五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bng di yu zhng chu m chu ch xing yng jun lin shu zhu hn gu zhn xn jn ch 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 shu pio d j shu zhi xing tng dun lin jun lin c xing yu zhng 3. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。ji chn yn b xi tng xio hu b l bo li xi chng y y n y pi ji 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。d j xi

2、ng tng dun lin c xing q f wi gn c yng xing l 形近字詞5. 比一比，再組詞。撿（_）喂（_）衰（_）刪（_）礁（_）儉（_）偎（_）哀（_）珊（_）瞧（_）6. 比一比，再組詞。恃（_）侵（_）杭（_）拱（_）煌（_）待（_）浸（_）抗（_）供（_）惶（_）7. 比一比，在組詞。 侵（_）壘（_）閣（_）拐（_）浸（_）磊（_）擱（_）別（_）8. 比一比，再組詞。侵（_） 境（_） 泰（_） 獵（_） 浸（_） 凈（_） 秦（_） 臘（_） 選詞填空9. 選詞填空。安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜1老師來(lái)了，教室里立刻（_）下來(lái)。2海上有一輪明月，照著（_）

3、的海面。3他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（_）。4鄉(xiāng)村的夜晚顯得多么（_）?。?0. 選詞填空。居然 果然 當(dāng)然 竟然1這件事既然是我做錯(cuò)了，后果（_）我來(lái)承擔(dān)。2干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，（_）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。3他搜索一遍，（_）連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。4曹小三（_）看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。11. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且 無(wú)論都 一就不是而是 因?yàn)樗?寧可也不1達(dá)芬奇（_）畫(huà)什么，（_）能又快又準(zhǔn)地畫(huà)出來(lái)。2北京（_）是中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)中心，（_）是中國(guó)的文化中心。3同學(xué)們（_）來(lái)到教室，（_）拿出語(yǔ)文書(shū)讀課文。4（_）

4、沒(méi)有美，（_）我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。5共產(chǎn)黨員（_）站著死，（_）跪著生。6（_）他雙目失明，（_）工作起來(lái)困難很大。12. 對(duì)號(hào)入座填詞語(yǔ)。因?yàn)樗?只要就如果就 即使也她_說(shuō)是自己購(gòu)買(mǎi)的，別人_沒(méi)有權(quán)利獲取那筆巨款。_工作的原因，他耽擱了歸程，_他沒(méi)能及時(shí)兌獎(jiǎng)。_他有這樣的心意，_無(wú)法把禮物送到我的手中啊。_他今天不來(lái)，我_自己去北京。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫(xiě)句子。1.秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。（改為反問(wèn)句）_2.秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句） _3.人們從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭。（縮句）_4.園明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物

5、。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_5.桂花盛開(kāi)，香極了！ （改為夸張句）_6.請(qǐng)根據(jù)“便宜”的不同意思寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印價(jià)錢(qián)低：_B使得到便宜：_7.把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。贊不絕口：_。14. 按要求寫(xiě)句子。1在河邊大樹(shù)下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）_2這美麗的南國(guó)的樹(shù)。（改為感嘆句）_3葉子上有生命。（擴(kuò)句）_4我們的船漸漸緩緩逼近榕樹(shù)了。（修改病句） _15. 按要求修改句子。1孫悟空把白骨精打敗了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_2新鞋把我的腳磨破了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_3熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_4武松把那只兇猛的大老虎打死了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_5王二

6、小機(jī)智勇敢不怕?tīng)奚木癜盐腋袆?dòng)了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_6我們把爸爸媽媽的生日牢牢地記在心里。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）_16. 句子加工廠。1海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）_2大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）_3花生不好看。它很有用。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話 ）_4桂花開(kāi)時(shí)很香。（改為夸張句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時(shí)，聲音很美：_的聲音，像_；畫(huà)面也美：_，_，給人_。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著_、_的美好品質(zhì)。18. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。詩(shī)人翁卷用優(yōu)美的詩(shī)句“綠遍山原白滿(mǎn)川，_”

7、為我們描繪了鄉(xiāng)村四月色彩鮮明的美景；楊萬(wàn)里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”向我們展示了孩子們脫冰作戲的天真可愛(ài)；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_”立志報(bào)國(guó)的豪情壯志令我們難以忘懷。2周末，我和媽媽下棋打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗一個(gè)星期的碗，誰(shuí)知連下幾盤(pán)，我都是讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)兒用沒(méi)有，真是_，我氣得一跺腳，只好去洗碗了。（根據(jù)情景填歇后語(yǔ)）3通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的武松，_祥子，_的嚴(yán)監(jiān)生。4孟子中告訴了我們同情心的重要性：_，_。19. 日積月累1.勸君更盡一杯酒，_。 2._，小人長(zhǎng)戚戚。3.側(cè)隱之心，_。4.多行不義，_。5.人有恥，_。6.草船借箭節(jié)選自我國(guó)四大古典名著中的_，讓我

8、們認(rèn)識(shí)了_的曹操、_的魯肅、 _的周瑜、_的諸葛亮，這些人物形象家喻戶(hù)曉。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1對(duì)于讀書(shū)的方法，朱熹曾說(shuō)：“讀書(shū)有三到，即_、_、_。”2太陽(yáng)是一篇 _，文中采用_、_、_ 、_等說(shuō)明方法，介紹了太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)，而且和我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系非常密切。3圓明園由圓明園、繪春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園既是園林藝術(shù)的_，也是建筑藝術(shù)的_。4詩(shī)句“_，_。”表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼；詩(shī)句“_，_。”暗示了詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣；詩(shī)句“家家乞巧望秋月，_”表達(dá)了少女們追求幸福生活的美好愿望；詩(shī)句“問(wèn)渠哪得清如許，_?！钡辣M了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

9、1白鷺一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)：_、_、_，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。2將相和里講了三件事，依次是_，_ ，_。（填成語(yǔ)）3課文以“父愛(ài)之舟”為題有原因有（1）_ （2） _。4獵人海力布分別敘述了海力布救下小白蛇、_、得知消息、_、變成石頭這件事。課內(nèi)閱讀22. 閱讀平臺(tái)。白鵝（節(jié)選）豐子愷這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家，放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的，但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味，鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的

10、舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到，果然凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專(zhuān)對(duì)生客或宵小用的；見(jiàn)了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不

11、讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝，同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。種菜，養(yǎng)鴿，養(yǎng)鵝，而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲矗?）的身體，那么雪白的顏色，那么（ ）的叫聲，那么軒昂的態(tài)度，那么高傲的脾氣，和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中，這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)。凄風(fēng)苦雨之日，手酸意倦

12、之時(shí)，推窗一望，死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然獨(dú)步，好像一個(gè)武裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天，我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi)，頗有異樣的感覺(jué)。這感覺(jué)與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺(jué)完全相同?，F(xiàn)在我寫(xiě)這篇短文，就好比為一個(gè)永訣的朋友立傳，寫(xiě)照。1選詞填空，將序號(hào)填寫(xiě)在文中括號(hào)內(nèi)。A雄壯B龐大2“這環(huán)境有了生氣”中，生氣一詞指的是（ ）A活力B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi)，頗有異樣的感覺(jué)?！边@是怎樣的感覺(jué)？下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A失落B思念C放松4作者從白鵝的_、_、_、_四方面具體表現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。5

13、讀下面的句子，填空。（1）我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家，放在院子內(nèi)。（2）好一個(gè)高傲的動(dòng)物?。?）惟有這偉大的雪白的東西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然獨(dú)步，好像一個(gè)武裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。我的發(fā)現(xiàn)：從稱(chēng)呼的變化中，我體會(huì)到作者對(duì)白鵝越來(lái)越_。23. 課內(nèi)閱讀。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎

14、？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一 口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1選文中畫(huà)波浪線句子是_句。請(qǐng)將這個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變_。2用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)“ _ ”的句子應(yīng)是（_）3課文除了講選文中的這個(gè)故事，還向我們講了_ 和_兩個(gè)故事。4讀了這個(gè)片段，你覺(jué)得廉頗是個(gè)什么樣

15、的人呢？藺相如呢？_24. 課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自（ ）的青銅禮器，下至（ ）的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1按照課文內(nèi)容填空。2用“_”畫(huà)出在文中起承上啟下作用的句子。3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的

16、近義詞。收藏（_）珍貴（_）銷(xiāo)毀（_）4選文第一自然段的段落方式（結(jié)構(gòu)）是什么？_5聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。_6假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁，你想說(shuō)什么？_25. 閱讀理解。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。1松鼠是怎樣搭窩的？按下面要求做題。（1）在文中用“”圈出描寫(xiě)

17、松鼠搭窩動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2）這一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了松鼠 、 的特點(diǎn)。2你認(rèn)為松鼠的窩有什么特點(diǎn)？請(qǐng)找出關(guān)鍵詞寫(xiě)在下面。（1）_ （2）_3讀下面句子，和本段比較一下，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同。松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。_26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)高我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它

18、并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1文段中的“_”一詞與加點(diǎn)詞“其實(shí)”意思相近。2第一自然段開(kāi)頭引用了一個(gè)傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)可以概括為_(kāi)，作者引用這個(gè)傳說(shuō)開(kāi)頭的作用是（_）（多選）A引出本文說(shuō)明的對(duì)象。B揭示這個(gè)傳說(shuō)的荒謬（mi）。C說(shuō)明太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。D增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。3“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”這句話運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，表現(xiàn)了太陽(yáng)_的特點(diǎn)。這三段話運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，還準(zhǔn)確地寫(xiě)了太陽(yáng)的

19、另外兩個(gè)特點(diǎn)：_、_。4你認(rèn)為還可以在選文開(kāi)頭引用什么傳說(shuō)？請(qǐng)你仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)。_作文27. 習(xí)作有人說(shuō)健康就是幸福，有人說(shuō)有錢(qián)就是幸福，有人說(shuō)快樂(lè)就是幸福，請(qǐng)你選擇件具體的事來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)幸福的理解。要寫(xiě)出幸福的原因和幸福的感受。題目自擬。_28. 習(xí)作。在生活中，有許多人值得我們學(xué)習(xí)，他(她)們可能是我們的朋友、同學(xué)，也可能是鄰居或陌生人，現(xiàn)在請(qǐng)你以“我敬佩的人”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，要抓住人物的品質(zhì)來(lái)寫(xiě)。題目自擬。_29. 習(xí)作。相信很多小朋友都喜歡探險(xiǎn)故事吧！故事的主人公聰明機(jī)智，無(wú)論遇到多大的困難都能化險(xiǎn)為夷。想象一下，如果這次換你做探險(xiǎn)者，你會(huì)遇到什么困難呢？機(jī)智的你又是怎樣解決的

20、呢？下面將你的驚險(xiǎn)之旅寫(xiě)下來(lái)吧。要求：結(jié)合主題，題目自擬。想象要合理。字跡工整，語(yǔ)句通順，不得少于400字。_答案1、繃帶 由衷 籌碼 躊躇 襄陽(yáng) 眷戀 手鐲 汗褂 嶄新 矜持2、水瓢 妒忌 水寨 胸膛 鍛煉 眷戀 慈祥 由衷3、糾纏 隱蔽 協(xié)同 銷(xiāo)毀 步履 堡壘 狹長(zhǎng) 壓抑 安逸 陪嫁4、妒忌 胸膛 鍛煉 慈祥 欺負(fù) 桅桿 簇?fù)?享樂(lè)5、撿起； 喂食； 衰老； 刪除； 礁石； 節(jié)儉； 依偎； 悲哀； 珊瑚； 瞧見(jiàn)；6、自恃 侵略 杭州 拱橋 輝煌 等待 浸泡 抗?fàn)?供給 惶然7、侵略 堡壘 樓閣 拐彎 浸入 磊落 擱置 分別 8、侵略 環(huán)境 泰山 捕獵 浸透 干凈 秦國(guó) 臘月 9、1.安靜

21、2. 平靜 3.寂靜 4. 寧?kù)o 10、當(dāng)然 果然 居然 竟然11、無(wú)論 都 不但 而且 一 就 不是 而是 寧可 也不 因?yàn)?所以 12、只要；就；因?yàn)?；所以；即使；也；如果；?3、秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。 人們找來(lái)石頭。 園明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 桂花盛開(kāi)，香飄十里。 入夏以來(lái)，市場(chǎng)上的各種蔬菜都很便宜。 他只知道東食西宿，占盡便宜，一點(diǎn)道義都沒(méi)有。 我在短跑中得了第一名，胡老師在班上當(dāng)著全體同學(xué)的面，表?yè)P(yáng)了我：“劉暢同學(xué)在60米短跑比賽中得了第一名，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，做得很好，希望你能再接再厲！也希望其他同

22、學(xué)向他學(xué)習(xí)?！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，班上響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)都忍不住對(duì)我說(shuō)：“劉暢，你跑得真快，祝賀你！” “劉暢，你真棒！”“劉暢，你真牛！”14、我們發(fā)現(xiàn)了船。 這美麗的南國(guó)的樹(shù)?。?綠綠的葉子上有鮮活的生命。 我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。15、白骨精被孫悟空打敗了。 我的腳被新鞋磨破了。 孩子們被熊貓有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑。 那只兇猛的大老虎被武松打死了。 我被王二小機(jī)智勇敢.不怕?tīng)奚木窀袆?dòng)了。 爸爸媽媽的生日被我們牢牢地記在心里。16、海力布舍己為人的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢？ 大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽(tīng)到了歡樂(lè)的歌聲。 花生雖然不好看，但是它很有用。 桂花開(kāi)時(shí)香

23、飄十里。17、嗒嗒 輕快的音樂(lè) 清波漾漾 人影綽綽 畫(huà)一般的美感 默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn)18、子歸聲里雨如煙 稚子金盆脫曉冰 不破樓蘭終不還 梁山伯的軍師無(wú)用 英勇、武功高強(qiáng)、魯莽 健壯結(jié)實(shí) 愛(ài)財(cái)如命、吝嗇 惻隱之心 仁之端也19、西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 君子坦蕩蕩 仁之端也 必自斃 則能有所不為 三國(guó)演義 謹(jǐn)慎多疑 忠厚守信 心胸狹窄 足智多謀20、心到 眼到 口到 科普短文 列數(shù)字 打比方 作比較 舉例子 遠(yuǎn) 大 熱 瑰寶 精華 月落烏啼霜滿(mǎn)天 江楓漁火對(duì)愁眠 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 為有21、水田垂釣圖 清晨放哨圖 黃昏低飛圖 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 是全文的線索，父親總是以此

24、舟送“我”讀書(shū)，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文的內(nèi)容 “父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛(ài)，以此為題，寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大與深沉 得到寶石 勸告村民22、1BA2A3C4外形 叫聲 步態(tài) 吃飯 5喜愛(ài)23、1反問(wèn) 秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。 2負(fù)荊請(qǐng)罪3完璧歸趙 澠池之會(huì) 4我覺(jué)得廉頗是個(gè)知錯(cuò)能改的人，藺相如是個(gè)為國(guó)家大計(jì)考慮 、寬容大度的人。24、1先秦時(shí)代 唐、宋、元、明、清歷代2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 珍藏 名貴 毀滅 4總分總5體會(huì)到英法聯(lián)軍的殘暴與野蠻更激起我們對(duì)其罪惡行徑的憎恨之情。6你曾是我們的“萬(wàn)園之園”，是著名的皇家園林，而如今殘墻斷塤

25、，一片荒蕪。我們一定會(huì)不忘國(guó)恥勇?lián)衽d中華的責(zé)任。祖國(guó)，請(qǐng)勇敢飛翔，我們就是你的力量。25、1（1）搬 放 編扎 擠緊 踏平（2）聰明 能干2 又干凈又暖和。 既舒適又安全。 3例句介紹了松鼠搭窩的地點(diǎn)、所用的材料以及窩的大小等信息，運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；而本段詳細(xì)地描述了松鼠搭窩的過(guò)程，富有文學(xué)色彩，語(yǔ)言形象生動(dòng)。26、1實(shí)際上2 羿射九日 AD 3 列數(shù)字、作比較 體積大 距地球遠(yuǎn) 溫度高 4示例：有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，有個(gè)叫夸父的人與太陽(yáng)賽跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)，人怎么追得上呢？27、范文：健康就是幸福幸福是什么？每個(gè)人的回答都

26、不盡相同，有人說(shuō)：擁有金錢(qián)就等于擁有幸福；生活快樂(lè)就是幸福；還有的人說(shuō)，擁有母愛(ài)就是幸福。而我始終認(rèn)為擁有健康就是幸福。我能夠?qū)π腋Ｓ羞@樣的理解，完全是在我生了場(chǎng)病后，慢慢領(lǐng)悟到的。那是在寒假期末考試前一周，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的最后復(fù)習(xí)階段，而我偏偏在這時(shí)生了病，扁桃體化膿，持續(xù)3天高燒不退，只能喝些水，不能進(jìn)食，接連幾天都躺在床上昏昏欲睡，連下床走路的勁都沒(méi)有，更不要說(shuō)復(fù)習(xí)功課了。這種感覺(jué)用痛不欲生來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。陪伴我的除了難受還是難受，即使窗外風(fēng)景再美，我也無(wú)心欣賞。再香的美食，也誘惑不了我。生病了，就意味著你將失去在常人看來(lái)很容易得到的一切。難道你不覺(jué)得，擁有的健康正是一種最大的幸福嗎？“別追求太多，活著就是一種幸福，而如果能健康地活著，那就是生命中一種無(wú)與倫比的幸福?！边@是一位專(zhuān)門(mén)從事血液病診斷的醫(yī)生發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。工作的性質(zhì)決定了他每天都要面對(duì)痛哭與絕望，而任何的言語(yǔ)都顯得蒼白無(wú)力。感到了生命脆弱的同時(shí)，更加深刻地明白了，能活著，能每天清晨看到第一縷陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，即使是寒風(fēng)拂面也是一種幸福。我們只要能身體健康地生活，能享受生活中痛苦與快樂(lè)，成功與失敗，又何嘗不是一種幸福呢？俗話說(shuō)：你什