托福閱讀詞匯題解題技巧

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁托福閱讀詞匯題解題技巧托福閱讀詞匯題解題技巧 詞匯題如何做的又快又對?一.托福閱讀詞匯題答題技巧1.在文章中定位到陰影標識的單詞或短語。2.仔細閱讀該詞或短語所在句子。3.在句子中尋找可以幫助理解陰影標識的單詞或短語的詳細意思的線索。4.選擇答案，并將所選擇的單詞或短語放入原文進展檢驗，以確認這個句子在全文中仍是有意義的。提醒考生注意，選擇答案時，不要僅僅因為某個選項符合該單詞的某一個正確意思就將其作為正確選項;題目考察的是作者在文章上下文中使用了那一個詞義。二.遇到迷惑性選項怎么辦在托?？荚囍校瑹o法通過上下文和詞綴詞根來猜詞的題目不在少數(shù)。不妨跟

2、隨天津環(huán)球教育張珊珊教師通過一個例子來看一下：A flood of ice would then surge into the Southern Sea. With the continued rise in sea level, more ice would plunge into the ocean, causing sea levels to rise even higher, which in turn would release more ice and set in motion a vicious cycle. (A) drop?(B) extend (C) melt (D) d

3、rift。首先在我們不認識“plunge”這個詞的前提下，我們會嘗試著看plunge所在的句子，通過句子不難發(fā)現(xiàn)，句子告訴我們“隨著海平面的上升，更多的冰將要plunge到海里”，此時，有一個極具迷惑性的選項C：melt。因為通過上下文，melt(融化)是最搭配ice的，符合語境的。并且，plunge這個詞并不含有顯而易見的“詞綴”和“詞根”，所以，通過詞根詞綴猜詞的想法也無法實現(xiàn)了。正確答案卻是A：drop，因為plunge是“投入;突然下降”的意思，和drop是同義交換關系，因此選A。三.多刷題接下來需要研究的就是要如何有針對性的進步單詞量來進步詞匯題正確率。最先需要做的一件事情是將目前的

4、真題里面所有的詞匯題做一遍，總結錯題和生僻詞匯。當你在大量做題時，就會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：詞匯題有很多重復的詞匯在反復地被考察著。例如：1.Lichens helped to speed the deposition of the hard rock surfaces, preparing a soft bed of soil that was abundantly supplied with minerals that had been carried in the molten rock from the bowels of Earth.A.occasionallyB.plentifullyC.

5、usefullyD.fortunately2.By far the most abundant form of geothermal energy occurs at the relatively low temperatures of 80to 180centigrade.A.economicalB.familiarC.plentifulD.useful不難發(fā)現(xiàn)，兩個題目中考察的單詞分別是“abundantly”和“abundant”，我們可以認為這樣的詞匯就算做是重復考察的對象了,所選擇的選項也是“plentfifully”和“plentiful”。托福閱讀的猜詞技巧托福閱讀的詞匯備考是個

6、受爭議的話題。有些考生認為托福閱讀詞匯備考不重要，而有些考生那么認為得詞匯者得天下。在托福閱讀中遇到生詞，假如過多依賴詞典會打斷托福閱讀思路，影響速度及理解，這就需要學生學會猜詞。可這不是說平時閱讀一涉及到生詞便去猜想，如有條件使用詞典，同學們還是應該將不會的生詞一一查明，并加以記憶。只有這樣才能擴大我們的詞匯量，進步閱讀理解才能。猜詞可有多種方法，下面介紹幾種常用且準確性高的方法，同樣也合適在托福閱讀考試中。一、利用上下文線索猜想詞義1、根據(jù)同義、反義關系猜詞Today s teenagers seem to be more liberal in their ideas than their

7、 _grandparents. A. freethinking B. traditional C. old D. happytraditional與liberal意思相反，應選B.2、根據(jù)句意或段落文章的上、下文猜想詞義Klebold and Harris felt _ and wanted to revenge against those who disliked playing together with them or laughed at them. A. discouraged B. ashamed C. tired D. separated根據(jù)下文的disliked playing

8、 together with them判斷此處應為“感到孤立”，應選D.二、利用構詞法猜想詞義(利用前、后綴及合成詞猜詞義)1、用前、后綴猜想詞義英語中的前綴、后綴構詞頗多，且特定的綴往往表示特定的含義，把握住這一點，可起到以不變應萬變的效果。1)He had been overworking and fell ill at last. overwork是由前綴over-加動詞構成，over有“超過、過于”之意，overwork意思是“工作過多，勞累過度”。再如，overburden負擔過重，overcharge要價過高，overdo做得過分。英語中常用的前綴還有：mis-錯，誤：misfor

9、tune不幸;mislead誤導;mismanage處理不當 mid-中央：midnight半夜;midway半路under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估anti-反對：antibody抗體;anticyclone反氣旋;antifreeze防凍劑下面劃線單詞為常見后綴派生詞：1)You must stop dreaming and face reality.(-ty為名詞的標志)2)The country is trying to popularize education. (-ize為及物動詞的標志，再如realize，modernize)2、利用合成

10、詞猜想詞義。Family members take turns choosing a special activity for the evening， and everyonepartakes in for fun.根據(jù)短語構成及上下文意思看，此處partakes in相當于takes part in.再如break out-outbreak(名詞爆發(fā))，set out-outset(名詞起始)，e in-ine(名詞收入)托福閱讀“掃描”法速讀解析Skimming是只看主要大意的速讀。一篇文章的大意是有重點的。比方，當出現(xiàn)first second的這種歸類總結的地方，或because，as

11、 a result這樣的因果關系，或是but，however的語意轉折處，都需要格外留心。托福閱讀文章講述主要觀點之后通常會有for exle來佐證，假如看懂了主要觀點，那么對例如所用的時間和精力就不需要太多了。Skimming的技巧在第一遍閱讀文章意圖抓住文章大意時是非常重要的。Scanning是“掃描”，但詳細到閱讀中，大家最熟悉的莫過于查詞典時。在有意識地去查某個生詞的時候，我們不會去把它所在的頁上每一個字都看一遍才找到想要的。幾乎眼睛對詞典中的一頁掃一下，腦中只有要找的字，看到它，其他的地方都像沒有看到一樣。在托福的閱讀中，scanning的技巧在答復下列問題時，根據(jù)題干中問到的內(nèi)容，

12、在文章中scan，可以幫助考生準確地定位，找到答案。以上兩種是在托福閱讀中最常用也是最有效的技巧。托福閱讀文章長度大多在300-400字之間。以平均每篇讀10分鐘計算，按照每分鐘閱讀150字的速度，一篇文章從頭到尾通讀，至少需2-3分鐘。這可理解文章的大意，但不一定保證讀得透徹。在第一遍通讀的過程中，考生不要期望每個字都一定要理解，遇到不懂的字不必多逗留或苦思冥想可能的意思，這樣會浪費時間的。只需一直往下看，用前面介紹到的skimming原那么，掌握文章的主旨即可。這個過程中，托福閱讀文章的第一段，尤其是每段的第一句話往往起著提綱挈領或起承轉合的作用，是閱讀時要多留心的地方。托福閱讀：概覽首段前四行可理解主題很多托?？忌颊f，也許在托福閱讀中，最影響人的實力發(fā)揮的恐怕就是要求55分鐘內(nèi)做完50道閱讀題。托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也是有區(qū)別的，因為這些都是大約4-5篇閱讀，20題，而且這些考試都沒有要求做完每門考試所用的時間。因此很多同學在一開場做托福閱讀的時候，非常不適應托福閱讀的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克制這個問題。方法1 即先閱讀文章的首段前4行，注意這里不是前2行，因為如今很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習語組成，大多數(shù)中國學生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因為專業(yè)詞匯和習慣