部編版小學(xué)四年級語文上冊第2課《走月亮》優(yōu)質(zhì)課件

1、走月亮2田園月景 幸福溫馨同學(xué)們，你還記得中秋節(jié)的時候，一家人吃月餅賞月的情景嗎，嘗試用自己的話說一說。 吳然：原名吳興然。1946年生，云南宣威縣人。主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。 主要作品有散文、散文詩集歌溪涼山的風(fēng)小鳥在歌走月亮等。 走月亮：吳地傳統(tǒng)民俗。中秋夜婦女盛妝出游，一般是結(jié)伴在月下游玩，或互相走訪，或舉行文藝活動。 據(jù)說蘇州婦女走月亮，至少要走過三座橋，稱為“走三橋”。有的要走過更多的橋而不許重復(fù)，這就不僅動體力，還需動智力。認(rèn)識“鵝、卵”等8個生字，會寫“淘、牽”等15個字，會寫“柔和、鵝卵石”等詞語。有感情地朗讀課文，背誦第4自然段。能邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學(xué)交

2、流印象最深刻的。積累優(yōu)美生動的句子。能仿照課文第6自然段，寫自已經(jīng)歷過的某個月下情景。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀鵝 卵 石風(fēng) 俗躍 出稻 穗鍍 亮田 埂閃 爍鵝卵石閃爍稻穗躍過習(xí)俗田埂鍍亮淘牽鵝卵坑洼莊稼俗躍葡萄稻填熟組詞：造句：筆順：弟弟是個淘氣的孩子。淘氣 淘汰 淘金 大浪淘沙辨字：陶 陶瓷 陶器左右氵11T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：牽?；ㄊ且环N好看又好種的花。牽掛 牽連 牽手 牽腸掛肚辨字：牢 牢固 牢記上中下大9Q音序：部首：筆畫

3、：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：池塘里有一只美麗的天鵝。天鵝 鵝毛 鵝掌 鵝毛大雪辨字：餓 饑餓 忍饑挨餓左右鳥12E音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：公園的小路鋪滿了大大小小的鵝卵石。鳥卵 鵝卵石 危如累卵辨字：印 復(fù)印 打印左右丿7L音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：雨后的路面坑坑洼洼的，難以行走。泥坑 沙坑 坑騙 坑蒙拐騙辨字：抗 抗拒 反抗左右土7K音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：暴雨過后路上有許多小水洼。水洼 洼地 低洼 坑坑洼洼辨字：掛 牽掛 記掛左右氵9W音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：這次語文考試填空題的難度太大了。填補 填寫 填充 移山填海辨字：

4、慎 慎重 慎行左右土13T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：這是一個美麗的小村莊。村莊 莊園 莊嚴(yán) 典雅端莊辨字：慶 國慶 慶祝半包圍廣6Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：貓頭鷹是莊稼的好朋友。莊稼 耕稼辨字：嫁 嫁人 嫁妝左右禾15J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：元宵節(jié)，我們家鄉(xiāng)有吃湯圓的習(xí)俗。風(fēng)俗 俗氣 習(xí)俗 入鄉(xiāng)隨俗辨字：浴 浴池 沐浴左右亻9S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：小明在班上積極參加活動，表現(xiàn)很活躍。跳躍 踴躍 活躍 躍躍欲試辨字：沃 肥沃 沃土左右11Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：果園里成熟的葡萄像一顆顆紫水晶。葡萄辨字

5、：捕 捕捉 捕獲上下艸12P音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：媽媽把地開墾出來，為我們建了葡萄園。葡萄辨字：菊 菊花 賞菊上下艸11T音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：農(nóng)民伯伯正在田里搶收稻谷。水稻 稻田 稻米 救命稻草辨字：蹈 舞蹈 循規(guī)蹈矩左右禾15D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：秋天是成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。成熟 熟悉 熟練 熟能生巧辨字：熱 炎熱 熱心上下灬15S音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：柔和河床新鮮修補莊稼風(fēng)俗葡萄滿意水稻成熟招待傳說鵝卵石坑坑洼洼詞 語 表挑戰(zhàn)一下 奶奶在院子里種 植了各種 各樣的鮮花。注意紅色字的讀音原文示例種（種植）（各種） 春天，

6、我們種（ ）的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛多 音 字挑戰(zhàn)一下 這本傳 記里有許多關(guān)于少年英雄的傳 奇故事。注意紅色字的讀音原文示例傳（傳記）（傳奇） 有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳（ ）說。多 音 字溫和 柔和 強烈大漠的夜，月光柔和地撒滿大地。大漠的夜，月光溫和地撒滿大地。強烈的寒流襲擊了北方大地。柔和溫和強烈一起讀一讀近 反 義 詞溪水咯咯的作響,形容歡快。田間的埂，用來分界和蓄水。跳出,飛出,突然地出現(xiàn)。特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。躍出：田?。猴L(fēng)俗：水汩汩：詞 語 解 釋1.讀一讀，想一想，什么是“走月亮”？2.課文可以分成幾部分

7、？各部分大意是什么？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：本文語言活潑、俏皮，充滿童趣。朗讀本課的時候要帶有一種天真的語氣，借用兒童童真的語氣，表現(xiàn)出作者對美麗動人的鄉(xiāng)土生活的贊美。朗 讀 指 導(dǎo)“走月亮”可以理解為跟著月亮的腳步走，也可以理解為尋找月亮的蹤跡。1.讀一讀，想一想，什么是“走月亮”？2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（1-3）寫月明之夜，洱海邊景色美麗，阿媽帶“我”出來走月亮。第二部分（4、5）寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。第三部分（6、7）寫“我”和阿媽在田埂上走月亮。第四部分（8、9）寫走月亮帶給“我”的感受。1.比一比，組詞語。 牽( ) 填( )

8、 鵝( ) 牢( ) 鎮(zhèn)( ) 餓( )2.寫出加點詞語的反義詞。(1)月盤是那么明亮，月光是那樣柔和。 ( )( )(2)村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。( )牽手牢固填寫鄉(xiāng)鎮(zhèn)天鵝饑餓黑暗強烈平平整整走月亮淘填洼坑牽鵝莊卵稼俗躍熟葡萄稻淘洗 牽著 鵝卵石 鳥卵 坑坑洼洼 水洼 填上 村莊莊稼 風(fēng)俗 躍出 葡萄 葡萄 稻田 成熟 走月亮2田園月景 幸福溫馨月光灑滿了溫馨的小路、溪邊、田埂“我”和阿媽在這里一起散步，多么幸福，多么快樂。同學(xué)們想體驗這種快樂和幸福嗎？讓我們一起去課文中瞧一瞧吧！讀課文13自然段，找一找月亮是從哪里升起來的？月光照亮了哪些地方？阿媽帶“我”做了什

9、么事情？（請在文中找出相關(guān)的語句）交代了時間、地點，為下文寫“我”和阿媽走月亮做鋪墊。秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。地點景物時間照亮了高高的（ ），照亮了村頭的（ ），也照亮了，照亮了村間的（ ）排比，不僅使描寫細(xì)膩，形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。點蒼山大青樹大道和小路請你仿照課文繼續(xù)寫下去，月亮還會照亮什么呢？照亮了 ，可愛的池塘飄香的果園照亮了 。小練筆這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！快樂 幸福你們能體會到“我”此時此刻的心情嗎？溪邊走月亮快速讀課文4-5自然段，“我”和阿媽走過了小路，走到了小溪邊，我們聞到了什么？看到了

10、什么？“我”想到了什么？細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。作者寫香味和月光都在流著，這是作者的筆誤嗎？聞 到香味在流，月光在流，怎么可能？但正是這種語言，才將本無情感的自然之物附著上甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！看 到抱擬人，既寫出了小水塘母親般的溫暖，也寫出了小水塘孩子般的頑皮。哦！阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣想 到聞到：山草和野花的香味看到：灰白色的鵝卵石、小水塘想到：洗衣裳、做小船、運花瓣溪邊走月亮你從作者優(yōu)美的語句中感受到了什么？感受到了“我”對小水

11、塘的喜愛和留戀之情。村道走月亮快速讀課文6-7自然段，“我”和阿媽走著走著走到了村道上，“我”看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？修補過的村道金黃的稻田豐收的果園看 到秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃唱拍躍聽 到把秋天的夜晚寫活了溝水汩汩，很滿意地響著。聽 到滿意擬人聞 到雪梨火把梨紫葡萄果子的甜香請你仿照課文，寫兩個設(shè)問句。什么是合作？合作就是互相協(xié)作。_學(xué)好語文要背書嗎？一定要!是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛收了油菜，栽上水稻。想 到田間趣事看，稻谷就要

12、成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。擬人比喻形象、生動地表現(xiàn)出月光下稻田的景象，表達(dá)了“我”對美好生活的憧憬。村道走月亮聞到：從果園飄來果子的甜香看到：村道、果園、稻田想到：種油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻聽到：秋蟲唱著、夜鳥拍打翅膀、魚兒躍出水面的潑剌聲、小水溝里汩汩流水聲你從這一自然段作者優(yōu)美的語句中感受到了什么？感受到“我”對美好生活的憧憬。在這樣的秋夜里，阿媽都和“我”走過了哪些地方？在課文第8自然段找出相應(yīng)的句子，我們一起讀一讀，品一品。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地 運用排比的修辭手法，寫“我”和阿媽一路上看到的美麗景致以及愉悅之情

13、，情景交融，描繪了一美妙動人的畫面。思考：“啊，我和阿媽走月亮”這句話在文中共出現(xiàn)了 次，有什么作用？在內(nèi)容上，抒發(fā)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的幸福與喜悅之情，使表達(dá)的情感更加充沛；在結(jié)構(gòu)上，起到了串聯(lián)全文的作用。四反復(fù)句含義：是有意多次重復(fù)某個意思，以強調(diào)語意的修辭手法。作用：反復(fù)句起強調(diào)、突出的作用,烘托出強烈的感情。例句：周總理，我們的好總理，你在哪里啊，你在哪里? 前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這篇課文的寫作特點是什么？請你試著分析一下。這篇課文的寫作特點是什么？請你試著分析一下。本文最主要的特點就是寓情于景，情景交融。美麗的風(fēng)景、美

14、好的生活、真摯的感情都通過“我”的觀察、“我”的感受寫出來，“我”的心中充滿了欣喜和幸福感。寫景時也抒情，抒情時也寫景，寓情于景，情景交融。本文主要寫了“我”和阿媽在月明之夜走月亮，感受月光下美麗的景象，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的 以及“走月亮”時的無限 。親情樂趣走月亮月亮升起照亮走月亮秋夜美麗幸福溫馨點蒼山走過溪邊、田地、果園聽到秋蟲歌唱、鳥拍打翅膀想到洗衣裳、做小船、看水塘大道、小路看到山、花草樹木、星星親情記心田大青樹月夜美如畫描寫月亮的詩句露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫月夜憶舍弟海上生明月，天涯共此時。 張九齡望月懷遠(yuǎn)明月松間照，清泉石上流。 王維山居秋暝春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照

15、我還？ 王安石泊船瓜洲春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛春江花月夜阿媽牽著“我”走過“月光閃閃的溪岸”，“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？和同學(xué)交流。 細(xì)細(xì)的溪水、灰白色的鵝卵石、可愛的水塘，“我”和阿媽一起欣賞水塘中的月亮，多么美好、靜謐的畫面。課文第6段中描寫“吟唱的秋蟲”“拍翅的夜鳥”“跳躍的魚兒”“飄香的果園”的畫面，動中有靜，靜中有動,多么美妙的夜景啊!讀一讀，再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子，抄寫下來。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮!看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田

16、像一塊月光鍍亮的銀毯。示例:是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著2 走月亮第1課時第2課時情境導(dǎo)入自由讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“走月亮”是什么意思？“我”和阿媽走月亮經(jīng)過了哪些地方？初讀課文鵝卵石風(fēng)俗躍出稻穗 鍍亮田埂閃閃爍爍lunsyudosudnshu俗鍍埂穗爍熟字加偏旁亻钅土禾火谷度更惠樂 默讀課文，用“”標(biāo)出“我”和阿媽走月亮經(jīng)過的地方。小路、溪邊、村道、田埂 課文中有一句話反復(fù)出現(xiàn)幾次，請用“_”標(biāo)出來。第（ ）（

17、）自然段第（ ）（ ）自然段第（ ）（ ）自然段第（ ）（ ）自然段 “啊，我和阿媽走月亮”串聯(lián)全文，這句話將課文分成了四個部分，請?zhí)顚懴卤怼? 3 小路上走月亮4 5 溪邊走月亮6 7 村道、田埂上走月亮8 9 總結(jié)全文 自由讀第13自然段，思考：“我”和阿媽走月亮，走在村間小路上看到了什么？想象畫面 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路作者描寫這些景物時，運用了什么手法？排比 展

18、開想象，跟隨作者一起看月光照亮的景物，你腦海中的畫面在怎樣變化？月光還照亮了哪些地方？ 朗讀 月光好像把地上的一切都依次照亮了，月光是那樣明亮、柔和！請你帶著這種感受朗讀。淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟 請認(rèn)真觀察本課要求會寫的字，看看可以分成幾類。生字學(xué)習(xí)luntoqinknwtinzhunjisyuptodosh左右結(jié)構(gòu)淘 洼 坑 填 稼 稻 俗 躍 鵝 卵上下結(jié)構(gòu)葡 萄 熟上中下結(jié)構(gòu)牽半包圍結(jié)構(gòu)莊淘牽鵝卵坑洼填莊稼俗躍葡萄稻熟上小下大上大下扁 左邊不要少寫了長撇。葡萄熟不要忘了寫點。豎不能出頭。第2課時聽寫詞語淘洗 牽著 鵝卵石 坑坑洼洼填上 莊稼 風(fēng)俗 躍出 葡萄成熟 稻穗 鍍上 田埂

19、 閃閃爍爍復(fù)習(xí)導(dǎo)入 自由讀第4自然段，邊讀邊想象描寫的畫面。用橫線畫出寫景的句子，用波浪線畫出寫“我”的聯(lián)想的句子。想象畫面 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花哦，阿媽

20、，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。 細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。 你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你比較喜歡哪個詞語？你能給這幅畫面起個名字嗎？ 指導(dǎo)朗讀：溪水一路歡歌，流淌著花草的清香，流淌著皎潔的月光。請用輕柔的語氣讀出月夜的寧靜、美好。溪水流香 喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！ 讀一讀，你腦海中又浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你能給這幅畫面起個名字嗎？ 水塘抱月 指導(dǎo)朗讀：天上一個月亮，每個小水塘都抱著一個月亮，多么奇妙的景色！想象美景，邊做動作邊讀。把“抱著”換成“映著”，行嗎？ 喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都

21、抱著一個月亮！ “抱著”一詞，運用擬人手法，形象地寫出了小水塘的形狀以及月亮倒映在水中的景象，美好和諧，充滿溫馨感。 哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣 “我”和阿媽在小溪邊做了什么？請簡要概括。你從畫面中感受到了什么？洗衣做船親子畫面，濃濃親情 讀下面的小詩，然后熟讀課文并背誦。哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！ 剛才我們是怎樣學(xué)習(xí)第4自然段的，請梳理一下學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法朗讀想象：朗讀語句，想象畫面。描述畫面：描述畫面，給畫面起名字。交流感受：交流從畫面中感受到什么，試著讀出來。想象畫面按照學(xué)習(xí)方法自學(xué)課文第6自然段。 在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。 結(jié)合生活經(jīng)驗，發(fā)