占（zn zhn） 潑剌聲（c l）8. 用“”選出加點字的正確讀音。鄭（zhng zhn ）重 看（kn kn ）守 奢侈（c ch ）窺伺（sh s ） 叫囂（xio xio ） 侍（sh ch ）候形近字詞9. 比一比，再組詞。隱（_）需（_）胞（_）?。╛）防（_）穩(wěn)（_）耍（_）抱（_）鍵（_）仿（_）10. 比一比，再組詞。脂（_） 測（_） 晌（_） 滲（_）怒（_）指（_） 側(cè)（_） 響（_） 慘（_）努（_）11. 比一比，再組詞。屹（_） 堤（_） 廬（_） 蝶（_） 廳（_） 憶（

4、_） 題（_） 爐（_） 碟（_） 聽（_） 12. 火眼金睛，辨字組詞。 宿（_）聳（_）徑（_）璃（_）樸（_）宜（_）茸（_）經(jīng)（_）籬（_）撲（_）句子訓(xùn)練13. 按要求完成句子練習(xí)。1小明英語成績很好。 小明受到老師的表揚(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_2我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。（修改病句）_3在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了。（用畫橫線的詞語寫一個句子）_14. 按要求寫句子。1巨人把小男孩放到樹枝上。（改為“被”字句）_2假如我有這么一個，那可就省心了。（仿寫句子）假如_，那_。3芬芳的燈油在貴重的銀燈里燃燒著。（把句子寫簡潔

5、）_4風(fēng)雨呼呼地刮著，大地一片昏暗。（修改病句）_15. 修改病句。1河水倒映在云朵里，顯得更白了。_2香山的秋天是令人向往的地方。_3博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_4鳳蝶兒抖去的水珠，在木葉間自在閑游。_16. 按要求寫句子。1.像葉老這樣的大作家，會見一個普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句） _2.小兔子齜牙咧嘴做了個痛苦的表情。（縮句） _3.爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） _課內(nèi)填空17. 回憶課文內(nèi)容填空。1琥珀記敘了這塊奇特的琥珀_，交代了琥珀形成的_，激發(fā)了我們對_的興趣，進(jìn)一步增加了有關(guān)化石的科學(xué)知識。2飛向藍(lán)天的恐龍是一篇_文章，主要向人

6、們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：_，以及一些證據(jù)和演化過程的推理。揭示了科學(xué)家們在古生物研究方面的重大發(fā)現(xiàn)以喚起大家對科學(xué)的濃厚興趣。3新奇的納米技術(shù)介紹了納米技術(shù)的_，未來生活因為運用了納米技術(shù)將會非常神奇。它們都將因為納米技術(shù)的運用而將發(fā)生深刻的變化。4千年圓夢在今朝敘述中國從_代開始，就一直想實現(xiàn)_的夢想，人們不斷地進(jìn)行嘗試，人們的不懈努力在2003年終于有了結(jié)果。但在此過程中，我國人民也遭受了無數(shù)次失敗，付出了慘重的代價。_的成功，也代表炎黃子孫將遨游于更遠(yuǎn)的太空。18. 按原文填空（1）_，頭高數(shù)丈觸山回。（2）_，復(fù)照青苔上。（3）可憐九月初三夜，_。（4）_，雪卻輸梅一段

7、香。（5）_，遠(yuǎn)近高低各不同。（6）為學(xué)患無疑，_。宋陸九湘（7）博學(xué)之，_，慎思之，_，篤行之。禮記（8）智能之士，_，_。漢王充（9）人非生而知之者，_？唐韓愈19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎_的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了_的全過程；比安基用日記的形式，記下了_筑巢及孵蛋的情況。他們都是_的人。2老師在指導(dǎo)我們寫作文時，常用蘇軾的名句“_，_”來教育我們寫作時不要千篇一律，要有自己獨到的見解。詩句“_，_”蘊(yùn)含的哲理與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）20世紀(jì)，人類靠_呼風(fēng)喚雨。（2）我們所學(xué)的課文中蟋蟀的住宅選

8、自_，讀來饒有趣味。（3）暮江吟一詩中，“_，_”這兩句詩描寫的是日落前的景色。（4）鹿柴一詩中，用斜輝返照來表現(xiàn)山的寂靜清幽的詩句是_，_。（5）盤古完成_的偉大業(yè)績，并用_演化出生機(jī)勃勃的大千世界。（6）我們每個人并不是一生下來就什么都知道，正所謂：“_，_？”21. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.一場秋雨_， 十場秋雨_。2.即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代王充所說:“智能之士，_，_?！?.讀詩讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽鋪水中，_”描繪的是暮江景色，“返景人深林，_”描繪的是深林余暉;讀詩也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，“不識廬山真面目，_”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道

9、理。4.我們跟隨課文欣賞了許多美景:有被稱為天下奇觀的_，有巴金筆下夜空中的_；我們還認(rèn)識了許多神話人物:有_的精衛(wèi)，有_的盤古，還有_的普羅米修斯。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題野蘭父親喜歡蘭草,經(jīng)常從深山里挖一些野蘭回來栽培。幾年間,庭院里就有了百余種,像個蘭草園似的。有一次,父親又要進(jìn)山,并帶我一起去。我們沿谷底小溪向前走,忽然聽到“轟隆隆”的響聲。順聲而去,到了山谷深處,便見飛瀑直瀉谷底,潭水幽深。我發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡上,到處生長著尺把高的野蘭,淡淡的花,香氣濃烈,站在谷底任何一個地方都能聞到。我從來沒見過這么清妙的蘭草,不僅連聲叫好,而且又動手挖起一株,準(zhǔn)備帶回家栽培。不料父親

10、攔住了我,說:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好?”我說:“這里的好?！薄霸趺磦€好法呢?”父親又問。我說:“這里蘭草的姿態(tài)比家里的更美,味兒也更香?！备赣H接著說:“是的,那么為什么一樣的蘭草,長在兩處就有不同的姿態(tài)和味道呢?這是因為蘭草是空谷的幽物,得的是大自然的元氣,長的是山野水畔的趣姿。一經(jīng)人工栽培,便成了欣賞觀賞的盆景,自然就失去了大自然的環(huán)境和條件?！备赣H的話是對的。但我不禁為野蘭感到惋惜:這么精神的野蘭,會有幾個人知道它而來欣賞?父親好像看出了我的心思,拉著我坐到潭邊,話語懇切而有分量,意味深長地說:“孩子,這正是野蘭的不俗之處。它不以別人的欣賞而生長,只為自己的特色而存在。人

11、活在世上,也要像野蘭一樣不能失去自己的真性,()以獻(xiàn)媚處世,()會像家蘭那樣失去自己的品質(zhì)品格品性的,這樣的人是不會對社會有貢獻(xiàn)的?！备赣H的話深深地印在我心上。從那以后,15年過去了,我一直沒有忘卻。1在文中內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~,在下面畫“”。2在文中()內(nèi)填寫關(guān)聯(lián)詞。3用簡潔的語言概括第3自然段的主要內(nèi)容。_4把文中畫橫線的句子換一種說法,保持意思不變。_5野蘭的品格是怎樣的?_615年過去了,“我”一直沒有忘卻父親的話的原因是什么?_23. 課外閱讀。納米衛(wèi)星科學(xué)家們把衛(wèi)星按重量分為好多類，1000千克以上的為大型衛(wèi)星，100千克一500千克的為小型衛(wèi)星，10千克100千克的為微型衛(wèi)星，10千克

12、以下的為納米衛(wèi)星。納米衛(wèi)星體積很小，僅僅比麻雀略大一點。首先，納米衛(wèi)星的研制成本低。目前，研制發(fā)射一顆質(zhì)量為1000千克的衛(wèi)星，其費用至少需要6億元，而一顆納米衛(wèi)星的造價不到600萬元。其次，納米衛(wèi)星的研制周期短。目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。第三，納米衛(wèi)星不僅僅節(jié)約了發(fā)射、回收成本，而且還節(jié)約了軌道空間。第四，納米衛(wèi)星可以發(fā)揮群體優(yōu)勢?？茖W(xué)家正在設(shè)計由小衛(wèi)星組成的星座，其功能使不少的大衛(wèi)星甘拜下風(fēng)。納米衛(wèi)星的應(yīng)用前景十分廣闊，將廣泛用于通信、遙感、天文等許多方面。納米衛(wèi)星將成為未來衛(wèi)星發(fā)展的主要趨勢，而且它的研制會給空間技術(shù)的發(fā)展帶來革命性

13、的變化。我們期待著這一天的到來。1本文主要采用了_等說明方法。2概括回答納米衛(wèi)星具有哪些優(yōu)勢？_3文中劃線句子中的“僅僅”可以刪掉嗎？為什么？_4現(xiàn)代社會已離不開人造衛(wèi)星，請列舉出人造衛(wèi)星應(yīng)用于生活的兩個例子。_24. 閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹學(xué)生的畫那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅梅雞圖。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開

14、玩笑?？墒牵吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把梅雞圖交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。1文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（ ）A快要，將要。B靠近，面對著。C來到，到達(dá)。D照著字或畫模仿。2齊白石長時間欣賞梅雞圖的原因是：_3“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（ ）A趣味，情趣。B香、臭等氣味。C意境。D意思。4為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（ ）A因

15、為齊白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B因為齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。C因為齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D因為謝時尼覺得自己的畫不夠好。5作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。_25. 閱讀短文，回答問題。_五月里的一個早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山穿過倒淌河，來到碧波萬頃（qng）的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢

16、和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏（lng）的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鶩（w），還有潔白的天鵝，美麗的風(fēng)頭潛鴨，邁著長腿踱（du）步覓食的黑頸鶴（h）我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個鳥的樂園吶！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同時敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠（l）取島上剛剛孵（f）化出來的幼雛（ch）。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛

17、紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地（h d），一只黑鷹俯（f）沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時，鸕鸛（l gun）群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚雞的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時而上，時而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去1給下列劃線的字選擇正確的解釋。眼花繚亂_A用花或花紋裝飾的。B顏色或種類錯雜的。C模糊迷亂。2讀畫線的句子，回答問題。這句話描寫景物的角度是_（平視、仰視、俯視），從_（形狀、聲音、顏色）這方面來進(jìn)行描寫，運用了_（擬人、夸張、比喻）的修辭方法

18、。3第自然段最后一句話主要是寫鳥_（大、多、美），句中的“_”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂家園。4第自然段在文中的作用是（ ）A引起下文 B承上啟下 C總結(jié)全文5請你給這篇文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。26. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。夜間飛行的秘密（節(jié)選）后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上（安裝 安置）了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理

19、與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，（顯示 指示）在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1用“”在選文的括號里選擇合適的詞語。2飛機(jī)上的雷達(dá)的工作原理是_3“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！边@句話中，加點的兩個詞語能刪去嗎？請說說你的理由。_4自然界的動植物是人類的老師，請你再舉一個動植物啟發(fā)人類創(chuàng)造發(fā)明的例子。_5針對選文，你還能提出什么問題？寫在下面。_作文27. 快樂作文。我們正慢慢長大，學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會了哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)

20、做這件事的經(jīng)歷、體會和同學(xué)分享吧。寫完后，讀讀自己的習(xí)作，改一改不通順的地方。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。_28. 習(xí)作樂園。我們看過很多神話故事，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒；有的機(jī)智聰明，懲惡揚(yáng)善，如孫悟空；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥。你了解他們嗎？如果有機(jī)會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？你們之間會發(fā)生什么故事呢？請以“我和 過一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。_29. 快樂習(xí)作。校園里的生活豐富多彩，你參加過哪些文體活動？選擇你印象最深刻的一次活動，跟大家分享一下，注意把活動的過程寫清楚。題目自擬，不少于400字。_答案1、上升 下

21、降 斧頭 照耀 皇帝 名曰 溺愛 返回 填補(bǔ) 悲慘2、蝙蝠 怒吼 健康 朦朧 解悶 遭殃 敏捷 杜鵑 胳膊 窟窿3、猴子 力量 身軀 發(fā)愣 發(fā)顫 思念 幼小 鯽魚 4、住宅 臨時 選擇 地址 優(yōu)良 洞穴 客廳 臥室 專門 鉗子5、B C C 6、xing lu ju xun nng yo7、s yu lun y zhn l8、zhng kn ch s xio sh9、隱形 需要 細(xì)胞 健康 防止 安穩(wěn) 玩耍 擁抱 踢毽 仿照 10、松脂 推測 晌午 滲出 發(fā)怒 手指 側(cè)面 響亮 悲慘 努力11、屹立 大堤 廬山 蝴蝶 大廳 回憶 題目 爐火 碟子 聽見 12、住宿 高聳 路徑 玻璃 樸素 適宜

22、 毛茸茸 經(jīng)理 籬笆 撲通 13、因為小明英語成績很好，所以受到老師的表揚(yáng)。 我肯定李明這次數(shù)學(xué)考試得滿分。 在外國人的租界里，沒人敢怎么樣。 我在玩的時候被朋友無緣無故的打了一下，我很生氣。14、小男孩被巨人放到樹枝上。 明天天氣好 我們就去動物園玩 燈油燃燒著。 風(fēng)呼呼地刮著，大地一片昏暗。15、云朵倒映在河水里，顯得更白了。 秋天的香山是令人向往的地方。 博物館里陳列著新出土的三千年前的文物。 抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。16、像葉老這樣的大作家，不會見一個普通的中學(xué)生。 小兔子做了表情。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。17、形成的過程 科學(xué)依據(jù) 科學(xué) 科普 鳥類很可能是

23、小型恐龍的后裔 作用和特點 明 飛天 載人航天工程18、八月濤聲吼地來 返景入深林 露似真珠月似弓 梅須遜雪三分白 橫看成嶺側(cè)成峰 疑則有進(jìn) 審問之 明辨之 不學(xué)不成 不問不知 孰能無惑19、向上爬 蟋蟀筑巢 燕子 善于觀察、勤于思考 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中20、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 昆蟲記 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 返景入深林 復(fù)照青苔上 開天辟地 自己的身體 人非生而知之者 孰能無惑21、一場寒 要穿棉 不學(xué)不成 不問不知 半江瑟瑟半江紅 復(fù)照青苔上 只緣身在此山中 錢塘江大潮 繁星 性情剛烈、堅韌執(zhí)著 英勇頑強(qiáng)、開天辟地 不畏強(qiáng)權(quán)、勇于犧牲22、1觀

24、賞品格2假如就3比較野蘭和家蘭,說明野蘭的好處。4這么精神的野蘭,不會有幾個人知道它而來欣賞。5不以別人的欣賞而生長,只為自己的特色而存在。6因為父親的話深深印在“我”的腦海里,15年來一直鞭策“我”做一個有野蘭品格的人。23、1作詮釋，作比較，列數(shù)字，舉例子2成本低（造價低）；研制周期短；不僅節(jié)約發(fā)射、回收成本，而且節(jié)約空間軌道；可以發(fā)揮群體優(yōu)勢。3不能，因為“僅僅”一詞更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時間短。4示例：利用衛(wèi)星觀測天氣情況；利用衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目；利用衛(wèi)星航天育種。24、1D2梅雞圖太有味道了。3C4A5我覺得我們要像齊白石老人一樣，做事要去用心觀察，不要三心二意，要做到一個胸

25、有成竹，做一個虛心認(rèn)真的人。25、1C2仰視 顏色 比喻3多 樂園4B5神奇的鳥島26、1安裝 顯示2通過天線發(fā)射出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上，提示前方有障礙物。3不能?！胺磸?fù)”和“終于”說明科學(xué)家的研究過程曲折艱難，花費了很多精力和時間。如果刪去則體現(xiàn)不出這一點，語言不夠準(zhǔn)確。4示例：人們根據(jù)雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)建造的薄殼建筑。5示例：飛機(jī)在夜間安全飛行僅靠雷達(dá)就可以嗎？27、范文：我學(xué)會了做飯老師要求我們在這個假期學(xué)會一樣生活本領(lǐng)，我就跟爸爸學(xué)會了做米飯。首先要盛米，爸爸告訴我裝滿一量杯大概就是一個人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸給我說水比米

26、多出來一些就行了，然后手伸進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄開，再倒水，重復(fù)兩遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把電飯鍋的內(nèi)鍋外側(cè)用抹布擦干，這樣才不會短路，要不然會發(fā)出刺刺拉拉的響聲；這下就可以把電飯鍋的內(nèi)鍋放進(jìn)電飯鍋了，然后蓋上蓋子，把電源插上，再把開關(guān)一按，就好了。接下來等上二十分鐘，就可以吃上香噴噴的米飯啦！做米飯最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米飯就太軟了；放少了，米飯就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里還是沒底，就叫爸爸在旁邊幫我看一看，所以我做了一個星期的米飯都是軟硬合適，松軟可口。爸爸給我說，他小時候沒有電飯鍋，也沒有電磁爐，而且那時候的米的質(zhì)量很不好，里頭有沙子、稻草，甚至還有小石子！于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出來，做米飯的時候我奶奶還要在火爐旁邊守著，因為火不能太大，也不能太小，要不然會焦，或者煮不熟的。我學(xué)會了做米飯，真是太高興啦！我決定暑假的米飯都由我來做！吃著自己做的米飯就是香！28、范文我和女媧娘娘過一天有一天，我早早起床出門玩，在花園里，我不知道踩到了什么東西，突然女媧娘娘出現(xiàn)了。女媧娘娘笑著說：“小妹妹，我可以幫你實現(xiàn)兩個愿望，你有什么愿望呢？”我心想：“真是太好了！太幸運了！”我摸了摸頭，告訴女媧娘娘，我想當(dāng)一天神仙。女媧娘娘雙手一揮，“嗖”