2022中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀《昆蟲記》練習(xí)題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀昆蟲記練習(xí)題（含答案）2022中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀昆蟲記練習(xí)題1閱讀下面語段，然后回答問題。農(nóng)夫們看見它半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱，在無知識(shí)的農(nóng)夫看來，它好像是一個(gè)女尼，所以后來，就有人稱呼它為祈禱的螳螂了。（1）本段文字選自法國昆蟲學(xué)家_（人名）的昆蟲記。（2）本段文字用詞巧妙，寫得繪聲繪色，請(qǐng)為這段寫上一句點(diǎn)評(píng)的話。（3）讀了昆蟲記這本書后，你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？2結(jié)合昆蟲記寫蟬的相關(guān)內(nèi)容蟬和蟻蟬的地穴蟬的音樂蟬的

2、卵等，說說你讀到的蟬的生命歷程有哪些具體的艱辛。3名著閱讀。本冊(cè)教材向我們推薦了昆蟲記，假如你要向朋友推薦這本書，請(qǐng)說說推薦的理由。4閱讀下面有關(guān)昆蟲記的內(nèi)容，完成下列各題。（1）他一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的昆蟲記被譽(yù)為“_”。在這本書中_編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；_善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人：_會(huì)制作“梨”形糞球。（2）魯迅評(píng)價(jià)昆蟲記是“聽昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模，讀來很有趣，也很有益。昆蟲記中有哪些讓你覺得有趣的昆蟲和讓你受到教益的昆蟲？請(qǐng)各舉例并簡(jiǎn)述原因。5閱讀昆蟲

3、記，回答問題。（1）昆蟲記中的昆蟲名目眾多，閱讀時(shí)可以從不同角度對(duì)昆蟲進(jìn)行分類積累。根據(jù)表下的鏈接文字及平時(shí)閱讀積累，完成表格。昆蟲名 類別 思考題螳螂、朗格多克蝎 弒親者 在閱讀昆蟲記時(shí)，對(duì)昆蟲進(jìn)行分類整理有何作用？ 我的理解： C糞金龜、圣甲蟲 B蟬、 A 歌唱家（鏈接）A歌聲是“格里依依”“格里依依”這種緩慢而柔和的聲音，唱起來還微微發(fā)顫，使歌聲更加悅耳動(dòng)聽。（2）周作人閱讀昆蟲記后說，“見到這位科學(xué)詩人的著作，不禁引起舊事，羨慕有這種好的書看的別國少年”。結(jié)合下面文段，探究周作人稱贊法布爾是“科學(xué)詩人”的原因。如果不提它那致人死地的工具，螳螂其實(shí)沒有什么可以讓人擔(dān)驚受怕的。它甚至不乏其

4、典雅優(yōu)美，因?yàn)樗w形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。它沒有張開如剪刀般的兇殘大鄂，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉(zhuǎn)動(dòng)，左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。昆蟲之中，唯有螳螂引導(dǎo)目光，可以觀察，可以打量，幾乎還帶面部表情。6名著閱讀“它們并沒有馬上猛撲上去廝咬，而是仍然保持一段距離，最后竟然都一屁股坐在后腿上。這是為了保護(hù)自己的胸膛免遭對(duì)方攻擊。它們相互對(duì)峙了大概兩分鐘，毫無疑問，在這期間彼此煥發(fā)了斗志。兩分鐘剛過，幾乎同時(shí)，兩只蜘蛛一躍而起，向?qū)Ψ矫蛽溥^去?！币陨线@段極富特色的文字選自法國科普作家法布爾的昆蟲記，昆蟲記是一部引人入勝的書籍，有名家說它既是科普著作

5、又是文學(xué)經(jīng)典，還有兩位大作家對(duì)昆蟲記的法布爾也有類似的評(píng)價(jià)。羅斯丹：這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受和書寫。羅曼 羅蘭：法布爾是掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。請(qǐng)你結(jié)合昆蟲記的具體內(nèi)容和語言特點(diǎn)，說說你對(duì)以上名家評(píng)價(jià)的理解。7法布爾被稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，因此讀昆蟲記，我們還要賞析其語言之精妙。請(qǐng)參照示例，在下面選項(xiàng)中任選其一，聯(lián)系作品內(nèi)容進(jìn)行賞析。A.蟬 B.蟈蟈 C.楊柳天牛示例：寫小麻雀，說他進(jìn)食時(shí)，如果喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。生動(dòng)地寫出小麻雀急切、可愛的情狀。8名著閱讀。七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已

6、經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí)，膽子比從前變大來了，它忽然就成了強(qiáng)盜，想把

7、蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，竟當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢?。?）昆蟲記的是_（國家的）_（人名）被譽(yù)為“_”。（2）本書中昆蟲們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處，請(qǐng)結(jié)合本文段對(duì)以上特點(diǎn)加以

8、分析。（3）下列有關(guān)名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A紅星照耀中國是一部紀(jì)實(shí)作品，它真實(shí)地記錄了在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。B他非常強(qiáng)健，什么東西都吃，除了大量辣椒，沒有什么特別愛吃的東西，經(jīng)常和一般戰(zhàn)斗員打成一片，這個(gè)人是彭德懷。C蘇維埃政府對(duì)農(nóng)民最有重要意義的四項(xiàng)舉措是：重新分配土地，取消高利貸，取消苛捐雜稅，取消特權(quán)階級(jí)。D昆蟲記被公認(rèn)為“科學(xué)與詩的完美結(jié)合”，達(dá)爾文更是贊揚(yáng)其為“難以效法的觀察家”。E.昆蟲記是代表19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典科學(xué)著作。書中的蜜蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪

9、”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。9班上正在舉行以昆蟲記為主題的一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，在“跟著法布爾學(xué)寫作”的專題探究中，請(qǐng)你結(jié)合下面這一段文字，從寫作的角度探究法布爾的寫作特點(diǎn)。如果不提它那置人死地的工具，螳螂其實(shí)沒有什么可以讓人擔(dān)驚受怕的。它甚至不乏典雅優(yōu)美，因?yàn)樗w形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉(zhuǎn)動(dòng)，左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。昆蟲之中，唯有螳螂引導(dǎo)目光，可以觀察，可以打量，幾乎還帶著面部表情。10閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。是的，在父親們對(duì)自己的孩子那普遍的漠不關(guān)心中間，它是個(gè)例

10、外，它對(duì)自己的孩子們傾注了全部的心血。它總是想到自己的家人，從未想到自己。它原可盡享美好的時(shí)光，原可與同伴們一起歡宴，原可與女鄰居們調(diào)情戲耍，但它并未這樣，而是埋頭于地下的勞作，拼死拼活地為自己的家人留下一份產(chǎn)業(yè)。當(dāng)它足僵爪硬，奄奄一息時(shí)，它可以無悔地自己告慰自己：“我盡了做父親的職責(zé)，我為家人盡力了?！币陨线x段出自法國作家法布爾筆下，選段是怎樣體現(xiàn)“以人性關(guān)照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生”這一特點(diǎn)的？11閱讀昆蟲記選文，回答問題蟋蟀：這的確可以說是一件非常精致的樂器。弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在對(duì)面翼鞘的梯級(jí)里面，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)振動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具，它只用其中的四只

11、發(fā)音器就能將音樂傳到數(shù)百碼以外的地方，可以想象這聲音是如何的急促啊！它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡，并且沒有后者粗糙的聲音，比較來說，蟋蟀的叫聲要更好一些，這是因?yàn)樗涝鯓诱{(diào)節(jié)它的曲調(diào)。蟋蟀的翼鞘向著兩個(gè)不同的方向伸出，所以非常開闊。這就形成了制音器，如果把它放低一點(diǎn)，那么就能改變其發(fā)出聲者的強(qiáng)度。根據(jù)它們與蟋蟀柔軟的身體接觸程度的不同，可以讓它一會(huì)兒能發(fā)出柔和的低聲的吟唱，一會(huì)兒又發(fā)出極高亢的聲調(diào)。（1）這部分說明了蟋蟀鳴叫的哪兩個(gè)特點(diǎn)是？分別使用了什么說明方法？（2）蟋蟀的叫聲好在哪兒？（3）除了蟋蟀外，昆蟲記中還寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉兩種昆蟲的生活或者習(xí)性。（甲）經(jīng)過辛

12、苦勞作造出的家，無論是春暖花開、生機(jī)盎然的春天，還是在寒風(fēng)刺骨、漫天雪飄的嚴(yán)冬，都讓蟋蟀無比依賴，不想遷移到任何其他地方去。雖然蟋蟀屋子內(nèi)部并不奢華，隧道底部就是臥室，但這里很寬敞，也不潮濕。這樣一個(gè)居住之所，是為安全舒適而建的，是蟋蟀的別墅。其他動(dòng)物，或許正過著孤獨(dú)流浪的生活，或許正臥在露天里，或許埋伏在枯樹葉、石頭和老樹的樹皮底下，它們正為沒有一個(gè)穩(wěn)固的住所而煩惱呢。它總是非常慎重地為自己選擇一個(gè)最佳的家庭住址。它們很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且擁有充足而溫暖的陽光照射的地方。蟋蟀寧可放棄那種現(xiàn)成的天然洞穴，因?yàn)檫@些洞不合適，沒有安全保障。蟋蟀要求自己的別墅每一處都必須是自己親手挖掘而成

13、的，從它的大廳一直到臥室，無一例外。因此，它擁有安全可靠的躲避隱藏的場(chǎng)所，擁有享受不盡的舒適感。除去人類，至今我還沒有發(fā)現(xiàn)哪種動(dòng)物的建筑技術(shù)要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大師。（昆蟲記節(jié)選）（乙）昆蟲綱直翅目蟋蟀總科的一個(gè)大科。通稱蟋蟀，一名促織，中國北方俗名蛐蛐。成蟲、若蟲穴居深達(dá)0.6米甚至更深。新建的洞穴很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)逃避孔。在產(chǎn)卵前增建35個(gè)供產(chǎn)卵用的支穴，并出外搜索花生嫩莖葉和種子，運(yùn)回穴內(nèi)儲(chǔ)存，以供飼養(yǎng)初孵的若蟲。初孵若蟲群居，數(shù)天后外出覓食，各自分別掘穴。辭海12（甲）（乙）兩段文字分別選自昆蟲記和辭海，請(qǐng)說說其語言上有何區(qū)別？選文這樣寫有什么好處？13昆蟲記中還寫了不

14、少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉2個(gè)出來。14昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，這離不開法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？結(jié)合昆蟲記相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。15下面有關(guān)昆蟲記的評(píng)述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A書中描寫昆蟲多使用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了表達(dá)效果，增添了盎然的情趣。B這部書行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，一定程度上影響了科普文的嚴(yán)謹(jǐn)性。C這部書充滿著對(duì)生命的敬畏之情，又不時(shí)語帶機(jī)鋒，提出了對(duì)生命價(jià)值的深度思考。D它是一部學(xué)術(shù)價(jià)值與文學(xué)價(jià)值兼具的巨著。16下面材料中，法布爾研究昆蟲的方法有（ ）破曉時(shí)分，我在門前溜達(dá)，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，還吱吱地在叫。我趕忙跑上前去。是一只蟈蟈在掏

15、空被它抓住的一只蟬的肚腹，蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進(jìn)蟬的內(nèi)臟中，一小口一小口地撕拽出來，我明白了，蟈蟈是一大早在樹的高處趁蟬歌息時(shí)發(fā)動(dòng)襲擊的，受襲擊的被活活地開膛的蟬猛然一驚，隨即進(jìn)攻者和被襲者擔(dān)成一團(tuán)跌落下來。A實(shí)驗(yàn)法B解剖與化學(xué)試劑測(cè)試C觀察法D結(jié)合事實(shí)運(yùn)用聯(lián)想與推理得出結(jié)論17根據(jù)描述，在括號(hào)內(nèi)填寫對(duì)應(yīng)的昆蟲名稱。（1）體態(tài)淡綠，薄翼修長(zhǎng)，前爪是“殺人機(jī)器”；雌性在交配后會(huì)把雄性吃掉。（_）（2）兩片鞘翅由寬大的半透明干膜構(gòu)成，通過相互摩擦產(chǎn)生震顫，從而發(fā)出聲音。（_）（3）利用細(xì)如馬鬃的長(zhǎng)嘴鉆孔，用內(nèi)喙把卵產(chǎn)在食物最充足的橡栗底部。（_）（4）幼蟲蟄伏地下四年

16、，成蟲出洞后盡情歌唱五六個(gè)星期，直至耗盡生命。（_）18戲劇家羅斯丹評(píng)價(jià)昆蟲記說：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫?！闭?qǐng)結(jié)合昆蟲記整本書談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。19有人評(píng)價(jià)昆蟲記“兼具情趣與理趣”，請(qǐng)結(jié)合選段說說你對(duì)這一評(píng)價(jià)的理解。蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無處安 置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不

17、離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。20在昆蟲記中，每種昆蟲都有它獨(dú)特的個(gè)性，請(qǐng)聯(lián)系原著，寫出原著中你熟悉的2種昆蟲的名片，介紹這種昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡或?yàn)榱松婧头毖苓M(jìn)行著不懈的努力等信息。（示例）螳螂：昆蟲界的劊子手一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬其神經(jīng)節(jié)。21名著閱讀。昆蟲記是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫出來的科普巨著，是一部引人入勝的著作?？墒牵Z文老師王老師在班內(nèi)做閱讀調(diào)查

18、時(shí)發(fā)現(xiàn)，有很多的同學(xué)不喜歡閱讀它。為吸引更多的同學(xué)去閱讀昆蟲記，請(qǐng)你寫一則簡(jiǎn)短的推薦語，向不喜歡閱讀昆蟲記的同學(xué)推薦。22閱讀昆蟲記片段，回答問題。螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢(shì)之后，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，其目的是很明顯的，主要就是利用對(duì)方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個(gè)不久以后就將成為犧牲者的對(duì)手心靈深處，造成火上加油的效果，給對(duì)手施加更重的壓力。（1）昆蟲記是一部引人入勝的科普巨著，是法國昆蟲學(xué)家_。他為我們揭開了昆蟲界的一個(gè)個(gè)奧秘，選段中螳螂就善于利用“_”來制服敵人。（2）昆蟲記的魅力還源于高超的寫作技

19、巧，請(qǐng)結(jié)合選段分析其語言特點(diǎn)。試卷第1頁，共3頁試卷第1頁，共3頁參考答案1（1）法布爾（2）考查學(xué)生的文筆，酌情給分。（3）（例一）我最喜歡的昆蟲是：螳螂 喜歡的理由：它兇殘但機(jī)警，生活能力強(qiáng)。（例二）我最喜歡的昆蟲是：蟋蟀 喜歡的理由：蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)。2示例：在喝樹的汁液時(shí)受到螞蟻的騷擾搶奪；花幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月只為做一道利于爬行的墻壁；為了音樂，生命器官為響板騰讓空間；自己產(chǎn)的卵被蚋當(dāng)作孵卵場(chǎng)所。3昆蟲記是對(duì)昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動(dòng)活潑，充滿了盎然的

20、情趣和詩意，被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！請(qǐng)您抽時(shí)間閱讀一下吧，定會(huì)開卷有益，愛不釋手。4（1） 昆蟲的史詩 蜘蛛 螳螂 圣甲蟲（2）螳螂和蟬。螳螂在捕食時(shí)會(huì)利用心理戰(zhàn)術(shù)，緊盯獵物，讓它感到恐懼，最后輕松捕獵。蟬在地下忍受四年的黑暗，然后在短短兩個(gè)星期的生命里盡情地歌唱，特別懂得珍惜時(shí)間。5（1）A蟋蟀；B清道夫（清潔工、掩埋工等）；C有助于更清晰地了解昆蟲記的內(nèi)容，把握昆蟲形象特點(diǎn)，從而領(lǐng)會(huì)的寫作意圖。（2）示例：文段描寫了螳螂的外形、動(dòng)作等，真實(shí)可信；同時(shí)，描述螳螂文筆精煉、清新，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性；描述中，我們還可以感受到對(duì)自然萬物的尊重和贊美?？茖W(xué)的觀察與說明

21、，詩一般的表達(dá)，敬畏生命的情懷，是周作人稱贊法布爾是“科學(xué)詩人”的主要原因。6示例以蜜蜂和蟹珠為例，始終以平等的態(tài)度對(duì)待蜜蜂和蟹蛛兩個(gè)生靈，體現(xiàn)了一種萬物平等的生命哲學(xué)觀；通過細(xì)致深入的觀察，將動(dòng)物捕食的過程寫得充滿動(dòng)態(tài)，富有畫面感；同時(shí)，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，在生動(dòng)、有趣、幽默的描述中又不失具體、準(zhǔn)確、科學(xué)的表達(dá)。示例通過細(xì)致深入的觀察研究，對(duì)昆蟲了解透徹，描繪了蟹蛛捕食蜜蜂的驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，為讀者展示了新奇神秘的昆蟲世界；行文活潑，語言詼諧，并將蜜蜂和蟹蛛擬人化，讀來情趣盎然。7示例1：寫蟬，說它蛻皮時(shí)像表演奇怪的體操，在空中騰躍翻轉(zhuǎn)，頭部倒轉(zhuǎn)，折皺的翼竭力張開。寫得生動(dòng)形象，

22、饒有趣味。示例2：寫蟈蟈進(jìn)食后，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物，生動(dòng)傳神表現(xiàn)出蟈蟈滿足的神態(tài)。示例3：寫楊柳天牛，說它像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，把天牛寫得詼諧滑稽，讀起來情趣盎然。8（1） 法國 法布爾 昆蟲的史詩（2）“最壞的罪犯，要算螞蟻了”將螞蟻奪食的行為比作了人類世界的罪犯；螞蟻，不僅是罪犯，還是“兇悍的強(qiáng)徒”；而將蟬比作歌唱家，“七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦?！睂⑾s的安逸舒適也描寫的淋漓盡致。（答出兩處）（3）BE9昆蟲記藝術(shù)的魅力在于高超的寫作技

23、巧。它行文活潑、語言詼諧，還常常用擬人的手法描寫昆蟲，如描寫螳螂時(shí)，寫了螳螂的外形、動(dòng)作等，真實(shí)可信；同時(shí)，描述螳螂，文筆精煉、清新、活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿著靈性。描述中，我們還可以感受到對(duì)自然萬物的尊重和贊美。科學(xué)的觀察與說明，詩意的表達(dá)，敬畏生命的情懷蘊(yùn)含于字里行間，這就是法布爾的語言魅力。10選段運(yùn)用擬人和對(duì)比手法描述米諾多蒂菲父親的生活習(xí)性，著力刻畫它關(guān)愛孩子、忠于愛情、勤于工作，死而后已的奉獻(xiàn)精神。在傳播知識(shí)的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)生命和自然的熱愛和尊重。這正是“以人性關(guān)照蟲性、以蟲性反映社會(huì)人生”的具體體現(xiàn)。11（1）急促（列數(shù)字）、變調(diào)（作比較）（2）既能發(fā)出柔和的低聲又能發(fā)出高亢的

24、聲調(diào)（3）蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)12甲文的語言富有文學(xué)性，采用擬人化的手法對(duì)昆蟲的生活習(xí)性進(jìn)行描寫。 而辭海中的文字顯得平實(shí)準(zhǔn)確，趣味性不強(qiáng)。選文這樣寫生動(dòng)活潑，可讀性強(qiáng)，又帶有明顯的感彩，親切自然。13舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；狼蛛一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手；螳螂外表美麗而天性兇殘，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是不折不扣的殺手；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子。（兩個(gè)即可）14熱愛大自然，熱愛細(xì)小生命的生活態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。15B16C17 螳螂 蟋蟀 橡