FLASH-MV設(shè)計(jì)與制作-教材課件匯總完整版ppt全套課件最全教學(xué)教程整本書電子教案全書教案合集

1、多媒體動(dòng)畫設(shè)計(jì)FLASH MV設(shè)計(jì)與制作-我是一只小小鳥一項(xiàng)目目標(biāo)二項(xiàng)目重點(diǎn)、難點(diǎn)三教學(xué)方法四課時(shí)安排五學(xué)習(xí)過程項(xiàng)目目標(biāo)一知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)FLASH MV2、熟悉FLASHMV制作流程3、掌握FLASHMV中聲音文件的使用4、掌握MV中的圖層的知識(shí)技能目標(biāo)：1、導(dǎo)入聲音文件2、制作動(dòng)畫中需要的各類元件3、圖層的使用與管理4、時(shí)間軸的控制5、控制動(dòng)畫的播放、停止6、處理多幀動(dòng)畫情感目標(biāo)：根據(jù)需求分析及準(zhǔn)備素材，并設(shè)計(jì)出符合主題的動(dòng)畫畫面，主要練習(xí)FLASH多幀長(zhǎng)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)處理技能項(xiàng)目重點(diǎn)、難點(diǎn)二【項(xiàng)目重點(diǎn)】圖層、時(shí)間軸的使用；元件、動(dòng)畫的制作和使用【項(xiàng)目難點(diǎn)】根據(jù)MV的歌詞意境設(shè)計(jì)動(dòng)畫情節(jié)，并

2、完成元件、動(dòng)畫的制作教學(xué)方法三1、講授法：利用多媒體計(jì)算機(jī)教室，教師和學(xué)生示范演練同步操作，及時(shí)解決制作難題；在課堂上注意教學(xué)做結(jié)合，教師與學(xué)生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與職業(yè)技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力。2、案例教學(xué)法：對(duì)于典型項(xiàng)目中的核心技能用生動(dòng)、直觀的案例進(jìn)行導(dǎo)入。3、啟發(fā)式教學(xué)法：學(xué)生掌握案例的制作方法后，對(duì)案例涉及的知識(shí)技能進(jìn)行拓展提問，啟發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生能夠舉一反三，拓寬動(dòng)畫設(shè)計(jì)思路；4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法：把真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目作為工作任務(wù)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中模擬進(jìn)入崗位角色，并以公司的工作制度、工作流程來要求學(xué)生完成作品

3、的創(chuàng)作。課時(shí)安排四共計(jì)：8學(xué)時(shí)任務(wù)1項(xiàng)目分解制作動(dòng)畫元件：2學(xué)時(shí)任務(wù)2 項(xiàng)目分解導(dǎo)入聲音文件：2學(xué)時(shí)任務(wù)3項(xiàng)目分解制作主體動(dòng)畫：2學(xué)時(shí)任務(wù)4項(xiàng)目分解控制動(dòng)畫：2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程五1、創(chuàng)設(shè)任務(wù)激發(fā)興趣2、學(xué)生探究學(xué)習(xí)3、協(xié)作創(chuàng)作4、作品欣賞交流評(píng)價(jià)5、積極探索課外延伸6、項(xiàng)目小結(jié)7、項(xiàng)目評(píng)價(jià)8、拓展訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)任務(wù)激發(fā)興趣1簡(jiǎn)要介紹并播放一個(gè)名為我是一只小小鳥的Flash MV動(dòng)畫。欣賞多媒體展示這個(gè)激勵(lì)人心的角色及情節(jié)，使學(xué)生產(chǎn)生精神上的共鳴，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（1）需求分析體現(xiàn)出MV中的角色MV中動(dòng)畫盡量符合音樂意境動(dòng)畫效果流暢有基本的控制按鈕（2）收集素材資料在前期策劃階段，需要選擇用于MV的歌曲

4、，本次選擇趙傳演唱的“我是一只小小鳥”，確立MV的風(fēng)格為卡通系列，確定MV要表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容：一只小鳥想要飛翔，卻總是不能入愿，但它并沒有放棄，而是相信風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹。確定好情節(jié)后，可以去搜集制作所需要的場(chǎng)景、文字、聲音等，也可以自己制作的矢量背景，本次項(xiàng)目中基本場(chǎng)景元素都是自己設(shè)計(jì)制作的，有一些圖片素材是前面章節(jié)中繪制的。學(xué)生探究學(xué)習(xí)21.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃，并聽根據(jù)作品效果，給出作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2.及時(shí)將學(xué)生探究的閃光點(diǎn)與全體學(xué)生交流。3.學(xué)生規(guī)劃創(chuàng)作進(jìn)程：（1）確定作品主題。（2）構(gòu)思作品呈現(xiàn)方式。（3）選擇創(chuàng)作工具。（4）對(duì)我們所掌握的知識(shí)、技能進(jìn)行分析，我們進(jìn)行創(chuàng)作還需學(xué)習(xí)哪些新知識(shí)

5、和技能。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生有效進(jìn)行探究、創(chuàng)作提供保障。協(xié)同創(chuàng)作31.巡視。2.指導(dǎo)。3.調(diào)控課堂氣氛，展開學(xué)生創(chuàng)作，交流協(xié)助，師生交流反饋，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作。作品欣賞交流評(píng)價(jià)41.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)。2.引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展互評(píng)。3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)意的思路或是新的操作方法，請(qǐng)學(xué)生代表通過網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行演示。（1）網(wǎng)上在線呈交作品。（2）欣賞作品。（3）根據(jù)評(píng)價(jià)表和作品創(chuàng)作說明（見附表），進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)。對(duì)于提交的作品，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)教室平臺(tái)，對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行評(píng)論。實(shí)施作品網(wǎng)上評(píng)論，展示自我風(fēng)采。讓學(xué)生在盡情欣賞同學(xué)們的作品，并毫不保留地對(duì)這些作品加以品頭論足，審美

6、能力得以提高，語言表達(dá)和思維能力也得以訓(xùn)練。積極探索課外延伸5介紹一些好的Flash網(wǎng)站及論壇，讓那些對(duì)Flash情有獨(dú)鐘的學(xué)生得到更大空間的提高，找到展示自己的舞臺(tái)。項(xiàng)目小結(jié)6通過本項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的綜合設(shè)計(jì)及統(tǒng)籌管理對(duì)象的能力。對(duì)圖層的管理、元件的分類管理等有了具體的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的操作使用，重點(diǎn)掌握了動(dòng)畫的設(shè)計(jì)和創(chuàng)建能力。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作為考評(píng)結(jié)果。項(xiàng)目評(píng)價(jià)7評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度

7、，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)合適的動(dòng)畫30舉手發(fā)言在教學(xué)課程中能積極參加討論，提出自己的看法和見解10完成作品質(zhì)量動(dòng)畫作品完成之后的效果，是否達(dá)到項(xiàng)目要求，色彩搭配合理，動(dòng)畫設(shè)計(jì)合理。30總分100拓展訓(xùn)練8讀者根據(jù)自己的喜好，任選一首音樂文件，為其設(shè)計(jì)一個(gè)Flash MV動(dòng)畫。要求如下：1.MV中要有故事情節(jié)，并且整體風(fēng)格要符合歌曲意境。2.要求設(shè)計(jì)片頭與片尾。3.要顯示歌詞字幕。4.中要有基本的控制按鈕，如播放和重播等。5.MV要體現(xiàn)積極健康的思想。Flash MV“江南”，參照效果如右圖FLASH MV設(shè)計(jì)與

8、制作-我是一只小小鳥任務(wù)5.1案例分解制作動(dòng)畫元件任務(wù)目標(biāo)一1、認(rèn)識(shí)FLASH MV2、熟悉FLASHMV制作流程3、制作動(dòng)畫中需要的各類元件4、管理動(dòng)畫元件任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排二【任務(wù)重點(diǎn)】動(dòng)畫元件的創(chuàng)建和管理【任務(wù)難點(diǎn)】根據(jù)需求繪制符合主題的動(dòng)畫元件【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程三1、知識(shí)講解2、步驟詳解3、任務(wù)小結(jié)4、任務(wù)評(píng)價(jià)5、相關(guān)素材知識(shí)講解11.Flash MV的特點(diǎn)（1）動(dòng)畫文件小是Flash的基本特點(diǎn)，一個(gè)時(shí)長(zhǎng)為一分鐘的普通動(dòng)畫MV，其文件大小一般都低于1MB，因此非常便于在網(wǎng)絡(luò)上傳播。（2）相對(duì)于電視MV來說，F(xiàn)lash MV的制作費(fèi)用要低很多。（3）表現(xiàn)形式多樣化，有Q版風(fēng)

9、格的，也有完全用手繪制作的。（4）Flash非常適合個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)作。2.Flash MV的制作流程制作Flash MV通常需經(jīng)過以下五個(gè)流程來完成。（1）前期策劃（2）收集素材（3）制作動(dòng)畫元素（4）制作聲音和動(dòng)畫（5）測(cè)試并發(fā)布步驟詳解21）制作片頭元件 步驟詳解22）制作角色元件 （2）飛翔的小鳥（1）欲飛的小鳥步驟詳解23）制作場(chǎng)景元件 （1）第一場(chǎng)景元件雪景（2）第七場(chǎng)景元件水中的魚任務(wù)小結(jié)3通過本任務(wù)，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)元件的創(chuàng)建和管理等有了具體的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的操作使用。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作

10、為考評(píng)結(jié)果。任務(wù)評(píng)價(jià)4評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)合適的動(dòng)畫30舉手發(fā)言在教學(xué)課程中能積極參加討論，提出自己的看法和見解10完成作品質(zhì)量動(dòng)畫作品完成之后的效果，是否達(dá)到項(xiàng)目要求，色彩搭配合理，動(dòng)畫設(shè)計(jì)合理。30總分100相關(guān)素材5 FLASH MV設(shè)計(jì)與制作-我是一只小小鳥任務(wù)5.2 案例分解制作MV片頭任務(wù)目標(biāo)一1、認(rèn)識(shí)Flash中的聲音文件2、在Flash中導(dǎo)入聲音文

11、件3、設(shè)置Flash文檔中的聲音文件的屬性4、設(shè)計(jì)MV的字幕動(dòng)畫任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排二【任務(wù)重點(diǎn)】在Flash中導(dǎo)入聲音并設(shè)置其屬性【任務(wù)難點(diǎn)】處理FLASH MV中的聲音文件【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程三1、知識(shí)講解2、步驟詳解3、任務(wù)小結(jié)4、任務(wù)評(píng)價(jià)知識(shí)講解1（1）在Flash中有兩種類型的聲音：事件聲音和流失聲音。（2）導(dǎo)入聲音文件到庫（3）導(dǎo)入聲音文件到文檔（4）導(dǎo)入聲音文件到按鈕（5）編輯導(dǎo)入的聲音（6）壓縮聲音（7）導(dǎo)出聲音步驟詳解21） 導(dǎo)入聲音文件 步驟詳解22）設(shè)計(jì)動(dòng)畫片頭 步驟詳解23） 制作歌詞動(dòng)畫 任務(wù)小結(jié)3通過本任務(wù)，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)F

12、lash中的聲音文件的使用、設(shè)置等有了具體的認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)基本的操作。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作為考評(píng)結(jié)果。任務(wù)評(píng)價(jià)4評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)合適的動(dòng)畫30舉手發(fā)言在教學(xué)課程中能積極參加討論，提出自己的看法和見解10完成作品質(zhì)量動(dòng)畫作品完成之后的效果，是否達(dá)到項(xiàng)目要求，色彩搭配合理，動(dòng)畫設(shè)計(jì)合理。30總分100F

13、LASH MV設(shè)計(jì)與制作-我是一只小小鳥任務(wù)5.3 案例分解制作整體動(dòng)畫任務(wù)目標(biāo)一1、掌握?qǐng)D層面板的控制與使用2、掌握傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建技巧3、掌握元件的使用4、熟練控制時(shí)間軸面板任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排二【任務(wù)重點(diǎn)】時(shí)間軸面板、圖層面板的控制和使用【任務(wù)難點(diǎn)】長(zhǎng)幀動(dòng)畫中各個(gè)場(chǎng)景的銜接和過度處理【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程三1、步驟詳解2、任務(wù)小結(jié)3、任務(wù)評(píng)價(jià)4、相關(guān)素材步驟詳解11） 制作第一主場(chǎng)景動(dòng)畫雪景動(dòng)畫 步驟詳解12） 制作第二主場(chǎng)景動(dòng)畫枝頭小鳥 步驟詳解13） 制作第三主場(chǎng)景動(dòng)畫夜晚小鳥 步驟詳解14） 制作第四主場(chǎng)景動(dòng)畫高空翱翔 步驟詳解15） 制作第五主場(chǎng)景動(dòng)畫鐵軌尋覓 步驟詳解

14、16） 制作第六主場(chǎng)景動(dòng)畫峽谷受阻 步驟詳解17） 制作第七主場(chǎng)景動(dòng)畫水上航行 任務(wù)小結(jié)2通過本任務(wù)，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)Flash中的圖層、時(shí)間軸的使用和控制等有了具體的認(rèn)識(shí)并會(huì)熟練操作。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成情況，還特別考評(píng)了學(xué)生的審美能力，將綜合效果作為考評(píng)結(jié)果。任務(wù)評(píng)價(jià)3評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分自評(píng)教師評(píng)素材準(zhǔn)備情況掌握素材的搜集渠道，并能解決本項(xiàng)目所需完成的任務(wù)10軟件操作能力在實(shí)際操作過程中對(duì)軟件使用的熟練程度，是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品的制作20動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力在實(shí)際操作過程中的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，能否能夠根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)合適的動(dòng)畫30舉手發(fā)言

15、在教學(xué)課程中能積極參加討論，提出自己的看法和見解10完成作品質(zhì)量動(dòng)畫作品完成之后的效果，是否達(dá)到項(xiàng)目要求，色彩搭配合理，動(dòng)畫設(shè)計(jì)合理。30總分100相關(guān)素材4 FLASH MV設(shè)計(jì)與制作-我是一只小小鳥任務(wù)5.4 案例分解制作片尾動(dòng)畫任務(wù)目標(biāo)一1、控制音樂與動(dòng)畫的同步效果2、控制MV的結(jié)束與重播3、掌握測(cè)試、優(yōu)化、發(fā)布MV動(dòng)畫的方法任務(wù)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排二【任務(wù)重點(diǎn)】控制動(dòng)畫【任務(wù)難點(diǎn)】測(cè)試、發(fā)布動(dòng)畫【課時(shí)安排】2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程三1、知識(shí)講解2、步驟詳解3、任務(wù)小結(jié)4、任務(wù)評(píng)價(jià)知識(shí)講解1在制作Flash MV時(shí)，不僅僅是將動(dòng)畫制作出來就結(jié)束了，還需要進(jìn)行一些優(yōu)化處理和適當(dāng)?shù)墓芾泶胧?。具體表現(xiàn)如下：（1）鏡頭特效（2）動(dòng)畫風(fēng)格（3）文件平衡步驟詳解21） 音樂動(dòng)畫同步制作MV顯示窗口。修改舞臺(tái)背景完善主體動(dòng)畫 步驟詳解22）制作片尾動(dòng)畫 步驟詳解23）控制動(dòng)畫 步驟詳解24）發(fā)布動(dòng)畫 任務(wù)小結(jié)3通過本任務(wù)，從設(shè)計(jì)到制作讓學(xué)生有了一定的設(shè)計(jì)及審美能力。對(duì)Flash中的動(dòng)畫的測(cè)試、優(yōu)化、發(fā)布等有了具體的認(rèn)識(shí)并會(huì)熟練操作。在操作過程中，除了考核記錄學(xué)生的個(gè)人完成