禮儀教育要從娃娃抓起-教育從娃娃抓起

1、禮儀教育要從娃娃抓起教育從娃娃抓起文明禮貌是社會(huì)生活中最基本的規(guī)那么，是一個(gè)國(guó)家文明，社 會(huì)進(jìn)步開(kāi)展的標(biāo)志，也是德育的一個(gè)重要組成局部。中國(guó)素有 “禮儀之邦”的美譽(yù)，自古就有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的說(shuō)法。而 目前針對(duì)幼兒文明禮貌養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂；例如在公共 場(chǎng)所，亂扔垃圾、說(shuō)臟話；乘公交時(shí)擁擠不排隊(duì)，不讓座等現(xiàn)象。 在工作中也常常會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)們抱怨孩子傲慢，自私，沒(méi)禮貌，懶惰, 脾氣大等等。是什么原因讓我們的孩子變成這樣呢？那是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩 子幾乎都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)把它們當(dāng)成小公主小皇帝有求必應(yīng)地 滿足孩子的要求。以至于他們把家長(zhǎng)的愛(ài)和付出當(dāng)成理所應(yīng)該的 事情，不去感恩，所以根本就不會(huì)懂得什么

2、是禮儀、禮貌。而幼 兒期是進(jìn)行養(yǎng)成教育的最正確時(shí)期，良好的品質(zhì)及其習(xí)慣的養(yǎng)成將 會(huì)對(duì)兒童的終生開(kāi)展有著十分重要的意義，因此要對(duì)幼兒進(jìn)行禮 儀教育。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育：一、發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢(shì)讓禮儀教育深入人心發(fā)揮宣傳欄的作用，讓家長(zhǎng)了解禮儀教育并且能夠?qū)W到正確 的禮儀知識(shí)。教室內(nèi)主題墻面要根據(jù)禮儀課程的進(jìn)度進(jìn)行創(chuàng)設(shè)和 更新，例如在學(xué)習(xí)站姿時(shí)，將站姿的圖片布置到墻面上，幼 兒可以邊看圖片邊練習(xí)正確的站姿。二、請(qǐng)專家授課對(duì)教師進(jìn)行禮儀知識(shí)的培訓(xùn)教師是知識(shí)的傳授者，是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，只有教師自身具備 了一定素質(zhì)，才能對(duì)幼兒進(jìn)行有效教育。在開(kāi)展禮儀教育之前首 先對(duì)教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，教師

3、要先學(xué)禮儀懂禮儀才能教禮儀。三、精心挑選教材、讓禮儀教育融入幼兒的一日生活（一）教材的選擇首先，幼兒禮儀教育是面向幼兒的教育，所以我們必須選擇 適宜幼兒用的教材，才能利于幼兒去學(xué)習(xí)吸收。其次，教材中把禮儀教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成讓幼兒容易接受的三字 經(jīng)形式。如小班教材提供食物：小食品，甜又香，尊長(zhǎng)輩， 您先嘗。兒歌朗朗上口，貼近幼兒生活，好學(xué)好記，幼兒很容易 理解了兒歌內(nèi)容，懂得了尊敬長(zhǎng)輩，與人提供的道理。（二）禮儀教材與其他課程有機(jī)的整合結(jié)合禮儀教程中的44個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)，注重將禮儀教育滲 透在各學(xué)科中，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地開(kāi)展。例大班公共場(chǎng)所 禮儀乘公交車，目的培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和良好的乘車禮儀

4、習(xí)慣。在游戲的過(guò)程中幼兒間不免要發(fā)生碰撞現(xiàn)象，我們就要求 幼兒在不小心碰到別人的時(shí)候要使用禮貌用語(yǔ)說(shuō)“對(duì)不起” “沒(méi)關(guān)系”；幼兒在活動(dòng)中不但能力得到提高，還學(xué)到了一 些禮儀方面的知識(shí)，可以說(shuō)是兩全其美。（三）禮儀教育的內(nèi)容貫穿于幼兒一日生活之中。.首先我們開(kāi)展了禮儀小標(biāo)兵，認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗等活動(dòng)，讓幼兒 自己認(rèn)領(lǐng)一棵剛栽好的小樹(shù)苗，制作保護(hù)小樹(shù)苗的標(biāo)語(yǔ)，定期地 去澆水施肥，填土，培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)心和責(zé)任心，收到了很好的 教育效果。.我們把禮儀主題與區(qū)角活動(dòng)相結(jié)合。如在娃娃家，可以讓 幼兒學(xué)習(xí)如何接待客人，有禮貌地和客人打招呼，到別人家做客 時(shí)應(yīng)該輕敲門(mén)，在別人家不亂翻東西等。.充分利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。如進(jìn)餐時(shí)，進(jìn)行愛(ài)惜糧食，不挑食的教育，入園，離園時(shí)， 進(jìn)行禮貌教育。四、取得家長(zhǎng)支持鞏固禮儀成果眾所周知父母是孩子的第一任老師，那么家庭就是幼兒禮儀 教育第一所學(xué)校。因此我們要與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，通過(guò)家 園聯(lián)系冊(cè)、家教園地，家長(zhǎng)會(huì)等形式來(lái)達(dá)成家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)學(xué) 到一些先進(jìn)的教育理念，讓家長(zhǎng)知道孩子在園里學(xué)到的禮儀常 識(shí)，這樣家長(zhǎng)才能配合我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅丶?xì)節(jié)教育。俗話說(shuō)：“